- Нахождение числа по его процентам. Нахождение процентного отношения двух чисел

Презентация "Нахождение числа по его процентам. Нахождение процентного отношения двух чисел" по математике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21

Презентацию на тему "Нахождение числа по его процентам. Нахождение процентного отношения двух чисел" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Математика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 21 слайд(ов).

Слайды презентации

Нахождение числа по его процентам. Нахождение процентного отношения двух чисел.
Слайд 1

Нахождение числа по его процентам. Нахождение процентного отношения двух чисел.

Домашнее задание. № 6.40 1) 8; 3) 5,6 ; 2) 48; 4) 4 . № 6.46 2) 20 % ; 3) 10 % ; 4 ) 1000% .
Слайд 2

Домашнее задание. № 6.40 1) 8; 3) 5,6 ; 2) 48; 4) 4 . № 6.46 2) 20 % ; 3) 10 % ; 4 ) 1000% .

Выразить проценты в виде десятичной дроби? 20% 75% 125% 33% 5% 10% 3% 99% 100 %
Слайд 3

Выразить проценты в виде десятичной дроби? 20% 75% 125% 33% 5% 10% 3% 99% 100 %

Выразить число или десятичную дробь в виде процентов. 0,6 0,83 0,07 1 0,27 1,45 2 1, 99 0,09 2,2
Слайд 4

Выразить число или десятичную дробь в виде процентов. 0,6 0,83 0,07 1 0,27 1,45 2 1, 99 0,09 2,2

1% от 200рублей 50% от 80 учащихся 30% от 100 страниц 10% от 250 кг
Слайд 5

1% от 200рублей 50% от 80 учащихся 30% от 100 страниц 10% от 250 кг

Найти число, если а) 20% его равно 4, б) 10% его равно 15, в) 50% его равно 34
Слайд 6

Найти число, если а) 20% его равно 4, б) 10% его равно 15, в) 50% его равно 34

Сколько % составляет а) число 17 от числа 100, б) число 23 от 46, в) число 10 от числа 5?
Слайд 7

Сколько % составляет а) число 17 от числа 100, б) число 23 от 46, в) число 10 от числа 5?

Задача №1. В магазин электротоваров привезли лампочки. Среди них оказалось 16 разбитых лампочек, что составило 2 % их числа. Сколько лампочек привезли в магазин?
Слайд 8

Задача №1. В магазин электротоваров привезли лампочки. Среди них оказалось 16 разбитых лампочек, что составило 2 % их числа. Сколько лампочек привезли в магазин?

Составьте задачу по условию: 24……, что составляет 30%
Слайд 9

Составьте задачу по условию: 24……, что составляет 30%

физминутка
Слайд 10

физминутка

Игра «Найди ошибку»
Слайд 11

Игра «Найди ошибку»

1. 7 = 0,07 % 2. 20 % = 0,02 3. 0,75 + 25% =1 4. Если 15% числа равны 150 , то само число равно 150:15=10 5. 12 минут составляют 20% от одного часа
Слайд 12

1. 7 = 0,07 % 2. 20 % = 0,02 3. 0,75 + 25% =1 4. Если 15% числа равны 150 , то само число равно 150:15=10 5. 12 минут составляют 20% от одного часа

Задача №2 Колобок прокатился по лесу 25 км, что составило 20% пути. Каков путь, который должен был проделать колобок?
Слайд 13

Задача №2 Колобок прокатился по лесу 25 км, что составило 20% пути. Каков путь, который должен был проделать колобок?

Задача №3 Золотая рыбка построила 12 замков для бедных и обездоленных людей, что составило 60% всех намеченных ею. Сколько всего замков хотела построить золотая рыбка?
Слайд 14

Задача №3 Золотая рыбка построила 12 замков для бедных и обездоленных людей, что составило 60% всех намеченных ею. Сколько всего замков хотела построить золотая рыбка?

Задача №4 Накануне Нового года гномам повезло. Они нашли 42 кг золота, что составляет 30% того, что имелось в пещере. Сколько золота находилось в пещере?
Слайд 15

Задача №4 Накануне Нового года гномам повезло. Они нашли 42 кг золота, что составляет 30% того, что имелось в пещере. Сколько золота находилось в пещере?

Задача №5 Винни-Пух так увлекся вкусной едой, что съел 5 банок сгущенки, что составило 50% имеющейся у Кролика и 6 коробок конфет, что составило 60% всех запасов Кролика. Сколько конфет и сгущенки было у Кролика?
Слайд 16

Задача №5 Винни-Пух так увлекся вкусной едой, что съел 5 банок сгущенки, что составило 50% имеющейся у Кролика и 6 коробок конфет, что составило 60% всех запасов Кролика. Сколько конфет и сгущенки было у Кролика?

Мини самостоятельная работа №1 Найдите величину, 20% которой равны 32м. а) 16 м, б)160 м, в) 64 м, г) 640 м №2 Выразить процентное отношение чисел 28 и 35. № 3 Ученик прочитал 81 страницу, что составляет 27% числа страниц в книге. Сколько страниц в книге? №4 В классе 24 ученика. 12 из них учатся на
Слайд 17

Мини самостоятельная работа №1 Найдите величину, 20% которой равны 32м. а) 16 м, б)160 м, в) 64 м, г) 640 м №2 Выразить процентное отношение чисел 28 и 35. № 3 Ученик прочитал 81 страницу, что составляет 27% числа страниц в книге. Сколько страниц в книге? №4 В классе 24 ученика. 12 из них учатся на «4» и «5». Сколько процентов учатся на «4» и на «5»? №5 . Маленькая принцесса очень любила конфеты «Рафаэлло», она съела 20 штук, что составило 40% всех запасов ее родителей. Сколько конфет осталось в запасе?

Проверь себя №1. б)160 м 2 б №2 80 % 4 б №3 300 страниц 6 б №4 50 % 8 б №5 30 конфет 10 б
Слайд 18

Проверь себя №1. б)160 м 2 б №2 80 % 4 б №3 300 страниц 6 б №4 50 % 8 б №5 30 конфет 10 б

«3» - 3-5 б «4» - 6-8 б «5» - 9-11 б «6» - 12-14 б «7» - 15-18 б «8» - 19-23 б «9» - 24-28 б «10»- 29-30 б
Слайд 19

«3» - 3-5 б «4» - 6-8 б «5» - 9-11 б «6» - 12-14 б «7» - 15-18 б «8» - 19-23 б «9» - 24-28 б «10»- 29-30 б

Рефлексия. А теперь ребята продолжите предложение: Сегодня на уроке я научился… Сегодня на уроке мне понравилось… Сегодня на уроке я повторил… Сегодня на уроке я закрепил… В каких знаниях уверен… Мне следовало бы ещё поработать над ..
Слайд 20

Рефлексия

А теперь ребята продолжите предложение: Сегодня на уроке я научился… Сегодня на уроке мне понравилось… Сегодня на уроке я повторил… Сегодня на уроке я закрепил… В каких знаниях уверен… Мне следовало бы ещё поработать над ..

Спасибо ! Желаю удачи.
Слайд 21

Спасибо ! Желаю удачи.

Список похожих презентаций

"Умножение дробей, нахождение дроби от числа"

"Умножение дробей, нахождение дроби от числа"

. Выполнить умножение: 3 8 ∙2=. Выполнить умножение: 3 7 ∙ 2 9 =. 2 21. Выполнить умножение: 5∙1 7 15 =. 7 1 3. Вычислить площадь квадрата со стороной ...
"Нахождение наибольшего и наименьшего значений непрерывной функции на промежутке

"Нахождение наибольшего и наименьшего значений непрерывной функции на промежутке

1. Найти наибольшее значение функции по её графику на [ -5;6] и [-7; 6]. 5 4 -5 у наиб. = 4 [-5; 6] у наиб. = 5 [-7; 6] 1. 2. Найти наименьшее значение ...
"Сложение положительных и отрицательных чисел"

"Сложение положительных и отрицательных чисел"

Старостенко Алла Николаевна, учитель математики Предмет: математика, урок-игра, закрепление изученного материала Тема: «Сложение положительных и отрицательных ...
Вычитание предшедствующего числа

Вычитание предшедствующего числа

. 1 2 5 6 7 4 8 9 10. Сравни выражения, не вычисляя их. . . 3 0. . . . . . . . . . . ...
Взаимное расположение двух прямых

Взаимное расположение двух прямых

Пересекающиеся прямые. Графический признак: (a ∩ b = K)  (ai ∩ bi = Ki), (aj ∩ bj = Kj), Ki Kj  xi,j, т.е. если две прямые a и b пересекаются в ...
Арифметическая теория действительных чисел по Мерэ-Кантору

Арифметическая теория действительных чисел по Мерэ-Кантору

Георг Кантор (3 марта 1845г. – 6 января 1918г.). Георг Фердинанд Людвиг Филипп Кантор родился 3 марта 1845 г. в России, в Санкт-Петербурге. Его мать, ...
Величие человека в его Способности мыслить.

Величие человека в его Способности мыслить.

Величие человека в его Способности мыслить. Блез Паскаль. Давайте вспомним! Понятие степени с натуральным показателем. Какое число получиться при ...
Анализ контрольной работы по математике на тему "Натуральные числа и шкалы"

Анализ контрольной работы по математике на тему "Натуральные числа и шкалы"

Натуральные числа и шкалы. 5 к л а с с № 1. Цели деятельности учителя. Главная дидактическая цель : организовать деятельность учащихся, направленную ...
Вычитание отрицательных и положительных чисел

Вычитание отрицательных и положительных чисел

Тип урока: Урок усвоения новых знаний. Ход урока: 1)Организационный момент 2) Повторение 3)Актуализация знаний (в тетрадях) 4) Фиксация затруднения ...
Вычитание натуральных чисел и его свойства

Вычитание натуральных чисел и его свойства

Цели:. Усвоить понятие действия «вычитания» и его свойства; закрепить умение вычитать многозначные числа. 5 - 4 = 1 Уменьшаемое Вычитаемое Разность. ...
Вопросы по многогранникам

Вопросы по многогранникам

Обобщающий урок в 9 классе по теме: «МНОГОГРАННИКИ». Многогранники вокруг нас. Эти тела еще называют телами Платона. Додекаэдр Гексаэдр Октаэдр Тетраэдр ...
Возведение в квадрат суммы и разности двух выражений.

Возведение в квадрат суммы и разности двух выражений.

«Слабое звено». 1. Вычислите: 52 ; 23; (-5)3 ; (-8)2 ; 112 ; 0,32 ; 1,52. 2. Представьте в виде многочлена: (х+у)2; (m-n)2; (х-5)2; (2х+3)2; (5n+3)2; ...
«Моя математика» 1- класс - числа 0-10

«Моя математика» 1- класс - числа 0-10

Цели урока: Закрепить: навыки счета в пределах10; состав чисел 2-10; умение записывать числа арабскими и римскими цифрами; умение сравнивать выражения; ...
Внеклассное занятие по математике.

Внеклассное занятие по математике.

Учился в Туринском университете. Стал профессором геометрии в Артиллерийской школе Турина. 1754г. - профессор в артиллерийской школе Турина 1759г. ...
Викторина по математике. Вычисления

Викторина по математике. Вычисления

Вычислить! 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Молодцы! Какой закон умножения вы использовали при вычислениях? Распределительный закон умножения. ...
Викторина по математике «Счастливая семерка»

Викторина по математике «Счастливая семерка»

1 тур – конкурс капитанов “Веселые вопросы”. 2 тур – «Занимательные задачи» Задание 1. Для первой команды: 1. алгибра 2. слажение 3. лучь 4. уровнение ...
"Умножение и деление чисел"

"Умножение и деление чисел"

Тема урока:. Умножение и Деление чисел. В наше время, чтобы строить И машиной управлять, Помни друг, что надо прочно Математику познать! Математический ...
Авторалли по городам математики

Авторалли по городам математики

Цель: Закрепить навык выполнения действий, возведения чисел в квадрат и куб, закрепить формулы пути и площади. Расширение кругозора учащихся, развитие ...
2 класс Тренажер по математике

2 класс Тренажер по математике

Выбери героя, нажав на него, с кем хочешь проверить свои знания! 7 + 7 18 12 14. 7 + 9 16 15. 7 + 4 11. 7 + 8 17. 7 + 6 13. 10 + 6. 10 + 8 10. 10 ...
«Уравнения по математике»

«Уравнения по математике»

17.10.12. Классная работа. Тема: «Уравнения». Решение уравнений. Математические фокусы. Составление равенств. «Секретная» сказка. «Математику нельзя ...

Конспекты

Действия с дробями. Нахождение доли от числа

Действия с дробями. Нахождение доли от числа

Открытый урок по математике. 4 «а» класс, учитель Подлабухова Лидия Ивановна. средняя школа № 6 г. Конаково. Тема: Действия с дробями. Нахождение ...
Алгоритм и его формальное исполнение

Алгоритм и его формальное исполнение

Тема урока: «. Алгоритм и его формальное исполнение. ». Цели:. усвоить что такое алгоритм и каковы его свойства;. . научиться составлять ...
+ двухзначных и однозначных чисел в пределах 100

+ двухзначных и однозначных чисел в пределах 100

УРОК МАТЕМАТИКИ. Тема:. + двухзначных и однозначных чисел в пределах 100 (урок обобщения). Цель:. Создание условий для формирования УУД при ...
Выполнение сложения и вычитания двузначных чисел столбиком в пределах 100

Выполнение сложения и вычитания двузначных чисел столбиком в пределах 100

. . Согласованно. Зам.директора по УВР. ______Кострюкова И.А. . Утверждаю. Директор школы:. _______ Дядькина Л.В. . Муниципальное образовательное ...
Графический способ решения систем двух уравнений с двумя неизвестными

Графический способ решения систем двух уравнений с двумя неизвестными

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА Графический способ решения систем двух уравнений с двумя неизвестными. . ФИО (полностью). . Гудиева Альбина Ахсаровна. ...
Геометрические фигуры. Нахождение периметра

Геометрические фигуры. Нахождение периметра

Рекомендации. : При построении данного занятия учитывались, прежде всего, индивидуальные особенности ребят. У каждого из них свои проблемы и своё ...
Вычитание чисел, полученных при измерении

Вычитание чисел, полученных при измерении

Конспект урока математики в 7 классе. специальной коррекционной школе. VIII. вида. Автор: Пономарева Елена Анатольевна, учитель. I. категории (математика). ...
Вычитание числа 2

Вычитание числа 2

Учитель:. Щипцова Светлана Александровна. Место работы:. МБОУ г. Астрахани «СОШ № 61». Класс:. 1. . Предмет:. Математика. УМК:. «Начальная ...
Вычитание трёхзначных чисел с переходом через разряд, когда в уменьшаемом есть нули: 300 – 156

Вычитание трёхзначных чисел с переходом через разряд, когда в уменьшаемом есть нули: 300 – 156

Учитель начальных классов:. Гарбузова Ирина Игоревна. Место работы:. МБОУ «СОШ№2 имени А.И.Исаевой» . . Эл. адреса:. irina.g.07.78@mail.ru. ...
Арифметический квадратный корень и его свойства

Арифметический квадратный корень и его свойства

Урок - повторение по теме: «Арифметический квадратный корень и его свойства». . . Учитель Переверзева М.В. МБОУСОШ «11. . Цель: подвести итоги ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:18 ноября 2018
Категория:Математика
Содержит:21 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации