Презентация "Урок конус" по математике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30
Слайд 31
Слайд 32
Слайд 33
Слайд 34
Слайд 35
Слайд 36
Слайд 37
Слайд 38
Слайд 39
Слайд 40
Слайд 41
Слайд 42
Слайд 43
Слайд 44
Слайд 45
Слайд 46
Слайд 47
Слайд 48
Слайд 49

Презентацию на тему "Урок конус" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Математика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 49 слайд(ов).

Слайды презентации

Тема урока: «Конус. Площадь его поверхности и объем»
Слайд 1

Тема урока: «Конус. Площадь его поверхности и объем»

Цель урока. Учащиеся знают определение конуса, умеют выделять его элементы, знают формулы объема, боковой и полной поверхности конуса и понимают вывод данных формул. Учащиеся умеют применять изученные формулы при решении простейших задач
Слайд 2

Цель урока

Учащиеся знают определение конуса, умеют выделять его элементы, знают формулы объема, боковой и полной поверхности конуса и понимают вывод данных формул. Учащиеся умеют применять изученные формулы при решении простейших задач

Обучающие задачи урока. 1. активизация и контроль знаний по теме: «Цилиндр. Площадь его поверхности и объем» 2. изучение геометрическое тело конус и его элементов 3. выведение и закрепление формул объема и площади поверхности конуса
Слайд 3

Обучающие задачи урока

1. активизация и контроль знаний по теме: «Цилиндр. Площадь его поверхности и объем» 2. изучение геометрическое тело конус и его элементов 3. выведение и закрепление формул объема и площади поверхности конуса

Развивающие задачи урока. 1. развитие пространственного мышления, внимания памяти 2. развитие информационной, проблемной и кооперативной компетенций
Слайд 4

Развивающие задачи урока

1. развитие пространственного мышления, внимания памяти 2. развитие информационной, проблемной и кооперативной компетенций

Воспитательные задачи урока. 1. воспитание интереса к предмету, трудолюбия, ответственности, самостоятельности. 2. повышение самооценки учащихся. 3. стимулирование творческой активности и эстетической оценки своей деятельности
Слайд 5

Воспитательные задачи урока

1. воспитание интереса к предмету, трудолюбия, ответственности, самостоятельности. 2. повышение самооценки учащихся. 3. стимулирование творческой активности и эстетической оценки своей деятельности

Оборудование, материалы, ТСО. Интерактивная доска, электронный карандаш, электронный урок по теме: «Конус. Площадь его поверхности и объем»
Слайд 6

Оборудование, материалы, ТСО

Интерактивная доска, электронный карандаш, электронный урок по теме: «Конус. Площадь его поверхности и объем»

Межпредметные связи. 1. Физика, химия (определение плотности тела или вещества) 2.Промышленные и бытовые задачи 3. Строительные задачи
Слайд 7

Межпредметные связи

1. Физика, химия (определение плотности тела или вещества) 2.Промышленные и бытовые задачи 3. Строительные задачи

Форма организации учебной работы. проблемно-поисковый семинар работа в группах
Слайд 8

Форма организации учебной работы

проблемно-поисковый семинар работа в группах

Методические цели урока. 1. реализация технологии проблемного обучения 2. реализация группового метода обучения 3. подготовка учащимися следующего урока для его проведения по методу «зигзаг»
Слайд 9

Методические цели урока

1. реализация технологии проблемного обучения 2. реализация группового метода обучения 3. подготовка учащимися следующего урока для его проведения по методу «зигзаг»

Тип занятия. урок усвоения знаний на основе имеющихся
Слайд 10

Тип занятия

урок усвоения знаний на основе имеющихся

Методы изложения. Наглядные (иллюстрация, демонстрация) Проблемно-поисковые
Слайд 11

Методы изложения

Наглядные (иллюстрация, демонстрация) Проблемно-поисковые

План урока. 1) 2 мин: Организационный момент. Вступление 2) 13 мин: Актуализация, проверка и коррекция ЗУН. Тест по теме: «Цилиндр. Площадь его поверхности и объем» 3) 20 мин: Изучение нового материала 4) 20 мин: Закрепление материала. Решение задач 5) 10 мин: Контроль усвоения. Работа в группах 6)
Слайд 12

План урока

1) 2 мин: Организационный момент. Вступление 2) 13 мин: Актуализация, проверка и коррекция ЗУН. Тест по теме: «Цилиндр. Площадь его поверхности и объем» 3) 20 мин: Изучение нового материала 4) 20 мин: Закрепление материала. Решение задач 5) 10 мин: Контроль усвоения. Работа в группах 6) 5 мин: Коррекция. Заполнение контурного конспекта, работа с иллюстрациями. 7) 5 мин: Обобщение. Опорный конспект по теме. 8) 5 мин: Творческое домашнее задание

Конус. Площадь его поверхности и объем. 1) Тест по теме «Цилиндр. Площадь его поверхности и объем. 2) Знакомство с конусом и его элементами 3) Вывод формул площади поверхности и объема конуса 4) Решение задач на применение изученных формул 5) Практическая работа в группах 6) Обобщение 7) Творческое
Слайд 13

Конус. Площадь его поверхности и объем.

1) Тест по теме «Цилиндр. Площадь его поверхности и объем. 2) Знакомство с конусом и его элементами 3) Вывод формул площади поверхности и объема конуса 4) Решение задач на применение изученных формул 5) Практическая работа в группах 6) Обобщение 7) Творческое домашнее задание

план урока

Тест по теме: «Цилиндр. Площадь его поверхности и объем»
Слайд 14

Тест по теме: «Цилиндр. Площадь его поверхности и объем»

Вопрос №1: Какая фигура является основанием цилиндра? а) Овал б) Круг в) Квадрат
Слайд 15

Вопрос №1: Какая фигура является основанием цилиндра?

а) Овал б) Круг в) Квадрат

Вопрос №2: Чему равна площадь основания цилиндра с радиусом 2см? а) 4π б) 8π в) 4
Слайд 16

Вопрос №2: Чему равна площадь основания цилиндра с радиусом 2см?

а) 4π б) 8π в) 4

Вопрос №3: Как называется отрезок отмеченный красным цветом? а) диагональ цилиндра б) апофема цилиндра в)образующая цилиндра
Слайд 17

Вопрос №3: Как называется отрезок отмеченный красным цветом?

а) диагональ цилиндра б) апофема цилиндра в)образующая цилиндра

Вопрос №4: По какой формуле можно вычислить боковую поверхность цилиндра? а) 2πRh б) 2πR(h+R) в) πR2h
Слайд 18

Вопрос №4: По какой формуле можно вычислить боковую поверхность цилиндра?

а) 2πRh б) 2πR(h+R) в) πR2h

Вопрос №5: По какой формуле можно вычислить полную поверхность цилиндра? а) πR2h б) 2πRh в) 2πR(h+R)
Слайд 19

Вопрос №5: По какой формуле можно вычислить полную поверхность цилиндра?

а) πR2h б) 2πRh в) 2πR(h+R)

Вопрос №6: Вычислите боковую поверхность данного цилиндра. а) 15π см2 б) 30π см2 в) 48π см2. 3см 5см
Слайд 20

Вопрос №6: Вычислите боковую поверхность данного цилиндра.

а) 15π см2 б) 30π см2 в) 48π см2

3см 5см

Вопрос №7: Вычислите полную поверхность данного цилиндра. а) 32π см2 б) 24π см2 в) 16π см2. 2см 6см
Слайд 21

Вопрос №7: Вычислите полную поверхность данного цилиндра.

а) 32π см2 б) 24π см2 в) 16π см2

2см 6см

Вопрос №8: По какой формуле можно вычислить объем цилиндра? а) 2πR2h б) πRh2 в) πR2h
Слайд 22

Вопрос №8: По какой формуле можно вычислить объем цилиндра?

а) 2πR2h б) πRh2 в) πR2h

Вопрос №9: Вычислите объем данной емкости. а) 6250π см3 б) 2500π см3 в) 250π см3. 10см 25 см
Слайд 23

Вопрос №9: Вычислите объем данной емкости.

а) 6250π см3 б) 2500π см3 в) 250π см3

10см 25 см

Вопрос №10: Чему равна площадь осевого сечения цилиндра радиуса 1см и образующей 3см? а) 6 см2 б) 3 см2 в) 6π см2
Слайд 24

Вопрос №10: Чему равна площадь осевого сечения цилиндра радиуса 1см и образующей 3см?

а) 6 см2 б) 3 см2 в) 6π см2

Правильные ответы. На оценку «5»-10 правильных ответов. На оценку «4»- 8-9 правильных ответов. На оценку «3»- 6 правильных ответов. На оценку «2»- 5 и менее правильных ответов.
Слайд 25

Правильные ответы

На оценку «5»-10 правильных ответов. На оценку «4»- 8-9 правильных ответов. На оценку «3»- 6 правильных ответов. На оценку «2»- 5 и менее правильных ответов.

Конус. Конусом (круговым) называется тело, которое состоит из круга -основания конуса, точки, не лежащей в плоскости этого круга, вершины конуса и всех отрезков, соединяющих вершину конуса с точками основания
Слайд 26

Конус

Конусом (круговым) называется тело, которое состоит из круга -основания конуса, точки, не лежащей в плоскости этого круга, вершины конуса и всех отрезков, соединяющих вершину конуса с точками основания

Конусы вокруг нас
Слайд 27

Конусы вокруг нас

Карликовое дерево
Слайд 28

Карликовое дерево

Конусообраз-ные дома - трулли
Слайд 29

Конусообраз-ные дома - трулли

Мороженное
Слайд 30

Мороженное

Оградительные конусы
Слайд 31

Оградительные конусы

Туфовые дома (высечены в скале)
Слайд 32

Туфовые дома (высечены в скале)

Кусты в королевском саду
Слайд 33

Кусты в королевском саду

Конусы - ракушки
Слайд 34

Конусы - ракушки

Крыша-конус
Слайд 35

Крыша-конус

Надувные конусы
Слайд 36

Надувные конусы

Конус – тело вращения. Круговой конус получается при вращении прямоугольного треугольника вокруг катета
Слайд 37

Конус – тело вращения

Круговой конус получается при вращении прямоугольного треугольника вокруг катета

Элементы конуса ОСНОВАНИЕ ВЕРШИНА ВЫСОТА h R РАДИУС ОБРАЗУЮЩАЯ L L h
Слайд 38

Элементы конуса ОСНОВАНИЕ ВЕРШИНА ВЫСОТА h R РАДИУС ОБРАЗУЮЩАЯ L L h

Боковая поверхность конуса. Если разрезать конус по образующей, то получим развертку конуса. Sбок=S∆АВС S∆=1/2 a h h- образующая L a=2πR - длина окружности основания. A B C Sбок=πRL
Слайд 39

Боковая поверхность конуса

Если разрезать конус по образующей, то получим развертку конуса.

Sбок=S∆АВС S∆=1/2 a h h- образующая L a=2πR - длина окружности основания

A B C Sбок=πRL

Полная поверхность конуса. Зная формулу боковой поверхности конуса выведите формулу нахождения полной поверхности конуса. Sполн=Sбок+Sосн Sбок=πRL Sосн=πR2 Sполн=πRL+πR2 Sполн=πR(L+R)
Слайд 40

Полная поверхность конуса

Зная формулу боковой поверхности конуса выведите формулу нахождения полной поверхности конуса

Sполн=Sбок+Sосн Sбок=πRL Sосн=πR2 Sполн=πRL+πR2 Sполн=πR(L+R)

Объем конуса. Рассмотрим пирамиду вписанную в конус. Вспомним формулу объема пирамиды V=1/3 Sоснh Чем больше сторон у основания пирамиды тем больше пирамида стремится к конусу, а площадь основания к площади круга. Выведите самостоятельно формулу объема конуса. V=1/3 πR2h
Слайд 41

Объем конуса

Рассмотрим пирамиду вписанную в конус

Вспомним формулу объема пирамиды V=1/3 Sоснh Чем больше сторон у основания пирамиды тем больше пирамида стремится к конусу, а площадь основания к площади круга. Выведите самостоятельно формулу объема конуса

V=1/3 πR2h

Задача №1: Конусообразная палатка высотой 3,5м с диаметром основания 4м покрыта парусиной. Сколько квадратных метров парусины пошло на палатку?
Слайд 42

Задача №1: Конусообразная палатка высотой 3,5м с диаметром основания 4м покрыта парусиной. Сколько квадратных метров парусины пошло на палатку?

Задача №2: Стог сена имеет форму цилиндра с коническим верхом. Радиус его основания равен 2,5м, высота 4м, причем цилиндрическая часть стога имеет высоту 2,2м. Плотность сена 0,03г/см3. Определите массу стога сена.
Слайд 43

Задача №2: Стог сена имеет форму цилиндра с коническим верхом. Радиус его основания равен 2,5м, высота 4м, причем цилиндрическая часть стога имеет высоту 2,2м. Плотность сена 0,03г/см3. Определите массу стога сена.

Практическая работа. Группа разбивается на 6 подгрупп Все подгруппы выполняют задание: Найдите объем, боковую и полную поверхность данного конуса. Параметры конуса для каждой группы указаны в соответствующей карточке
Слайд 44

Практическая работа

Группа разбивается на 6 подгрупп Все подгруппы выполняют задание: Найдите объем, боковую и полную поверхность данного конуса. Параметры конуса для каждой группы указаны в соответствующей карточке

Урок конус Слайд: 45
Слайд 45
Обозначьте и назовите элементы конуса, запишите формулы поверхности и объема. Sбок= Sполн= V=
Слайд 46

Обозначьте и назовите элементы конуса, запишите формулы поверхности и объема

Sбок= Sполн= V=

Отметьте элементы конуса на данных иллюстрациях
Слайд 47

Отметьте элементы конуса на данных иллюстрациях

Опорный конспект Образующая L Вершина Высота h Радиус R Объем V=πR2h. Боковая поверхность Sбок=πRL. Полная поверхность Sполн=πR(L+R)
Слайд 48

Опорный конспект Образующая L Вершина Высота h Радиус R Объем V=πR2h

Боковая поверхность Sбок=πRL

Полная поверхность Sполн=πR(L+R)

Домашнее задания для образовавшихся 6-ти подгрупп. Подготовить презентации по темам: 1) Усеченный конус и его элементы 2) Площадь боковой поверхности усеченного конуса 3) Площадь полной поверхности усеченного конуса 4) Объем усеченного конуса 5) Усеченные конусы вокруг нас 6) Тест по теме «Усеченный
Слайд 49

Домашнее задания для образовавшихся 6-ти подгрупп

Подготовить презентации по темам: 1) Усеченный конус и его элементы 2) Площадь боковой поверхности усеченного конуса 3) Площадь полной поверхности усеченного конуса 4) Объем усеченного конуса 5) Усеченные конусы вокруг нас 6) Тест по теме «Усеченный конус. Площадь его поверхности и объем»

Список похожих презентаций

Урок математики в 4 классе «Скорость сближения и скорость удаления»

Урок математики в 4 классе «Скорость сближения и скорость удаления»

a ∙ 2 x -18 +18 30 36 6 50 c к о р с т ь. - Движение навстречу. - Движение в противоположных направлениях. - Движение с отставанием. - Движение вдогонку. ...
Урок математики в 5 классе «Действия над десятичными дробями» (сложение, вычитание, округление)

Урок математики в 5 классе «Действия над десятичными дробями» (сложение, вычитание, округление)

Тема урока: «Действия над десятичными дробями. ( сложение, вычитание, округление.). Цель урока : 1) повторить сложение , вычитание, округление десятичных ...
Урок по теме: «Теорема Пифагора»

Урок по теме: «Теорема Пифагора»

Историческая справка. Пифагор – древнегреческий ученый, живший в VI веке до нашей эры. Вообще надо заметить, что о жизни и деятельности Пифагора, ...
Урок сравнение дробей

Урок сравнение дробей

? + 42 : 7 * 3 - 8 = 13 ? - 8 : 4 * 3 : 6 = 4 ? : 8 + 13 : 4 * 8 = 40 ? - 12 : 9 * 5 + 7 = 42 ? + 25 : 6 * 9 - 26 = 46 40 А 7 Р Т 56 Е 75. Отгадай ...
Урок одной задачи. Решение тригонометрических уравнений разными способами

Урок одной задачи. Решение тригонометрических уравнений разными способами

План урока SIN α ; COS α 1.Организационный момент 2. Повторение материала 3. Работа в группах 4. Тестирование 5. Домашнее задание 6. Итог урока. Блок ...
Урок по начальной геометрии

Урок по начальной геометрии

Урок 8 «Перпендикулярные прямые». Проверим домашнее задание:. Математический диктант. Какие углы называются смежными? Чему равна сумма смежных углов? ...
Урок алгебры в 8 классе по теме «Функция y=kx2. Ее свойства и график.»

Урок алгебры в 8 классе по теме «Функция y=kx2. Ее свойства и график.»

Что связывает эти объекты? ПАРАБОЛА. С каким графиком мы будем сегодня работать? Выберите, графиком какой функции является парабола? y= x+2 y=2/x ...
Урок математики.

Урок математики.

Быстрый счет. 323+ 195+277 94+106+399+101 244+175+56 188+112+67+113 206+508+194 45+145++11+89. С ,,, 4 2 3 1 Ь С Т О Скорость. Тема урока:. «Решение ...
Урок – тренинг по математике

Урок – тренинг по математике

Эпиграф урока:. «Повторение – мать учения». 1. «Волшебное число». + 9 - 4 + 6 - 8 ? 5 К. 2 П. 3 В. 4. 2.Какое выражение здесь «лишнее»? а) 14 – 8 ...
Урок 2.37 "Умножение". Математика .

Урок 2.37 "Умножение". Математика .

истинное ложное. 12+12+12+12+12 30+30+30 6+6+6 8+8+8+8 = 18 = 90 = 60. . . . Iф. IIф. IIIф. 20к. ?к. на 5к.< часть целое ?к. . Спасибо! ...
Урок – сказка

Урок – сказка

Расшифруйте слово. 63 – р = 23 у : 12 = 7 6х = 1236 65 + у = 134. О Л Б К. х + 605 = 700 у – 169 = 321 1442 : р = 14. Е Н И. Колобок. Упростите выражение. ...
Урок – игра «В мире числительных»

Урок – игра «В мире числительных»

"Третий лишний": 1) один, одиночка, одиночество; 2) пятёрка, пятерня, пять; 3) четырёхугольник, четыре, четвёрка. Один Пять Четыре. – Почему вы назвали ...
Урок - игра. Теремок. Деление обыкновенных дробей

Урок - игра. Теремок. Деление обыкновенных дробей

Цели урока: Организация деятельности учащихся по обобщению и систематизации знаний, умений и навыков по теме «Деление обыкновенных дробей»; Обеспечение ...
Урок математики по ФГОС "Уравнение.Корень уравнения"

Урок математики по ФГОС "Уравнение.Корень уравнения"

Китайская мудрость. Расскажи мне, и я забуду. Покажи мне, и я запомню. Дай мне попробовать, и я научусь. Актуализация знаний. 90 45 84 72 8 - 45 : ...
Урок алгебры и начал анализа

Урок алгебры и начал анализа

. Эпиграф:. «Кто с детских лет занимается математикой, тот развивает внимание, тренирует свой мозг, свою волю, воспитывает настойчивость и упорство ...
Урок математики у 5 класі(урок – казка) Мешко І.В

Урок математики у 5 класі(урок – казка) Мешко І.В

Мета уроку:. навчальна: узагальнити і систематизувати знання учнів про відсотки: запис відсотків у вигляді дробу, запис числа у вигляді відсотків, ...
Урок арифметическая прогрессия

Урок арифметическая прогрессия

Тема урока: «Арифметическая прогрессия». Цели урока: 1. Образовательные: -обобщение и систематизация знаний по изученной теме; -подготовка к ЕГЭ; ...
Урок Множества

Урок Множества

Множество. Элементы множества. На данном уроке учащиеся знакомятся с понятиями «множество», «элементы множества». Научатся определять принадлежность ...
Урок в конце четверти

Урок в конце четверти

Зарядка для ума. 1. На двух руках 10 пальцев. Сколько пальцев на десяти руках? 2. Яйцо вкрутую надо варить 5 минут. Сколько времени надо варить 6 ...
Урок первый учитель

Урок первый учитель

. Урок второй. Учитель: Дети! У нас сегодня новая тема «Скобки». Вот это (показывает) скобки. Они обозначают действие, которое выполняется в первую ...

Конспекты

Урок математики Решение задач на движение 4 класс

Урок математики Решение задач на движение 4 класс

ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИСПЕЦИАЛЬНОЕ (КОРРЕКЦИОННОЕ) ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ВОСПИТАННИКОВ ...
Урок обобщения и систематизации знаний по теме 5 класс

Урок обобщения и систематизации знаний по теме 5 класс

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 31. с углубленным изучением отдельных предметов» Нижнекамского муниципального района РТ. Урок. ...
Урок математики для 4 класса

Урок математики для 4 класса

«Хочется, чтобы дети были. путешественниками, открывателями. и творцами в этом мире». ( В.А. Сухомлинский). Проблема познавательного интереса ...
Урок математики по теме : “Подобные слагаемые” 6 класс

Урок математики по теме : “Подобные слагаемые” 6 класс

Урок математики по теме : “Подобные слагаемые” 6 класс. Составитель : Короткова Ольга Вилоровна. Тип урока:. изучение нового материала . Цели ...
Усеченный конус

Усеченный конус

Методическая разработка. Урока геометрии в 11 классе. «Усеченный конус». По учебнику геометрии 10-11 класс. под ред. Л.С. Атанасян. ...
Обобщение знаний по таблице умножения и деления 2-5. Урок закрепление

Обобщение знаний по таблице умножения и деления 2-5. Урок закрепление

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №3 г.Козьмодемьянска». Урок математики. Тема: «Обобщение ...
Урок математики 3 класс: Что узнали. Чему научились. Как до 1000 докатились

Урок математики 3 класс: Что узнали. Чему научились. Как до 1000 докатились

Хочу с проектом урока познакомить вас. Урок математики - 3 класс. Направление – ФГОС. . . Чему научатся и могут научиться, вот в чем вопрос. ...
Урок старинной китайской задачи

Урок старинной китайской задачи

Урок старинной китайской задачи. Уроки на которых рассматриваются старинные задачи и разнообразные арифметические способы их решения повышают мотивацию ...
Урок закрепление. Движение вдогонку

Урок закрепление. Движение вдогонку

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №3 г. Козьмодемьянска». Республики Марий Эл. ...
Урок закрепления знаний

Урок закрепления знаний

Урок математики в 1 В классе. Тема:. . Урок закрепления знаний. Цель:.  . создание условия для отработки знаний и умений, приобретенных на предыдущих ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:24 октября 2018
Категория:Математика
Содержит:49 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации