- Решение тригонометрических неравенств

Презентация "Решение тригонометрических неравенств" по математике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9

Презентацию на тему "Решение тригонометрических неравенств" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Математика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 9 слайд(ов).

Слайды презентации

«Решение тригонометрических неравенств» 10 класс ( профиль). Презентация подготовлена учителем математики МОУ «СОШ №1 р.п. Новые Бурасы» Боровиковой Е.И. с использованием интерактивной доски
Слайд 1

«Решение тригонометрических неравенств» 10 класс ( профиль)

Презентация подготовлена учителем математики МОУ «СОШ №1 р.п. Новые Бурасы» Боровиковой Е.И. с использованием интерактивной доски

у Х. Решить неравенство:sin t>1/2. Решение: Учтем, что sin t – это ордината точки М (t) числовой окружности. Значит, нам нужно найти на числовой окружности точки с ординатой у>1/2 и записать, каким числам t они соответствуют. п/6 5п/6. Ответ: п/6+2пк y=1/2
Слайд 2

у Х

Решить неравенство:sin t>1/2

Решение: Учтем, что sin t – это ордината точки М (t) числовой окружности. Значит, нам нужно найти на числовой окружности точки с ординатой у>1/2 и записать, каким числам t они соответствуют.

п/6 5п/6

Ответ: п/6+2пк y=1/2

Решить неравенство: сos t > √2/2. Решение: Учтем, что сos t – это абсцисса точки М (t) числовой окружности. Значит, нам нужно найти на числовой окружности точки с абсциссой х>-√2/2 и записать, каким числам t они соответствуют. -3п/4 3п/4. Ответ: -3п/4+2пк Х=√2/2
Слайд 3

Решить неравенство: сos t > √2/2

Решение: Учтем, что сos t – это абсцисса точки М (t) числовой окружности. Значит, нам нужно найти на числовой окружности точки с абсциссой х>-√2/2 и записать, каким числам t они соответствуют.

-3п/4 3п/4

Ответ: -3п/4+2пк Х=√2/2

Решить неравенство: sin t>√3/2 b) sin t 1/2
Слайд 4

Решить неравенство: sin t>√3/2 b) sin t 1/2

У. Решить неравенство:tg t > 1. Построим графики функций у=tg x и у=1. На главной ветви тангенсоиды они пересекаются в точке с абсциссой х= п/4. Выделим промежуток оси х, на котором главная ветвь тангенсоиды расположена ниже прямой у=1, это интервал (-п/2; п/4). Учитывая периодичность этой функци
Слайд 5

У

Решить неравенство:tg t > 1

Построим графики функций у=tg x и у=1. На главной ветви тангенсоиды они пересекаются в точке с абсциссой х= п/4. Выделим промежуток оси х, на котором главная ветвь тангенсоиды расположена ниже прямой у=1, это интервал (-п/2; п/4). Учитывая периодичность этой функции, делаем вывод, Ответ: -п/2+пn

Ответ: -п/2+пn п/4 У=1 п/2 У=tg x

Решить неравенство: А) tg t > 0 Б) tg t  -1
Слайд 6

Решить неравенство: А) tg t > 0 Б) tg t -1

ПОДГОТОВКА К К/Р
Слайд 7

ПОДГОТОВКА К К/Р

НЕКОТОРЫЕ ФОРМУЛЫ ПРИВЕДЕНИЯ
Слайд 8

НЕКОТОРЫЕ ФОРМУЛЫ ПРИВЕДЕНИЯ

Список похожих презентаций

Ох уж эти показательные… Решение показательных уравнений и неравенств

Ох уж эти показательные… Решение показательных уравнений и неравенств

Ответьте на вопросы. 1. Какая функция называется показательной? 2. Какова область определения показательной функции? 3. Какова область значений показательной ...
Решение дробно-рациональных неравенств

Решение дробно-рациональных неравенств

Цели урока:. Повторить решение рациональных неравенств методом интервалов; Обобщить метод интервалов для решения дробно-рациональных неравенств; Закрепить ...
Решение задач на применение основных тригонометрических формул и преобразование выражений

Решение задач на применение основных тригонометрических формул и преобразование выражений

Цели и задачи урока. Повторить основные тригонометрические формулы. Закрепить знания свойств синуса, косинуса, тангенса и котангенса. Научиться применять ...
Решение задач на пропорциональное деление

Решение задач на пропорциональное деление

Мотивация к учебной деятельности. Перемена пролетела, Дверь певуче заскрипела. Мы вошли тихонько в класс И урок начнём сейчас. Актуализация знаний. ...
Решение задач на применение аксиом стереометрии и их следствий

Решение задач на применение аксиом стереометрии и их следствий

Математический диктант. Как называется раздел геометрии, изучающий фигуры в пространстве? Назовите основные фигуры в пространстве. Сформулируйте аксиому ...
Решение задач на нахождение объемов

Решение задач на нахождение объемов

Сравни измерения. . Найди объем куба. Найди объем всего параллелепипеда, если измерения маленького параллелепипеда равны: 1.5см 6см 10см 2. 7м 11м ...
Решение задач на движение

Решение задач на движение

Барон Пьер де Кубертен – основоположник Олимпийских игр современности. Памятник I Зимним Олимпийским играм в Шамони. “Кто с детских лет занимается ...
Решение задач на вписанные углы

Решение задач на вписанные углы

Углы, вписанные в окружность. Угол, вершина которого принадлежит окружности, а стороны пересекают окружность, называют вписанным. ∠АВС – вписанный ...
Решение задач В-1

Решение задач В-1

В летнем лагере на каждого участника полагается 70 г сахара в день. В лагере 168 человек. Сколько килограммовых пачек сахара понадобится на весь лагерь ...
Решение задач

Решение задач

Минутка чистописания. 1. Туристы прошли 16 км, двигаясь со скоростью 4 км/ч. Что можно узнать? СКОРОСТЬ ВРЕМЯ РАССТОЯНИЕ. 2. Теплоход был в пути 5 ...
Блок-схема для решения квадратных неравенств

Блок-схема для решения квадратных неравенств

Неравенства второй степени вида. D. D=0 x=m m. D>0 m n. . . . . . . . Нет решения. . . . . . . . . Тренажер. решение квадратных неравенств. Варианты ...
Блиц-опрос "Решение треугольников"

Блиц-опрос "Решение треугольников"

Выбери вопрос. В треугольнике АВС угол А равен 40 градусов. Внешний угол при вершине В равен 68 градусов. Найдите угол С. Угол С равен 28 градусов. ...
Бинарный урок геометрии и информатики "Четырехугольники. Решение задач" Лауреат

Бинарный урок геометрии и информатики "Четырехугольники. Решение задач" Лауреат

Проверка домашнего задания. В трапеции АВСD (АD – большее основание) диагональ АС ┴СD и делит ВАD пополам, СDА=60, периметр трапеции – 20 см. Найдите ...
Арксинус. Решение уравнения sin t = a

Арксинус. Решение уравнения sin t = a

Цели. Изучить определение арксинуса числа. Изучить формулы решения простейшего тригонометрического уравнения sin t = a. Повторим. Что называется синусом ...
Алгоритм решения неравенств

Алгоритм решения неравенств

Для любых двух простейших чисел а и в выполняется одно из двух условий: либо а больше в (а>в), либо а меньше в (а. Возникает задача: найти все – значения ...
Алгебра высказываний. Решение логических задач

Алгебра высказываний. Решение логических задач

Задача 1: Составьте сложное высказывание в словесной форме из простых, заданных математическим формулировкам:. Высказывание А: «Учащийся Иванов хорошо ...
Решение задач на расчет пути, времени и скорости

Решение задач на расчет пути, времени и скорости

Повторение материала. Как обозначается скорость? В каких единицах измеряется скорость? Как обозначается путь? В каких единицах измеряется путь? Как ...
Решение задания В1

Решение задания В1

19.09.2019. Магазин закупает цветочные горшки по оптовой цене 120 рублей за штуку и продает с наценкой 20%. Какое наибольшее число таких горшков можно ...
В лабиринте тригонометрических формул

В лабиринте тригонометрических формул

Кот в мешке. В какой четверти лежит угол α, если выполняется условие sinα>0, cosα0, tgα. Достань свою звезду. Выведи формулу sin2α cos2α tg2α ctg2α ...
Решение задач 4 класса

Решение задач 4 класса

Цели и задачи урока. развивать вычислительные навыки; совершенствовать умение решать задачи с величинами: скорость, время, расстояние; закреплять ...

Конспекты

Решение задач

Решение задач

УРОК-ЗАКРЕПЛЕНИе ПО ТЕМЕ:. . «Решение задач» (1-ый класс)». Формировать умение анализировать задачи и решать их; совершенствовать вычислительные ...
Решение задач

Решение задач

Учитель:. Мигунова Н.П. Предмет:. математика. Класс:. 5. . Тема урока:. «Решение задач» . . Единица содержания:. способы и методы ...
Решение задач

Решение задач

Тема урока: Решение задач. Цель: познакомить с составными задачами на разностное сравнение, закрепить изученный материал. Знать: способы решения ...
Проценты. Решение задач на проценты

Проценты. Решение задач на проценты

КОНСПЕКТ УРОКА для 5 класса«Проценты. Решение задач на проценты». . ФИО (полностью). . Бурякова Вера Николаевна. . . . Место ...
Решение выражений разного вида в пределах 100. Закрепление

Решение выражений разного вида в пределах 100. Закрепление

. МБОУ СОШ № 28 г. Мытищи. Учитель начальных классов Романькова Ольга Васильевна. Урок по математике во 2 классе по теме. «Решение выражений ...
Решение задач на встречное движение

Решение задач на встречное движение

Конспект урока. ФИО. Потапова Светлана Николаевна. . Место работы. . МБОУ «СОШ №3 г. Мамадыш. ». . . Класс. . 4 класс. . ...
Приём устного деления двузначного числа на однозначное. Решение учебной задачи

Приём устного деления двузначного числа на однозначное. Решение учебной задачи

. КОНСПЕКТ УРОКА по ФГОС. Предмет:. математика (УМК «Гармония»). Класс: 3 А. . Учитель:. Рамазанова Е.Л. Тема урока:. «. Приём устного деления ...
Деление с остатком. Решение задач

Деление с остатком. Решение задач

Урок математики в 3 классе по теме. «Деление с остатком. Решение задач». . Учитель начальных классов. МОУ «СОШ № 8» г.Саранск. Клёмина Татьяна ...
Деление с остатком. Решение задач на деление с остатком

Деление с остатком. Решение задач на деление с остатком

. Урок математики. . «Деление с остатком. Решение задач на деление с остатком». . Учитель:. Московченко Е. Н. ...
Деление двузначного числа на однозначное. Решение арифметических задач

Деление двузначного числа на однозначное. Решение арифметических задач

. УРОК 15 (задания 87-93). . . Учебный предмет:. математика. Класс:. 3. . Авторы учебника:. . Истомина Н.Б., Редько З.Б., Иванова И.Ю. УМК ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:15 марта 2019
Категория:Математика
Содержит:9 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации