- Литературный винегрет

Презентация "Литературный винегрет" по литературе – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30
Слайд 31
Слайд 32

Презентацию на тему "Литературный винегрет" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Литература. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 32 слайд(ов).

Слайды презентации

МБОУ «СОШ №2» г. Сосновый Бор Ленинградская область учитель русского языка и литературы Филинова Елена Святославовна. Литературный винегрет Сборная солянка Литературный ералаш Мозговой штурм. 5 класс
Слайд 1

МБОУ «СОШ №2» г. Сосновый Бор Ленинградская область учитель русского языка и литературы Филинова Елена Святославовна

Литературный винегрет Сборная солянка Литературный ералаш Мозговой штурм

5 класс

а) писатель-сказочник б) летописец в) древний певец Баян г) народ. г) народ. Кто является творцом фольклорных сказок?
Слайд 2

а) писатель-сказочник б) летописец в) древний певец Баян г) народ

г) народ

Кто является творцом фольклорных сказок?

а) приключенческие б) биографические в) волшебные г) исторические д) бытовые е) о животных. в)волшебные; д)бытовые; е)о животных. 2. На какие виды делятся сказки?
Слайд 3

а) приключенческие б) биографические в) волшебные г) исторические д) бытовые е) о животных

в)волшебные; д)бытовые; е)о животных.

2. На какие виды делятся сказки?

а)рушник б) книга в) клубок г) свеча д) ковёр-самолёт е) сапоги-скороходы ж) шапка-невидимка з) меч - кладенец. в)клубок; д) ковёр-самолёт; е) сапоги –скороходы; ж) шапка-невидимка; з)меч -кладенец. 3.Какие волшебные предметы используются в сказках?
Слайд 4

а)рушник б) книга в) клубок г) свеча д) ковёр-самолёт е) сапоги-скороходы ж) шапка-невидимка з) меч - кладенец

в)клубок; д) ковёр-самолёт; е) сапоги –скороходы; ж) шапка-невидимка; з)меч -кладенец

3.Какие волшебные предметы используются в сказках?

а) кот, лиса, петух, козел, волк б) мужик, солдат, плут, баба, барин, черт в) добрый молодец, Иван - дурак, Жар-птица. 1-в;2-а;3-б. 4.Соотнесите виды сказок и героев. 1) волшебные 2) о животных 3) бытовые
Слайд 5

а) кот, лиса, петух, козел, волк б) мужик, солдат, плут, баба, барин, черт в) добрый молодец, Иван - дурак, Жар-птица

1-в;2-а;3-б

4.Соотнесите виды сказок и героев.

1) волшебные 2) о животных 3) бытовые

А) нравоучительный вывод в баснях Б)вид метафоры, перенесение свойств одушевленных предметов на неодушевленные. В) изображение предмета, за которым скрывается другое понятие или другой предмет( обычно в баснях). а) мораль; б) олицетворение; в) аллегория. 5. О чём идёт речь?
Слайд 6

А) нравоучительный вывод в баснях Б)вид метафоры, перенесение свойств одушевленных предметов на неодушевленные. В) изображение предмета, за которым скрывается другое понятие или другой предмет( обычно в баснях)

а) мораль; б) олицетворение; в) аллегория.

5. О чём идёт речь?

А) хитрость Б) легкомыслие В) трудолюбие Г) глупость Д) невежество Е) коварство. 1 –в;2-б; 3-е; 4-г; 5-д; 6-а. 6. Установите соответствие персонажа басни нравственному качеству. 1. Муравей 2. Стрекоза 3. Волк 4. Ворона 5. Свинья 6. Лиса
Слайд 7

А) хитрость Б) легкомыслие В) трудолюбие Г) глупость Д) невежество Е) коварство

1 –в;2-б; 3-е; 4-г; 5-д; 6-а.

6. Установите соответствие персонажа басни нравственному качеству. 1. Муравей 2. Стрекоза 3. Волк 4. Ворона 5. Свинья 6. Лиса

А) взгромоздясь Б) на цыпочках подходит В) собралась позавтракать Г) призадумалась Д) говорит так сладко Е) вскружилась голова Ж) дыханье сперло З) вертит хвостом. 1-б; д; з; 2 –а; в; г; е. 7.Басня И. А. Крылова «Ворона и Лисица»: Какие слова и выражения характеризуют Ворону, а какие Лисицу? Лисица
Слайд 8

А) взгромоздясь Б) на цыпочках подходит В) собралась позавтракать Г) призадумалась Д) говорит так сладко Е) вскружилась голова Ж) дыханье сперло З) вертит хвостом

1-б; д; з; 2 –а; в; г; е.

7.Басня И. А. Крылова «Ворона и Лисица»: Какие слова и выражения характеризуют Ворону, а какие Лисицу? Лисица .Ворона

а) с Гоголем б) с Державиным в) с Пушкиным. в) с Пушкиным. 8.С кем В. А. Жуковский вступил в своеобразное «состязание», когда писал сказку «Спящая царевна»?
Слайд 9

а) с Гоголем б) с Державиным в) с Пушкиным

в) с Пушкиным

8.С кем В. А. Жуковский вступил в своеобразное «состязание», когда писал сказку «Спящая царевна»?

А)Художественно-выразительное средство Б)Язвительная насмешка В) Изображение героев в смешном виде, смех веселый, доброжелательный Г) Беспощадное осмеяние, критика действительности через комическое. В) Изображение героев в смешном виде, смех веселый, доброжелательный. 9.Что такое юмор?
Слайд 10

А)Художественно-выразительное средство Б)Язвительная насмешка В) Изображение героев в смешном виде, смех веселый, доброжелательный Г) Беспощадное осмеяние, критика действительности через комическое

В) Изображение героев в смешном виде, смех веселый, доброжелательный

9.Что такое юмор?

а)Елисей б) Иван в) Берендей г) Матвей. г) Матвей. 10.Как звали доброго царя из сказки В.А. Жуковского "Спящая царевна"?
Слайд 11

а)Елисей б) Иван в) Берендей г) Матвей

г) Матвей

10.Как звали доброго царя из сказки В.А. Жуковского "Спящая царевна"?

а)В.П. Астафьев б)П.П. Бажов в)А.П. Платонов г)А.И. Куприн. в) А. П. Платонов. 11. Кто из русских писателей ХХ века автор рассказа "Никита"?
Слайд 12

а)В.П. Астафьев б)П.П. Бажов в)А.П. Платонов г)А.И. Куприн

в) А. П. Платонов

11. Кто из русских писателей ХХ века автор рассказа "Никита"?

а)В большом городе б)В море в)В маленькой стране г)На необитаемом острове. Г) на необитаемом острове. 12. Где происходит действие романа Д. Дефо "Робинзон Крузо"?
Слайд 13

а)В большом городе б)В море в)В маленькой стране г)На необитаемом острове

Г) на необитаемом острове

12. Где происходит действие романа Д. Дефо "Робинзон Крузо"?

а)Пейзаж б)Фабула в)Портрет. В) портрет. 13. Описание внешности литературного персонажа: его лица, фигуры, одежды, манеры двигаться, говорить и т.д. называется…
Слайд 14

а)Пейзаж б)Фабула в)Портрет

В) портрет

13. Описание внешности литературного персонажа: его лица, фигуры, одежды, манеры двигаться, говорить и т.д. называется…

а)Портрет б) Фабула в) Пейзаж г) Натюрморт. В) пейзаж. 14. Описание природы в художественном произведении называется
Слайд 15

а)Портрет б) Фабула в) Пейзаж г) Натюрморт

В) пейзаж

14. Описание природы в художественном произведении называется

а)Жюль Верн б)Эдгар По в)Александр Дюма г)Роберт Льюис Стивенсон д)Анатолий Рыбаков. в)Александр Дюма. 15. Кто написал роман «Три мушкетера»?
Слайд 16

а)Жюль Верн б)Эдгар По в)Александр Дюма г)Роберт Льюис Стивенсон д)Анатолий Рыбаков

в)Александр Дюма

15. Кто написал роман «Три мушкетера»?

16.Чей это портрет? А) Д.В. Давыдова Б) В.А. Жуковского В) А.Н. Струговщикова. Б) В. А. Жуковский
Слайд 17

16.Чей это портрет? А) Д.В. Давыдова Б) В.А. Жуковского В) А.Н. Струговщикова

Б) В. А. Жуковский

17. Чей это портрет? А) Д.Д. Минаева Б) Н.В. Гоголя В) М.В. Лермонтова. Б) Н.В. Гоголя
Слайд 18

17. Чей это портрет? А) Д.Д. Минаева Б) Н.В. Гоголя В) М.В. Лермонтова

Б) Н.В. Гоголя

18. Чей то портрет? А) Н.И. Гнедича Б) И.А. Крылова В) Н.В. Кукольника. Б) И.А. Крылова
Слайд 19

18. Чей то портрет? А) Н.И. Гнедича Б) И.А. Крылова В) Н.В. Кукольника

Б) И.А. Крылова

19. Чей это портрет? А) И.С. Аксакова Б) Е.А. Баратынского В) М.Ю. Лермонтова. В) М.Ю. Лермонтова
Слайд 20

19. Чей это портрет? А) И.С. Аксакова Б) Е.А. Баратынского В) М.Ю. Лермонтова

В) М.Ю. Лермонтова

20. Чей это портрет? Тут осмелился и кузнец поднять голову и увидел стоявшую перед собою небольшого роста женщину, несколько даже дородную, напудренную, с голубыми глазами, и вместе с тем величественно улыбающимся видом, который так умел покорять себе все и мог только принадлежать одной ... женщине.
Слайд 21

20. Чей это портрет? Тут осмелился и кузнец поднять голову и увидел стоявшую перед собою небольшого роста женщину, несколько даже дородную, напудренную, с голубыми глазами, и вместе с тем величественно улыбающимся видом, который так умел покорять себе все и мог только принадлежать одной ... женщине. (Гоголь Н.В. «Ночь перед Рождеством»)

Екатерина II

А) Легенды Б) Былины В) Сказки Г) Загадки. Б) былины. 21. Какие литературные произведения в древности принято было не рассказывать, а петь?
Слайд 22

А) Легенды Б) Былины В) Сказки Г) Загадки

Б) былины

21. Какие литературные произведения в древности принято было не рассказывать, а петь?

А) М.Ю. Лермонтов Б) И. С. Тургенев В) А.С. Пушкин Г) Л. Н. Толстой. Г) Л. Н. Толстой. 22.Кто из этих писателей имел титул графа?
Слайд 23

А) М.Ю. Лермонтов Б) И. С. Тургенев В) А.С. Пушкин Г) Л. Н. Толстой

Г) Л. Н. Толстой

22.Кто из этих писателей имел титул графа?

А) А.С. Пушкина Б) М.Ю. Лермонтова В) И.С. Тургенева Г) Л.Н. Толстого. Б) М.Ю. Лермонтов. 23.Чьё детство прошло в Тарханах?
Слайд 24

А) А.С. Пушкина Б) М.Ю. Лермонтова В) И.С. Тургенева Г) Л.Н. Толстого

Б) М.Ю. Лермонтов

23.Чьё детство прошло в Тарханах?

А) «Казаки» Б) «Война и мир» В) «Воскресение» Г) «Анна Каренина». Б) «Война и мир». 24.Л.Н. Толстой сказал о стихотворении М.Ю. Лермонтова «Бородино» такие слова: «Бородино» Лермонтова было зерном, из которого вырос роман ...». Назовите этот роман Толстого.
Слайд 25

А) «Казаки» Б) «Война и мир» В) «Воскресение» Г) «Анна Каренина»

Б) «Война и мир»

24.Л.Н. Толстой сказал о стихотворении М.Ю. Лермонтова «Бородино» такие слова: «Бородино» Лермонтова было зерном, из которого вырос роман ...». Назовите этот роман Толстого.

А) Обещание Б) Лесть В) Красота Г) Угрозы. Б) Лесть. 25.С помощью какого «оружия» басенная Лисица отняла сыр у Вороны?
Слайд 26

А) Обещание Б) Лесть В) Красота Г) Угрозы

Б) Лесть

25.С помощью какого «оружия» басенная Лисица отняла сыр у Вороны?

А) Камень Б) Лошадь В) Воз Г) Карету. В) Воз. 26.Что, согласно басне И. Крылова, не смогли сдвинуть с места Лебедь, Рак и Щука?
Слайд 27

А) Камень Б) Лошадь В) Воз Г) Карету

В) Воз

26.Что, согласно басне И. Крылова, не смогли сдвинуть с места Лебедь, Рак и Щука?

А) Сокола в полёте Б) Орла на взлёте В) Коня на скаку Г) Волка на бегу. В) Коня на скаку. 27.Кого, согласно строчке Н.А. Некрасова, может остановить русская крестьянка?
Слайд 28

А) Сокола в полёте Б) Орла на взлёте В) Коня на скаку Г) Волка на бегу

В) Коня на скаку

27.Кого, согласно строчке Н.А. Некрасова, может остановить русская крестьянка?

А) «Три сестры» Б) «Три мушкетёра» В) «Три толстяка» Г) «Три медведя». Г) «Три медведя». 28.Какое из этих произведений написал Л.Н. Толстой?
Слайд 29

А) «Три сестры» Б) «Три мушкетёра» В) «Три толстяка» Г) «Три медведя»

Г) «Три медведя»

28.Какое из этих произведений написал Л.Н. Толстой?

А) Дениса Ивановича Фонвизина Б) Николая Николаевича Носова В) Дениса Васильевича Давыдова Г) Виктора Юзефовича Драгунского. Г) Виктора Юзефовича Драгунского. 29.Перу какого русского писателя принадлежат «Денискины рассказы»?
Слайд 30

А) Дениса Ивановича Фонвизина Б) Николая Николаевича Носова В) Дениса Васильевича Давыдова Г) Виктора Юзефовича Драгунского

Г) Виктора Юзефовича Драгунского

29.Перу какого русского писателя принадлежат «Денискины рассказы»?

А) Книга Б) Учебник В) Учебный предмет Г) Искусство слова. В) Учебный предмет Г) Искусство слова. 30.Литература – это…
Слайд 31

А) Книга Б) Учебник В) Учебный предмет Г) Искусство слова

В) Учебный предмет Г) Искусство слова

30.Литература – это…

Использованные интернет-ресурсы. http://subscribe.ru http://ze-mag.info/wp-content/uploads/2012/02/FAQ.jpg http://brunorigolt.blog.lemonde.fr/files/2012/05/Joukoski.jpg http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/d/d3/NikolayGogol_left.gif http://fs.servers.soneta.ru/medium/001/ba701a38-1771-4205-
Слайд 32

Использованные интернет-ресурсы

http://subscribe.ru http://ze-mag.info/wp-content/uploads/2012/02/FAQ.jpg http://brunorigolt.blog.lemonde.fr/files/2012/05/Joukoski.jpg http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/d/d3/NikolayGogol_left.gif http://fs.servers.soneta.ru/medium/001/ba701a38-1771-4205-9537-090337040475.jpg http://lermontov.niv.ru/images/lermontov/lermontov_04.jpg

Список похожих презентаций

Литературный ринг

Литературный ринг

Чей это портрет? “Это был человек лет 32–33 от роду, среднего роста, приятной наружности, с темно-серыми глазами, гулявшими беспечно по стенам, по ...
Литературный ринг

Литературный ринг

I тур - Отборочный. Автор сказки «Аленький цветочек»? С.Т. Аксаков. 2. Где забыла убрать розы колдунья из сказки «Снежная королева»? На соломенной ...
Литературный ринг

Литературный ринг

Нет лучше Фрегата — чем Книга — Домчит до любых берегов. Нет лучше Коня — чем страница Гарцующих стихов. Ни дозоров в пути — ни поборов — Не свяжет ...
Литературный герой

Литературный герой

Положительные качества важны или отрицательные? Значения не имеет, положительный или отрицательный это герой. Человек – это сложный характер. Характер ...
Литературный процесс второй половины XIX века

Литературный процесс второй половины XIX века

В области искусства, в творчестве сердца русский народ обнаружил изумительную силу, создав при нали-чии ужаснейших условий прекрасную литературу, ...
Литературный салон «Белая скатерть»

Литературный салон «Белая скатерть»

Размышление перед портретом. Я мыслю себе XXI век как век развития гуманитарной культуры, культуры доброй и воспитывающей, закладывающей свободу выбора ...
Литературный турнир по произведению И. С. Тургенева "Муму".

Литературный турнир по произведению И. С. Тургенева "Муму".

1 тур. Даты. Перед вами следующие даты: 1) 1818г., 2) 1852г., 3) 1860г., 4) 1850г., 5) 1813г., 6) 1834г. Вопросы: Когда была написана повесть И. Тургенева ...
Литературный Петербург

Литературный Петербург

Давно стихами говорит Нева, Страницей Гоголя ложится Невский, Весь Летний сад - "Онегина" глава, О Блоке вспоминают Острова, А по Разъезжей бродит ...
Литературный план на учебный год

Литературный план на учебный год

Путешествие. поездка или передвижение пешком по каким-нибудь местам, странам (обычно для ознакомления или отдыха). Толковый Словарь Русского Языка ...
Литературный морской бой

Литературный морской бой

Правила игры: Играют 2 команды: Игровое поле закрыто квадратами. За 6-ю квадратами - пустое пространство – море. При нажатии на эти квадраты (квадрат ...
Литературный обзор

Литературный обзор

Обзор литературы. Обзор литературы и её оценка – центральные вопросы научно-исследовательского процесса. не все публикуемые статьи одинаково качественны ...
Литературный комментарий

Литературный комментарий

Цель работы: изучить комментарии Ю.М. Лотмана и В.В. Набокова к роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин» и ответить на вопрос, какой из них лучше помогает ...
Литературный жанр сказки

Литературный жанр сказки

Цель работы. Выявить символику русских народных сказок, откуда пришли к нам литературные герои, есть ли прототипы? Как герои народных сказок связаны ...
Литературный ринг по изученным произведениям

Литературный ринг по изученным произведениям

ЦЕЛИ:. привлечь внимание к творческому наследию; способствовать развитию познавательной деятельности и творческих способностей учащихся; повторить ...
Литературный процесс 20-х годов

Литературный процесс 20-х годов

Подготовка к ЕГЭ. Последняя туча рассеянной бури Одна ты несешься по ясной лазури. А. С. Пушкин Амфибрахий. И скучно, и грустно, и некому руку подать ...
Литературный салон  по творчеству Уильяма Шекспира

Литературный салон по творчеству Уильяма Шекспира

. . Уи́льям Шекспи́р — великий английский драматург и поэт, один из самых знаменитых драматургов мира, автор 10 трагедий, 16 комедий, 6 исторических ...
Литературный процесс 50-70-х годов XX века

Литературный процесс 50-70-х годов XX века

Литература 50-80-х годов. Великая Отечественная война. заново приучила людей принимать решения и действовать самостоятельно нарушила полную самоизоляцию ...
Литературный турнир

Литературный турнир

«Разминка». Назовите произведения и их авторов, которые вы изучили в 6 классе. «О ком идёт речь?». «Мальчику семь лет, рано остался без родителей, ...
Литературный процесс второй половины XIX века

Литературный процесс второй половины XIX века

Цель. Дать представление об отличительных чертах литературы второй половины XIX века Русские писатели и критики о литературе второй половины XIX века ...

Конспекты

Литературный характер чудака в новелле Сервантеса «Лиценциат Видриера

Литературный характер чудака в новелле Сервантеса «Лиценциат Видриера

Конспект урока литературы на тему:. «Литературный характер чудака в новелле Сервантеса «Лиценциат Видриера». Цель урока. : сформировать в ходе ...
Литературный ринг

Литературный ринг

Повторительно – обобщающий урок «Литературный ринг». . . Урок литературы в 10 классе. Балина Т. И.- преподаватель русского языка и литературы ...
Литературный праздник, посвященный творчеству К. И. Чуковского

Литературный праздник, посвященный творчеству К. И. Чуковского

Автор:. Величенко Наталья Эбертовна. Учитель начальных классов. МБОУ СОШ №36, г. Томска. Название материала:. «Литературный праздник, ...
Литературный замок

Литературный замок

Чепарёва Елена Васильевна. КГУ «Тобольская средняя школа №116» п.Тобол Тарановского района Костанайской области. Учитель русского языка и литературы. ...
Литературный герой и читатель

Литературный герой и читатель

Урок литературы в 7 классе. Пятникова М.Г. Тема урока. :. Литературный герой и читатель. Тип урока. : урок изучения нового материала с элементами ...
Литературный вечер по поэзии Сергея Есенина

Литературный вечер по поэзии Сергея Есенина

Разработка внеклассного мероприятия по литературе. Учитель русского языка и литературы. . Дорофеева Майя Александровна,. . СОШ № 1440, г. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:14 сентября 2014
Категория:Литература
Автор презентации:учитель русского языка и литературы, Филинова Елена Святославовна
Содержит:32 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации