» » » Тютчев "Чародейкою Зимою"

Презентация на тему Тютчев "Чародейкою Зимою"


Здесь Вы можете скачать готовую презентацию на тему Тютчев "Чародейкою Зимою". Предмет презентации: Литература. Красочные слайды и илюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого презентации воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать презентацию - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 13 слайдов.

Слайды презентации

Слайд 1
Урок литературного Урок литературного чтения 2-й класс чтения 2-й класс ТЕМА: Тютчев Федор Иванович ТЕМА: Тютчев Федор Иванович «Чародейкою Зимою» «Чародейкою Зимою» МОУ СОШ №9 г.Абакана учитель МОУ СОШ №9 г.Абакана учитель начальных классов Братанова Т.А. начальных классов Братанова Т.А.
Слайд 2
Цель: Цель: Познакомить с произведением Ф. И. Тютчева «Чародейкою Познакомить с произведением Ф. И. Тютчева «Чародейкою зимою…» зимою…» Задачи: Задачи: 1.Совершенствовать навыки анализа поэтического текста. 1.Совершенствовать навыки анализа поэтического текста. 2. Вырабатывать навык выразительного чтения как результат 2. Вырабатывать навык выразительного чтения как результат понимания текста. понимания текста. 3.Развитие и обогащение речи учащихся; творческого воображения 3.Развитие и обогащение речи учащихся; творческого воображения 4.Формировать навык работы учащихся в группах. 4.Формировать навык работы учащихся в группах. 5.Развитие здоровьесбережения, здоровьетворчества. 5.Развитие здоровьесбережения, здоровьетворчества. Оформление: Оформление: 1.Портрет Ф. И Тютчева. 1.Портрет Ф. И Тютчева. 2.Репродукция картины И. И. Шишкина «Зима». 2.Репродукция картины И. И. Шишкина «Зима». 3.Фрагменты классической музыки. 3.Фрагменты классической музыки. 4.У каждого учащегося на столе снежинки из белой бумаги. 4.У каждого учащегося на столе снежинки из белой бумаги. 5.Тёмного цвета лист картона, зубная паста, цветные карандаши. 5.Тёмного цвета лист картона, зубная паста, цветные карандаши.
Слайд 3
Каждое время года прекрасно, удивительно, неповторимо, и когда Каждое время года прекрасно, удивительно, неповторимо, и когда талантливый человек ощущает это, ему хочется поделиться с талантливый человек ощущает это, ему хочется поделиться с другими людьми своим открытием. Он старается передать эту другими людьми своим открытием. Он старается передать эту красоту красками, словами, звуками. И люди, которые слушают красоту красками, словами, звуками. И люди, которые слушают его стихи, музыку, смотрят картины, тоже начинают видеть и его стихи, музыку, смотрят картины, тоже начинают видеть и чувствовать эту красоту. чувствовать эту красоту. При представлении содержания нового материала свою задачу При представлении содержания нового материала свою задачу вижу в том, чтобы учащиеся наиболее полно могли представить вижу в том, чтобы учащиеся наиболее полно могли представить картину зимнего леса, ощутить его прелесть и красоту. картину зимнего леса, ощутить его прелесть и красоту. Сегодня мы отправимся в зимний лес. Войдём мы туда под звуки Сегодня мы отправимся в зимний лес. Войдём мы туда под звуки музыкальной зарисовки великого итальянского композитора музыкальной зарисовки великого итальянского композитора Вивальди (звучит отрывок из второй симфонии). Вивальди (звучит отрывок из второй симфонии). Актуализация знаний. Актуализация знаний.
Слайд 4
Знакомство с произведением Знакомство с произведением Чародейкою Зимою Чародейкою Зимою Околдован, лес стоит — Околдован, лес стоит — И под снежной бахромою, И под снежной бахромою, Неподвижною, немою, Неподвижною, немою, Чудной жизнью он блестит. Чудной жизнью он блестит. И стоит он, околдован, — И стоит он, околдован, — Не мертвец и не живой — Не мертвец и не живой — Сном волшебным очарован, Сном волшебным очарован, Весь опутан, весь окован Весь опутан, весь окован Легкой цепью пуховой... Легкой цепью пуховой... Солнце зимнее ли мещет На Солнце зимнее ли мещет На него свой луч косой — В него свой луч косой — В нем ничто не затрепещет, Он нем ничто не затрепещет, Он весь вспыхнет и заблещет весь вспыхнет и заблещет Ослепительной красой. Ослепительной красой. Тютчев Ф.И. (1803-1873) Тютчев Ф.И. (1803-1873)
Слайд 5
Анализ произведения. Анализ произведения. 1.Выделение частей стихотворения 1.Выделение частей стихотворения 2.Особенность композиции 2.Особенность композиции стихотворения. стихотворения. 3.Подбор синонимов. 3.Подбор синонимов. 4.Выявление изобразительных 4.Выявление изобразительных средств языка: антиципация, средств языка: антиципация, олицетворения, метафора, эпитет. олицетворения, метафора, эпитет. Показ репродукции картины Показ репродукции картины Шишкина И.И. «Зима» Шишкина И.И. «Зима»
Слайд 6
Следующий этап урока – это физическая минутка. Следующий этап урока – это физическая минутка. Моё глубокое убеждение в том, что здоровье ребёнка Моё глубокое убеждение в том, что здоровье ребёнка – это высшая ценность, являющаяся важнейшей – это высшая ценность, являющаяся важнейшей основой активной творческой жизни. основой активной творческой жизни. «Снежок». «Снежок». А ну, снежок, А ну, снежок, А ну, дружок, А ну, дружок, Лети , не уставай Лети , не уставай И двор, и дом, И двор, и дом, И школьный сад, И школьный сад, И нас, ребят, И нас, ребят, Теплее укрывай! ( выполняются упражнения на Теплее укрывай! ( выполняются упражнения на различные группы мышц ) различные группы мышц )
Слайд 7
Групповая работа Групповая работа (учащиеся работают под музыку Вивальди) (учащиеся работают под музыку Вивальди) Первая группа Первая группа получает задание : выполнить рисунок на тему: «Зима». получает задание : выполнить рисунок на тему: «Зима». Учащиеся рисуют на темном фоне зубной пастой зимние пейзажи. Учащиеся рисуют на темном фоне зубной пастой зимние пейзажи. Вторая группа Вторая группа работает над выразительностью чтения стихотворения, работает над выразительностью чтения стихотворения, постановкой пауз (короткая пауза, пауза, длинная пауза ). постановкой пауз (короткая пауза, пауза, длинная пауза ). Третья группа Третья группа дополняет текст образными словами и выражениями. дополняет текст образными словами и выражениями. Волшебница – зима. Волшебница – зима. В лес пришла………..зима. Сосны и ели она нарядила в…………..шубы. На В лес пришла………..зима. Сосны и ели она нарядила в…………..шубы. На верхушки деревьев до самых бровей надела ……….. шапки. На рябинку верхушки деревьев до самых бровей надела ……….. шапки. На рябинку накинула………. покрывало. Веточки берёз украшены …….. инеем. накинула………. покрывало. Веточки берёз украшены …….. инеем. Раздвинуло солнышко тучку. Под его лучами ……..снег. …………картина Раздвинуло солнышко тучку. Под его лучами ……..снег. …………картина кругом! кругом! Четвёртая группа Четвёртая группа пишет сочинение – миниатюру «Зима в лесу» пишет сочинение – миниатюру «Зима в лесу» Вопросы: Вопросы: -Как выглядит лес зимой ? -Как выглядит лес зимой ? -Как украсила зима деревья? -Как украсила зима деревья? -Как выглядит иней на ветках берёз и осинок? -Как выглядит иней на ветках берёз и осинок? -На что похожи маленькие ёлочки? -На что похожи маленькие ёлочки? -Какое чувство вызывает у вас зимнее убранство леса? -Какое чувство вызывает у вас зимнее убранство леса?
Слайд 8
Результативность групп: Результативность групп: Первая группа Первая группа Ученица 2 «б» класса Никаноров Д. Ученица 2 «б» класса Никаноров Д. Ученица 2 «б» класса Репп И. Ученица 2 «б» класса Репп И. Ученица 2 «б» класса Пресняк К. Ученица 2 «б» класса Пресняк К. Ученик 2 «б» класса Ударцев И. Ученик 2 «б» класса Ударцев И.
Слайд 9
Вторая группа Вторая группа Чародейкою Зимою Чародейкою Зимою │ Околдован, Околдован, ¦ лес стоит — лес стоит — ║ И И ¦ под снежной бахромою, под снежной бахромою, │ Неподвижною, Неподвижною, │ немою, немою, │ Чудной жизнью он блестит. Чудной жизнью он блестит. ║ И стоит он, И стоит он, │ околдован, — околдован, — ║ Не мертвец Не мертвец ¦ и не живой — и не живой — ║ Сном волшебным очарован, Сном волшебным очарован, ║ Весь опутан, Весь опутан, │ весь окован весь окован │ Легкой цепью пуховой... Легкой цепью пуховой... ║ Солнце зимнее ли мещет Солнце зимнее ли мещет │ На него свой луч косой — На него свой луч косой — ║ В нем В нем ¦ ничто не затрепещет, ничто не затрепещет, ║ Он весь вспыхнет Он весь вспыхнет ¦ и заблещет и заблещет ║ Ослепительной красой. Ослепительной красой. ║ ¦ - короткая пауза │ - пауза ║ - длинная пауза
Слайд 10
Третья группа Третья группа Волшебница зима Волшебница зима В лес пришла волшебница - зима. Сосны и ели она нарядила в теплые В лес пришла волшебница - зима. Сосны и ели она нарядила в теплые шубы. На верхушки деревьев до самых бровей надела огромные шапки. шубы. На верхушки деревьев до самых бровей надела огромные шапки. На рябинку накинула чудесное покрывало. Веточки берёз украшены На рябинку накинула чудесное покрывало. Веточки берёз украшены серебристым инеем. Раздвинуло солнышко тучку. Под его лучами серебристым инеем. Раздвинуло солнышко тучку. Под его лучами искрится снег. Сказочная картина кругом! искрится снег. Сказочная картина кругом! Ученица 2 «б» класса Соловей А. Ученица 2 «б» класса Соловей А. Волшебница зима Волшебница зима В лес пришла пушистая зима. Сосны и ели она нарядила в белоснежные В лес пришла пушистая зима. Сосны и ели она нарядила в белоснежные шубы. На верхушки деревьев до самых бровей надела теплые шапки. На шубы. На верхушки деревьев до самых бровей надела теплые шапки. На рябинку накинула зима искристое покрывало. Веточки берёз украшены рябинку накинула зима искристое покрывало. Веточки берёз украшены кружевным инеем. Раздвинуло солнышко тучку. Под его лучами сверкает кружевным инеем. Раздвинуло солнышко тучку. Под его лучами сверкает снег. Блистательная картина кругом! снег. Блистательная картина кругом! Ученица 2 «б» класса Неклюдова О. Ученица 2 «б» класса Неклюдова О.
Слайд 11
Четвертая группа Четвертая группа Зима в лесу Зима в лесу Пушистым снегом покрыла зима леса и поля. На березках и осинках Пушистым снегом покрыла зима леса и поля. На березках и осинках лежит иней. Маленькие ёлочки похожи на гномиков. Сосны и ели стоят лежит иней. Маленькие ёлочки похожи на гномиков. Сосны и ели стоят в белоснежном уборе. Лес очарован волшебным сном. в белоснежном уборе. Лес очарован волшебным сном. Ученик 2 «б» класса Ооржак Д. Ученик 2 «б» класса Ооржак Д. Зима в лесу Зима в лесу Величественно выглядит зимний лес. Сосны и ели нарядились в зимние Величественно выглядит зимний лес. Сосны и ели нарядились в зимние шубы. Снег на деревьях переливается разноцветными огоньками. шубы. Снег на деревьях переливается разноцветными огоньками. Ели похожи на принцесс. Березки и осинки накинули кружевные Ели похожи на принцесс. Березки и осинки накинули кружевные покрывала. Лес похож на сказочную страну, а деревья на заколдованных покрывала. Лес похож на сказочную страну, а деревья на заколдованных великанов. великанов. Ученица 2 «б» класса Короткова О. Ученица 2 «б» класса Короткова О. Представление группами творческих работ - необходимое условие при Представление группами творческих работ - необходимое условие при работе в группах (оцениваю работы учащихся). работе в группах (оцениваю работы учащихся).
Слайд 12
Я снова возвращаюсь к строчкам из стихотворения, Я снова возвращаюсь к строчкам из стихотворения, написанным на доске: написанным на доске: «Чародейкою Зимою «Чародейкою Зимою Околдован, лес стоит» Околдован, лес стоит» Предлагаю ребятам поставить знак, передавая своё Предлагаю ребятам поставить знак, передавая своё отношение к стихотворению: отношение к стихотворению: . . – ровное, спокойное настроение – ровное, спокойное настроение ! ! – стихотворение вызвало у вас восторженное чувство, – стихотворение вызвало у вас восторженное чувство, очень понравилось очень понравилось ? ? – не почувствовали красоту стихотворения. – не почувствовали красоту стихотворения. Поставьте знак на снежинках, которые лежат у вас на Поставьте знак на снежинках, которые лежат у вас на столе. столе. Итог урока Итог урока
Слайд 13
Рефлексия Рефлексия Рефлексия – это необходимая связующая нить, между мною, Рефлексия – это необходимая связующая нить, между мною, как учителем и учащимися. как учителем и учащимися. Если вам было интересно и комфортно на уроке ,то закрасьте Если вам было интересно и комфортно на уроке ,то закрасьте свои снежинки голубым цветом, а если вам было скучно, свои снежинки голубым цветом, а если вам было скучно, однообразно и не уютно, то закрасьте свои снежинки однообразно и не уютно, то закрасьте свои снежинки фиолетовым цветом. фиолетовым цветом.

Другие презентации по литературе



  • Яндекс.Метрика
  • Рейтинг@Mail.ru