- Творческие личности: Ломоносов М.В., Гёте И.В

Презентация "Творческие личности: Ломоносов М.В., Гёте И.В" (10 класс) по литературе – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11

Презентацию на тему "Творческие личности: Ломоносов М.В., Гёте И.В" (10 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Литература. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 11 слайд(ов).

Слайды презентации

Из жизни замечательных людей Ломоносов&Гёте. МКОУ «Лебединская ООШ» Россия&Deutschland
Слайд 1

Из жизни замечательных людей Ломоносов&Гёте

МКОУ «Лебединская ООШ» Россия&Deutschland

Ломоносов Михаил Васильевич (1711-1765). Иоганн Вольфганг фон Гёте (1749-1832)
Слайд 2

Ломоносов Михаил Васильевич (1711-1765)

Иоганн Вольфганг фон Гёте (1749-1832)

Биография. Детство. Гёте И.В. Ломоносов М.В. М.В. Ломоносов- русский уче-ный, химик, физик, художник, поэт. Родился в Денисовке (Архангельская губерния). Еще в детстве он обучился грамоте и чтению. Затем, движимый стремлением к знаниям, он пешком приходит в Москву, где поступает в Славяно-греко-лати
Слайд 3

Биография. Детство

Гёте И.В. Ломоносов М.В.

М.В. Ломоносов- русский уче-ный, химик, физик, художник, поэт. Родился в Денисовке (Архангельская губерния). Еще в детстве он обучился грамоте и чтению. Затем, движимый стремлением к знаниям, он пешком приходит в Москву, где поступает в Славяно-греко-латинскую академию. Там жизнь Ломоносова очень трудна, бедна. Однако благодаря упорству ему удается за 5 лет пройти весь 12-летний курс обучения. В числе лучших студентов отправляется учиться в Германию.

Родился И.В. Гёте в Фран-кфурт-на-Майне. С раннего дет-ства Иоганн много читал. В восемь лет он написал свои первые стихи и пьесы для домашнего кукольного театра. В 16-летнем возрасте юный Гете приступает к изучению права в университете Лейпцига. Серьезная болезнь в 1768 г. заставила молодого человека оставить обучение в универ-ситете, которое он смог продолжить лишь в 1770 году в Штрассбурге. Здесь наряду с приобретением юридических знаний, он изучал естественные науки и медицину.

Биография. Достижения. Ломоносов изучает множес-тво наук, ставит опыты, выступает с лекциями. В 1741 году возвращается на родину, где был назначен адъюнктом физики в Петербургской ака-демии наук. Через 3 года стал профессором химии. Вклад Ломоносова в такие науки, как физика, химия, география, астро
Слайд 4

Биография. Достижения

Ломоносов изучает множес-тво наук, ставит опыты, выступает с лекциями. В 1741 году возвращается на родину, где был назначен адъюнктом физики в Петербургской ака-демии наук. Через 3 года стал профессором химии. Вклад Ломоносова в такие науки, как физика, химия, география, астрономия, минералогия, почвоведение, геология, кар-тография, геодезия, метео-рология очень велики.

По окончании учебы в 1772 г. Иоганн переезжает в Вецлар, где работает практикующим адвокатом. В 1775 году И.Гете получает предложение пос-тупить на государственную службу. Он соглашается и поселяется в Веймаре. За свои успехи на этом поприще Гете в 1782 году был возведен в сан дворянина, а в 1815 году становится первым минис-тром в правительстве Карла-Августа.

Биография. Творчество. Литературное творчество Ломо-носова содержит произведения на разных языках. Это «История Российская», трагедии «Тамара и Селим», «Демофонт», многие стихи Ломоносова. Он в 1754 году разработал проект Московского университета, наз- ванный позже в его честь университетом Ломоносо
Слайд 5

Биография. Творчество

Литературное творчество Ломо-носова содержит произведения на разных языках. Это «История Российская», трагедии «Тамара и Селим», «Демофонт», многие стихи Ломоносова. Он в 1754 году разработал проект Московского университета, наз- ванный позже в его честь университетом Ломоносова. Кроме того Ломоносовым был открыт закон сох-ранения материи, написаны работы по теории цвета, построено множество оптических при-боров.

Литературный дар Гете про-явился в большом количестве написанных им произведений, которые включают в себя сти-хи, поэмы, романы, новеллы, драмы. Имя этого писателя неразрывно связано с «Фау-стом». В разные годы жизни Гете печатались его труды, посвященные исследованиям в области естественных наук, в оптике и акустике (разделы физики), в геологии, минера-логии…..В 1826 году Гете был избран почетным членом Ака-демии наук в г. Петербурге.

Гёте и Ломоносов…. Столько разного, но и тем не менее столько общего!!! Гёте, как и Ломоносов был не только писателем, но и учёным-энциклопеди-стом, работавшим в тех же областях, что и Ломоносов. Самое главное, у них был одинаковый ни на что не похожий метод научных исследований, сочетавший естество
Слайд 6

Гёте и Ломоносов…. Столько разного, но и тем не менее столько общего!!! Гёте, как и Ломоносов был не только писателем, но и учёным-энциклопеди-стом, работавшим в тех же областях, что и Ломоносов. Самое главное, у них был одинаковый ни на что не похожий метод научных исследований, сочетавший естество-испытательский под-ход с художественным видением проблемы…

Памятник Ломоносову М.В. в г.Сочи

Памятник Гёте И.В. в г.Фракфурт

Ведущий научный сотрудник Института США и Канады РАН В. С. Васильев называет И.Гёте и Ломоносова клонами, братьями-близнецами... И не просто так! Если обратиться к сфере их деятельности, то нельзя не заметить, что в большинстве своем, они схожи. Гёте, так же как и Ломоносов интересовался: прозой, по
Слайд 7

Ведущий научный сотрудник Института США и Канады РАН В. С. Васильев называет И.Гёте и Ломоносова клонами, братьями-близнецами... И не просто так! Если обратиться к сфере их деятельности, то нельзя не заметить, что в большинстве своем, они схожи. Гёте, так же как и Ломоносов интересовался: прозой, поэзией, ботаникой, физикой, историей, минера-логией, астрономией. И это далеко не единственное их сходство!

«М. Ломоносов – астролог» Автор: Кудряшова Анна

Сферы деятельности

Поэзия и наука. Сейчас это может показаться удивительным, но до начала ХХв. Ломоносова считали исключи-тельно поэтом. Гёте – тоже самое. Сам Гёте неоднократно замечал: «Я вошел в историю как поэт». Но на самом деле, Гёте признавал, что самым главным и важным его творением является «Учение о цвете» 1
Слайд 8

Поэзия и наука

Сейчас это может показаться удивительным, но до начала ХХв. Ломоносова считали исключи-тельно поэтом. Гёте – тоже самое. Сам Гёте неоднократно замечал: «Я вошел в историю как поэт». Но на самом деле, Гёте признавал, что самым главным и важным его творением является «Учение о цвете» 1810г. (В данной теории И.В. Гёте предложил четкую систему, описывающую воздей-ствие различных цветовых впе-чатлений на психику человека).

Так же как и Гете, Ломоносов считал своим главным трудом свою «Теорию трех цветов» (1857г.). Исходя из своего понимания физической природы света, он считал, что белый свет состоит из трёх основных цветов – красного, желтого и голубого. В своих теориях и Ломоносов и Гёте придают восприни-маемому цвету статус символа, что определяет цвет не как ощущение, а как образ.

Восприятие мира. Ломоносов и Гёте имели схожие взгляды мир, одинаково воспринимали его. Даже можно сказать, что у них обоих наблюдался редкий природный дар – дар ясновидения. Не раз Гёте заявлял: «Я вижу идею, я вижу прарастения». И. Гёте обладал уникальным «рентгеновским» зрением. Он смотрел на пре
Слайд 9

Восприятие мира

Ломоносов и Гёте имели схожие взгляды мир, одинаково воспринимали его. Даже можно сказать, что у них обоих наблюдался редкий природный дар – дар ясновидения. Не раз Гёте заявлял: «Я вижу идею, я вижу прарастения». И. Гёте обладал уникальным «рентгеновским» зрением. Он смотрел на предмет и буквально считывал с него информацию так, как сейчас это делают различные приборы и устройства.

Ломоносов, как и Гёте имел духовное зрение. Воспринимал мир иначе, чем остальные. Есть утверждений, что Ломоносов специально поэзией не занимался – это был продукт его необычного мировоззрения. Подтверждением тому может быть, факт изучения Северного сияния. Ломоносов воспри-нимал его поэтически, потому как иначе он просто не мог. Так и появилось на свет его «Размышление о Северном сиянии»

Отношение к природе. Гёте и Ломоносов имели особое отношение к природе. Они были не просто ее частью, а, скорее, единым целым. Ломоносов говорил: «Лучше иметь природное начало без науки, чем науку без природного начала». Ломоносова по праву можно считать «живым кристаллом», так как «природа а нем се
Слайд 10

Отношение к природе

Гёте и Ломоносов имели особое отношение к природе. Они были не просто ее частью, а, скорее, единым целым. Ломоносов говорил: «Лучше иметь природное начало без науки, чем науку без природного начала». Ломоносова по праву можно считать «живым кристаллом», так как «природа а нем себя проявляла». Гёте же называл себя «органом природы» и предполагал: «В моем лице природа создала орган, которым она воспринимает себя».

Ломоносов и Гёте…. На первый взгляд такие разные и, в то же время, такие похожие!!!

Список источников: http://www.people.su/youtube_video-sobesedniki-lomonosov-i-gjote-25022012 http://stud.ibi.spb.ru/101/golosof/html/biography.html http://biographera.net/biography.php?id=500 http://ru.wikipedia.org/wiki/%CB%EE%EC%EE%ED%EE%F1%EE%E2,_%CC%E8%F5%E0%E8%EB_%C2%E0%F1%E8%EB%FC%E5%E2%E8%F7
Слайд 11

Список источников:

http://www.people.su/youtube_video-sobesedniki-lomonosov-i-gjote-25022012 http://stud.ibi.spb.ru/101/golosof/html/biography.html http://biographera.net/biography.php?id=500 http://ru.wikipedia.org/wiki/%CB%EE%EC%EE%ED%EE%F1%EE%E2,_%CC%E8%F5%E0%E8%EB_%C2%E0%F1%E8%EB%FC%E5%E2%E8%F7 http://www.calameo.com/books/001310578dfaed12605c9 http://lomonosov300.ru

Список похожих презентаций

М.В. Ломоносов в литературе

М.В. Ломоносов в литературе

Историк, ритор, механик, минералог, художник и cтихотворец, он всё испытал и всё прошёл. А.С.Пушкин. ДЕТСТВО. Родился 21 ноября 1711 года в Архангельской ...
М.В. Ломоносов в литературе

М.В. Ломоносов в литературе

. Ломоносов был великий человек. Между Петром I и Екатериною II он один является самобытным сподвижником просвещения. Он создал первый университет. ...
Детские поэты и писатели

Детские поэты и писатели

Лев Николаевич Толстой. ТОЛСТОЙ Лев Николаевич - граф, русский писатель, родился 28 августа (9 сентября) 1828 года, в усадьбе Ясная Поляна Тульской ...
Поэты и писатели Кольского края

Поэты и писатели Кольского края

Задачи: Привлечь внимание к творчеству молодых поэтов и писателей. Собрать иллюстративный материал для создания презентации, чтобы ею могли воспользоваться ...
Писатели и поэты конца 19 начала 20 веков

Писатели и поэты конца 19 начала 20 веков

Русская литература конца 19 начала 20 веков - один из самых интересных период русской литературы. Русская литература конца 19 начала 20 веков обусловлена ...
Известные детские поэты и писатели

Известные детские поэты и писатели

Петербург Москва Екатеринбург Нижний Новгород Иркутск Челябинск Новосибирск. Чуковский Корней Иванович (Корнейчуков Николай Васильевич). Чуковский ...
Донские поэты и писатели

Донские поэты и писатели

Николай Николаевич Туроверов (1899-1972). Николай Туроверов – уроженец станицы Старочеркасской, донской казак. Николай Туроверов – потомок старой ...
Великие русские писатели

Великие русские писатели

Русский поэт. Учился в Московском университете. Окончил Санкт-Петербургскую школу гвардейских прапорщиков и кавалерийских юнкеров. Михаил Юрьевич ...
Великие русские писатели

Великие русские писатели

ЦЕЛИ:. Обобщить знания детей по разделу; Совершенствовать умение выразительности и осознанного чтения; Прививать любовь и интерес к чтению, к книгам. ...
Кубанские писатели и поэты

Кубанские писатели и поэты

Выдающийся кубанский историк, автор двухтомной «Истории Кубанского казачьего войска». Родился в ст.Новодеревянковской в семье священника.Учился в ...
Великие русские писатели

Великие русские писатели

Цели урока:. Обобщить знания детей по разделу «Великие русские писатели». 2. Прививать интерес и любовь к чтению, к книгам. 3. Воспитывать навыки ...
Писатели и поэты - проверочная работа

Писатели и поэты - проверочная работа

Карточка № 1. Подумайте и ответьте. Портрет Л. Андреева. «Безусловно, драматургия Андреева достойна того, чтобы воспринимать ее сейчас не только как ...
Отечественные мыслители, писатели, поэты

Отечественные мыслители, писатели, поэты

Михаил Васильевич Ломоносов. «Дерзайте Отчизну мужеством прославить!» «Только в бодром горячем порыве, в страстной любви к своей родной стране, смелости ...
Детские поэты и писатели

Детские поэты и писатели

Лауреат Государственной премии СССР (1946г.) за стихотворения военного времени, Государственной премии СССР (1949)г. за поэму "Рыбакова хата". Якуб ...
Писатели и поэты Вязниковского края

Писатели и поэты Вязниковского края

2012 год - 60 лет. Вязниковская литературная группа. Сборники вязниковских литераторов. Родился в деревне Новоселиха Ветлужского района Горьковской ...
Великие русские писатели

Великие русские писатели

М.Ю.Лермонтов 1814-1841. Л.Н.Толстой 1828-1910. И.А.Крылов 1769-1844. Из какой басни мораль? «Уж сколько раз твердили миру, Что лесть гнусна, вредна; ...
Ломоносов в русской литературе

Ломоносов в русской литературе

Введение. У истоков новой русской художественной литературы высится исполинская по своей научной, культурной и общественной деятельности фигура Ломоносова. ...
М. Ломоносов - Петр Великий русской литературы

М. Ломоносов - Петр Великий русской литературы

Жанр оды- любимый жанр Ломоносова. Скульптор А.А.Иванов. Отрок Ломоносов на берегу моря. Ода(от греческого «песнь»)- жанр лирической поэзии; стихотворение ...
Творческие искания Л.Н. Толстого

Творческие искания Л.Н. Толстого

«Детство». «История моего детства». Л.Н. Толстой, начинающий писатель. Н.А. Некрасов, редактор журнала «Современник». Ясная Поляна – родовое поместье ...
Творческие задания на тему осени

Творческие задания на тему осени

ЗАГАДКИ. Осень улицей спешит, Красит все, не ленится, Под колёсами шуршит Жёлтая метелица. Королева наша, Осень, У тебя мы дружно спросим: Детям свой ...

Конспекты

М.В. Ломоносов – великий помор

М.В. Ломоносов – великий помор

МДОУ Центр развития ребенка. « Детский сад №34 «Золотой ключик» г.Северодвинска. Архангельской области. Конспект урока литературы ...
Технология саморазвития личности школьника в условиях реализации концепции модернизации образования

Технология саморазвития личности школьника в условиях реализации концепции модернизации образования

Открытый урок - мастерская по литературе. в 7 классе. в рамках городского семинара для учителей русского языка. «Технология саморазвития личности ...
Михаил Васильевич Ломоносов

Михаил Васильевич Ломоносов

Урок по теме «Михаил Васильевич Ломоносов». Цели:. 1. Сформировать представления учащихся о жизни и деятельности М.В.Ломоносова, его вкладе в ...
К. Гёте

К. Гёте

Урок литературы для 9 класса на тему. «К Гёте». Ученик 1. . Тема нашего сегодняшнего литературного вечера выбрана не случайно. Наше поколение ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:26 апреля 2019
Категория:Литература
Содержит:11 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации