- Духовная жизнь общества 20-х гг

Презентация "Духовная жизнь общества 20-х гг" (11 класс) по литературе – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30
Слайд 31
Слайд 32
Слайд 33
Слайд 34

Презентацию на тему "Духовная жизнь общества 20-х гг" (11 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Литература. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 34 слайд(ов).

Слайды презентации

Духовная жизнь общества 20-х гг. Выполнила Ложкина Анастасия 941 гр.
Слайд 1

Духовная жизнь общества 20-х гг.

Выполнила Ложкина Анастасия 941 гр.

Задачи культурного строительства Средства и методы Интеллигенция и власть Политика в отношении религии и церкви Система образования и воспитания Ликвидация неграмотности Реформирование системы народного образования Перестройка высшей школы Наука Литература и искусство Архитектура. Театр и кинематогр
Слайд 2

Задачи культурного строительства Средства и методы Интеллигенция и власть Политика в отношении религии и церкви Система образования и воспитания Ликвидация неграмотности Реформирование системы народного образования Перестройка высшей школы Наука Литература и искусство Архитектура. Театр и кинематограф Музыка. Заключение Литература

План

Подъем материального благосостояния масс за последнее время, в связи с переворотом в умах, произведенным революцией, усилением массовой активности, гигантским расширением кругозора и т.д., создает громадный рост культурных запросов и потребностей. Постановление Политбюро ЦК РКП(б) "О политике п
Слайд 3

Подъем материального благосостояния масс за последнее время, в связи с переворотом в умах, произведенным революцией, усилением массовой активности, гигантским расширением кругозора и т.д., создает громадный рост культурных запросов и потребностей. Постановление Политбюро ЦК РКП(б) "О политике партии в области художественной литературы" 18 июня 1925 г

создание новой, социалистической культуры, которая должна выражать интересы трудящихся и служить задачам классовой борьбы пролетариата за социализм; ликвидация культурной отсталости и, прежде всего неграмотности населения страны, открытие простора для развития творческих сил трудящихся, формирование социалистической интеллигенции и обеспечение господства идеологии научного коммунизма.(Ленин В.И.)

Малевич К. Мир прекрасного

Задачи культурного строительства

Средства и методы Агитпроп Пролеткульт Главлит Главрепертком Главполитпросвет. Малевич К. Три женские фигуры
Слайд 4

Средства и методы Агитпроп Пролеткульт Главлит Главрепертком Главполитпросвет

Малевич К. Три женские фигуры

Учрежден декретом СНК от 12 ноября 1920 на базе внешкольного отдела Наркомпроса. Объединял и направлял всю политико-просветительную и агитационно-пропагандистскую работу в стране. В ведении находились избы-читальни, клубы, массовые библиотеки, школы взрослых, советско-партийные школы, коммунистическ
Слайд 5

Учрежден декретом СНК от 12 ноября 1920 на базе внешкольного отдела Наркомпроса

Объединял и направлял всю политико-просветительную и агитационно-пропагандистскую работу в стране.

В ведении находились избы-читальни, клубы, массовые библиотеки, школы взрослых, советско-партийные школы, коммунистические университеты и др.

Бессменным председателем была Н. К. Крупская

Малевич К. Супрематия

С 1920 г. специальным органом, сосредоточившим партийное руководство всеми сферами духовной культуры, стал агитационно-пропагандистский отдел ЦК РКП(б) (Агитпроп). В деятельности Агитпропа основной тенденцией стало стремление взять под контроль всю культурную жизнь страны. Малевич К.
Слайд 6

С 1920 г. специальным органом, сосредоточившим партийное руководство всеми сферами духовной культуры, стал агитационно-пропагандистский отдел ЦК РКП(б) (Агитпроп). В деятельности Агитпропа основной тенденцией стало стремление взять под контроль всю культурную жизнь страны

Малевич К.

Теоретики А.А. Богданов, В.Ф. Плетнев, Ф.И. Калинин утверждали, что пролетарская культура может быть создана только представителями рабочего класса. Задача: создание новой пролетарской культуры, науки, философии, подчинение искусства задачам пролетарской борьбы. Расцвет Пролеткульта пришелся на 1918
Слайд 7

Теоретики А.А. Богданов, В.Ф. Плетнев, Ф.И. Калинин утверждали, что пролетарская культура может быть создана только представителями рабочего класса.

Задача: создание новой пролетарской культуры, науки, философии, подчинение искусства задачам пролетарской борьбы. Расцвет Пролеткульта пришелся на 1918-1920 гг.

главное управление по делам литературы и издательств, орган Наркомпроса, создан декретом СНК от 6 июня 1922. Ежегодно составляет общий ориентировочный план издательской продукции на всю республику, определяя листаж и процент лит-ры по отдельным отраслям знания и для отдельных групп потребителей. Ори
Слайд 8

главное управление по делам литературы и издательств, орган Наркомпроса, создан декретом СНК от 6 июня 1922.

Ежегодно составляет общий ориентировочный план издательской продукции на всю республику, определяя листаж и процент лит-ры по отдельным отраслям знания и для отдельных групп потребителей.

Ориентировочные планы утверждаются высшими инстанциями

Охраняет военно-экономические тайны республики, для чего периодически, при участии заинтересованных ведомств, составляется военно-экономический перечень сведений, не подлежащих оглашению.

Осуществляет предварительный и последующий контроль над издательской деятельностью в целом по линии наблюдения политико-идеологического направления.

21 апреля 1925 г. постановление ВЦИК «О цензурировании репертуара артистов академических театров». От предварительной цензуры освобождались лишь выступления заслуженных и народных артистов. Малевич К. Аргентинская полька
Слайд 9

21 апреля 1925 г. постановление ВЦИК «О цензурировании репертуара артистов академических театров».

От предварительной цензуры освобождались лишь выступления заслуженных и народных артистов.

Малевич К. Аргентинская полька

«…русская интеллигенция заражена мелкобуржуазной идеологией, а потому она есть источник колебаний, сомнений, неустойчивости…» «Нам истерические порывы не нужны. Нам нужна мерная поступь железных батальонов пролетариата» Ленин В.И. Интеллигенция и власть. Бах А.Н. Брюсов В.Я. Павлов И.П. Бехтерев В.М
Слайд 10

«…русская интеллигенция заражена мелкобуржуазной идеологией, а потому она есть источник колебаний, сомнений, неустойчивости…» «Нам истерические порывы не нужны. Нам нужна мерная поступь железных батальонов пролетариата» Ленин В.И.

Интеллигенция и власть

Бах А.Н. Брюсов В.Я. Павлов И.П. Бехтерев В.М. Жуковский Н.Е. Тимирязев К.А. Кони А.Ф. Мичурин И.В.

В отношении интеллигенции, открыто вставшей на антисоветские позиции, развернулись репрессии. Были высланы многие выдающиеся философы (философский пароход), художники и литераторы. Был введен частичный или полный запрет на публикацию произведений некоторых авторов (Н.С. Гумилева, А.П. Платонова). С
Слайд 11

В отношении интеллигенции, открыто вставшей на антисоветские позиции, развернулись репрессии. Были высланы многие выдающиеся философы (философский пароход), художники и литераторы.

Был введен частичный или полный запрет на публикацию произведений некоторых авторов (Н.С. Гумилева, А.П. Платонова). С 1927 г. начались гонения на творчество С.А. Есенина.

Ликвидировались институты профессиональной автономии интеллигенции - независимые издания, творческие союзы, профсоюзные объединения.

Философский пароход

Есенин С.А.

Политика в отношении религии и церкви. На основании декрета СНК об отделении церкви от государства и школы от церкви (от 20 января 1918 г.) вводилась свобода совести, церковных и религиозных организаций, право вести религиозную и антирелигиозную пропаганду. «Борьба с религиозными предрассудками всех
Слайд 12

Политика в отношении религии и церкви

На основании декрета СНК об отделении церкви от государства и школы от церкви (от 20 января 1918 г.) вводилась свобода совести, церковных и религиозных организаций, право вести религиозную и антирелигиозную пропаганду.

«Борьба с религиозными предрассудками всех видов и разновидностей (…) под углом научного материалистического мировоззрения». Создание общего фронта против «тихоновщины» «Смысл … мер … сводится к дальнейшему углублению раскола церкви». Пресечение любой контрреволюционной деятельности.

Отчетный доклад Антирелигиозной комиссии ЦК РКП(б) в Политбюро ЦК РКП(б) о проделанной работе , 28 ноября 1922 г.

1919 г. - журнал Революция и церковь. 1922 г. - газета Безбожник. 1925 г. - общественная организация - Союз безбожников (с 1929 г. - Союз воинствующих безбожников). Церковные праздники заменялись светскими, прошли аресты религиозной интеллигенции (в эти годы погибло более 8 тыс. человек из духовенст
Слайд 13

1919 г. - журнал Революция и церковь

1922 г. - газета Безбожник

1925 г. - общественная организация - Союз безбожников (с 1929 г. - Союз воинствующих безбожников)

Церковные праздники заменялись светскими, прошли аресты религиозной интеллигенции (в эти годы погибло более 8 тыс. человек из духовенства и монашествующих).

1927 г. ликвидация патриаршества (которое было восстановлено лишь в 1943 г.)

Процент неграмотности: Таджики- 99,5%, якуты - 99,3%, узбеки - 98,4%). Государственная комиссия по просвещению Наркомат просвещения во главе с А.В. Луначарским отделы народного образования. Система образования и воспитания. Ликвидация неграмотности
Слайд 14

Процент неграмотности: Таджики- 99,5%, якуты - 99,3%, узбеки - 98,4%)

Государственная комиссия по просвещению Наркомат просвещения во главе с А.В. Луначарским отделы народного образования.

Система образования и воспитания

Ликвидация неграмотности

июль 1920 г. - учреждена Всероссийская чрезвычайная комиссия по ликвидации безграмотности. осень 1923 г. - массовое добровольное общество "Долой неграмотность". За первое десятилетие советской власти было обучено около 10 млн. взрослых, доля грамотных в населении, начиная со школьного возр
Слайд 15

июль 1920 г. - учреждена Всероссийская чрезвычайная комиссия по ликвидации безграмотности

осень 1923 г. - массовое добровольное общество "Долой неграмотность"

За первое десятилетие советской власти было обучено около 10 млн. взрослых, доля грамотных в населении, начиная со школьного возраста, выросла с 40% в 1917 г. до 51% в 1926 г. В то же время СССР продолжал оставаться по уровню грамотности лишь на 19-м месте в Европе.

В 1925 г. был принят декрет «О введении в стране всеобщего начального обучения»

Цель - создание единой трудовой школы. Задача - коренное преобразование всей системы народного образования. Принципы: связь обучения с производством, преемственность в воспитании и образовании, совместное обучение. Реформирование системы народного образования
Слайд 16

Цель - создание единой трудовой школы

Задача - коренное преобразование всей системы народного образования

Принципы: связь обучения с производством, преемственность в воспитании и образовании, совместное обучение.

Реформирование системы народного образования

Цель - формирование новой рабоче-крестьянской интеллигенции. В 1921 г. были приняты положения "О высших учебных заведениях РСФСР", ликвидировавшие автономию высшей школы. В соответствии с декретом о научном минимуме изменилось содержание преподаваемых дисциплин. 1918-1921 гг. были упраздне
Слайд 17

Цель - формирование новой рабоче-крестьянской интеллигенции.

В 1921 г. были приняты положения "О высших учебных заведениях РСФСР", ликвидировавшие автономию высшей школы.

В соответствии с декретом о научном минимуме изменилось содержание преподаваемых дисциплин.

1918-1921 гг. были упразднены юридические, историко-филологические факультеты. Вместо них создавались факультеты общественных наук (ФОНы).

С 1921 г. в вузах вводилось обязательное изучение марксистских общественных дисциплин.

Перестройка высшей школы

Задача: восстановить научный потенциал страны и поставить его на службу социалистическому строительству. Российская академия наук (с 1925 г. - Академия наук СССР), университетские кафедры, новые научно-исследовательские институты и общества. В 1920 г. около 200 ученых приняли участие в разработке пл
Слайд 18

Задача: восстановить научный потенциал страны и поставить его на службу социалистическому строительству.

Российская академия наук (с 1925 г. - Академия наук СССР), университетские кафедры, новые научно-исследовательские институты и общества

В 1920 г. около 200 ученых приняли участие в разработке плана ГОЭЛРО.

Началась разведка нефти в районе между Волгой и Уралом, Изучение недр Курской магнитной аномалии (под руководством И.М.Губкина), Геологические изыскания на Урале, Дальнем Востоке, Кольском полуострова (возглавляемые А.Е.Ферсманом).

А.Ф.Иоффе и Д.С. Рождественский (в области расщепления атома лития), Н.Е. Жуковский и С.А. Чаплыгин (аэродинамика), Н.Ф. Гамалея (микробиология), В.И. Вернадский (биохимия и учение о биосфере) и др.

Наука

Партия должна подчеркнуть необходимость создания художественной литературы, рассчитанной на действительно массового читателя, рабочего и крестьянского; нужно смелее и решительнее порвать с предрассудками барства в литературе и, используя все технические достижения старого мастерства, выработать соот
Слайд 19

Партия должна подчеркнуть необходимость создания художественной литературы, рассчитанной на действительно массового читателя, рабочего и крестьянского; нужно смелее и решительнее порвать с предрассудками барства в литературе и, используя все технические достижения старого мастерства, выработать соответствующую форму, понятную миллионам. Постановление Политбюро ЦК РКП(б) "О политике партии в области художественной литературы» 18 июня 1925 г

Главным героем литературы и искусства стал человек труда, с новыми моральными устоями.

Литература и искусство

новое поколение творческой интеллигенции. Революция заняла важное место в произведениях А.А. Блока (Двенадцать), А. Белого (Христос воскрес), В.В. Маяковского (Мистерия-буф) и др. «Мы на горе всем буржуям Мировой пожар раздуем, Мировой пожар в крови — Господи благослови!». Фадеев А.А. Шолохов М.А. Э
Слайд 20

новое поколение творческой интеллигенции

Революция заняла важное место в произведениях А.А. Блока (Двенадцать), А. Белого (Христос воскрес), В.В. Маяковского (Мистерия-буф) и др.

«Мы на горе всем буржуям Мировой пожар раздуем, Мировой пожар в крови — Господи благослови!»

Фадеев А.А. Шолохов М.А. Эйзенштейн С.М.

1920 - Российская ассоциация пролетарских писателей (часть Всероссийского союза пролетарских писателей). В первые годы нэпа возникли литературно-художественные группы: Октябрь (1922), Левый фронт искусств (ЛЕФ, 1922), Московская ассоциация пролетарских писателей (МАПП, 1923).
Слайд 21

1920 - Российская ассоциация пролетарских писателей (часть Всероссийского союза пролетарских писателей)

В первые годы нэпа возникли литературно-художественные группы: Октябрь (1922), Левый фронт искусств (ЛЕФ, 1922), Московская ассоциация пролетарских писателей (МАПП, 1923).

Прозаики 20-х гг В. Г. Короленко «История моего современника» 1921 г., А. Н. Толстой «Хождение по мукам» 1921 г., М. Горький «Дело Артамоновых» 1925 г., «Жизнь Клима Самгина» 1925–36 гг. Д. А. Фурманов «Чапаев» 1923 г., А. А. Фадеев «Разгром» 1927 г., М. А. Булгаков «Белая гвардия» 1925 г. Е. И. Зам
Слайд 22

Прозаики 20-х гг В. Г. Короленко «История моего современника» 1921 г., А. Н. Толстой «Хождение по мукам» 1921 г., М. Горький «Дело Артамоновых» 1925 г., «Жизнь Клима Самгина» 1925–36 гг. Д. А. Фурманов «Чапаев» 1923 г., А. А. Фадеев «Разгром» 1927 г., М. А. Булгаков «Белая гвардия» 1925 г. Е. И. Замятин «Мы» 1924 г. Б. Пильняк (Б. А. Вогау) «Голый год» 1923 г.

Сатирики Рассказы М. Зощенко И. Ильф (И. А. Файнзильберг) и Е. Петров (Е. П. Катаев) «Двенадцать стульев» (1928 г.) и «Золотой теленок» (1931 г.)

Кандинский В.В. Импровизация
Слайд 23

Кандинский В.В. Импровизация

Шагал М. Полет
Слайд 24

Шагал М. Полет

А. В. Лентулов. Василий Блаженный
Слайд 25

А. В. Лентулов. Василий Блаженный

Малевич К. Черный квадрат
Слайд 26

Малевич К. Черный квадрат

К.С. Петров-Водкин. Мать
Слайд 27

К.С. Петров-Водкин. Мать

1920 – Подготовкой художников занимался первый советский художественный вуз ВХУТемаС (Высшие художественно-технические мастерские) Институт художественной культуры, занимавшийся разработкой вопросов теории и методологии искусства и художественного образования (первый председатель - В.В. Кандинский;
Слайд 28

1920 – Подготовкой художников занимался первый советский художественный вуз ВХУТемаС (Высшие художественно-технические мастерские) Институт художественной культуры, занимавшийся разработкой вопросов теории и методологии искусства и художественного образования (первый председатель - В.В. Кандинский; директор ленинградского отделения - К.С. Малевич)

Возникли такие творческие группы, как Ассоциация художников революционной России (АХРР - С. Малютин, Г.Г. Ряжский, М.Б. Греков), Четыре искусства (К.С. Петров-Водкин, М.С. Сарьян, В. Фаворский), Общество московских художников (ОМП - П.П. Кончаловский, А.В. Лентулов, Р.Р. Фальк и др.), Общество художников-станковистов (ОСТ - А.А. Дейнека, Ю.И. Пименов и др.).

В первой половине 20-х гг. составлялись планы упорядоченного развития больших городов - Москвы, Ленинграда, Баку, Еревана и др. Аархитекторы являлись представителями дореволюционной архитектурной школы (И.В. Жолтовский, А.В. Щусев, А. Таманян и др.). В эти годы начал осуществляться план реконструкци
Слайд 29

В первой половине 20-х гг. составлялись планы упорядоченного развития больших городов - Москвы, Ленинграда, Баку, Еревана и др. Аархитекторы являлись представителями дореволюционной архитектурной школы (И.В. Жолтовский, А.В. Щусев, А. Таманян и др.). В эти годы начал осуществляться план реконструкции Москвы (под руководством Жолтовского и Щусева).

Ведущим направлением новой советской архитектуры стал конструктивизм. Лозунг производственного обществнно-полезного искусства. (Братья Веснины, М.Я. Гинзбург, П.А. Погосов, И.И. Леонидов и др.)

Архитектура

Театр им. Е.Б. Вахтангова, Большой драматический театр в Ленинграде, Театр имени Моссовета. Театр и кинематограф. Декретом СНК от 26 августа 1919 г. все театры страны были объявлены национальной собственностью (27 августа национализирована киноиндустрия). А.В. Нежданова, Л.В. Собинов, А.И. Южин, М.Н
Слайд 30

Театр им. Е.Б. Вахтангова, Большой драматический театр в Ленинграде, Театр имени Моссовета.

Театр и кинематограф

Декретом СНК от 26 августа 1919 г. все театры страны были объявлены национальной собственностью (27 августа национализирована киноиндустрия).

А.В. Нежданова, Л.В. Собинов, А.И. Южин, М.Н. Ермолова, В.П. Качалов и др.

Кон. 1920 г. - программа Театральный Октябрь (В.Э. Мейерхольд ). Сер. 20-х гг. - первые советские пьесы, написанные в реалистической традиции: Шторм - В.Биль-Белоцерковского (1925); Любовь Яровая - К.А. Тренева (1926), Бронепоезд 14-69 - Вс. Иванова (1927), Разлом - Б. Лавренева (1928), Клоп и Баня
Слайд 31

Кон. 1920 г. - программа Театральный Октябрь (В.Э. Мейерхольд ).

Сер. 20-х гг. - первые советские пьесы, написанные в реалистической традиции: Шторм - В.Биль-Белоцерковского (1925); Любовь Яровая - К.А. Тренева (1926), Бронепоезд 14-69 - Вс. Иванова (1927), Разлом - Б. Лавренева (1928), Клоп и Баня - В.В. Маяковского (1928-1929).

С.М. Эйзенштейн положил начало развитию революционной тематики в художественном кинематографе

С одной стороны, были достигнуты определенные успехи в ликвидации неграмотности, созданы ценности в области духовной и материальной культуры. С другой стороны, культура стала частью государственной политики, попав под контроль партийно-правительственного аппарата. Социалистическая культура, в основе
Слайд 33

С одной стороны, были достигнуты определенные успехи в ликвидации неграмотности, созданы ценности в области духовной и материальной культуры.

С другой стороны, культура стала частью государственной политики, попав под контроль партийно-правительственного аппарата. Социалистическая культура, в основе которой лежала пролетарская идеология, призвана была служить задачам классовой борьбы пролетариата за социализм.

Первая половина 20-х гг. харктеризовался подъемом активности творческой интеллигенции, созданием новых и возрождением старых обществ и объединений.

Заключение

Арсланов Р.А., Керов В.В., Мосейкина М.Н., Смирнова Т.М. "История России с древнейших времен до конца ХХ века" / Под ред. В.В. Керова. Высшая школа. 2001 Свешников Б.Н. Духовная культура России. М., РГОТУПС, 2004. Культурология. Электронный учебник. Дорогова Л.Н., Пыханов Ю. В., Мареева Е.
Слайд 34

Арсланов Р.А., Керов В.В., Мосейкина М.Н., Смирнова Т.М. "История России с древнейших времен до конца ХХ века" / Под ред. В.В. Керова. Высшая школа. 2001 Свешников Б.Н. Духовная культура России. М., РГОТУПС, 2004. Культурология. Электронный учебник. Дорогова Л.Н., Пыханов Ю. В., Мареева Е. В., Мареев С.Н., Рябчун Н. П.// www.ido.rudn.ru/ffec/cult/cult.html Долгов В.В. Краткий очерк истории русской культуры с древнейших времен до наших дней. Ижевск, 2001

Отчетный доклад Антирелигиозной комиссии ЦК РКП(б) в Политбюро ЦК РКП(б) о проделанной работе 28 ноября 1922 г. Постановление Политбюро ЦК РКП(б) «О политике партии в области художественной литературы» 18 июня 1925 г. Декрет СНК о Главном политико-просветительном комитете Республики (Главполитпросвете), 12 ноября 1920 Ленин В. И. Полное собрание сочинений. Т. 45. Странички из дневника

Литература Источники

Список похожих презентаций

Духовная жизнь Серебряного века

Духовная жизнь Серебряного века

Просвещение. Модернизация страны требовала грамотных специалистов. Расходы на образование выросли в 5 раз. В школах обучалось ок.6 млн человек. Выросло ...
Духовная жизнь Серебряного века

Духовная жизнь Серебряного века

План изучения. Состояние духовной жизни российского общества. Образование, просвещение, наука. Литература Скульптура Живопись Архитектура Театр и ...
Сергей Есенин жизнь и творчество

Сергей Есенин жизнь и творчество

ЦЕЛИ: -Познакомить учащихся с жизнью и творчеством Сергея Есенина -На примере стихотворений показать, что стихи Есенина о природе -Помочь старшеклассникам ...
Русская литература 20-х гг.

Русская литература 20-х гг.

В сфере литературы раскол общества, завершившийся революцией и гражданской войной, выразился в том, что после 1917 года литературный процесс развивался ...
Роль литературы и искусства в обновлении советского общества

Роль литературы и искусства в обновлении советского общества

Литература и искусство. Огромную роль в обновлении советского общества сыграли литература и искусство, творческая и научная интеллигенция. Деятели ...
Максим Горький - жизнь и творчество

Максим Горький - жизнь и творчество

Родился в марте 1868 г. в Нижнем Новгороде в семье столяра. Начальное образование он получил в Слободско-Кунавинском училище, которое окончил в 1878 ...
М.Ю. Лермонтов – жизнь на Кавказе

М.Ю. Лермонтов – жизнь на Кавказе

. Кавказский хребет. Гора Эльбрус. Памятник М. Лермонтову в городе Пятигорске , откуда бронзовый поэт задумчиво смотрит на цепь Кавказских гор. Автор-русский ...
Александр Грин: жизнь и творчество

Александр Грин: жизнь и творчество

Алекса́ндр Грин (настоящее имя — Алекса́ндр Степа́нович Грине́вский; 11 (23) августа 1880, Слободской,Вятской губернии, Российской империи — 8 июля ...
Футлярная жизнь в творчестве А.П. Чехов

Футлярная жизнь в творчестве А.П. Чехов

У большинства событий в мире Чехова есть одна особенность: они ничего не меняют. У Чехова результат равен нулю. А. Чудаков. Эпиграф. Детали как средства ...
Книжные новинки: чтение как жизнь

Книжные новинки: чтение как жизнь

Философ и писатель Шарль Монтескье за свою жизнь не только написал ряд книг, но и прочитал огромное их количество. И вот, что он об этом говорил: ...
Есенин жизнь и смерть

Есенин жизнь и смерть

Содержание. Детство Есенина. Поступление в училище Начало творчество Первой поездке Сергея Поступление в церковную школу Григорий Панфилов друг Есенина ...
Е.С. Есенин: жизнь и стихи

Е.С. Есенин: жизнь и стихи

Биография. Родился в 1895 году в крестьянской семье Окончив два училища в 17 лет стал «учителем школы грамоты» Переехал в Москву, работал в типографии. ...
Духовная эволюция Онегина

Духовная эволюция Онегина

Словарная работа Эволюция – развитие, процесс постепенного непрерывного количественного изменения, подготавливающий качественное изменение чего–либо, ...
Александр Иванович Куприн: жизнь и творчество

Александр Иванович Куприн: жизнь и творчество

Детские годы. Родился 8 сентября 1870 г. в городке Наровчатове Пензенской губернии. Отец умер от холеры. С 7 лет учеба в сиротском училище. Затем ...
Толстой А.К.: жизнь и творчество

Толстой А.К.: жизнь и творчество

Толстой Алексей Константинович (родился 24 августа (5 сентября) 1817 г. Санкт-Петербург — умер 28 сентября (10 октября) 1875 c. Красный Рог (ныне ...
Л.Н. Толстой - личная жизнь

Л.Н. Толстой - личная жизнь

Цель. В результате анализа биографического материала и трилогии Л.Толстого «Детство», «Отрочество», «Юность» разобраться в чувствах писателя к Сонечке ...
Федор Иванович Тютчев: жизнь и творчество

Федор Иванович Тютчев: жизнь и творчество

Недалеко от города Брянска, в селе Овстуг, расположенном у реки Десны, 23 ноября 1803 года родился Фёдор Иванович Тютчев в родовитой дворянской семье. ...
Лицейская жизнь Пушкина

Лицейская жизнь Пушкина

Лицейские годы 1811- 1817. Жизнь наша лицейская сливается с политическою эпохою народной жизни русской; приготовлялась гроза 1812 года. Эти события ...
Футлярная жизнь в творчестве Чехова

Футлярная жизнь в творчестве Чехова

Актуальность данной темы. Проблему «футлярной жизни» можно соотнести и с нашим временем. В современном обществе встречаются такие люди, как Беликов, ...
А.П. Гайдар жизнь и творчество

А.П. Гайдар жизнь и творчество

1904 -1941. Боец, писатель, гражданин, бессменный вожатый! Мы считаем его жизнь необыкновенной. А сам он так не считал и называл свою жизнь «обыкновенной ...

Конспекты

Что ж это за жизнь? Я не хочу её

Что ж это за жизнь? Я не хочу её

Изучение объемного эпического произведения. . (роман И.А.Гончарова «Обломов» в десятом классе. ). Первая тема анализа романа. Тема. : «Что ж ...
Что наша жизнь? Игра?

Что наша жизнь? Игра?

МКОУ «Средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением отдельных предметов № 4» г. Михайловска. «Что ...
М.А. Булгаков, жизнь и творчество. Социально-философская проблематика романа

М.А. Булгаков, жизнь и творчество. Социально-философская проблематика романа

Тема:. . М.А. Булгаков, жизнь и творчество. Социально-философская проблематика романа «Мастер и Маргарита. Цель:.  познакомить учащихся с историей ...
Русско-Турецкая война 1877-1878 гг

Русско-Турецкая война 1877-1878 гг

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА. Тема: Русско-Турецкая война 1877-1878 гг. . . ФИО (полностью). . Мальцева Елена Алексеевна. . . . . ...
Книга и ее роль в духовной жизни человека и общества

Книга и ее роль в духовной жизни человека и общества

Тема: Книга и ее роль в духовной жизни человека и общества. . . Цель:. рассказать о роли книги как о духовном завещании одного поколения другому; ...
Любовь – это жизнь, это главное…» Адресаты любовной лирики В.В.Маяковского

Любовь – это жизнь, это главное…» Адресаты любовной лирики В.В.Маяковского

Тема:. . «Любовь – это жизнь, это главное…» Адресаты любовной лирики В.В.Маяковского. Цель:. . 1. . Образовательная: :. . познакомить учащихся ...
Книга и её роль в духовной жизни человека и общества

Книга и её роль в духовной жизни человека и общества

Конспект урока литературы для 5 класса. «Книга и её роль в духовной жизни человека и общества». Цель. :. познакомить учащихся со структурой ...
И.С.Тургенев. «Только ею, только любовью держится и движется жизнь

И.С.Тургенев. «Только ею, только любовью держится и движется жизнь

Автор материала: Филиппская Елена Михайловна, учитель русского языка и литературы общеобразовательной школы I-III ступеней №1, руководитель городского ...
Духовная литература

Духовная литература

Тема урока: Духовная литература 18 века. Цели. : 1.Воспитание уважения к духовному наследию России. 2. Воспитание мотивации к вдумчивому чтению. ...
Вся жизнь - один короткий миг

Вся жизнь - один короткий миг

Рябцева Вера Васильевна. МБОУ «СОШ № 19» г. Изобильный Ставропольского края. Учитель начальных классов. Литературное чтение. 3 класс. . . Тема:А. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:1 января 2019
Категория:Литература
Содержит:34 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации