- Национально- освободительное движение в странах Востока

Презентация "Национально- освободительное движение в странах Востока" (11 класс) по истории – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14

Презентацию на тему "Национально- освободительное движение в странах Востока" (11 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: История. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 14 слайд(ов).

Слайды презентации

Урок №7 9 класс Новейшая история XX век. Национально- освободительное движение в странах Востока.
Слайд 1

Урок №7 9 класс Новейшая история XX век

Национально- освободительное движение в странах Востока.

План урока. 1.Китай после Синхайской революции. 2.Революция в Китае 1925-27 гг. 3.Борьба Чан Кайши с коммунистами. 4.Махатма Ганди и его идеи. 5.Антиколониальное движение в Индии.
Слайд 2

План урока.

1.Китай после Синхайской революции. 2.Революция в Китае 1925-27 гг. 3.Борьба Чан Кайши с коммунистами. 4.Махатма Ганди и его идеи. 5.Антиколониальное движение в Индии.

Задание на урок. Сравните национально-освободительные движения в Индии и Китае. Что между ними общего?В чем состояли различия?
Слайд 3

Задание на урок.

Сравните национально-освободительные движения в Индии и Китае. Что между ними общего?В чем состояли различия?

В 1911-13 г. в результате Синхайской револю- ции в Китае была све-ргнута династия Цин. В 1912 г. президентом стал Сунь Ятсен.Он хотел миновать стад-ию капитализма, опи-раясь на просвещен-ных людей.Для этого была создана партия Гоминьдан. В 1912 г. Сунь Ятсен ушел в отставку.Его сменил Юань Шикай гот
Слайд 4

В 1911-13 г. в результате Синхайской револю- ции в Китае была све-ргнута династия Цин. В 1912 г. президентом стал Сунь Ятсен.Он хотел миновать стад-ию капитализма, опи-раясь на просвещен-ных людей.Для этого была создана партия Гоминьдан. В 1912 г. Сунь Ятсен ушел в отставку.Его сменил Юань Шикай готовивший рестав-рацию,но его свергли военные,опиравшие-ся на иностранные державы.

1.Китай после Синхайской революции.

Пу И.Император Китая

В 1919 г. после народ-ных выступлений Ан-танта возвратила Ки-таю территории гер-манских колоний. В 1921г.в провинции Гу-аньдунь президентом вновь стал Сунь Ят-сен.Опираясь на по-мощь СССР и Комин-терна он основал На-родно-революцион-ную армию. В 1924 г. под флагом Гоминьдана объеди-нились все патрио
Слайд 5

В 1919 г. после народ-ных выступлений Ан-танта возвратила Ки-таю территории гер-манских колоний. В 1921г.в провинции Гу-аньдунь президентом вновь стал Сунь Ят-сен.Опираясь на по-мощь СССР и Комин-терна он основал На-родно-революцион-ную армию. В 1924 г. под флагом Гоминьдана объеди-нились все патриоты. Но Сунь Ятсен,став-ший президентом все-го Китая неожиданно умер.

Сунь Ятсен с супругой

2.Революция в Китае 1925-27 гг. В мае 1925 г.в Шанхае студенты напали на по-сольский квартал.Британская полиция отк-рыла огонь.В ответ в Китае вспыхнула рево-люция.Но в Гоминьдане начался раскол.Чан Кайши, возглавлявший НРА, выступил про-тив коммунистов.В 1926 г.НРА начала Север- ный поход.Центр стр
Слайд 6

2.Революция в Китае 1925-27 гг.

В мае 1925 г.в Шанхае студенты напали на по-сольский квартал.Британская полиция отк-рыла огонь.В ответ в Китае вспыхнула рево-люция.Но в Гоминьдане начался раскол.Чан Кайши, возглавлявший НРА, выступил про-тив коммунистов.В 1926 г.НРА начала Север- ный поход.Центр страны был освобожден. Здесь начался захват земель крестьянами.В ответ империалистические флоты обстреля-ли Нанкин.

Устрашение террором.

Чан Кайши,опасавший-ся захвата власти коммунистами, в ап-реле 1927 г. взял власть в свои руки и исключил коммунис- тов из Гоминьдана. Тысячи сторонников КПК были казнены. В 1928 г. части НРА под руководством Чан Кайши вошли в Пекин.Северный по-ход был успешно за-вершен. Чан Кайши
Слайд 7

Чан Кайши,опасавший-ся захвата власти коммунистами, в ап-реле 1927 г. взял власть в свои руки и исключил коммунис- тов из Гоминьдана. Тысячи сторонников КПК были казнены. В 1928 г. части НРА под руководством Чан Кайши вошли в Пекин.Северный по-ход был успешно за-вершен.

Чан Кайши

3.Борьба Чан Кайши с коммунистами. Но положение в стране оставалось тяжелым. Милитаристы поднима-ли восстания,бедней-шие слои поддержи-вали коммунистов.По-этому Чан Кайши на-чал проводить умере-нные реформы-ликви дация неграмотности, борьба с наркомани-ей, повышение техни-ческого уровня крес-тьян. Н
Слайд 8

3.Борьба Чан Кайши с коммунистами.

Но положение в стране оставалось тяжелым. Милитаристы поднима-ли восстания,бедней-шие слои поддержи-вали коммунистов.По-этому Чан Кайши на-чал проводить умере-нные реформы-ликви дация неграмотности, борьба с наркомани-ей, повышение техни-ческого уровня крес-тьян. Но они не получили зе-млю, поэтому не поддержали Чан Кайши.

Мао Цзедун.

Против Чан Кайши выступили коммунисты во главе с Мао Цзедуном.В 1928-30-гг.они смог-ли на Севере создать несколько «советских районов».В 1934 г.Чан Кайши окружил и разбил отряды коммунистов, но Мао смог пробиться в пустынный северный район и закрепиться там.Вскоре борьба Гоминьдана и КПК ослабла,т.к
Слайд 9

Против Чан Кайши выступили коммунисты во главе с Мао Цзедуном.В 1928-30-гг.они смог-ли на Севере создать несколько «советских районов».В 1934 г.Чан Кайши окружил и разбил отряды коммунистов, но Мао смог пробиться в пустынный северный район и закрепиться там.Вскоре борьба Гоминьдана и КПК ослабла,т.к. на Китай напала Япония.

«Великий поход».

4.Махатма Ганди и его идеи. После 1 мировой войны Англия,стремясь удер жать контроль над Ин дией,расширила пра-ва органов самоуправ ления, но ужесточила наказания за полити-ческую деятельность. Во главе освободитель-ного движения встал М.Ганди, выдвинув-ший лозунг «заполо-ним собой тюрьмы». В 1904 г
Слайд 10

4.Махатма Ганди и его идеи.

После 1 мировой войны Англия,стремясь удер жать контроль над Ин дией,расширила пра-ва органов самоуправ ления, но ужесточила наказания за полити-ческую деятельность. Во главе освободитель-ного движения встал М.Ганди, выдвинув-ший лозунг «заполо-ним собой тюрьмы». В 1904 г. он основал в Южной Африке общи-ну и начал выпускать газету «Индийское мнение»,объединив-шую патриотов.

Махатма Ганди.

В 1907 г.Ганди выдви-нул идею сатьяграхи-ненасильственной бо-рьбы.Он был аресто-ван,но ряд расистских законов англичане от-менили. В 1915 г.Ганди вернулся в Индию.Он заявил, что касты не вытека-ют из основ религии и призвал индийцев объединиться. В 1919 г.в Индии прош-ли акции неповинове-ния.Британи
Слайд 11

В 1907 г.Ганди выдви-нул идею сатьяграхи-ненасильственной бо-рьбы.Он был аресто-ван,но ряд расистских законов англичане от-менили. В 1915 г.Ганди вернулся в Индию.Он заявил, что касты не вытека-ют из основ религии и призвал индийцев объединиться. В 1919 г.в Индии прош-ли акции неповинове-ния.Британия ввела чрезвычайное поло-жение.В 1921 г.в Амри тсаре колонизаторы устроили бойню.

«Сатьяграха»

В ответ индусы начали забастовки,сжигали английские товары. В 1921 г.Ганди вступил в Индийский Национа-льный Конгресс. В 1922 г.толпа сожгла англичан в их казарме и Ганди отказался от борьбы.Попав в тю-рьму, он написал кни-гу «Моя жизнь»,где описал общество без насилия.Он считал возможным обойтись б
Слайд 12

В ответ индусы начали забастовки,сжигали английские товары. В 1921 г.Ганди вступил в Индийский Национа-льный Конгресс. В 1922 г.толпа сожгла англичан в их казарме и Ганди отказался от борьбы.Попав в тю-рьму, он написал кни-гу «Моя жизнь»,где описал общество без насилия.Он считал возможным обойтись без западных товаров и вскоре индийцы стали приобретать только домотканные ткани.

Реджинальд Даер-виновник Амритсарской Бойни.

5.Антиколониальное движение в Индии. В 1927 г.начала работать комиссия по расши-рению прав комитетов самоуправления,но индийцев в нее не допустили.В ответ нача-лась Всеобщая забастовка.Ганди потребо-вал снижения налога на соль.В 1930 г. Ганди и его сторонники двинулись в глубь страны призывая добыва
Слайд 13

5.Антиколониальное движение в Индии.

В 1927 г.начала работать комиссия по расши-рению прав комитетов самоуправления,но индийцев в нее не допустили.В ответ нача-лась Всеобщая забастовка.Ганди потребо-вал снижения налога на соль.В 1930 г. Ганди и его сторонники двинулись в глубь страны призывая добывать соль самостоятельно. Индийцы отказались приобретать английс-кие товары и экономика страны была пара-лизована.

«Соляной поход».

В ответ англичане арес товали М.Ганди, Дж. Неру и других лиде-ров ИНК. Движение вышло из-под конт-роля и по всей Ин-дии начались столк-новения.Власти ос-вободили Ганди и на чали с ним перего-воры. В 1931 г.стороны под-писали соглашение, разрешавшее индий-цам даже агитиро-вать за независи-мость,но ан
Слайд 14

В ответ англичане арес товали М.Ганди, Дж. Неру и других лиде-ров ИНК. Движение вышло из-под конт-роля и по всей Ин-дии начались столк-новения.Власти ос-вободили Ганди и на чали с ним перего-воры. В 1931 г.стороны под-писали соглашение, разрешавшее индий-цам даже агитиро-вать за независи-мость,но англичане его не всегда выпол няли.

Индия в 1930-е гг

Список похожих презентаций

Национально-освободительное движение в Казахстане в XVIII-ХІХ вв

Национально-освободительное движение в Казахстане в XVIII-ХІХ вв

Историки подсчитали, что с начала присоединения Казахстана к России до 1917 г. произошло около 300 выступлений казахского народа против колониальной ...
Национально-освободительное движение в Латинской Америке

Национально-освободительное движение в Латинской Америке

Новая история (2-я часть). Национально- освободительное движение в Латинской Америке. 8 класс Урок №18. К н.19 в. Испания и Порту галия владевшие ...
Национальное и общественно-политическое движение в Украине во второй половине XIX века

Национальное и общественно-политическое движение в Украине во второй половине XIX века

Громадівський рух в Україні. У другій половині XIX ст. кращі сили української інтелігенції були зосереджені в Петербурзі. Сюди на постійне проживання ...
Физическая культура в странах Древнего Востока

Физическая культура в странах Древнего Востока

Из истории спорта Сведения о физической культуре в данных государствах носят разрозненный характер, не представляя целостной картины. Первоначально, ...
Колониализм и кризис «традиционного общества» в странах Востока

Колониализм и кризис «традиционного общества» в странах Востока

План. Индия под властью англичан «Опиумные войны» в Китае и его закабаление европейскими державами Япония: опыт модернизации. Домашнее задание:. §45-46, ...
Революционно-демократическое движение

Революционно-демократическое движение

План урока. 1.Причины революционного движения. 2.Поиски ориентиров. 3.Идеология народничества. 4.Народничество 60-н.70 гг. Задание на урок. Чем отличались ...
Партизанское движение в Отечественной войне 1812 года

Партизанское движение в Отечественной войне 1812 года

Причины Отечественной войны 1812 года. Причиной войны 1812 года стал разрыв франко-русских отношений из-за несоблюдения Тильзитского договора, отказа ...
Общественное движение России в 60-70-е г.г. XIX века

Общественное движение России в 60-70-е г.г. XIX века

Общественный подъем 60-х гг. XIX века. Каковы причины подъема общественного движения в 60-е гг. XIX века? - течение общественно-политической мысли, ...
Общественное движение при Александре I

Общественное движение при Александре I

Настроения в обществе после Отечественной войны. Причины возникновения тайных обществ:. - Влияние русского и французского просвещения, -Патриотический ...
Общественное движение в годы правления Николая I

Общественное движение в годы правления Николая I

Особенности общественного движения 30–50-х гг. развивалось в условиях ужесточения политического режима; окончательный разрыв между революционным направлением ...
Общественное движение в 80-90-х годах

Общественное движение в 80-90-х годах

План урока. 1.Кризис народничества. 2.Либеральное движение. 3.Распространение марк-сизма в России. 4.Консерваторы. Задание на урок. В чем состояли ...
Цивилизации Древнего Востока

Цивилизации Древнего Востока

Цель:. Сформулировать особенности цивилизаций Древнего Востока, основные этапы их развития, показать политическую, духовную, хозяйственную, общественную ...
Диссидентское движение

Диссидентское движение

ДИССИДЕНТСКОЕ ДВИЖЕНИЕ. Итак, кого же в Советском Союзе и в связи с чем стали называть диссидентами? Диссиденты (лат. dissidents - несогласный) - ...
Диссидентское движение

Диссидентское движение

К середине 60-х годов в СССР возникает активная оппозиция власти – диссидентское движение. Диссиденты – люди, ненасильственно выступающие против тоталитарных ...
Гуситское движение в Чехии

Гуситское движение в Чехии

План урока. Повторение пройденного Задание на урок 1. Чехия в XIV веке. 2. Жизнь и смерть Яна Гуса. 3. Начало вооруженной борьбы. Гуситы. 4. Крестовые ...
Гуситское движение в Чехии

Гуситское движение в Чехии

Начало XV века в Богемии (Чехия) ознаменовалось религиозным реформистским движением, которое привело страну к войне 1419 - 1434 годов. Главным идеологом ...
Гражданская война. «Белое» движение

Гражданская война. «Белое» движение

Цель урока. Выяснить причины гражданской войны Познакомиться с «белой» альтернативой развития России Раскрыть цели, экономическую и политическую программы ...
Гражданская война и партизанское движение в нашем крае

Гражданская война и партизанское движение в нашем крае

План Выбор темы Историография вопроса Партизанская борьба с нашем крае. Установление Советской власти в Сибири и в Тулуне. Белочешский мятеж и свержение ...
Государства Древнего Востока

Государства Древнего Востока

ЧТО ОБОЗНАЧЕНО НОМЕРАМИ ? Природа стран Древнего Востока. Рассказ о кошачьей школе. В Египте древнем, как богов Все чтили кошек и котов. О, нас высоко ...
Российское детское движение

Российское детское движение

Дореволюционное детское движение. Российское детское движение появилось в конце 19 – начале 20 веков в форме движений скаутов и потешных, ученических ...

Конспекты

Национально-освободительное движение 1916 года

Национально-освободительное движение 1916 года

Урок истории Казахстана "Национально-освободительное движение 1916 года".   Цель урока:. создать условия для понимания неизбежность и национально-освободительного ...
Цивилизации Древнего Востока

Цивилизации Древнего Востока

Автор: Курдюмова Елена Васильевна, учитель истории. . Муниципального казённого образовательного учреждения «Москаленский лицей» Москаленского муниципального ...
Общественное движение при Александре I

Общественное движение при Александре I

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №49. (МБОУ СОШ №49). ул. О. Кошевого, 17-а, г. Шахты, ...
Общественное движение при Александре I

Общественное движение при Александре I

Зарандия Луара Сергеевна. учитель истории. ГБОУ гимназия № 399. Красносельского района. г.Санкт-Петербурга. ...
Общественное движение при Александре I

Общественное движение при Александре I

"Общественное движение при Александре I". . . Автор:. Ткач Г.В., учитель истории и обществознания ПКК. Цели урока. :. выяснить причины возникновения ...
Нашествие с Востока

Нашествие с Востока

Цель урока:. выяснить причины и последствия монгольского нашествия на Русь;. показать героический характер обороны русских земель и ее всемирно-. ...
Нашествие с Востока

Нашествие с Востока

Тема урока: «Нашествие с Востока. ». О тяжелейшем в истории нашей Родины времени мы будем сегодня говорить. "Погибло огромное количество людей, ...
Гуситское движение в Чехии

Гуситское движение в Чехии

Урок истории в 6 классе. Тема: Гуситское движение в Чехии. Цели урока:. Сформировать у учащихся представление о гуситском движении. как о народной ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.