- Реформы П.А. Столыпина

Презентация "Реформы П.А. Столыпина" (8 класс) по истории – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15

Презентацию на тему "Реформы П.А. Столыпина" (8 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: История. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 15 слайд(ов).

Слайды презентации

Реформы П.А.Столыпина
Слайд 1

Реформы П.А.Столыпина

«Россия нашла своего человека. Этот человек Столыпин. Он призван спасти Россию» В.В. Шульгин.
Слайд 2

«Россия нашла своего человека. Этот человек Столыпин. Он призван спасти Россию» В.В. Шульгин.

Реформы П.А. Столыпина Слайд: 3
Слайд 3
Цель: Рассмотреть и проанализировать основные реформы П.А. Столыпина, выяснить, как они повлияли на Россию во всех сферах общества. Актуальность : Проблема реформирования Российского государства в большей или меньшей степени заботит почти каждого гражданина нашей страны. Вопросы преодоления переходн
Слайд 4

Цель: Рассмотреть и проанализировать основные реформы П.А. Столыпина, выяснить, как они повлияли на Россию во всех сферах общества. Актуальность : Проблема реформирования Российского государства в большей или меньшей степени заботит почти каждого гражданина нашей страны. Вопросы преодоления переходного периода вызывают, противоречивые толки. Как изучить, понять со всей объективностью реформистский курс сегодняшнего руководства страны? Ведь уже давно подмечено, что реальные результаты реформ, как и наиболее объективные их оценки, появляются не сразу, а спустя некоторый промежуток времени. Отсюда проистекает вся их трудность для понимания в период, когда реформы только развертываются, только набирают темпы. Между тем исторический опыт представляет собой представляет собой неисчерпаемый источник ценнейшей информации: конкретно- исторических примеров. Если речь идет о реформаторской деятельности, то можно с уверенностью сказать, что на основе этих примеров можно в какой- то мере приблизиться к пониманию реформ современных, а в определенных случаях и предсказать, спрогнозировать принципиальные направления их развития в будущем.

1. Аграрная реформа «богатое крестьянство служит везде лучшей опорой порядка.» П.А.Столыпин. Суть реформы: Из части казенных и императорских земель создавался земельный фонд, из которого крестьяне могли приобрести земли для расширения своего хозяйства. Крестьянам было дано право добровольного выхода
Слайд 5

1. Аграрная реформа «богатое крестьянство служит везде лучшей опорой порядка.» П.А.Столыпин

Суть реформы: Из части казенных и императорских земель создавался земельный фонд, из которого крестьяне могли приобрести земли для расширения своего хозяйства. Крестьянам было дано право добровольного выхода из общины с выделением в собственность земли, которая была его долью в общине. Для ликвидации малоземелья в центральных губерниях была введена переселенческая политика: всем желающим бесплатно предоставлялись земли в Сибири и Средней Азии, а также выделялись деньги на обустройство

Цели. Снятие социальной напряженности Формирование широкого слоя мелких собственников для обеспечения политической стабильности Отвлечение крестьян от идеи принудительного отчуждения помещичьих земель Сохранение всех форм собственности
Слайд 6

Цели

Снятие социальной напряженности Формирование широкого слоя мелких собственников для обеспечения политической стабильности Отвлечение крестьян от идеи принудительного отчуждения помещичьих земель Сохранение всех форм собственности

Реформа разворачивалась в нескольких направлениях. Повышение качества права собственности крестьян на землю, состоявшее прежде всего в замене коллективной и ограниченной собственности на землю сельских обществ полноценной частной собственностью отдельных крестьян-домохозяев; мероприятия в этом напра
Слайд 7

Реформа разворачивалась в нескольких направлениях

Повышение качества права собственности крестьян на землю, состоявшее прежде всего в замене коллективной и ограниченной собственности на землю сельских обществ полноценной частной собственностью отдельных крестьян-домохозяев; мероприятия в этом направлении носили административно-правовой характер. Искоренение устаревших сословных гражданско-правовых ограничений, препятствовавших эффективной хозяйственной деятельности крестьян. Повышение эффективности крестьянского сельского хозяйства; правительственные мероприятия состояли прежде всего в поощрении выделения крестьянам-собственникам участков «к одному месту» (отруба, хутора), что требовало проведения силами государства огромного объёма сложных и дорогостоящих землеустроительных работ по разверстанию чересполосных общинных земель. Поощрение покупки частновладельческих (прежде всего помещичьих) земель крестьянами, через разного рода операции Крестьянского поземельного банка, преобладающее значение имело льготное кредитование. Расширение прямого субсидирования мероприятий так называемой «агрономической помощи» (агрономическое консультирование, просветительные мероприятия, содержание опытных и образцовых хозяйств, торговля современным оборудованием и удобрениями). Поддержка кооперативов и товариществ крестьян.

Реформы П.А. Столыпина Слайд: 8
Слайд 8
Итоги реализации реформы
Слайд 9

Итоги реализации реформы

Значение. Реформа не удалась. Она не достигла ни экономических, ни политических целей, которые перед ней ставились. Деревня в месте с хуторами и отрубами оставалась такой же нищей, как и до Столыпина. Крестьян не удалось отвлечь от идеи всеобщего передела земли, большинство из них продолжали жить в
Слайд 10

Значение

Реформа не удалась. Она не достигла ни экономических, ни политических целей, которые перед ней ставились. Деревня в месте с хуторами и отрубами оставалась такой же нищей, как и до Столыпина. Крестьян не удалось отвлечь от идеи всеобщего передела земли, большинство из них продолжали жить в общине, а большие ассигнования из бюджета на переселенческую политику не имели значительного результата.

2. Земство. Будучи сторонником земского управления, Столыпин распространил земские учреждения на некоторые губернии, где их раньше не было. Не всегда это было политически просто. Например, проведение земской реформы в западных губерниях, исторически зависевших от шляхты, было одобрено Думой, поддерж
Слайд 11

2. Земство

Будучи сторонником земского управления, Столыпин распространил земские учреждения на некоторые губернии, где их раньше не было. Не всегда это было политически просто. Например, проведение земской реформы в западных губерниях, исторически зависевших от шляхты, было одобрено Думой, поддержавшей улучшение положения белорусского и русского населения, составлявшего большинство на этих территориях, но встретило резкий отпор в Госсовете, который поддерживал шляхту.

3. Реформа промышленности. Основным этапом в решении рабочего вопроса годы премьерства Столыпина стала работа Особого совещания в 1906 и 1907 годах, которое подготовило десять законопроектов, затрагивавших основные аспекты труда на промышленных предприятиях. Это были вопросы о правилах найма рабочих
Слайд 12

3. Реформа промышленности

Основным этапом в решении рабочего вопроса годы премьерства Столыпина стала работа Особого совещания в 1906 и 1907 годах, которое подготовило десять законопроектов, затрагивавших основные аспекты труда на промышленных предприятиях. Это были вопросы о правилах найма рабочих, страховании несчастных случаев и болезней, продолжительности рабочего времени и т.д. К сожалению, позиции промышленников и рабочих (а также тех, кто подстрекал последних к неповиновению и бунту) были слишком далеки друг от друга и найденные компромиссы не устраивали ни тех, ни других (чем охотно пользовались всякого рода революционеры)

4. Национальный вопрос. Столыпин прекрасно понимал всю важность этого вопроса в такой многонациональной стране, как Россия. Он был сторонником объединения, а не разобщения народов страны. Он предлагал создать особое министерство национальностей, которое бы изучало особенности каждой нации: историю,
Слайд 13

4. Национальный вопрос

Столыпин прекрасно понимал всю важность этого вопроса в такой многонациональной стране, как Россия. Он был сторонником объединения, а не разобщения народов страны. Он предлагал создать особое министерство национальностей, которое бы изучало особенности каждой нации: историю, традиции, культуру, социальную жизнь, религию и т.п. – с тем, чтобы наибольшей взаимной пользой они вливались в нашу огромную державу. Столыпин считал, что все народы должны иметь равные права и обязанности и быть верны России. Также задачей нового министерства должно было стать противодействие внутренним и внешним врагам страны, стремившихся посеять межнациональную и религиозную рознь.

Анализируя опыт преобразований того периода, мы понимаем, что они выходили далеко за рамки земельного реформирования, шла глубинная и многогранная модернизация общества. За последние десятилетия российское общество преодолело достаточную дистанцию для взвешенных оценок. Произошла переоценка личности
Слайд 14

Анализируя опыт преобразований того периода, мы понимаем, что они выходили далеко за рамки земельного реформирования, шла глубинная и многогранная модернизация общества. За последние десятилетия российское общество преодолело достаточную дистанцию для взвешенных оценок. Произошла переоценка личности Столыпина как государственного деятеля". «Столыпинская реформа» представляет интерес, актуальный сегодня. "Реформы Столыпина способствовали интенсификации торговых отношений, а также переселению народов в Сибирь. Тогда правительство выделило на развитие Сибири огромные деньги. В результате туда переехало жить 2 млн. 800 тысяч человек", но примерно каждый пятый из переселившихся вынужден был вернуться обратно. Рост экспорта зерна в России. "В начале ХХ века экспорт достиг 15 млн. тонн. - И только спустя 90 лет мы смогли впервые побить этот рекорд и экспортировали 16,5 млн. тонн зерна". Однако следует помнить, что это был так называемый "голодный вывоз", в ущерб собственной экономике и потреблению, когда десятки тысяч крестьян голодали, а миллионы недоедали . Особо важно отметить, что Петр Аркадьевич Столыпин был вынужден проводить реформы в обстановке первых революционных волнений, действуя "кнутом и пряником".

Вывод. Очевидно, предположить, что мы бы жили в совершенно другой стране, если бы те преобразования не были перечёркнуты революцией 1917 года и последующими за ней событиями, которые отбросили нашу страну далеко назад. Но, как известно, колесо истории нельзя повернуть вспять и мы должны, прежде всег
Слайд 15

Вывод

Очевидно, предположить, что мы бы жили в совершенно другой стране, если бы те преобразования не были перечёркнуты революцией 1917 года и последующими за ней событиями, которые отбросили нашу страну далеко назад. Но, как известно, колесо истории нельзя повернуть вспять и мы должны, прежде всего, знать свою историю, извлекать из неё уроки и двигаться вперёд.

Список похожих презентаций

Реформы П.А. Столыпина

Реформы П.А. Столыпина

Столыпин. Петр Аркадьевич (1862-1911) Государственный деятель. В 1903-06 саратовский губернатор, руководил подавлением крестьянских волнений в губернии ...
Реформы П.А. Столыпина

Реформы П.А. Столыпина

9 июля 1906 года – назначение П.А. Столыпина министром внутренних дел. Реформы П.А. Столыпина:. 20 февраля – 3 июня 1907 года – II Государственная ...
Реформы П.А. Столыпина

Реформы П.А. Столыпина

Основные направления программы П.А.Столыпина:. обеспечение социальной стабильности и правопорядка (в том числе применением чрезвычайных полицейских ...
Реформы П.А. Столыпина и их значение

Реформы П.А. Столыпина и их значение

. В связи с обострением аграрного вопроса в ходе революции правительство попыталось принять меры по его решению. Не желая отдавать крестьянам помещичью ...
Реформы П.А.Столыпина. Политическая жизнь в 1907-1914 гг.

Реформы П.А.Столыпина. Политическая жизнь в 1907-1914 гг.

Программа. авг. 1906 - программа по прекращению народных волнений В народном обиходе появляется словосочетание «столыпинский галстук». «Закон о Военно- ...
Реформы С.Ю Витте и П.А Столыпина

Реформы С.Ю Витте и П.А Столыпина

Сергей Юльевич ВИТТЕ. С его именем связан ряд реформ, направленных на продвижение России по пути экономической модернизации:. 1892—1903 гг. С.Ю.Витте ...
Малоизвестные реформы Петра Аркадьевича Столыпина

Малоизвестные реформы Петра Аркадьевича Столыпина

Тема: «Малоизвестные реформы Петра Аркадьевича Столыпина. Семейный портрет Столыпиных. БИОГРАФИЧЕСКАЯ СТРАВКА Петр Аркадьевич Столыпин родился 5 апреля ...
Аграрная реформа П.А. Столыпина

Аграрная реформа П.А. Столыпина

Проекты решения аграрного вопроса. Каковы цели, содержание и значение аграрной реформы Столыпина? хрестоматия. Цели реформы:. Основные мероприятия ...
Аграрная реформа П.А. Столыпина

Аграрная реформа П.А. Столыпина

П.А. Столыпин Цели Столыпинской реформы Программа Столыпинской реформы Направления реформы: Крестьянский банк Разрушение общины и развитие частной ...
Аграрная реформа П.А. Столыпина

Аграрная реформа П.А. Столыпина

Используемые источники:. С. Г. Пушкарев, «Обзор русской истории» Е. В. Анисимов «История России от Рюрика до Путина. Люди. События. Даты.» www.abc-people.com. ...
"Реформаторская деятельность П.А. Столыпина"

"Реформаторская деятельность П.А. Столыпина"

В своей аграрной политике Столыпин показывает нам редкий в истории пример крупного государственно мыслящего деятеля, старавшегося ужать роль государства ...
Реформы Витте и Столыпина

Реформы Витте и Столыпина

Витте. 1892 – Министр финансов. Индустриализатор европейского образца. Цель: За 10 лет – догнать Запад в развитии, укрепиться на рынках Востока. реформы ...
Модернизация России в к. 19 века. Реформы С.Ю. Витте

Модернизация России в к. 19 века. Реформы С.Ю. Витте

Россия в XIX веке. Реформатор - Сергей Юльевич Витте. В 90-е гг. XIX века Россия превратилась в индустриально-аграрную страну и догоняла промышленное ...
Реформы Российской Империи с XVIII по XX вв

Реформы Российской Империи с XVIII по XX вв

Первая половина XVIII в – Петровские реформы Вторая половина XVIII — первая половина XIX века – Реформы Екатерины II и Александра I Вторая половина ...
Реформы Петра Великого

Реформы Петра Великого

План. Реформы государственного управления Прохождение службы Реформы территориального устройства Церковная реформа Выступление против реформ. Реформы ...
Реформы Петра I

Реформы Петра I

реформы Петра I. Протекционизм Меркантилизм мануфактура приписные крестьяне посессионные крестьяне подушная подать Рекруты коллегии регулярная армия. ...
Реформы Петра 1

Реформы Петра 1

Биография. Пётр I Вели́кий (Пётр Алексе́евич; 30 мая [9 июня] 1672 года — 28 января [8 февраля] 1725 года) — последний царь всея Руси из династии ...
Реформы Петра 1

Реформы Петра 1

Активное строительство заводов и мануфактур; В 1719 г. была опубликована Берг-привилегия, которая провозглашала «горную свободу»; Новые отрасли производства: ...
Реформы Петр I

Реформы Петр I

. Детство Петра I. Реформы Петра I. 1708—1715 г. - первая областная реформа. Россия разделена на 8 губерний во главе губернаторами: Московскую, Ингермандландскую ...
Реформы Александра II

Реформы Александра II

Отмена крепостного права. Александр II вступил на престол после смерти своего отца Николая I.9 февраля 1861 года. Александр II подписал манифест об ...

Конспекты

Реформы П.А.Столыпина и их итоги

Реформы П.А.Столыпина и их итоги

Государственное бюджетное. . образовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа № 331. Невского района Санкт-Петербурга. ...
Деятельность П.А. Столыпина

Деятельность П.А. Столыпина

. МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №1 с.Октябрьское». Открытый урок по истории:. «Деятельность. ...
Слушается дело Аграрная реформа Столыпина

Слушается дело Аграрная реформа Столыпина

Урок-игра. Тема: «Слушается дело Аграрная реформа Столыпина». Задачи:. 1.Выяснить цели реформы. 2. Рассмотреть основные мероприятия реформы. ...
Реформы Петра I в экономике

Реформы Петра I в экономике

Урок истории в 7 классе. Автор:. Миненкова Е.Н., учитель истории и обществознания МАОУ СОШ №113 г. Челябинска. Тема: «Реформы Петра. I. в экономике». ...
Реформы Петра I

Реформы Петра I

Урок разработала учитель истории и обществознания Казанцева Л.Ф. МБОУ «Большеусинская СОШ». Тема урока «.  . Реформы .  . Петра .  . I. ». ...
Реформы Петра I

Реформы Петра I

Тема: «Реформы Петра. I. .». Тип урока:. комбинированный. Цели и задачи урока:. . . Учебные цели:. . . определение причин проведения реформ, ...
Реформы Н.С.Хрущева

Реформы Н.С.Хрущева

Конспект исторического проекта, 11 класс. (Автор проекта: Марущенко О.В., учитель истории и обществознания МОУ СОШ №2, г. Миллерово Ростовской области). ...
Реформы М. М. Сперанского

Реформы М. М. Сперанского

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Средняя общеобразовательная школа № 35. имени Героя Советского Союза А.В. Гусько. станица ...
Реформы Избранной рады

Реформы Избранной рады

Тема урока: «Реформы Избранной рады. ». 1. Боярское правление. . Василий III умер в 1533г, перед смертью назначив опекунский совет из 7 влиятельных ...
Реформы Ивана Грозного

Реформы Ивана Грозного

. Конспект урока по истории России (10 класс). Учитель:. А.В. Шипкова Школа:. ГБОУ СОШ п. Масленниково Тема урока:. Реформы Ивана Грозного ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:12 августа 2019
Категория:История
Классы:
Содержит:15 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации