Презентация "Реформы Петр I" (6 класс) по истории – проект, доклад

Заказать ✍️ написание учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой
Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12

Презентацию на тему "Реформы Петр I" (6 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: История. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 12 слайд(ов).

Слайды презентации

Реформы Петр I
Слайд 1

Реформы Петр I

Реформы Петр I Слайд: 2
Слайд 2
Детство Петра I
Слайд 3

Детство Петра I

Реформы Петра I
Слайд 4

Реформы Петра I

1708—1715 г. - первая областная реформа. Россия разделена на 8 губерний во главе губернаторами: Московскую, Ингермандландскую ( Санкт-Петербургскую), Киевскую, Смоленскую, Азовскую, Казанскую, Архангелогородскую и Сибирскую. 1719—1720 годах а вторая областная реформа. Губернии стали делиться на 50 п
Слайд 5

1708—1715 г. - первая областная реформа. Россия разделена на 8 губерний во главе губернаторами: Московскую, Ингермандландскую ( Санкт-Петербургскую), Киевскую, Смоленскую, Азовскую, Казанскую, Архангелогородскую и Сибирскую. 1719—1720 годах а вторая областная реформа. Губернии стали делиться на 50 провинций во главе с воеводами, а провинции на дистрикты во главе с земскими комиссарами. В ведении губернатора остались только военные и судебные дела.

Областная реформа Петра I

С началом войны со Швецией строительство флота было начато и на Балтике. К 1725 г. флот на Балтике насчитывал 32 линейных корабля с вооружением от 50 до 96 пушек каждый, 16 фрегатов, 85 галер и множество других более мелких судов. Общая численность русских военных моряков составляла около 30 тыс. Пе
Слайд 6

С началом войны со Швецией строительство флота было начато и на Балтике. К 1725 г. флот на Балтике насчитывал 32 линейных корабля с вооружением от 50 до 96 пушек каждый, 16 фрегатов, 85 галер и множество других более мелких судов. Общая численность русских военных моряков составляла около 30 тыс. Петр лично составил Устав морской, где было записано “Только тот государь обе руки имеет, который и войско сухопутное, и флот имеет”. Петр I избрал новый принцип комплектования армии: рекрутские наборы. С 1699 по 1725 гг. было проведено 53 набора, давших армии и флоту более 280 тыс. человек. Рекруты проходили военную подготовку, получали казенное вооружение и обмундирование. В армию набирались также и “охочие люди” из свободных крестьян с жалованием 11 рублей в год. Уже в 1699 г. Петр сформировал помимо двух гвардейских полков — Преображенского и Семеновского — 29 пехотных и 2 драгунских. К концу его царствования общая численность русской армии составляла 318 тыс. человек. Петр строго обязал всех дворян нести военную службу, начиная с солдатского чина. В 1716 г. был издан Устав воинский, который регламентировал порядок в армии в военное и мирное время. Подготовка офицерских кадров осуществлялась в двух военных школах — Бомбардирской (артиллерийской) и Преображенской (пехотной). Впоследствии Петр открыл морскую, инженерную, медицинскую и другие военные школы, что позволило ему в конце своего царствования полностью отказаться от приглашения иностранных офицеров на русскую службу.

Реформы армии и флота

Указ о единонаследии 1714 года: землевладелец, имеющий сыновей, мог завещать всё своё недвижимое имущество только одному из них по своему выбору. Остальные были обязаны нести службу. «Табель о рангах» 1721(1722) года: разделение военной, гражданской и придворной службы на 14 рангов. При достижении в
Слайд 7

Указ о единонаследии 1714 года: землевладелец, имеющий сыновей, мог завещать всё своё недвижимое имущество только одному из них по своему выбору. Остальные были обязаны нести службу. «Табель о рангах» 1721(1722) года: разделение военной, гражданской и придворной службы на 14 рангов. При достижении восьмого класса любой чиновник или военный мог получить статус потомственного дворянства.

Сословная политика

По всей России открывались школы математических и навигационных наук, артиллерийская, инженерная и медицинская школы в Москве, инженерная школа и морская академия в Петербурге, горные школы при Олонецких и Уральских заводах. В 1705 была открыта первая в России гимназия. Для массового образования в 1
Слайд 8

По всей России открывались школы математических и навигационных наук, артиллерийская, инженерная и медицинская школы в Москве, инженерная школа и морская академия в Петербурге, горные школы при Олонецких и Уральских заводах. В 1705 была открыта первая в России гимназия. Для массового образования в 1714 года открыты цифирные школы, призванные «детей всякого чина учить грамоте, цифири и геометрии». Обучение должно было быть бесплатным. Для солдатских детей были открыты гарнизонные школы. Для подготовки священников создана сеть духовных школ 1721. За время правления Петра несколько тысяч россиян были отправлены учиться за границу. Указами Петра было введено обязательное обучение дворян и духовенства.

Образование

Своеобразной коллегией стал Синод, или Духовная коллегия, учрежденный в 1721 г. Уничтожение патриаршества отражало стремление Петра I ликвидировать немыслимую при самодержавии петровского времени “княжескую” систему церковной власти. Объявив себя фактически главой церкви, Петр уничтожил ее автономию
Слайд 9

Своеобразной коллегией стал Синод, или Духовная коллегия, учрежденный в 1721 г. Уничтожение патриаршества отражало стремление Петра I ликвидировать немыслимую при самодержавии петровского времени “княжескую” систему церковной власти. Объявив себя фактически главой церкви, Петр уничтожил ее автономию. Более того, он широко использовал институты церкви для проведения своей политики. Наблюдение за деятельностью Синода поручалось специальному государственному чиновнику — оберпрокурору.

Церковная реформа

Война поглощала 90% государственных расходов, многочисленные повинности несли крестьяне и горожане. В 1718 — 1724 гг. была проведена подушная перепись мужского населения. Помещикам и монастырям велено было подать "сказки" (сведения) о своих крестьянах. Правительство поручило гвардейским оф
Слайд 10

Война поглощала 90% государственных расходов, многочисленные повинности несли крестьяне и горожане. В 1718 — 1724 гг. была проведена подушная перепись мужского населения. Помещикам и монастырям велено было подать "сказки" (сведения) о своих крестьянах. Правительство поручило гвардейским офицерам провести ревизию поданных ведомостей. С тех пор переписи стали называться ревизиями, а единицей налогообложения вместо крестьянского двора становилась “душа”. Все мужское население должно было платить подушную подать.

Налоговая реформа

Существенной была реформа в отношении жителей городов. Петр решил унифицировать социальную структуру города, привнеся в нее западноевропейские институты: магистраты, цеха и гильдии. Эти институты, имевшие глубокие корни в истории развития западноевропейского средневекового города, были привнесены в
Слайд 11

Существенной была реформа в отношении жителей городов. Петр решил унифицировать социальную структуру города, привнеся в нее западноевропейские институты: магистраты, цеха и гильдии. Эти институты, имевшие глубокие корни в истории развития западноевропейского средневекового города, были привнесены в русскую действительность насильно, административным путем. Главный магистрат руководил магистратами других городов. Посадское население было разделено на две гильдии: первую составили “первостатейные”, куда вошли верхи посада, богатые купцы, ремесленники, горожане интеллигентных профессий, а во вторую гильдию включили мелких лавочников и ремесленников, которые, кроме того, были объединены в цеха по профессиональному признаку. Все остальные горожане, не вошедшие в гильдии, подлежали проверке с целью выявления среди них беглых крестьян и возвращения их на прежние места жительства.

Городская реформа

В результате преобразований Петра I стало активно развиваться мануфактурное производство, создаваться промышленность. К концу XVII в. в стране насчитывалось около 30 мануфактур. В годы петровского правления их стало более 100. Начинается движение в сторону преодоления технико-экономической отсталост
Слайд 12

В результате преобразований Петра I стало активно развиваться мануфактурное производство, создаваться промышленность. К концу XVII в. в стране насчитывалось около 30 мануфактур. В годы петровского правления их стало более 100. Начинается движение в сторону преодоления технико-экономической отсталости России. В стране вырастает крупная промышленность, особенно металлургическая (на Урале), текстильная и кожевенная (в центре страны), возникают новые отрасли производства: судостроение (Петербург, Воронеж, Архангельск), стеклянное и фаянсовое дело, производство бумаги (Петербург, Москва). Русская промышленность создавалась в условиях крепостничества. На заводах работали посессионные (купленные заводчиками) и приписные (платившие государству подати не деньгами, а работой на заводе) крестьяне. Русская мануфактура была фактически как крепостная вотчина. Развитие промышленного и ремесленного производства способствовало развитию торговли. В стране шел процесс создания общероссийского рынка. В целях поощрения купечества в 1724 г. был введен первый торговый тариф, облагавший вывоз за границу русских товаров.

Развитие промышленности и торговли

Список похожих презентаций

Реформы Петра i в области гос.управления в России.

Реформы Петра i в области гос.управления в России.

Краткая биография Петра Великого. Пётр I Великий (30 мая 1672 года — 28 января 1725 года) — последний царь всея Руси из династии Романовых (с 1682 ...
Реформы Петра Великого

Реформы Петра Великого

План. Реформы государственного управления Прохождение службы Реформы территориального устройства Церковная реформа Выступление против реформ. Реформы ...
Реформы Петра в области образования

Реформы Петра в области образования

Впервые при Петре I образование стало государственной политикой, поскольку для осуществления задуманных им реформ нужны были образованные люди. Петр ...
Реформы Петра I

Реформы Петра I

реформы Петра I. Протекционизм Меркантилизм мануфактура приписные крестьяне посессионные крестьяне подушная подать Рекруты коллегии регулярная армия. ...
Реформы Петра I

Реформы Петра I

Развитие экономики спо собствовало разви-тию науки. 1700-создана горнораз-ведочная служба. 1703-открытие медного месторождения на Ура ле. 1706-открыт ...
Реформы Петра 1 в медицине

Реформы Петра 1 в медицине

В 1719 г. В Голландии Петр I приобрел знаменитую анатомическую коллекцию «монстров» (рожденных с пороками развития), ставшую основой первого анатомического ...
Реформы Петра I

Реформы Петра I

План урока. 1.Реформа госаппарата. 2.Прохождение службы. 3.Территориальное устройство. 4.Церковная реформа. 5.Новая столица. 6.Сопротивление реформам. ...
Реформы Петра 1

Реформы Петра 1

Биография. Пётр I Вели́кий (Пётр Алексе́евич; 30 мая [9 июня] 1672 года — 28 января [8 февраля] 1725 года) — последний царь всея Руси из династии ...
Реформы Петра 1 в культуре, быту и образовании

Реформы Петра 1 в культуре, быту и образовании

Реформы Петра I. Преобразования в государственной и общественной жизни, осуществлённые в период правления в России Петра I. Преобразования в сфере ...
Реформы Петра 1

Реформы Петра 1

Реформы Петра I — преобразования в государственной и общественной жизни, осуществлённые в период правления в России царя Петра I Великого. Всю государственную ...
Реформы Петра 1

Реформы Петра 1

Пётр Алексеевич Романов ( 1682-1725 ). РЕФОРМЫ в области промышленности. -Какие отрасли промышленности правительство Петра 1 стремилось развить прежде ...
Реформы Петра 1

Реформы Петра 1

Активное строительство заводов и мануфактур; В 1719 г. была опубликована Берг-привилегия, которая провозглашала «горную свободу»; Новые отрасли производства: ...
Реформы Петра 1

Реформы Петра 1

Образование. Наука и Просвещение. Новое в быту. Учеба дворян за границей. Открытие школ и училищ. Морское Инженерное Артиллерийское. Гражданский шрифт. ...
Реформы Петра 1

Реформы Петра 1

Цель презентации:. 1.Указать характер государственных реформ Петра 2.Определить цель и итоги реформирования центрального и местного государственного ...
Реформы и управление при Петре 1

Реформы и управление при Петре 1

ПЕТР I Реформы центральных органов власти и управления. Государственный аппарат России в XVII веке (до Петра I). Методические рекомендации по изучению ...
Реформы Петра 1

Реформы Петра 1

Преобразования, которые произошли в России, охватили практически все стороны жизни страны: экономику, политику, науку, быт, внешнюю политику, государственный ...
Реформы Петра 1

Реформы Петра 1

Урок – презентация. 7 класс Реформы Петра I. Цели:. Охарактеризовать государственные реформы Петра I Определить цель и итоги реформирования центрального ...
Петр I. Россия на рубеже веков

Петр I. Россия на рубеже веков

Запишите дату:. 30 мая 1672 год – рождение Петра I. Вопросы к фильму:. Почему так радовались рождению Петра? Каковы шансы Петра на престол? Как Петр ...
Реформы Витте и Столыпина

Реформы Витте и Столыпина

Витте. 1892 – Министр финансов. Индустриализатор европейского образца. Цель: За 10 лет – догнать Запад в развитии, укрепиться на рынках Востока. реформы ...
Петр I и его преобразования

Петр I и его преобразования

И. Г. Таннауэр. Портрет Петра I. Государству нужна была сильная личность, которая, будучи наделена верховной властью, понимала бы необходимость перемен, ...

Конспекты

Реформы Петра I

Реформы Петра I

Тема: «Реформы Петра. I. .». Тип урока:. комбинированный. Цели и задачи урока:. . . Учебные цели:. . . определение причин проведения реформ, ...
Петр 1. Реформы в Российском государстве. Цель: формирование представления учащихся о времени правления Петра

Петр 1. Реформы в Российском государстве. Цель: формирование представления учащихся о времени правления Петра

Тема урока: Петр 1. Реформы в Российском государстве. Цель:. формирование представления учащихся о времени правления Петра. Тип урока. : изучение ...
Петр Аркадьевич Столыпин и его реформы

Петр Аркадьевич Столыпин и его реформы

Урок истории. МБОУ « Чульская основная общеобразовательная школа». Учитель истории Демко Е.Н. Тема урока. : Петр Аркадьевич Столыпин и его реформы. ...
Реформы Петра I

Реформы Петра I

Урок разработала учитель истории и обществознания Казанцева Л.Ф. МБОУ «Большеусинская СОШ». Тема урока «.  . Реформы .  . Петра .  . I. ». ...
Реформы Петра I в экономике

Реформы Петра I в экономике

Урок истории в 7 классе. Автор:. Миненкова Е.Н., учитель истории и обществознания МАОУ СОШ №113 г. Челябинска. Тема: «Реформы Петра. I. в экономике». ...
Реформы П.А.Столыпина и их итоги

Реформы П.А.Столыпина и их итоги

Государственное бюджетное. . образовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа № 331. Невского района Санкт-Петербурга. ...
Реформы Н.С.Хрущева

Реформы Н.С.Хрущева

Конспект исторического проекта, 11 класс. (Автор проекта: Марущенко О.В., учитель истории и обществознания МОУ СОШ №2, г. Миллерово Ростовской области). ...
Реформы М. М. Сперанского

Реформы М. М. Сперанского

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Средняя общеобразовательная школа № 35. имени Героя Советского Союза А.В. Гусько. станица ...
Реформы Избранной рады

Реформы Избранной рады

Тема урока: «Реформы Избранной рады. ». 1. Боярское правление. . Василий III умер в 1533г, перед смертью назначив опекунский совет из 7 влиятельных ...
Иван Грозный. Петр Великий

Иван Грозный. Петр Великий

. Внеклассное мероприятие по истории "Иван Грозный. Петр Великий". . Цели:. . . обобщить и закрепить в форме деловой игры знания учащихся ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:1 июня 2019
Категория:История
Содержит:12 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации