- Общественное движение в 30-50 е гг. 19 в.

Презентация "Общественное движение в 30-50 е гг. 19 в." (8 класс) по истории – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13

Презентацию на тему "Общественное движение в 30-50 е гг. 19 в." (8 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: История. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 13 слайд(ов).

Слайды презентации

Общественное движение в 30-50 е гг. XIX в.
Слайд 1

Общественное движение в 30-50 е гг. XIX в.

Особенности общественного движения в 30 - 50 е гг. XIX в Развивалось в условиях ужесточения политического режима после восстания декабристов; Произошел окончательный разрыв между революционным направлением и правительственным реформаторством; Впервые консервативное направление получило собственную и
Слайд 2

Особенности общественного движения в 30 - 50 е гг. XIX в Развивалось в условиях ужесточения политического режима после восстания декабристов; Произошел окончательный разрыв между революционным направлением и правительственным реформаторством; Впервые консервативное направление получило собственную идеологию; Оформились либеральное и социалистическое течение общественной мысли; Участники общественного движения не имели возможности реализовывать свои идеи на практике, они могли лишь готовить сознание современников к будущим переменам.

Основные направления общественного движения: Монархическое :"теория официальной народности" (триада Уварова: самодержавие, православие, народность); сторонники теории: С.П. Шевырев; М.П. Погодин и др. Либеральное: А) Чаадаев П.Я., С.М.Соловьёв, В.П.Боткин. И др.
Слайд 3

Основные направления общественного движения: Монархическое :"теория официальной народности" (триада Уварова: самодержавие, православие, народность); сторонники теории: С.П. Шевырев; М.П. Погодин и др. Либеральное: А) Чаадаев П.Я., С.М.Соловьёв, В.П.Боткин. И др.

"Западники". Идеи западничества выражали и пропагандировали П. Я. Чаадаев и Б. Н. Чичерин И. С. Тургенев, В. Г. Белинский, А. И. Герцен, Н. П. Огарёв, позднее Н. Г. Чернышевский, В. П. Боткин, С. М. Соловьев, И. В. Вернадский и Д. В. Григорович, И. А. Гончаров ,В. Н. Майков, В. А. Милютин,
Слайд 4

"Западники"

Идеи западничества выражали и пропагандировали П. Я. Чаадаев и Б. Н. Чичерин И. С. Тургенев, В. Г. Белинский, А. И. Герцен, Н. П. Огарёв, позднее Н. Г. Чернышевский, В. П. Боткин, С. М. Соловьев, И. В. Вернадский и Д. В. Григорович, И. А. Гончаров ,В. Н. Майков, В. А. Милютин, Н. А. Некрасов, М. Е. Салтыков-Щедрин и др.

Петр Яковлевич Чаадаев. 27 мая 1794, Москва — 14 апреля 1856
Слайд 5

Петр Яковлевич Чаадаев

27 мая 1794, Москва — 14 апреля 1856

Основные идеи западников: 1. Россия развивается, как и Запад, но отстала в своем развитии, поэтому должна догнать западные страны. 2. Русская самобытность и патриархальность - причины отсталости России. 3. Высокая оценка деятельности Петра I, реформы которого ускорили процесс развития государства. 4
Слайд 6

Основные идеи западников:

1. Россия развивается, как и Запад, но отстала в своем развитии, поэтому должна догнать западные страны. 2. Русская самобытность и патриархальность - причины отсталости России. 3. Высокая оценка деятельности Петра I, реформы которого ускорили процесс развития государства. 4. Сторонник конституционной или парламентской монархии при наличии широких политических прав граждан, свободы слова, печати, гласного суда. 5. Россия может догнать Европу путем реформ, проводимых сверху.

«Славянофильство». Представители: Страхов Н. Н., Данилевский Н. Я., Достоевский Ф.М.и его старший брат Достоевский М. М.Среди наиболее известных славянофилов числились также Ф. И. Тютчев, В. И. Даль, Н. М. Языков, К.С Аксаков, И.С.Аксаков, А. С. Хомяков.
Слайд 7

«Славянофильство»

Представители: Страхов Н. Н., Данилевский Н. Я., Достоевский Ф.М.и его старший брат Достоевский М. М.Среди наиболее известных славянофилов числились также Ф. И. Тютчев, В. И. Даль, Н. М. Языков, К.С Аксаков, И.С.Аксаков, А. С. Хомяков.

Идеи: 1. Россия должна развиваться по своему особому пути развития, не копируя западных порядков; 2. Самобытность России выражается в православной религии (что способствует гармонии в отношениях различных слоев общества) и крестьянской общине (пронизана духом коллективизма); 3. Критика преобразовате
Слайд 8

Идеи:

1. Россия должна развиваться по своему особому пути развития, не копируя западных порядков; 2. Самобытность России выражается в православной религии (что способствует гармонии в отношениях различных слоев общества) и крестьянской общине (пронизана духом коллективизма); 3. Критика преобразовательной деятельности Петра I. 4. Сторонники сильной царской власти, но при наличии Земских Соборов, как органов сотрудничества народа и царя.

Общие взгляды: - отрицательное отношение к крепостному праву, сторонники освобождения крестьян с землей - сторонники реформистского пути развития; - надежда на то, что инициатором реформ выступит верховная власть, опирающаяся на поддержку передовой общественности; - расчет на то, что реформы будут н
Слайд 9

Общие взгляды:

- отрицательное отношение к крепостному праву, сторонники освобождения крестьян с землей - сторонники реформистского пути развития; - надежда на то, что инициатором реформ выступит верховная власть, опирающаяся на поддержку передовой общественности; - расчет на то, что реформы будут носить постепенный и осторожный характер; - уверенность в возможности мирного осуществления реформ, негативное отношение к революции, сторонники реформистского пути развития; - вера в Россию, в возможности ее стремительного и уверенного движения к процветанию

Революционно-демократическое направление: 1этап: Кружки конца 20-начала 30х гг. попытки студенческой молодежи продолжить традиции декабристов. Причины возникновения: 1. Подавление восстания декабристов не устранило причин его вызвавших; 2. Вера молодежи в то, что декабристские организации не разгром
Слайд 10

Революционно-демократическое направление:

1этап: Кружки конца 20-начала 30х гг. попытки студенческой молодежи продолжить традиции декабристов. Причины возникновения: 1. Подавление восстания декабристов не устранило причин его вызвавших; 2. Вера молодежи в то, что декабристские организации не разгромлены, а продолжают существовать.3 . Убежденность в том, что польское восстание 1830 - 1831 гг. подготовлено декабристами, избежавшими ареста.

2 этап: поиски новой теории - начало 30х гг. "Литературное общество 11го номера" (В.Г.Белинский): чтение литературных произведений Пушкина, Гоголя, обсуждение проблем философии, современной русской действительности.
Слайд 11

2 этап: поиски новой теории - начало 30х гг. "Литературное общество 11го номера" (В.Г.Белинский): чтение литературных произведений Пушкина, Гоголя, обсуждение проблем философии, современной русской действительности.

3 этап - обращение к идеям социалистов - утопистов. 40е гг. кружок Буташевича-Петрашевского (участники: П.Федотов - художник, Ф.Достоевский, М. Салтыков-Щедрин ,Плещеев ,А.Майков и др.): пропаганда и изучение социалистических идей, обсуждение литературных новинок, насущных политических проблем, крит
Слайд 12

3 этап - обращение к идеям социалистов - утопистов.

40е гг. кружок Буташевича-Петрашевского (участники: П.Федотов - художник, Ф.Достоевский, М. Салтыков-Щедрин ,Плещеев ,А.Майков и др.): пропаганда и изучение социалистических идей, обсуждение литературных новинок, насущных политических проблем, критика существующего строя, выработка проектов будущего устройства России. В 1849 г. провокатор выдал их царской охранке, военный суд приговорил 21 человека к расстрелу, который в последний момент был заменен каторгой.

Александр Иванович Герцен (25 марта 1812, Москва — 9 января 1870, Париж) — русский публицист, писатель, философ, педагог, принадлежащий к числу наиболее видных критиков крепостнической Российской империи.
Слайд 13

Александр Иванович Герцен (25 марта 1812, Москва — 9 января 1870, Париж) — русский публицист, писатель, философ, педагог, принадлежащий к числу наиболее видных критиков крепостнической Российской империи.

Список похожих презентаций

CCCР в середине 60-х –середине 80-х гг. XX века.

CCCР в середине 60-х –середине 80-х гг. XX века.

Усиление позиций номенклатуры. Выдвижение идеи «стабильности кадров ( это привело к консервации режима) Восстановление отраслевых министерств (рост ...
1990 гг. в России

1990 гг. в России

Лихие девяностые - распространенное описание 1990-х годов, первого десятилетия независимости России от СССР, эпохи приватизации (получившая в народе ...
«Застой» в СССР. 1964-1982 гг. Внешнеполитический курс Л.И. Брежнего

«Застой» в СССР. 1964-1982 гг. Внешнеполитический курс Л.И. Брежнего

Середина и вторая половина 60-х гг. характеризовались продолжением «холодной войны». Постепенно военные потенциалы двух сверхдержав — СССР и США выравнялись, ...
Административные реформы 1867-1868 гг. в Казахстане

Административные реформы 1867-1868 гг. в Казахстане

Уезды состояли из волостей, во главе которых ставились выборные волостные управители. Волости, в свою очередь, делились на аулы, как административные ...
Александр II Освободитель 1855 – 1881 гг

Александр II Освободитель 1855 – 1881 гг

Реформа (франц. reforme, лат. reformo) – преобразование, изменение какой-либо стороны общественной жизни. Либеральные реформы 60 – 70 гг. XIX века: ...
«Белое» движение в годы Гражданской войны

«Белое» движение в годы Гражданской войны

…Слушайте русские люди! За что боремся? За поруганную веру и оскорбленные святыни. За освобождение русского народа от ига коммунистов, бродяг, каторжников, ...
CCCР в  60-х – 80-х гг. 20 в.

CCCР в 60-х – 80-х гг. 20 в.

Период «застоя». Вселенский опыт говорит, Что умирают царства Не оттого, что тяжек быт Или страшны мытарства. А умирают оттого (И тем больней, чем ...
Абылай хан в истории Казахстана

Абылай хан в истории Казахстана

Абылай хан (1771- 1781). В истории казахской земли немало замечательных государственных и военных деятелей, которые посвятили свою жизнь великой цели ...
"Красота в православной культуре"

"Красота в православной культуре"

. . . . СОТВОРЕНИЕ МИРА. И сказал БОГ : «Да будет свет!». И с т а л с в е т. … и землю. И с к а з а л Б О Г :. . …светило большее,. …для управления ...
627-й гвардейский Тернопольский ордена Кутузова III степени истребительный авиационный полк – экскурс в историю

627-й гвардейский Тернопольский ордена Кутузова III степени истребительный авиационный полк – экскурс в историю

131-й истребительный авиаполк был сформирован в Запорожье весной 1940 года. Участвовал в боевых действиях с первого до последнего дня войны. В 1941 ...
49 дней в огне Курская битва

49 дней в огне Курская битва

«Если битва под Сталинградом предвещала закат немецко-фашистской армии, то битва под Курском поставила её перед катастрофой» Сталин И.В. «Наступление ...
200-летию Победы России в Отечественной войне 1812 года посвящается

200-летию Победы России в Отечественной войне 1812 года посвящается

24 июня 1812 г. армия Наполеона вторглась на территорию России. . «Нашествие двенадцати языков». 1 армия. Барклай де Толли. (Литва). 2 армия. Багратион. ...
"История религий в России"

"История религий в России"

Цель: знакомство с историей возникновения религий России, в частности, возникновения христианства. Задачи: формирование религиозных знаний и понятий ...
Азия и Африка в современном мире

Азия и Африка в современном мире

План:. Деколонизация. Выбор путей развития. Япония. Китай. Индия. Заполнить таблицу!!! Почему уровень развития стран Азии и Африки такой разный и ...
"Учителя в солдатских шинелях" Скородумская школа

"Учителя в солдатских шинелях" Скородумская школа

Жизнь была прекрасной и счастливой…. Самый первый и очень дружный выпуск 1940 года Из старого альбома Упоровской средней школы. Какими вы были учениками? ...
"Учителя в солдатских шинелях" Крашенининская школа

"Учителя в солдатских шинелях" Крашенининская школа

«Учитель и на фронте, в окопах, оставался верен своей профессии - личным примером учил, как надо воевать.» Маршал А.М. Василевский. Гусев Андрей Семёнович ...
"Революция сверху" в экономике

"Революция сверху" в экономике

1.Экономический курс Гайдара. 2.Экономическая политика в 1993-98 гг. 3.Финансовый кризис 1998 г. 4.Последствия экономических преобразований. План ...
"Перестройка" в СССР (1985-1991)

"Перестройка" в СССР (1985-1991)

Перестро́йка — общее название реформ и новой идеологии СССР, используемое для обозначения больших перемен в экономической и политической структурах ...
"Оттепель" в духовной жизни

"Оттепель" в духовной жизни

«…оттепель, наступившая после долгой и суровой сталинской «зимы». В то же время это была не «весна» с её полноводным и свободным «разливом» мыслей ...
"Нормандия - Неман" в боях за Инстербург

"Нормандия - Неман" в боях за Инстербург

ОБРАЗОВАНИЕ "НОРМАНДИИ - НЕМАН". 25 ноября 1942 года было подписано советско-французское соглашение о форми-ровании на террито-рии СССР француз-ской ...

Конспекты

Великая Отечественная война 1941-1945 гг

Великая Отечественная война 1941-1945 гг

Тем. а:. "Великая Отечественная война 1941-1945 гг. Цели:. Создать условия для понимания роли СССР в разгроме фашизма, что происходящее на ...
Внутренняя политика Александра I в 1801-1806 гг.

Внутренняя политика Александра I в 1801-1806 гг.

Спиридонова Анна Валерьевна, учитель истории и обществознания. . Урок истории для 7 класса по теме. . «Внутренняя политика Александра I. в ...
Внешняя политика Николая I в 1826–1849 гг.

Внешняя политика Николая I в 1826–1849 гг.

Внешняя политика Николая I в 1826–1849 гг. Урок истории в 8-м классе. Цели:. Учащиеся должны усвоить основные направления и цели внешней политики ...
Внутренняя политика Александра1 в 1815-1825 гг

Внутренняя политика Александра1 в 1815-1825 гг

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Средняя общеобразовательная школа № 35. имени Героя Советского Союза А.В. Гусько. станица ...
Внешняя политика СССР в 30-е гг

Внешняя политика СССР в 30-е гг

. ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ. ЗАПАДНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ. Государственное образовательное учреждение. средняя общеобразовательная ...
Апогей сталинизма: СССР в 1945–1953 гг.

Апогей сталинизма: СССР в 1945–1953 гг.

Конспект повторительно-обобщающего урока в 9 классе. по разделу “Апогей сталинизма: СССР в 1945–1953 гг.”. Цели урока:. 1. Образовательная:. ...
Внешняя политика России в 1801—1812 гг.

Внешняя политика России в 1801—1812 гг.

Конспект урока по истории с использованием ИКТ. Класс. :. 8. Тема:. . Внешняя политика России в 1801—1812 гг. Учитель:. Костецкая Татьяна Николаевна. ...
Борьба Руси с иноземными захватчиками в XIII-XIV вв

Борьба Руси с иноземными захватчиками в XIII-XIV вв

Открытый урок по теме: “Борьба Руси с иноземными захватчиками в. XIII-. XIV вв». Цель. - обобщить и закрепить в памяти учащихся основные факты ...
Византийская империя в V-X вв

Византийская империя в V-X вв

Тема урока: Византийская империя в. V. -. X. вв. Цели урока:. дать представление о своеобразии византийской цивилизации как одного из духовных ...
Великая Отечественная война в судьбах моих земляков

Великая Отечественная война в судьбах моих земляков

«Зырян ауданы ГУ «Отдел образования. Білім беру бөлімі. » ММ Зыряновского района. «Средигорное орта мектеб. і. » КГУ «Средигорненская. . КММ средняя ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:19 февраля 2019
Категория:История
Классы:
Содержит:13 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации