- Влияние различных факторов на рост микроорганизмов

Презентация "Влияние различных факторов на рост микроорганизмов" – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15

Презентацию на тему "Влияние различных факторов на рост микроорганизмов" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Иностранный язык. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 15 слайд(ов).

Слайды презентации

Адаптация учащихся к условиям образовательного учреждения
Слайд 1

Адаптация учащихся к условиям образовательного учреждения

Все более активно понятие «адаптация» используется и в социальных науках, в том числе в психологии и педагогике, отражая стремление представителей этих наук возможно более целостно подойти к человеку в процессе освоения им новых социальных, профессиональных ролей, к ребенку при анализе его состояния
Слайд 2

Все более активно понятие «адаптация» используется и в социальных науках, в том числе в психологии и педагогике, отражая стремление представителей этих наук возможно более целостно подойти к человеку в процессе освоения им новых социальных, профессиональных ролей, к ребенку при анализе его состояния и поведения в процессе воспитания и обучения

Большинство исследователей выделяют три составляющие, которые входят в понятие адаптации: адаптация физиологическая психологическая социальная или личностная
Слайд 3

Большинство исследователей выделяют три составляющие, которые входят в понятие адаптации: адаптация физиологическая психологическая социальная или личностная

Психологическая адаптации ребенка к школе охватывает все стороны детской психики: личностно-мотивационную, волевую, учебно-познавательную. Известно, что успешность школьного обучения определяется, с одной стороны, индивидуальными особенностями учащихся, с другой - спецификой учебного материала. В пе
Слайд 4

Психологическая адаптации ребенка к школе охватывает все стороны детской психики: личностно-мотивационную, волевую, учебно-познавательную. Известно, что успешность школьного обучения определяется, с одной стороны, индивидуальными особенностями учащихся, с другой - спецификой учебного материала. В период приспособления ребенка к школе наиболее значимые изменения происходят в его поведении. Как правило, индикатором трудностей адаптации являются такие изменения в поведении, как чрезмерное возбуждение и даже агрессивность или, наоборот, заторможенность, депрессия и чувство страха, нежелание идти в школу. Все изменения в поведении ребенка отражают особенности психологической адаптации к школе.

Процесс физиологической адаптации ребенка к школе можно разделить на несколько этапов, каждый из которых имеет свои особенности и характеризуется различной степенью напряжения функциональных систем организма.
Слайд 5

Процесс физиологической адаптации ребенка к школе можно разделить на несколько этапов, каждый из которых имеет свои особенности и характеризуется различной степенью напряжения функциональных систем организма.

Личностная, или социальная, адаптация связана с уровнем развития умения налаживать контакт с другими детьми, выстраивать отношения со взрослыми, быть общительным и интересным для окружающих - то есть умений, позволяющих устанавливать межличностные отношения со сверстниками и педагогами, с формирован
Слайд 6

Личностная, или социальная, адаптация связана с уровнем развития умения налаживать контакт с другими детьми, выстраивать отношения со взрослыми, быть общительным и интересным для окружающих - то есть умений, позволяющих устанавливать межличностные отношения со сверстниками и педагогами, с формированием умения правильно оценивать свои действия и действия одноклассников, пользоваться простейшими критериями оценки и самооценки - то есть устойчивой учебной мотивации на фоне позитивных представлений ребенка о себе и низкого уровня школьной тревожности.

Школьная адаптация представляет собой процесс формирования механизма приспособления ребенка к новым требованиям и условиям обучения (Журавлев Д.И). В рамках школьной жизни объективно присутствуют как минимум три адаптационных периода: в первом, пятом и десятом классах.
Слайд 7

Школьная адаптация представляет собой процесс формирования механизма приспособления ребенка к новым требованиям и условиям обучения (Журавлев Д.И). В рамках школьной жизни объективно присутствуют как минимум три адаптационных периода: в первом, пятом и десятом классах.

В адаптационный период, приходящийся на первый класс для ребенка все новое начиная от коллектива в котором он будет учиться, и, заканчивая классно-урочной системой. Нужно отметить, что для решения этого вопроса проводится большая работа. Детские сады активно готовят детей к переходу в школу, координ
Слайд 8

В адаптационный период, приходящийся на первый класс для ребенка все новое начиная от коллектива в котором он будет учиться, и, заканчивая классно-урочной системой. Нужно отметить, что для решения этого вопроса проводится большая работа. Детские сады активно готовят детей к переходу в школу, координируются детские программы детских садов и школ, при школах открываются минишколы, так называемый нулевой класс, в котором дети адаптируются и к учителю, и к режимным моментам, организующим жизнь школьника.

Значение этого периода вхождения в не­привычную для детей жизненную ситуацию проявляется в том, что от благополучности его протекания зависит не только успешность овладения учебной деятельно­стью, но и комфортность пребывания в школе, здоровье ребенка, его отношение к школе и учению. Подход к такому
Слайд 9

Значение этого периода вхождения в не­привычную для детей жизненную ситуацию проявляется в том, что от благополучности его протекания зависит не только успешность овладения учебной деятельно­стью, но и комфортность пребывания в школе, здоровье ребенка, его отношение к школе и учению. Подход к такому сложному и ответственному периоду в жизни младшего школьника должен быть комплексным, соединяющим усилия всех участников образовательного пространства.

Период адаптации в 5-м классе – один из труднейших периодов школьного обучения. Трудности этого периода обусловлены: - сменой социальной обстановки; - изменением роли учащегося; - увеличением учебной нагрузки; - изменением режима дня; - разностью систем и форм обучения; - нестыковкой программ началь
Слайд 10

Период адаптации в 5-м классе – один из труднейших периодов школьного обучения. Трудности этого периода обусловлены: - сменой социальной обстановки; - изменением роли учащегося; - увеличением учебной нагрузки; - изменением режима дня; - разностью систем и форм обучения; - нестыковкой программ начальной и основной школы; - различием требований со стороны учителей-предметников; - изменением стиля общения учителей с детьми.

Наблюдения за учащимися, общение с ними в этот период показывает, что они очень растерянны, не могут понять, как строить взаимоотношение с педагогами, какие требования обязательны для выполнения – к школьнику впервые предъявляется много требований со стороны многих человек. На пятиклассника обрушива
Слайд 11

Наблюдения за учащимися, общение с ними в этот период показывает, что они очень растерянны, не могут понять, как строить взаимоотношение с педагогами, какие требования обязательны для выполнения – к школьнику впервые предъявляется много требований со стороны многих человек. На пятиклассника обрушивается поток информации с непонятными для него словами, терминами. Есть и такая категория детей, которые в силу своего эмоционального состояния, создают множество организационных трудностей. При этом ни у классного руководителя, ни учителя предметника нет возможности целенаправленно и системно адаптировать каждого ученика к изменившимся обстоятельствам

Следующий адаптационный период приходится на десятый класс. У 10-классников изменяется социальное окружение (новый состав класса и учителей) и система деятельности (учебная ситуация новой ступени образования, изменение режима и нагрузки). Ситуация новизны является для любого человека в определенной
Слайд 12

Следующий адаптационный период приходится на десятый класс. У 10-классников изменяется социальное окружение (новый состав класса и учителей) и система деятельности (учебная ситуация новой ступени образования, изменение режима и нагрузки). Ситуация новизны является для любого человека в определенной степени тревожной.

Такое психологическое напряжение, будучи достаточно длительным, может привести к школьной дезадаптации, когда учащийся становится недисциплинированным, невнимательным, безответственным, отстает в учебе, быстро утомляется и просто не хочет идти в школу. Дети, систематически ослабленные, являются наиб
Слайд 13

Такое психологическое напряжение, будучи достаточно длительным, может привести к школьной дезадаптации, когда учащийся становится недисциплинированным, невнимательным, безответственным, отстает в учебе, быстро утомляется и просто не хочет идти в школу. Дети, систематически ослабленные, являются наиболее подверженными дезадаптации

Специфика адаптации 10-классников определяется особенностями возраста и спецификой профильного обучения. Важной социальной потребностью данного возраста является потребность в поисковой активности, в самоопределении, в простаивании жизненных перспектив.
Слайд 14

Специфика адаптации 10-классников определяется особенностями возраста и спецификой профильного обучения. Важной социальной потребностью данного возраста является потребность в поисковой активности, в самоопределении, в простаивании жизненных перспектив.

Поддержка ребенка в трудный период адаптации способствует решению задач личностного роста и развития учащихся, а также профилактики и коррекции школьной дезадаптации. Таким образом, осуществляется психолого-педагогическое сопровождение естественного развития учащихся, , подход к такому сложному и от
Слайд 15

Поддержка ребенка в трудный период адаптации способствует решению задач личностного роста и развития учащихся, а также профилактики и коррекции школьной дезадаптации. Таким образом, осуществляется психолого-педагогическое сопровождение естественного развития учащихся, , подход к такому сложному и ответственному периоду в жизни школьника должен быть комплексным, соединяющим усилия всех участников образовательного пространства.В школе должна быть создана целая система психолого-педагогического сопровождения адаптации учеников.

Список похожих презентаций

Влияние музыки великобритании на российское общество

Влияние музыки великобритании на российское общество

Мы можем сказать, что первый русский рок начался в 60-х годах, когда молодые люди были поражены битломанией и почти в каждой школе имелась местная ...
Использование интернет - ресурсов при формировании различных компетенций учащихся на уроках иностранного языка

Использование интернет - ресурсов при формировании различных компетенций учащихся на уроках иностранного языка

Варианты использования Интернет-ресурсов. Поиск необходимой дополнительной информации; Оценка сформированности различных компетенций (онлайн-тесты); ...
Медведев на английском

Медведев на английском

Dmitry was the only child, there lived a family in "dormitory area" of Kupchino. He studied at school No. 305. Medvedev's teacher remembers that Dmitry ...
Личное письмо на английском

Личное письмо на английском

Письмо личного характера С1 – Базовый уровень (100-140 слов). С1 оценивается (mах 6 баллов) содержание (mах 2 балла) организация текста (mах 2 балла) ...
Канадский Английский или на стыке двух языков

Канадский Английский или на стыке двух языков

Гипотеза Канадский английский остается ближе к британскому варианту, несмотря на влияние, которое оказывает американский английский из-за непосредственной ...
Как написать эссе на немецком языке?

Как написать эссе на немецком языке?

Аргументированное эссе – это небольшое сочинение-рассуждение, написанное на спорную тему. Эссе защищает некий тезис, относительно которого возможно ...
Использование проектной методики на уроках английского языка.

Использование проектной методики на уроках английского языка.

Сегодняшний выпускник должен: - самостоятельно критически мыслить; -грамотно работать с информацией; - быть коммуникабельным, уметь работать сообща. ...
ИКТ на уроках английского языка

ИКТ на уроках английского языка

Повышение эффективности и качества изучения языка за счет уникальных возможностей ИКТ. На уроках английского языка. Во внеклассных мероприятиях. При ...
Активность на уроке

Активность на уроке

Использование активных форм обучения на уроке английского языка – это фундамент формирования познавательного интереса учащихся. Активные формы обучения: ...
William Shakespeare на английском

William Shakespeare на английском

William Shakespeare, who is often referred to as the Bard, which merely means poet, was born in the year 1564 in Stratford-upon-Avon, which is a town ...
Smart board на уроках английского языка

Smart board на уроках английского языка

Цели:. Повышение грамотности учащихся в связи с требованиями общества, развитием науки и культуры. Формирование и совершенствование уровня мотивации ...
Basic Life Support & Automated External Defibrillation Course - презентация на английском языке

Basic Life Support & Automated External Defibrillation Course - презентация на английском языке

OBJECTIVES. At the end of this course participants should be able to demonstrate: How to assess the collapsed victim. How to perform chest compression ...
«Своя игра» на английском

«Своя игра» на английском

Тема. Английский язык «Любимые герои ». 100 200 400 500 Герои книг Герои сказок Герои м/фильмов. Персонажи телепередачи «Улица Сезам». Другие персонажи. ...
«Путешествие по сказкам. Решение задач на части»

«Путешествие по сказкам. Решение задач на части»

«Крупное научное открытие даст решение крупной проблемы, но в решении любой задачи присутствует крупица открытия». Д. Пойа. Путешествие по сказкам ...
«Метод проектов на уроках иностранного языка: групповая форма работы»

«Метод проектов на уроках иностранного языка: групповая форма работы»

проект – это творческая деятельность школьника, соответствующая его физиологическим и интеллектуальным возможностям, с учётом требований, предъявляемых ...
Молодежные организации. Чтение текста в формате ЕГЭ на общее понимание

Молодежные организации. Чтение текста в формате ЕГЭ на общее понимание

YOUTH MOVEMENTS. 1. Young people are active participants in their own history. Past generations of radical students have played a part in protests ...
«Использование Интернета на занятиях по иностранным языкам в средней школе»

«Использование Интернета на занятиях по иностранным языкам в средней школе»

Введение…. В последние годы всё чаще поднимается вопрос о применении в средних школах: новых технических средств новых форм и методов преподавания ...
Биг Бен. Презентация на английском языке.

Биг Бен. Презентация на английском языке.

Big Ben is a London’s landmark. It is a big bell. Big Ben weighs 13720 kilograms. There are two versions of the origin of the name. The first is that ...
Интернет-ресурсы на уроках английского языка

Интернет-ресурсы на уроках английского языка

www.starfall.com. Обучение алфавиту, чтению Работа с лексикой Чтение простых текстов. http://www.britishcouncil.org/kids.htm. Игры Песни Рассказы ...
Болезни на английском

Болезни на английском

I Have got a stomachache! Say it in English. I have got a…. I have got a runny nose! I have got a fever ! I have got a…. I have got a ……….. I have ...

Конспекты

Обычаи и традиции. Новый год в различных странах

Обычаи и традиции. Новый год в различных странах

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №3 с углубленным изучением отдельных предметов». Разработка ...
Три простых приёма для изучения новой темы на уроке английского языка

Три простых приёма для изучения новой темы на уроке английского языка

Крылатова Н.Н. МАОУ СОШ № 54 г.Томск. Учитель английского языка. Три простых приёма для изучения новой темы на уроке английского языка . У ...
Путешествие на далекий остров

Путешествие на далекий остров

МБОУ ДОД Центр внешкольной работы. Конспект занятия. . на тему:. . «. Путешествие на далекий остров». детское объединение «Английский ...
Разработка оздоровительных моментов на уроках английского языка

Разработка оздоровительных моментов на уроках английского языка

ФИО Пантелеева Ольга Юрьевна. Должность учитель английского языка. Место работы ГБОУ СОШ ШКОЛА здоровья № 404. Разработка. оздоровительных ...
Прогноз погоды на завтра

Прогноз погоды на завтра

Предмет: Английский язык. Учитель: Гусакова Ольга Александровна. Класс: 4. Тема: Прогноз погоды на завтра. Тип урока:.  . Урок комплексного ...
произведения М.А. Шолохова на уроках английской литературы (углубленный курс) 9 класс

произведения М.А. Шолохова на уроках английской литературы (углубленный курс) 9 класс

Фрагмент урока по роману М.А. Шолохова «Тихий Дон» - «And Quit Flows the Don. ». Урок английской литературы в 9 –А классе. Урок № 20 (08.02.2013). ...
Зимние каникулы. Чем ты занимаешься на зимних каникулах

Зимние каникулы. Чем ты занимаешься на зимних каникулах

Технологическая карта урока английского языка по теме «Зимние каникулы. Чем ты занимаешься на зимних каникулах». 5-й класс. Бурмантова Марина Николаевна, ...
Применение дифференцированного подхода на занятиях английского языка

Применение дифференцированного подхода на занятиях английского языка

«Применение дифференцированного подхода на занятиях английского языка». Одной из наиболее актуальных проблем преподавания иностранного языка в школе ...
Неправильные глаголы. Что я делал на прошлых выходных

Неправильные глаголы. Что я делал на прошлых выходных

Областное государственное бюджетное образовательное учреждение. Смоленская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа I. и II. видов. ...
Смысловое чтение на уроках английского языка

Смысловое чтение на уроках английского языка

Романова Наталья Константиновна. учитель английского языка. МАОУ «СОШ № 30» города Перми. Смысловое чтение на уроках английского языка. . . ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:20 января 2019
Содержит:15 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации