- Фонемы русского и английского

Презентация "Фонемы русского и английского" – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21

Презентацию на тему "Фонемы русского и английского" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Иностранный язык. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 21 слайд(ов).

Слайды презентации

Лекция 2. Сравнительно-типологическое описание фонологических систем английского и русского языков Сравнительная типология английского и русского языков, 4 курс, 8 семестр. Разработчик: к. филол.н., доцент Васильева С.Л.
Слайд 1

Лекция 2

Сравнительно-типологическое описание фонологических систем английского и русского языков Сравнительная типология английского и русского языков, 4 курс, 8 семестр. Разработчик: к. филол.н., доцент Васильева С.Л.

Вопросы для обсуждения. Понятие фонологического уровня языка. Типологические показатели сопоставления фонологических систем двух языков. Сопоставительная характеристика систем гласных фонем в русском и английском языках. Сопоставительная характеристика систем согласных фонем в русском и английском я
Слайд 2

Вопросы для обсуждения

Понятие фонологического уровня языка. Типологические показатели сопоставления фонологических систем двух языков. Сопоставительная характеристика систем гласных фонем в русском и английском языках. Сопоставительная характеристика систем согласных фонем в русском и английском языках. Дистрибуция гласных и согласных фонем и аллофоническое варьирование.

Фонологический уровень языка. Основные единицы: Фонема – минимальная фонетическая единица, способная различать звуковые оболочки слов и морфем (конститутивная и различительная функции); Аллофоны – варианты фонемы; Слоги – непредельные единицы фонологического уровня; Суперсегментные средства: ударени
Слайд 3

Фонологический уровень языка

Основные единицы: Фонема – минимальная фонетическая единица, способная различать звуковые оболочки слов и морфем (конститутивная и различительная функции); Аллофоны – варианты фонемы; Слоги – непредельные единицы фонологического уровня; Суперсегментные средства: ударение и интонация

Типологические показатели сопоставления фонологических систем. Инвентарь, число и состав фонем: В разных языках разное количество гласных и согласных фонем В зависимости от преобладания гласных или согласных все языки делятся на: вокалические (англ. яз. 20/24, шведский яз. 21/19, датский 29/18) конс
Слайд 4

Типологические показатели сопоставления фонологических систем

Инвентарь, число и состав фонем: В разных языках разное количество гласных и согласных фонем В зависимости от преобладания гласных или согласных все языки делятся на: вокалические (англ. яз. 20/24, шведский яз. 21/19, датский 29/18) консонантические (рус. яз. 5/34, украинский яз. 6/44)

Количество и качество оппозиций: Оппозиция – противопоставление двух или более фонем для выявления их сходных и различительных признаков В разных языках представлены разные фонологические оппозиции: рус. яз. – оппозиция согласных по твердости/мягкости англ. яз. – оппозиция гласных по долготе/краткос
Слайд 5

Количество и качество оппозиций: Оппозиция – противопоставление двух или более фонем для выявления их сходных и различительных признаков В разных языках представлены разные фонологические оппозиции: рус. яз. – оппозиция согласных по твердости/мягкости англ. яз. – оппозиция гласных по долготе/краткости

Количество и качество оппозиций. Сопоставительные исследования на основе оппозиций долгое время носили частный характер Р. Якобсон, Г. Фандт, М. Халле - первая попытка составления универсальной системы фонологических оппозиций в 1955 Дихотомическая фонология описывает все возможные признаки, на осно
Слайд 6

Количество и качество оппозиций

Сопоставительные исследования на основе оппозиций долгое время носили частный характер Р. Якобсон, Г. Фандт, М. Халле - первая попытка составления универсальной системы фонологических оппозиций в 1955 Дихотомическая фонология описывает все возможные признаки, на основе которых можно описать любую фонему любого языка Основывается на данных спектографа и описывает аккустические свойства звуков

Дихотомическая фонология. 12 различительных признаков фонем: 9 основных и 3 дополнительных. 1) Вокальность/невокальность 2) Консонантность/ неконсонантность 3) Высокие/низкие 4) Диффузность/компактность: компактность определяется близостью формантов друг к другу 5) Бемольность/небемольность: бемольн
Слайд 7

Дихотомическая фонология

12 различительных признаков фонем: 9 основных и 3 дополнительных. 1) Вокальность/невокальность 2) Консонантность/ неконсонантность 3) Высокие/низкие 4) Диффузность/компактность: компактность определяется близостью формантов друг к другу 5) Бемольность/небемольность: бемольные фонемы характеризуются веляризацией

6) Диезность/недиезность: диезные фонемы характеризуются палатализацией 7) Прерванность/непрерывность: если начало спектограммы размыто, то это непрерывный звук, а если резко, то прерывный. 8) Резкость/нерезкость: резкость обусловлена большей интенсивностью шума, которая возникает вследствие прохожд
Слайд 8

6) Диезность/недиезность: диезные фонемы характеризуются палатализацией 7) Прерванность/непрерывность: если начало спектограммы размыто, то это непрерывный звук, а если резко, то прерывный. 8) Резкость/нерезкость: резкость обусловлена большей интенсивностью шума, которая возникает вследствие прохождения потока воздуха сквозь преграду 9) Звонкость/глухость

Неосновные аккустические признаки: 1) Назализованный/неназализованный; 2)Глоттализованный/неглоттализованный 3) Напряженный/ненапряженный Гласный /а/ в соответствии с данными признаками характеризуется как: вокальный, неконсонантный, низкий, компактный, небемольный, недиезный, непрерывный, нерезкий,
Слайд 9

Неосновные аккустические признаки: 1) Назализованный/неназализованный; 2)Глоттализованный/неглоттализованный 3) Напряженный/ненапряженный Гласный /а/ в соответствии с данными признаками характеризуется как: вокальный, неконсонантный, низкий, компактный, небемольный, недиезный, непрерывный, нерезкий, звонкий

Функции фонем в слове 2 основные функции фонемы: дистинктивная и конструктивная В некоторых языках фонемы выполняют другие функции: В семитских языках согласные служат выражению лексического значения, а гласные – выражению грамматического значения
Слайд 10

Функции фонем в слове 2 основные функции фонемы: дистинктивная и конструктивная В некоторых языках фонемы выполняют другие функции: В семитских языках согласные служат выражению лексического значения, а гласные – выражению грамматического значения

Сопоставительная характеристика систем гласных фонем. Интегральные признаки свойственны обоим языкам Дифференциальные признаки свойственны лишь одному из сопоставляемых языков По первому показателю - инвентарь гласных фонем - можно выделить лишь дифференциальные признаки
Слайд 11

Сопоставительная характеристика систем гласных фонем

Интегральные признаки свойственны обоим языкам Дифференциальные признаки свойственны лишь одному из сопоставляемых языков По первому показателю - инвентарь гласных фонем - можно выделить лишь дифференциальные признаки

Инвентарь гласных фонем. Количество гласных: рус. яз.–5, англ.яз.–20 Специфика английского вокализма – наличие дифтонгов (их 8). Напряженность артикуляции английских гласных фонем Существование в английском языке самостоятельной фонемы ə, которая может формировать оппозиции: bump – bumper, barber –
Слайд 12

Инвентарь гласных фонем

Количество гласных: рус. яз.–5, англ.яз.–20 Специфика английского вокализма – наличие дифтонгов (их 8). Напряженность артикуляции английских гласных фонем Существование в английском языке самостоятельной фонемы ə, которая может формировать оппозиции: bump – bumper, barber – barby В русском языке в подобных случаях мы имеем дело с аллофоническим варьированием (корова, молоко и т.д.) Большая лабиализованность русских гласных фонем

В обоих языках - оппозиции по признаку ряда: /i:/ - /u:/ leap – loop, beat-boot /æ/ - /a:/ back –bark /e/ - /з:/ bed-bird /и/ - /у/ пить-путь /и/ - /ы/ пил-пыл /ы/ - /у/ бык-бук /э/ - /о/ пел-пол
Слайд 13

В обоих языках - оппозиции по признаку ряда: /i:/ - /u:/ leap – loop, beat-boot /æ/ - /a:/ back –bark /e/ - /з:/ bed-bird /и/ - /у/ пить-путь /и/ - /ы/ пил-пыл /ы/ - /у/ бык-бук /э/ - /о/ пел-пол

Для английского языка – оппозиция по признаку подъема: противопоставление фонем в пределах одного подъема (долгие и краткие гласные): /i:/ - /i/ eat – it, peel – pill /u:/- /u/ fool – full /o:/ - /o/ cord – cod В русском языке такая оппозиция отсутствует
Слайд 14

Для английского языка – оппозиция по признаку подъема: противопоставление фонем в пределах одного подъема (долгие и краткие гласные): /i:/ - /i/ eat – it, peel – pill /u:/- /u/ fool – full /o:/ - /o/ cord – cod В русском языке такая оппозиция отсутствует

Для обоих языков – оппозиция в пределах разных подъемов: /i:/ - /æ/ seat-sat /i:/ - /e/ beat – bet /u/ - /a:/ book – bark /и/ - /э/ пил-пел /у/ - /о/ тут-тот
Слайд 15

Для обоих языков – оппозиция в пределах разных подъемов: /i:/ - /æ/ seat-sat /i:/ - /e/ beat – bet /u/ - /a:/ book – bark /и/ - /э/ пил-пел /у/ - /о/ тут-тот

Сопоставительная характеристика систем согласных фонем. Инвентарь согласных фонем 1) В рус. яз. 34 согл. фонемы, в англ. яз. 24 согл. фонемы 2) Особенность русского консонантизма – наличие палатализованных согласных фонем 3) Различия внутри класса щелевых фонем: а) в англ. яз. - межзубные фонемы /θ,
Слайд 16

Сопоставительная характеристика систем согласных фонем

Инвентарь согласных фонем 1) В рус. яз. 34 согл. фонемы, в англ. яз. 24 согл. фонемы 2) Особенность русского консонантизма – наличие палатализованных согласных фонем 3) Различия внутри класса щелевых фонем: а) в англ. яз. - межзубные фонемы /θ, ∂/ б) в англ. яз. – фонема /w/ d) В англ. яз. – фарингальная фонема /h/

Инвентарь согласных фонем. В классе сонорных в английском языке имеется фонема /η/ Противопоставление апикальной (англ.) и дорсальной (рус.) позиций при произнесении переднеязычных согласных: t,d,s,z,n - альвеолярные, т,д,с,з,н – дентальные Наличие аспирации в английском языке
Слайд 17

Инвентарь согласных фонем

В классе сонорных в английском языке имеется фонема /η/ Противопоставление апикальной (англ.) и дорсальной (рус.) позиций при произнесении переднеязычных согласных: t,d,s,z,n - альвеолярные, т,д,с,з,н – дентальные Наличие аспирации в английском языке

Дифференциальный признак - наличие в русском языке оппозиции по твердости/мягкости: пыл-пил, был-бил, тук-тюк Интегральный признак – наличие в обоих языках оппозиции по звонкости/глухости: пить-бить, pack-back
Слайд 18

Дифференциальный признак - наличие в русском языке оппозиции по твердости/мягкости: пыл-пил, был-бил, тук-тюк Интегральный признак – наличие в обоих языках оппозиции по звонкости/глухости: пить-бить, pack-back

Дистрибуция гласных и согласных фонем. Дистрибуция- совокупность окружений, в которых встречается фонема Попадая в разные произносительные условия, фонемы могут подвергаться позиционным изменениям: Редукция гласных фонем характерна для обоих языков;
Слайд 19

Дистрибуция гласных и согласных фонем

Дистрибуция- совокупность окружений, в которых встречается фонема Попадая в разные произносительные условия, фонемы могут подвергаться позиционным изменениям: Редукция гласных фонем характерна для обоих языков;

Позиционные изменения. 2) Ассимиляция имеет свои особенности в разных языках: В рус. яз. – регрессивная ассимиляция по звонкости/глухости (погодка); В англ. яз. ассимиляция по звонкости/глухости отсутствует; В англ. яз. – ассимиляция, связанная с изменением артикуляции одного согласного под влиянием
Слайд 20

Позиционные изменения

2) Ассимиляция имеет свои особенности в разных языках: В рус. яз. – регрессивная ассимиляция по звонкости/глухости (погодка); В англ. яз. ассимиляция по звонкости/глухости отсутствует; В англ. яз. – ассимиляция, связанная с изменением артикуляции одного согласного под влиянием другого in the, at the, wealth; street, dream.

3) Явление аккомодации обнаруживается только в русском языке: рад – ряд, тук – тюк 4) В обоих языках – случаи аллофонического варьирования, связанные с историческими чередованиями: ч∞ж (могу-можешь); к∞ч (пеку-печешь) d∞зn (decide-decision); t∞∫n (resolute - resolution); z∞зə (please - pleasure).
Слайд 21

3) Явление аккомодации обнаруживается только в русском языке: рад – ряд, тук – тюк 4) В обоих языках – случаи аллофонического варьирования, связанные с историческими чередованиями: ч∞ж (могу-можешь); к∞ч (пеку-печешь) d∞зn (decide-decision); t∞∫n (resolute - resolution); z∞зə (please - pleasure).

Список похожих презентаций

Грамматические особенности русского и английского языков

Грамматические особенности русского и английского языков

Интеграция - integration - объединение в целое каких- либо частей. Интегрированный - integrated – объединённый. Аналогия - analogy – сходство, подобие ...
Сравнение грамматики английского и русского языка

Сравнение грамматики английского и русского языка

Грамматика (др. греч. γςαμματικη от γςαμμα – «буква») - является разделом языкознания, который изучает грамматический строй языка, закономерности ...
Сайт английского

Сайт английского

Содержание презентации:. Сфера бизнеса компании Целевая аудитория Цели и задачи сайта Конкурентные преимущества сайта Sunny plus Сайт www.sunny-plus.ru ...
Пути активизации устной речи на уроках английского языка в рамках коммуникативной методики обучения

Пути активизации устной речи на уроках английского языка в рамках коммуникативной методики обучения

Целью обучения иностранному языку при коммуникативной методике является обучение общению на иностранном языке в устной и письменной форме в рамках ...
Развитие творческих способностей младших школьников на уроках английского языка

Развитие творческих способностей младших школьников на уроках английского языка

ПЛАНИРОВАНИЕ ПРОЕКТА Актуальность и оригинальность: Современная педагогика постепенно, но всё же меняет свои основные ориентиры с «зазубривания» на ...
Преподавание английского языка в профильных классах

Преподавание английского языка в профильных классах

Учебный план. Учебник; Рабочая тетрадь; Книга для учителя; Методические рекомендации; (скачать) Аудиокурс для занятий в классе; (скачать) Контрольные ...
Проектная деятельность учащихся 4-а,в классов на уроках английского языка

Проектная деятельность учащихся 4-а,в классов на уроках английского языка

Тема: I like living in My Hometown (Мне нравится жить в моём городе). При разработке феде-ральных государст-венных стандартов второго поколения приоритетом ...
Englishness или особенности английского национального характера в детском фольклоре

Englishness или особенности английского национального характера в детском фольклоре

Актуальность работы: незнание особенностей национального характера другого народа может мешать взаимопониманию, и даже может стать причиной непонимания ...
Школа английского

Школа английского

Исследования об уровне владения английским языком в России и в мире. Исследование охватило более: 2.3 млн. cтудентов из 44 стран мира для которых ...
Ассоциация английского

Ассоциация английского

Семинары. “Teaching Students How to Listen”, Девид Фэй, сотрудник Офиса английского языка и связей с общественностью Посольства США в Москве. “Countrystudying ...
Технологии систематизации и обобщения знаний на уроках английского языка с применением цор

Технологии систематизации и обобщения знаний на уроках английского языка с применением цор

Следовательно учитель должен сформировать у учащихся следующие умения и навыки:. навыки самостоятельной работы с учебным материалом, навыки работы ...
Альфред Великий и его вклад в историю английского языка

Альфред Великий и его вклад в историю английского языка

На долю королей, не исполняющих возложенного на них Господом долга поощрять ученость, выпадают мирские бедствия, отзывающиеся на их народе. Введение. ...
Анализ работы РМО учителей английского языка в 2010-2011 уч. году: перспективы развития

Анализ работы РМО учителей английского языка в 2010-2011 уч. году: перспективы развития

Проведенные мероприятия: 4 заседания экспертной комиссии 4 тематических семинара Районный праздник британского фольклора 3 заседания творческой группы ...
Алфавит английского языка

Алфавит английского языка

Цели: а) образовательные: введение и изучение английского алфавита и использование его на практике, закрепление ранее пройденного материала по лексике ...
Активизация мыслительной деятельности младших подростков средствами грамматики английского языка

Активизация мыслительной деятельности младших подростков средствами грамматики английского языка

Цель исследования – разработка, теоретическое обоснование и проверка методики активизации мыслительной деятельности младших подростков средствами ...
Smart board на уроках английского языка

Smart board на уроках английского языка

Цели:. Повышение грамотности учащихся в связи с требованиями общества, развитием науки и культуры. Формирование и совершенствование уровня мотивации ...
Содержание современных педагогических технологий на уроке английского языка. Особенности проектных технологий

Содержание современных педагогических технологий на уроке английского языка. Особенности проектных технологий

Методика обучения – совокупность методов и приемов, используемых для достижения определенного класса целей. Технология – это достаточно жестко зафиксированная ...
Учитель английского языка

Учитель английского языка

The British people as they are. «Not only England, but every Englishman is an island» (Novalis, German poet) Great Britain is an island on the outer ...
Стилистика английского языка

Стилистика английского языка

ТРЕБОВАНИЯ ГОС К ОБЯЗАТЕЛЬНОМУ МИНИМУМУ СОДЕРЖАНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «СТИЛИСТИКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА». Программа по курсу «Стилистика английского языка» ...
«Новый курс английского языка» Афанасьева

«Новый курс английского языка» Афанасьева

Цели и задачи. Предпосылки. В настоящее время возрос интерес к иностранным языкам, а особенно к английскому. В наши дни появилась возможность выбрать ...

Конспекты

Смысловое чтение на уроках английского языка

Смысловое чтение на уроках английского языка

Романова Наталья Константиновна. учитель английского языка. МАОУ «СОШ № 30» города Перми. Смысловое чтение на уроках английского языка. . . ...
Творческие приемы на уроках английского языка

Творческие приемы на уроках английского языка

Творческие приемы на уроках английского языка. Учитель английского языка. МБОУ СОШ № 2. г. Салехард. Манджиева В.Д. . Важность изучения ...
Развёрнутый план урока английского языка в 3 классе “The Earth”

Развёрнутый план урока английского языка в 3 классе “The Earth”

Развёрнутый план урока английского языка в 3 классе. Автор: учитель английского языка. I. квалификационной категории. Мельникова Наталья Анатольевна. ...
Разработка урока английского языка для 2-го класса на тему “Family”

Разработка урока английского языка для 2-го класса на тему “Family”

Муниципальное образовательное учреждение. . Гимназия №2. . Разработка. . урока. . английского. . языка. для 2-го. . класса. ...
Урок английского языка в 10 классе по теме: Parliamentary Democracy. How Does It Work? УМК “English 10 – 11”авторов В.П. Кузовлева

Урок английского языка в 10 классе по теме: Parliamentary Democracy. How Does It Work? УМК “English 10 – 11”авторов В.П. Кузовлева

. МОУ СОШ №1 с. Измалково. Урок английского языка в 10 классе по теме:. по УМК “English. 10 – 11”. авторов В.П. Кузовлева и др. ...
Формирование разных способов учебного сотрудничества на уроках английского языка

Формирование разных способов учебного сотрудничества на уроках английского языка

областное государственное бюджетное образовательное учреждение. дополнительного профессионального образования. Ульяновский институт повышения ...
Как похвалить ребенка на уроке английского языка

Как похвалить ребенка на уроке английского языка

Как похвалить ребенка на уроке английского языка. 1. Wow – Вау, Здорово 2. Outstanding - Выдающийся 3. Good -. Хорошо 4. I am proud of you –. Я . ...
Турнир знатоков английского языка

Турнир знатоков английского языка

Автор: Рыжкина Людмила Святославовна. МОУ «Средняя общеобразовательная школа №17 г. Вольска Саратовской области. Должность: учитель английского ...
Использование английского – Визит к ветеринару

Использование английского – Визит к ветеринару

План-конспект урока по английскому языку. Выполнила:. Агакишиева Лейла Айдыновна. Класс. : 5 «Б». Дата. : 19.12.2014. Место урока в учебном плане:. ...
Использование ИКТ на уроках английского языка

Использование ИКТ на уроках английского языка

Использование ИКТ на уроках английского языка. Лядская Н.Ю., учитель английского языка. МБОУ СОШ № 3 г.Рассказово. В современных условиях ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:10 января 2019
Содержит:21 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации