- Электромагнитное поле. Компьютер как источник электромагнитных полей

Презентация "Электромагнитное поле. Компьютер как источник электромагнитных полей" по информатике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30
Слайд 31
Слайд 32
Слайд 33
Слайд 34
Слайд 35
Слайд 36
Слайд 37
Слайд 38
Слайд 39
Слайд 40
Слайд 41
Слайд 42
Слайд 43
Слайд 44
Слайд 45
Слайд 46
Слайд 47
Слайд 48
Слайд 49
Слайд 50

Презентацию на тему "Электромагнитное поле. Компьютер как источник электромагнитных полей" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Информатика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 50 слайд(ов).

Слайды презентации

Компьютер как источник переменного электромагнитного поля. Влияние на здоровье пользователя электромагнитных полей компьютера»
Слайд 1

Компьютер как источник переменного электромагнитного поля. Влияние на здоровье пользователя электромагнитных полей компьютера»

ЧАСТЬ I. Что такое электромагнитное поле?
Слайд 2

ЧАСТЬ I

Что такое электромагнитное поле?

Электромагнитное поле — совокупность электрического и магнитного полей, которые могут при определённых условиях порождать друг друга
Слайд 3

Электромагнитное поле — совокупность электрического и магнитного полей, которые могут при определённых условиях порождать друг друга

Электромагнитное излучение (электромагнитные волны) — распространяющееся в пространстве возмущение электромагнитного поля взаимодействующих друг с другом электрического и магнитного полей).
Слайд 4

Электромагнитное излучение (электромагнитные волны) — распространяющееся в пространстве возмущение электромагнитного поля взаимодействующих друг с другом электрического и магнитного полей).

До начала XIX в. электричество и магнетизм считались явлениями, не связанными друг с другом, и рассматривались в разных разделах физики.
Слайд 5

До начала XIX в. электричество и магнетизм считались явлениями, не связанными друг с другом, и рассматривались в разных разделах физики.

ЧАСТЬ II. На пути к открытию
Слайд 6

ЧАСТЬ II

На пути к открытию

XVIIIв. -М.В. Ломоносов. Высказал мысль о родстве световых и электрических явлений
Слайд 7

XVIIIв. -М.В. Ломоносов

Высказал мысль о родстве световых и электрических явлений

1819г.-Г.Х Эрстед. Проводник, по которому течёт электрический ток, вызывает отклонение стрелки магнитного компаса .
Слайд 8

1819г.-Г.Х Эрстед

Проводник, по которому течёт электрический ток, вызывает отклонение стрелки магнитного компаса .

1824г.- А. Ампер. Математическое описание взаимодействия проводника тока с магнитным полем .
Слайд 9

1824г.- А. Ампер

Математическое описание взаимодействия проводника тока с магнитным полем .

1831 г.- Майкл ФАРАДЕЙ. « Превратить магнетизм в электричество…»
Слайд 10

1831 г.- Майкл ФАРАДЕЙ

« Превратить магнетизм в электричество…»

1864 г.-Джеймс Максвелл. Создаёт теорию электромагнитного поля, согласно которой электрическое и магнитное поля существуют как взаимосвязанные составляющие единого целого — электромагнитного поля.
Слайд 11

1864 г.-Джеймс Максвелл

Создаёт теорию электромагнитного поля, согласно которой электрическое и магнитное поля существуют как взаимосвязанные составляющие единого целого — электромагнитного поля.

1887г.- Генрих Герц. Зарегистрировал электромагнитную волну. «Описанные эксперименты устраняют сомнения в тождественности света, теплового излучения и электродинамического волнового движения».
Слайд 12

1887г.- Генрих Герц

Зарегистрировал электромагнитную волну. «Описанные эксперименты устраняют сомнения в тождественности света, теплового излучения и электродинамического волнового движения».

XX в.- Макс Планк. В XX в. Развил представления об электромагнитном поле и электромагнитном излучении, это продолжилось в рамках квантовой теории поля
Слайд 13

XX в.- Макс Планк

В XX в. Развил представления об электромагнитном поле и электромагнитном излучении, это продолжилось в рамках квантовой теории поля

ЧАСТЬ III. Электромагнитное излучение Электросмог
Слайд 14

ЧАСТЬ III

Электромагнитное излучение Электросмог

Все блага цивилизации, которые нас окружают, являются источниками ЭМИ, оказывающего негативное влияние на наш организм.
Слайд 16

Все блага цивилизации, которые нас окружают, являются источниками ЭМИ, оказывающего негативное влияние на наш организм.

С чего мы начинаем день?
Слайд 17

С чего мы начинаем день?

Интенсивность излучения измеряется в Тл (Тесла) - единица измерения магнитной индукции в Международной системе единиц. Безопасный уровень излучения для здоровья человека – 0,2 мкТл.
Слайд 19

Интенсивность излучения измеряется в Тл (Тесла) - единица измерения магнитной индукции в Международной системе единиц. Безопасный уровень излучения для здоровья человека – 0,2 мкТл.

электросмог. это загрязнение окружающей среды электромагнитными полями. Это сильнейший биологически активный фактор, влияющий на живой организм. Опаснее радиации, невидим. Взаимодействует с электромагнитным полем человека, подавляет его
Слайд 21

электросмог

это загрязнение окружающей среды электромагнитными полями

Это сильнейший биологически активный фактор, влияющий на живой организм

Опаснее радиации, невидим

Взаимодействует с электромагнитным полем человека, подавляет его

ЧАСТЬ IV. Компьютер- источник ЭМИ
Слайд 23

ЧАСТЬ IV

Компьютер- источник ЭМИ

ПРИЧИНЫ ВОЗДЕЙСТВИЯ КОМПЬЮТЕРА НА ЧЕЛОВЕКА
Слайд 26

ПРИЧИНЫ ВОЗДЕЙСТВИЯ КОМПЬЮТЕРА НА ЧЕЛОВЕКА

1. Два источника излучения у компьютера: монитор системный блок
Слайд 27

1. Два источника излучения у компьютера:

монитор системный блок

2.Пользователь ПК чаще всего лишен возможности работать на безопасном расстоянии
Слайд 28

2.Пользователь ПК чаще всего лишен возможности работать на безопасном расстоянии

3.Длительное время влияния ПК до 12 часов при официальных нормах не более 6 часов!
Слайд 29

3.Длительное время влияния ПК до 12 часов при официальных нормах не более 6 часов!

ЧАСТЬ V. к чему приводит вредное воздействие компьютера
Слайд 30

ЧАСТЬ V

к чему приводит вредное воздействие компьютера

БИОПОЛЕ ЧЕЛОВЕКА ПОСЛЕ 6 ЧАСОВ РАБОТЫ ЗА КОМПЬЮТЕРОМ. БИОПОЛЕ ЧЕЛОВЕКА В НОРМАЛЬНОМ СОСТОЯНИИ
Слайд 32

БИОПОЛЕ ЧЕЛОВЕКА ПОСЛЕ 6 ЧАСОВ РАБОТЫ ЗА КОМПЬЮТЕРОМ

БИОПОЛЕ ЧЕЛОВЕКА В НОРМАЛЬНОМ СОСТОЯНИИ

Последствия регулярной работы с компьютером без защитных средств
Слайд 33

Последствия регулярной работы с компьютером без защитных средств

Заболевания органов зрения- 60%. Сердечно- сосудистой системы-60%
Слайд 34

Заболевания органов зрения- 60%

Сердечно- сосудистой системы-60%

кожные заболевания-10%. органов пищеварения-40%
Слайд 35

кожные заболевания-10%

органов пищеварения-40%

А так же: стресс, агрессивность, депрессия, раздражительность, утомляемость.  
Слайд 36

А так же: стресс, агрессивность, депрессия, раздражительность, утомляемость.  

ЧАСТЬ VI. наши исследования
Слайд 37

ЧАСТЬ VI

наши исследования

ЧАСТЬ VII. предупреждение и рекомендации
Слайд 38

ЧАСТЬ VII

предупреждение и рекомендации

Приобретите ЖК монитор, поскольку его излучение меньше, чем у ЭЛТ монитора
Слайд 39

Приобретите ЖК монитор, поскольку его излучение меньше, чем у ЭЛТ монитора

Не оставляйте компьютер включённым на длительное время если вы его не используете. Не забудьте использовать "спящий режим" для монитора.
Слайд 40

Не оставляйте компьютер включённым на длительное время если вы его не используете

Не забудьте использовать "спящий режим" для монитора.

Электромагнитное излучение от стенок монитора намного больше, постарайтесь поставить монитор в угол, что бы излучение поглощалось стенами
Слайд 41

Электромагнитное излучение от стенок монитора намного больше, постарайтесь поставить монитор в угол, что бы излучение поглощалось стенами

Монитор должен быть установлен прямо перед пользователем, на расстоянии 60 – 70 см. Туловище пользователя должно находиться от стола на расстоянии 15-16 см.
Слайд 42

Монитор должен быть установлен прямо перед пользователем, на расстоянии 60 – 70 см.

Туловище пользователя должно находиться от стола на расстоянии 15-16 см.

Рабочий стол и посадочное место должны иметь такую высоту, чтобы уровень глаз пользователя находился на уровне или чуть выше центра монитора
Слайд 43

Рабочий стол и посадочное место должны иметь такую высоту, чтобы уровень глаз пользователя находился на уровне или чуть выше центра монитора

По возможности сократите время работы за компьютером, почаще прерывайте работу, делайте зарядку и упражнения для глаз
Слайд 44

По возможности сократите время работы за компьютером, почаще прерывайте работу, делайте зарядку и упражнения для глаз

Следите за временем пребывания за ПК. класс время 1-3 4-6 7-9 9-11 45 мин. в неделю 2 часа в неделю 2,5 часа в неделю 7 часов в неделю
Слайд 45

Следите за временем пребывания за ПК

класс время 1-3 4-6 7-9 9-11 45 мин. в неделю 2 часа в неделю 2,5 часа в неделю 7 часов в неделю

Детям до 3-х лет работать за компьютером и играть в компьютерные игры не рекомендуется. 
Слайд 46

Детям до 3-х лет работать за компьютером и играть в компьютерные игры не рекомендуется. 

Мы собрали данную информацию не для того, чтобы испугать вас, а для того, чтобы предупредить вас о возможных последствиях, и о том, что необходимо следить за своим здоровьем.
Слайд 47

Мы собрали данную информацию не для того, чтобы испугать вас, а для того, чтобы предупредить вас о возможных последствиях, и о том, что необходимо следить за своим здоровьем.

Для создания презентации использовались следующие Интернет- ресурсы: http://allmedicine.ucoz.org/index/life_protect/0-4 http://www.mirinspace.com/page/kak-sozdavalas-karta-fieldkeeper-hm100 http://images.yandex.ru health.km.ru www.biblio.kurganobl.ru http://yavirus.ucoz.ua http://ecolog211.narod.ru/
Слайд 48

Для создания презентации использовались следующие Интернет- ресурсы:

http://allmedicine.ucoz.org/index/life_protect/0-4 http://www.mirinspace.com/page/kak-sozdavalas-karta-fieldkeeper-hm100 http://images.yandex.ru health.km.ru www.biblio.kurganobl.ru http://yavirus.ucoz.ua http://ecolog211.narod.ru/index http://school-help-rus.ucoz.ru/index/lomonosov_mikhail_vasilevich/0-53 http://school.websib.ru/202/phisics/pages/face/herz.htm http://ww w.2-999-999.ru/den-v-istorii/4/23/

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Слайд 49

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

НАД СОЗДАНИЕМ ПРОЕКТА РАБОТАЛИ: Каменнова Г.А. - руководитель учащиеся 10 класса: Магомедгадиев Артур Фатеева Ксения Визнер Виктория Асланов Руслан Мирошкин Юрий Такишин Артем
Слайд 50

НАД СОЗДАНИЕМ ПРОЕКТА РАБОТАЛИ:

Каменнова Г.А. - руководитель учащиеся 10 класса: Магомедгадиев Артур Фатеева Ксения Визнер Виктория Асланов Руслан Мирошкин Юрий Такишин Артем

Список похожих презентаций

Компьютер - источник увлекательных игр или помощник в учебе?

Компьютер - источник увлекательных игр или помощник в учебе?

Актуальность исследования: Большинство современных школьников проводит много времени за компьютером, и он является неотъемлемой частью их жизни, многие ...
Компьютер как средство обработки информации

Компьютер как средство обработки информации

План:. Основные этапы обработки информации Понятие «аппаратное обеспечение» компьютера Базовый комплект компьютера Периферийные устройства компьютера ...
Вред компьютера и как его уменьшить

Вред компьютера и как его уменьшить

Компьютеризация современного общества влечет за собой многие проблемы: Первая группа проблем определяется физиологическими особенностями работы человека ...
Компьютер как формальный исполнитель алгоритмов

Компьютер как формальный исполнитель алгоритмов

Основные вопросы:. Формальный исполнитель Алгоритм и программа Особенности выполнения программы. Формальный исполнитель. Данные Программа Решение ...
Компьютер и здоровье

Компьютер и здоровье

Цель проекта. Изучение влияния компьютера на здоровье человека. Пропаганда здорового образа жизни. Задачи проекта. Сформирование бережного отношения ...
Компьютер и его части

Компьютер и его части

Какие действия с информацией помогает делать компьютер? Из чего состоит компьютер? Что у компьютера внутри? Процессор Память. А что произойдет, если ...
Компьютер и его составляющие

Компьютер и его составляющие

«Компьютер будущего». Компьютер или ЭВМ? По-другому компьютер называют электронно-вычислительной машиной (ЭВМ). Основные компоненты компьютера. Монитор ...
Компьютер и дети

Компьютер и дети

ДОРОГИЕ ДЕТИ!!! НЕ ИГРАЙТЕ ЧАСТО И МНОГО ЗА КоМпЬюТеРоМ!!! ☻☺♥. ДОРОГИЕ ДЕТИ !!! ПРАВИЛА!!! Правильное положение тела при работе с компьютером Во-первых, ...
Документ как информационный объект

Документ как информационный объект

Документ как информационный объект. Документ – это деловая бумага, подтверждающая какой-либо факт или право на что-то. документ. В виде «твёрдой копии». ...
Компьютер и здоровье школьника

Компьютер и здоровье школьника

Аннотация. Компьютеры уже совершили в мире революцию. За последнее десятилетие компьютер стал неотъемлемой частью в жизни человека. Благодаря ему, ...
Информация. Информатика. Компьютер

Информация. Информатика. Компьютер

Вопрос №1. Вариант I. Информация – это… а) новые, неизвестные мне раньше факты; б) любые факты; в) всё то, что я вижу, слышу, осязаю, чувствую; г) ...
Информационное общество. Информатизация как глобальный процесс

Информационное общество. Информатизация как глобальный процесс

Индустриальное общество. Индустриальное общество — это общество, определяемое уровнем развития промышленности и ее технической базы. Индустриальное ...
Информационное моделирование как метод познания

Информационное моделирование как метод познания

Цель: Сформировать понятие моделирования как метода познания; рассмотреть различные классификации моделей; сформировать понятие «информационная модель». ...
Информационная культура как средство повышения качества современного урока

Информационная культура как средство повышения качества современного урока

ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА. Критерии информационной культуры личности:. умение адекватно формулировать свою потребность в информации эффективно осуществлять ...
Информационная карта как технология описания инновационного опыта

Информационная карта как технология описания инновационного опыта

Изменились ли задачи создания Информационной карты? Вопрос участникам. структурирования информации об инновационных находках учителей; целенаправленного ...
Информатика как наука

Информатика как наука

Наука (греч. Episteme, лат. Scientia) – сфера человеческой деятельности, функцией которой является выработка и теоретическое обоснование объективных ...
Интернет как глобальная информационная система

Интернет как глобальная информационная система

Назначение: давать пользователю неограниченные возможности как для коммуникаций с другими людьми, так и для получения любой интересующей его информации. ...
Компьютер и здоровье

Компьютер и здоровье

Компьютер и здоровье. Исследовательская работа учащихся Масловской СОШ. с.Маслово 2011 год.Батршина .Р.В. Почему мы выбрали эту тему? Компьютерный ...
Компьютер и здоровье

Компьютер и здоровье

В последние годы значительно увеличилось количество людей, проводящих весь рабочий день за компьютером. Персональный компьютер стал нашим спутником ...
Кинематограф как средство хранения информации

Кинематограф как средство хранения информации

Цель:. Доказать, что кинематограф является одной из разновидностей хранения и передачи информации. Задачи:. 1. Узнать, что такое кинематограф? 2.Изучить ...

Конспекты

Компьютерное моделирование. Электронные таблицы как средство компьютерного моделирования

Компьютерное моделирование. Электронные таблицы как средство компьютерного моделирования

МОУ «Борисоглебская гимназия № 1». Открытый урок-эксперимент по информатике и ИКТ. . в 9 «А» классе. . «Компьютерное ...
Персональный компьютер как система. Контрольная работа

Персональный компьютер как система. Контрольная работа

7 класс________6 урок ______ Персональный компьютер как система Дата урока__________. Учитель: Тетюшкина Елена Николаевна, учитель информатики и ...
Компьютер как исполнитель

Компьютер как исполнитель

Технологическая карта урока. Матвеева. Информатика . 4 класс. ФГОС. Урок 22. Компьютер как исполнитель. Цели урока:. . . - сформировать понятия ...
Компьютер как универсальное устройство для обработки информации

Компьютер как универсальное устройство для обработки информации

План-конспект урока. «Устройства компьютера». Торопова Ирина Валентиновна. . МОУ СОШ №9 городского округа город Буй Костромской области. ...
Компьютер как средство обработки информации

Компьютер как средство обработки информации

Открытый урок по разделу «Компьютер как средство обработки информации». Предмет: информатика. Дата: 27.11.2014. Класс: 5г. Учитель: Тюлюбергенева ...
Персональный компьютер как система

Персональный компьютер как система

Конспект урока информатики для 6 класса. «Персональный компьютер как система». Цели урока:. 1) расширить и обобщить представления школьников о ...
Окружающий мир как иерархическая система

Окружающий мир как иерархическая система

ОГБОУ «Смоленская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа I и II видов» (Центр дистанционного образования). Конспект урока ...
Модель, как отражение существенных свойств реального объекта

Модель, как отражение существенных свойств реального объекта

Тема:. "Модель, как отражение существенных свойств реального объекта". Цели урока:. . . сформировать у учащихся понятие моделирования как ...
Моделирование как метод познания. Системный подход в моделировании

Моделирование как метод познания. Системный подход в моделировании

Дата:. 15.10, 15.10 2014 г. . № урока. : 19-20. Класс. : 11 класс. . Тема урока. :. Моделирование как метод познания. Системный подход в ...
Кодирование как изменение формы представления информации

Кодирование как изменение формы представления информации

Информатика . 5 класс. ФГОС. Урок 25. «Кодирование как изменение формы представления информации». предметные. – представление о кодировании как ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:23 декабря 2012
Категория:Информатика
Содержит:50 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации