- Озоновый слой - щит Земли

Презентация "Озоновый слой - щит Земли" по химии – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20

Презентацию на тему "Озоновый слой - щит Земли" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Химия. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 20 слайд(ов).

Слайды презентации

Выполнила: учитель химии МОУ СОШ №9 Шарова Алевтина Юрьевна. Озоновый слой - щит Земли.
Слайд 1

Выполнила: учитель химии МОУ СОШ №9 Шарова Алевтина Юрьевна.

Озоновый слой - щит Земли.

Беспокойство за судьбу озонового слоя не утихает в мире вот уже более трех десятилетий. Столь огромный интерес к озону, составляющему лишь несколько десятимиллионных долей от объема земной атмосферы, вполне оправдан. Озоновый слой практически полностью принимает на себя, поглощает опасное для всего
Слайд 2

Беспокойство за судьбу озонового слоя не утихает в мире вот уже более трех десятилетий. Столь огромный интерес к озону, составляющему лишь несколько десятимиллионных долей от объема земной атмосферы, вполне оправдан. Озоновый слой практически полностью принимает на себя, поглощает опасное для всего живого жесткое ультрафиолетовое излучение Солнца. Благодаря этому слою оно не доходит до поверхности Земли, и поэтому на нашей планете вот уже сотни миллионов лет существуют благоприятные условия для развития жизни.

Озоновый слой. Озон (О3) – это аллотропное видоизменение кислорода, слегка голубоватый газ, с характерным запахом, нестойкий, токсичный. Озон образуется в результате процесса фотодиссоциации кислорода, когда молекула кислорода распадается на атомы под воздействием солнечного УФ излучения (УФИ). O2 +
Слайд 3

Озоновый слой

Озон (О3) – это аллотропное видоизменение кислорода, слегка голубоватый газ, с характерным запахом, нестойкий, токсичный. Озон образуется в результате процесса фотодиссоциации кислорода, когда молекула кислорода распадается на атомы под воздействием солнечного УФ излучения (УФИ). O2 + hv = O + O Атомы кислорода вступают в связь с молекулами кислорода с образованием озона: О + О2 = О3 Озоновый слой расположен в стратосфере на высоте 20-30 км. Общее количество озона в атмосфере – 3,3 млрд.т. Если весь озон «пригнать» к поверхности к Земли при н.у., то получится газовый слой толщиной всего 3 мм.

Область максимальной концентрации озона получила название озонового слоя или озонового экрана. Озоновый слой полностью поглощает поток УФ лучей с длиной волны 200-280 нм и около 90% с длиной волны 280-320 нм – диапазона, обладающего наибольшей биологической активностью. Молекула озона существует недолго, происходит обратная реакция фоторазложения озона: O3 + hv = O2 +O O + O3 = 2O2 Следовательно, в стратосфере в норме существует цикл озона – сбалансированное образование и разложение (цикл Чэпмена, 1930 год).

1. Озон – фактор, обеспечивающий биологически безопасный уровень УФИ у поверхности Земли (свыше 99% УФИ поглощается слоем озона); поддерживающий в стабильном состоянии климат планеты; контролирующий содержание некоторых загрязнителей в атмосфере. 2. Содержание озона в озоновом слое уменьшается под д
Слайд 4

1. Озон – фактор, обеспечивающий биологически безопасный уровень УФИ у поверхности Земли (свыше 99% УФИ поглощается слоем озона); поддерживающий в стабильном состоянии климат планеты; контролирующий содержание некоторых загрязнителей в атмосфере. 2. Содержание озона в озоновом слое уменьшается под действием антропогенных загрязнителей.

Проблема, связанная с озоном состоит из двух аспектов:

Разрушение озонового слоя - международная проблема. Трансграничный характер загрязнения атмосферы поллютантами (выбрасываемые вещества), в частности озоноразрушающими веществами (ОРВ), требует международного сотрудничества в решении проблемы сохранения озонового слоя Земли. 1974 год – при ООН создае
Слайд 5

Разрушение озонового слоя - международная проблема.

Трансграничный характер загрязнения атмосферы поллютантами (выбрасываемые вещества), в частности озоноразрушающими веществами (ОРВ), требует международного сотрудничества в решении проблемы сохранения озонового слоя Земли. 1974 год – при ООН создается международная организация – Программа ООН по окружающей среде (ЮНЕП), которая занялась координацией международных действий по решению глобальных экологических проблем, в том числе проблемы защиты озонового слоя Земли. 1985 год – Венская конвенция (ВК) об охране озонового слоя. 1987год – Монреальский протокол (МП) по веществам, разрушающим озоновый слой. С 1991 года Госкомэкологии РФ составляет ежегодные государственные доклады «О состоянии окружающей природной среды РФ.» 1993 год – ратификация МП и ВК Российской федерацией. 1995 год – по инициативе ЮНЕП 16 сентября объявлен ООН Международным днем защиты озонового слоя. «…высший смысл и главная цель Венско-Монреальского процесса – не просто сохранение и восстановление озонового слоя как такового, а обеспечение безопасного и комфортного существования человечества в полноценной окружающей среде.» (профессор А.Соловьянов)

Пауль Крутцен (р.1933 г.) – нидерландский химик, метеоролог, установил механизм разрушения озона оксидами азота, попадающими в атмосферу в результате естественных процессов (1970 г.). Открытый им азотный цикл разрушения озона состоит из реакций: NO2 +hv = NO + O NO2 + O = NO + O2 NO + O3 = NO2 + O2
Слайд 6

Пауль Крутцен (р.1933 г.) – нидерландский химик, метеоролог, установил механизм разрушения озона оксидами азота, попадающими в атмосферу в результате естественных процессов (1970 г.). Открытый им азотный цикл разрушения озона состоит из реакций: NO2 +hv = NO + O NO2 + O = NO + O2 NO + O3 = NO2 + O2 Одновременно Крутцен указал на возможный антропогенный источник увеличения количества оксидов азота в стратосфере.

Марио Молина (р.1943 г.) и Шервуд Роуленд (р.1927 г.) – американские ученые в 1974 году предложили хлорный цикл разрушения озона: Сl + O3 = ClO + O2 СlO + O3 = ClО + 2O2

Важнейшие открытия в области химии атмосферы.

Пауль Крутцен, Марио Молина и Шервуд Роуленд были удостоены Нобелевской премии по химии за 1995 год за работы по изучению образования и разрушения озона, а так же антропогенных источников озоноразрушающих веществ.

ХФУ и озон стратосферы. Свойства хлорфторуглеродов (ХФУ): сравнительно недороги, высокоэффективны, стабильны в атмосфере (время их жизни может составлять 75-100 лет), не токсичны для человека, - способствовали широкому распространению ХФУ (фреонов или хладонов) в различных областях современного прои
Слайд 7

ХФУ и озон стратосферы

Свойства хлорфторуглеродов (ХФУ): сравнительно недороги, высокоэффективны, стабильны в атмосфере (время их жизни может составлять 75-100 лет), не токсичны для человека, - способствовали широкому распространению ХФУ (фреонов или хладонов) в различных областях современного производства.

Области применения ХФУ: Хладагенты в холодильниках, кондиционерах, тепловых насосах. производство пористых пластмасс - пенопластов, паралона - для изготовления матрасов и автомобильных сидений, в мебельном производстве. электронная промышленность: очистка компьютерных микросхем. аэрозольные баллончики – фреоны использовались в качестве веществ, способствующих распылению содержимого. производство растворителей (дифтордихлорметан, четыреххлористый углерод и др.). использование в качестве пенообразующего средства для тушения пожаров в огнетушителях (галоны). химическая чистка одежды.

Механизм воздействия ХФУ на озоновый слой. Химическая инертность ХФУ по мере их накопления в атмосфере обернулась злом: попадая беспрепятственно, без изменений в стратосферу и подвергаясь там УФ-облучению, они распадаются с освобождением атомов хлора. Образовавшиеся атомы хлора и разрушают молекулы
Слайд 8

Механизм воздействия ХФУ на озоновый слой

Химическая инертность ХФУ по мере их накопления в атмосфере обернулась злом: попадая беспрепятственно, без изменений в стратосферу и подвергаясь там УФ-облучению, они распадаются с освобождением атомов хлора.

Образовавшиеся атомы хлора и разрушают молекулы озона, выполняя роль катализатора реакции Сl + O3 = ClO + O2 СlO + O = Cl + O2 В результате атом хлора остается «цел и невредим», как и положено катализатору. А озон исчезает. О3 + О = 2О2 Один атом хлора уничтожает до 10 000 молекул озона.

Аэрокосмические разрушители озона. Одним из браконьеров озонового слоя называют высотную авиацию, работы по созданию которой активно велись в 70-е годы странами, передовыми в авиастроении (англо-французский «Конкорд», отечественный ТУ-144 и др.) В выхлопных газах сверхзвуковых самолетов содержится 0
Слайд 9

Аэрокосмические разрушители озона.

Одним из браконьеров озонового слоя называют высотную авиацию, работы по созданию которой активно велись в 70-е годы странами, передовыми в авиастроении (англо-французский «Конкорд», отечественный ТУ-144 и др.) В выхлопных газах сверхзвуковых самолетов содержится 0,1% оксидов азота NO и NO2. Под действием мягкого УФИ, которое в стратосфере озоном почти не задерживается, дополнительно образуется NO: NO2 +hv =NO + O

Затем активные молекулы NO играют нехорошую роль соучастников реакций, уничтожающих озон:

NO + O3 = NO2 + O2 NO2 + O3 = NO + 2O2 NO2 + O = NO + O2 O +O3 = 2O2

До момента исчезновения каждая молекула оксида азота уничтожает не менее 10 молекул озона.

Но бурного развития стратосферной авиации не произошло, а браконьерами озонового слоя оказались, прежде всего не пассажирские сверхзвуковые самолеты, а боевые самолеты. Многие из боевых самолетов летают на высоте 20 - 30 км., в слое с максимальным содержанием озона. Это наши МИГи и Су, английские «В
Слайд 10

Но бурного развития стратосферной авиации не произошло, а браконьерами озонового слоя оказались, прежде всего не пассажирские сверхзвуковые самолеты, а боевые самолеты. Многие из боевых самолетов летают на высоте 20 - 30 км., в слое с максимальным содержанием озона. Это наши МИГи и Су, английские «Винер» и «Эвон», французские «Тридан II» и «Мираж III».

Большое количество оксидов азота попадает в стратосферу после ядерных взрывов, при которых образуется от 1 до 10 килотонн NOх на 1Мт мощности ядерного заряда.

Следующие разрушители озонового слоя – ракеты-носители. Стартующие вертикально ракеты доставляют вредные для озона вещества (в виде выхлопных газов) именно в атмосферу. Ученые создали математическую модель разрушения озонового слоя ракетоносителями. среднего, мелкого («Шаттл») и сверхтяжелого класса
Слайд 11

Следующие разрушители озонового слоя – ракеты-носители. Стартующие вертикально ракеты доставляют вредные для озона вещества (в виде выхлопных газов) именно в атмосферу.

Ученые создали математическую модель разрушения озонового слоя ракетоносителями

среднего, мелкого («Шаттл») и сверхтяжелого класса («Энергия»), что позволило рассчитать массу выхлопных газов, выбрасываемых в атмосферу на высоте до 50 км и массу разрушаемого озона при запуске ракет. Был сделан вывод о том, что при одинаковых топливах ракеты мелкого и среднего класса приносят больше вреда, чем ракеты-носители сверхтяжелого класса, т.е. с увеличением мощности ракет-носителей возрастает экологическая чистота. Иначе говоря, для сохранения озонового слоя целесообразно сразу несколько полезных грузов выводить на орбиту одной сверхтяжелой ракетой-носителем.

С.П. Королев: «Все проблемы со схемами и топливом решать, не забывая и об экологии»

Азотные удобрения – их влияние на озоновый слой. Сельскохозяйственная деятельность человека также приводит к увеличению содержания NO в атмосфере. На почвах, обработанных нитратными удобрениями, анаэробные бактерии восстанавливают нитрат-ионы до молекулярного азота и оксида N2O в качестве побочного
Слайд 12

Азотные удобрения – их влияние на озоновый слой

Сельскохозяйственная деятельность человека также приводит к увеличению содержания NO в атмосфере. На почвах, обработанных нитратными удобрениями, анаэробные бактерии восстанавливают нитрат-ионы до молекулярного азота и оксида N2O в качестве побочного продукта. Ежегодно в атмосферу поступает около 10 мегатонн N2О, что составляет 25 – 40% его естественного поступления. Культивируемые земли как бы «дышат» этим оксидом, который, уходя в стратосферу, реагирует там с атомами кислорода:

N2O + O 2NO

Далее происходит уже известный азотный цикл разрушения озона.

Вулканы – естественные разрушители озонового слоя. ХФУ или фреоны считают главными разрушителями озонового слоя. Но схожие вещества порождает и сама планета. В состав вулканических газов Курило-Камчатского региона входят соединения типа фреонов – хлор- и фторпроизводные метана. Они практически непре
Слайд 13

Вулканы – естественные разрушители озонового слоя.

ХФУ или фреоны считают главными разрушителями озонового слоя. Но схожие вещества порождает и сама планета. В состав вулканических газов Курило-Камчатского региона входят соединения типа фреонов – хлор- и фторпроизводные метана. Они практически непрерывно выделяются в атмосферу. Пепло-газовый столб из жерла вулкана поднимается на высоту до 50 км., прорезая озоновый слой.

На Камчатке 28 действующих вулканов. Процесс выброса вулканами фторхлорметанов – естественный, и природа сама восстанавливает баланс в атмосфере, но человек в результате деятельности может легко нарушить зыбкое равновесие.

Озоновые дыры. Четко ограниченные области пониженного, по сравнению с нормой, содержания озона получили образное название озоновых дыр, т.е. под «дырой» не следует понимать, что в данной области совсем нет озона. Происходит лишь сильное утончение его слоя, и защитный эффект поглощения УФИ ослабевает
Слайд 14

Озоновые дыры

Четко ограниченные области пониженного, по сравнению с нормой, содержания озона получили образное название озоновых дыр, т.е. под «дырой» не следует понимать, что в данной области совсем нет озона. Происходит лишь сильное утончение его слоя, и защитный эффект поглощения УФИ ослабевает.

Английский ученый Дж. Фарман, работавший на антарктической станции Хелли-Бей, весной 1984 года обнаружил резкое уменьшение содержания озона над Антарктидой - более чем на 40%. Образование озоновых дыр над Антарктидой было зафиксировано и амер. спутником «Нимбус-7», данные которого показали, что площадь поверхности озоновой дыры соизмерима с площадью Западной Европы.

Наблюдения показали, что резкое понижение содержания озона над Антарктидой происходит ежегодно в конце южнополярной ночи. Но почему именно над Антарктидой, над материком, столь удаленном от индустриальных районов планеты?

Здесь нет ничего удивительного. ХФУ, выброшенные в атмосферу в каком бы то ни было регионе Земли, разносится по всей атмосфере, а над Антарктидой они попадают в особые условия, в тот самый изолированный полярный вихрь, по существу, в закрытый котел, где в течение всей южнополярной зимы и начала весн
Слайд 15

Здесь нет ничего удивительного. ХФУ, выброшенные в атмосферу в каком бы то ни было регионе Земли, разносится по всей атмосфере, а над Антарктидой они попадают в особые условия, в тот самый изолированный полярный вихрь, по существу, в закрытый котел, где в течение всей южнополярной зимы и начала весны не происходит обмена воздушными массами. Процесс катастрофического разрушения озона идет беспрепятственно. Озоновая дыра устойчиво держится. Лишь к середине весны полярный вихрь распадается – и дыра начинает затягиваться.

В другой полярной области Земли – Арктике – значительных и устойчивых озоновых дыр не зафиксировано, что связано с географическим положением, циркуляцией ветров, более высокой температурой атмосферы. Однако временное понижение количества озона в стратосфере происходит и над Арктикой – обнаружены локальные мини-дыры (1985 год), которые меньше по размерам, понижение озона в них не столь существенно (на 5-15 % ниже нормы). Тем не менее основания для беспокойства имеются, т.к., в отличие от безлюдной Антарктиды, эти области заселены человеком.

Аномалии в озоновом слое на территории России наблюдают с 90-х гг. В 1995 году подвижные дыры длительное время висели над севером европейской части и Поволжьем (дефицит озона достигал 40%). Сейчас дыры сползли к экватору, что связывают с общим изменением климата.

Последствия разрушения озонового слоя: воздействие на здоровье человека. Разрушение озонового слоя позволит большому количеству солнечной радиации достигнуть поверхности Земли. Каждый потерянный процент содержания озона в стратосфере приводит к увеличению интенсивности воздействия УФ радиации на 1,5
Слайд 16

Последствия разрушения озонового слоя: воздействие на здоровье человека.

Разрушение озонового слоя позволит большому количеству солнечной радиации достигнуть поверхности Земли. Каждый потерянный процент содержания озона в стратосфере приводит к увеличению интенсивности воздействия УФ радиации на 1,5-2%,что прежде всего опасно для кожи и глаз человека. Радиация с длинной волн в спектре от 280 до 320 нанометров – УФ лучи, которые частично блокируются озоном – могут вызвать преждевременное старение и рост числа раковых заболеваний кожи, а также поражение растений и животных. В случае разрушения озонового слоя увеличится частота трех видов рака кожи: базальноклеточный рак, плоскоклеточный рак и наиболее опасная форма – саркома (ежегодно отмечается около 25000 случаев этого заболевания. В 5 тысячах случаях саркома приводит к летальному исходу, что составляет 65% всех смертей, вызванных всеми видами рака). Согласно данным Совета безопасности РФ число заболевших будет удваиваться каждые 8 лет. УФ радиация ослабляет способность иммунной системы противостоять заболеваниям. УФ радиация повреждает роговую и соединительную оболочку глаза, хрусталик и сетчатку глаза, что приводит к увеличению числа людей с катарактой и может вызвать слепоту.

Разрушение озонового слоя: влияние на растения и морские организмы. Уф радиация вредно сказывается на росте растений, уменьшая размер листьев и, тем самым, сокращая полезную площадь для улавливания энергии. Растения останавливаются в развитии, и отмечается уменьшение их массы. Сокращение озона на 25
Слайд 17

Разрушение озонового слоя: влияние на растения и морские организмы.

Уф радиация вредно сказывается на росте растений, уменьшая размер листьев и, тем самым, сокращая полезную площадь для улавливания энергии. Растения останавливаются в развитии, и отмечается уменьшение их массы. Сокращение озона на 25%, согласно исследованиям, приводит к существенному сокращению урожаев.

Фитопланктон и зоопланктон играют ключевую роль в сложных пищевых цепях морских экосистем. УфИ поглощается лишь поверхностными слоями клеток, поэтому крупные биологические системы защищены лучше, чем мелкие, и одноклеточные водные организмы оказались наиболее уязвимыми. Разрушение озона скорее всего повлечет изменение видового состава, проживающего в поверхностном слое океана, чем вызовет сокращение общей его массы.

Ограничение антропогенного воздействия на озоновый слой. Для спасения озонового щита человечеству необходимо срочно решить, по крайней мере, три проблемы: 1. Ограничение использования ХФУ или поиск экологически безопасных их заменителей. Россия неуклонно снижает объемы производства ОРВ, а ряд крупне
Слайд 18

Ограничение антропогенного воздействия на озоновый слой.

Для спасения озонового щита человечеству необходимо срочно решить, по крайней мере, три проблемы: 1. Ограничение использования ХФУ или поиск экологически безопасных их заменителей. Россия неуклонно снижает объемы производства ОРВ, а ряд крупнейших предприятий – потребителей ОРВ – перешли на использование альтернативных озонобезопасных веществ. 80% предприятий в мире используют в производстве аэрозолей вместо ХФУ углеводородные пропелленты (УВП). В холодильной технике производители перешли на хладагент ХФУ-134а с озоноразрушающим потенциалом равным 0 (США, Япония, Россия и др.), на изобутан (Швейцария, Италия, Германия), на пропан-бутановые смеси (Англия).

2. Сокращение числа полетов сверхзвуковых транспортных самолетов или замена этих самолетов на другие, летающие на более низких высотах. Запрещение запусков мелких и средних ракет с переходом на ракеты-носители сверхтяжелого класса. Строгий контроль за ядерными испытаниями и сокращение их количества.
Слайд 19

2. Сокращение числа полетов сверхзвуковых транспортных самолетов или замена этих самолетов на другие, летающие на более низких высотах. Запрещение запусков мелких и средних ракет с переходом на ракеты-носители сверхтяжелого класса. Строгий контроль за ядерными испытаниями и сокращение их количества.

3. Ограничение использования азотных удобрений и введение более прогрессивных способов возделывания сельскохозяйственных и окультуриваемых земель.

Планета Земля – это не наша собственность, с которой можно делать все, что угодно. Нам доверено лишь управлять её богатствами. Это налагает ответственность за её благополучие на каждого члена человеческой семьи.
Слайд 20

Планета Земля – это не наша собственность, с которой можно делать все, что угодно. Нам доверено лишь управлять её богатствами. Это налагает ответственность за её благополучие на каждого члена человеческой семьи.

Список похожих презентаций

День Земли, Воды и Чистого воздуха

День Земли, Воды и Чистого воздуха

22 марта – Международный День воды 23 марта – Международный День метеоролога 1 апреля - Международный День прилета птиц 7 апреля - Международный День ...
М.В. Ломоносов и химия

М.В. Ломоносов и химия

- М.В. Ломоносов был создателем многих химических производств (неорганических пигментов, глазурей, стекла, фарфора). - Он разработал технологию и ...
Кто ты и откуда химия?

Кто ты и откуда химия?

Откуда пошло слов химия? Хи́мия (от араб. کيمياء‎‎, предположительно от египетского «chemi» — чёрный, откуда также греческое название Египта, чернозёма ...
Углеводы химия

Углеводы химия

Содержание. Классификация углеводов Моносахариды Нахождение в природе Изомерия Получение Физические свойства Химические свойства Источники информации. ...
Сложные эфиры химия

Сложные эфиры химия

Цели урока:. 1.Изучить строение сложных эфиров. 2.Познакомиться с механизмом реакции этерификации. Номенклатура. Названия сложных эфиров происходит ...
Полезная химия во фруктах и овощах

Полезная химия во фруктах и овощах

1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13 14. Химический состав сока во многом схож у различных видов этих фруктов: сок плодов содержит: сахара, органические кислоты, ...
Органическая химия как наука

Органическая химия как наука

Содержание. Знакомство с историей возникновения науки органическая химия Органические вещества Схемы реакций Органическая химия Электронное строение ...
Органическая химия

Органическая химия

Органическая химия – химия углеводородов и их производных. Углеводороды (УВ) – простейшие органические вещества, молекулы которых состоят из атомов ...
алюминий химия

алюминий химия

получение алюминия. Применение алюминия. ...
Азот химия

Азот химия

План урока:. История открытия Цели Нахождение в природе Строение и свойства атома и молекулы Физические и химические свойства Получение и применение ...
«Электролитическая диссоциация» химия

«Электролитическая диссоциация» химия

Электролитическая диссоциация. H2O. Процесс распада электролита на ионы при растворении его в воде или расплавлении называется электролитической диссоциацией. ...
«Окислительно-восстановительные реакции» химия

«Окислительно-восстановительные реакции» химия

СОДЕРЖАНИЕ:. 1. Какие реакции называются окислительно-восстановительными? 2. Что называют окислителем, восстановителем? 3. Окислительно-восстановительный ...
«Нуклеиновые кислоты» химия

«Нуклеиновые кислоты» химия

Цель урока: сформировать у студентов понимание взаимосвязанности и взаимозависимости веществ в клетке. Задачи урока: повторить строение и основные ...
«Задачи» химия

«Задачи» химия

- исследование задач по нанонауке; - ознакомление с наномиром: о достижениях нанохимии и нанотехнологии; - составление задач по нанонауке; - решение ...
Незнайка в стране химия

Незнайка в стране химия

Я – известный химик Незнайка. Я знаю все и все могу. Сейчас я взмахну волшебной палочкой и начнется извержение вулкана. Смотри! А теперь все за мной ...
Органическая химия

Органическая химия

история развития органической химии предмет органической химии особенности органических веществ Бутлеров теория строения органических соединений Бутлерова ...
Аналитическая химия

Аналитическая химия

Определение. Аналити́ческая хи́мия — раздел химии, изучающий химический состав и структуру веществ; имеет целью определение элементов или групп элементов, ...
Органическая химия "Жиры"

Органическая химия "Жиры"

Рацион питания Белки Жиры Углеводы 2а, 2б 1 4б, 5. Роль жиров в здоровом питании спортсменов. Жиры хорошо усваиваются организмом, имеют высокую калорийность, ...
Аналитическая химия

Аналитическая химия

План доклада. Аналитическая химия (определение) Гармонизация терминологии по аналитической химии Роль терминологии Источники терминологии Цели и задачи ...
Откуда ты, химия ?

Откуда ты, химия ?

Химические элементы. Роберт Бойль – впервые дал определение химического элемента. Джон Дальтон – впервые ввёл понятие атомного веса. А.М.Бутлеров ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:25 октября 2018
Категория:Химия
Содержит:20 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации