» » » Опыт использования учебников «Органическая химия» и «Общая химия» для обучения школьников на профильном уровне

Презентация на тему Опыт использования учебников «Органическая химия» и «Общая химия» для обучения школьников на профильном уровне

Презентацию на тему Опыт использования учебников «Органическая химия» и «Общая химия» для обучения школьников на профильном уровне можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет презентации : Химия. Красочные слайды и илюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого презентации воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать презентацию - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 35 слайдов.

Слайды презентации

Слайд 1: Презентация Опыт использования учебников «Органическая химия» и «Общая химия» для обучения школьников на профильном уровне
Слайд 1

Опыт использования учебников «Органическая химия» и «Общая химия» для обучения школьников на профильном уровне

Ким Елена Петровна, МОУ «Гимназия №1» г. Саратова

Слайд 2: Презентация Опыт использования учебников «Органическая химия» и «Общая химия» для обучения школьников на профильном уровне
Слайд 2

Химико-биологические классы МОУ «Гимназия №1»

Слайд 3: Презентация Опыт использования учебников «Органическая химия» и «Общая химия» для обучения школьников на профильном уровне
Слайд 3

Органическая химия до 2004 года

О.С. Габриелян Ф.Н. Маскаев С.Ю. Пономарев В.И. Теренин Издательство Дрофа

Слайд 4: Презентация Опыт использования учебников «Органическая химия» и «Общая химия» для обучения школьников на профильном уровне
Слайд 4

Учебник «Органическая химия». 10 класс

О.С. Габриелян И.Г. Остроумов А.А. Карцова Издательство Просвещение

Слайд 5: Презентация Опыт использования учебников «Органическая химия» и «Общая химия» для обучения школьников на профильном уровне
Слайд 5

Учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений с углубленным изучением химии Допущен Министерством Российской Федерации

Слайд 6: Презентация Опыт использования учебников «Органическая химия» и «Общая химия» для обучения школьников на профильном уровне
Слайд 6

15 глав, из них: Предмет органической химии (1 глава) Углеводороды (главы 2-5) Природные источники УВ (глава 6) Кислородсодержащие соединения (главы 7-10) Азотсодержащие соединения (главы 11-13) Биологически активные соединения (глава 14) Химический практикум (глава 15)

Слайд 7: Презентация Опыт использования учебников «Органическая химия» и «Общая химия» для обучения школьников на профильном уровне
Слайд 7

Содержит учебный материал в соответствии со стандартом образования Соответствует программе О.С. Габриеляна Позволяет осуществлять подготовку обучающихся к ЕГЭ по химии

Слайд 8: Презентация Опыт использования учебников «Органическая химия» и «Общая химия» для обучения школьников на профильном уровне
Слайд 8

Важнейшие термины выделены курсивом Наглядные схемы, таблицы и рисунки Много заданий для отработки правил номенклатуры органических веществ, составления изомеров и гомологов (вопросы типа А14)

Слайд 9: Презентация Опыт использования учебников «Органическая химия» и «Общая химия» для обучения школьников на профильном уровне
Слайд 9

Межпредметные связи: Что такое фотосинтез? Какова роль этого процесса в природе? Из курса биологии вспомните, какие живые организмы способны к фотосинтетической деятельности, какова роль хлорофилла в этом процессе? (стр. 242)

Слайд 10: Презентация Опыт использования учебников «Органическая химия» и «Общая химия» для обучения школьников на профильном уровне
Слайд 10

Четко и последова-тельно показаны механизмы химических реакций, взаимное влияние атомов в молекулах

Слайд 11: Презентация Опыт использования учебников «Органическая химия» и «Общая химия» для обучения школьников на профильном уровне
Слайд 11

Рассмотрите электронное строение молекулы фенола. Какими электронными эффектами обладает гидроксильная группа? Как отражается на распределении электронной плотности в ароматическом кольце наличие гидроксильной группы? (стр. 179)

Слайд 12: Презентация Опыт использования учебников «Органическая химия» и «Общая химия» для обучения школьников на профильном уровне
Слайд 12

Предложите распределение электронной плотности в молекуле 1-хлорбутадиена-1,3 с учетом индуктивного и мезомерного эффектов атома галогена. Напишите реакцию 1,4-присоединения к данному веществу молекулы хлороводорода и назовите образующийся продукт. (стр. 102)

Слайд 13: Презентация Опыт использования учебников «Органическая химия» и «Общая химия» для обучения школьников на профильном уровне
Слайд 13

Задачи с использованием знаний о взаимном влиянии атомов в молекулах: в 200 мл этилового спирта с массовой долей этанола 96% (плотность 0,8 г/мл) растворили 10 г металлического натрия. Рассчитайте массовые доли веществ в полученном спиртовом растворе (стр. 161)

Слайд 14: Презентация Опыт использования учебников «Органическая химия» и «Общая химия» для обучения школьников на профильном уровне
Слайд 14

Задания типа В6 и В7: Отметьте признаки, которые верно отражают физические свойства уксусной кислоты: 1) при комнатной температуре бесцветная жидкость; 2) газообразное вещество; 3) без запаха; 4) с характерным запахом; 5) плохо растворима в воде; 6) неограниченно растворима в воде; 7) слабый электролит; 8) сильный электролит (стр. 205)

Слайд 15: Презентация Опыт использования учебников «Органическая химия» и «Общая химия» для обучения школьников на профильном уровне
Слайд 15

Большое количество заданий типа С3 (превращения органических соединений)

Слайд 16: Презентация Опыт использования учебников «Органическая химия» и «Общая химия» для обучения школьников на профильном уровне
Слайд 16

Задачи имеют практическую направленность: (стр. 219) В пищевой промышленности уксусную кислоту используют в качестве консерванта и регулятора кислотности под кодом Е260. Напишите структурные формулы предыдущего и последующего гомологов этой кислоты, имеющих коды Е236 и Е280. Предложите по два способа получения каждой из трех кислот.

Слайд 17: Презентация Опыт использования учебников «Органическая химия» и «Общая химия» для обучения школьников на профильном уровне
Слайд 17

Возможность отработки алгоритма решения задач на нахождение молекулярных формул органических веществ (задачи типа С5)

Слайд 18: Презентация Опыт использования учебников «Органическая химия» и «Общая химия» для обучения школьников на профильном уровне
Слайд 18

Для сгорания 4 моль органического вещества потребовалось 9 моль кислорода, при этом образовалось 4 моль оксида углерода (IV), 2 моль азота и 10 моль воды. Какова молекулярная формула этого вещества? (стр. 31)

Слайд 19: Презентация Опыт использования учебников «Органическая химия» и «Общая химия» для обучения школьников на профильном уровне
Слайд 19

Хлорпроизводное бензола массой 22,05 г содержит 10,65 г хлора. Определите молекулярную формулу вещества. (стр. 138)

Слайд 20: Презентация Опыт использования учебников «Органическая химия» и «Общая химия» для обучения школьников на профильном уровне
Слайд 20

Массовая доля углерода в углеводороде равна 85,71 %. 10 л паров этого вещества (н.у.) имеют массу 18,75 г. Определите плотность этого углеводорода по воздуху.

Слайд 21: Презентация Опыт использования учебников «Органическая химия» и «Общая химия» для обучения школьников на профильном уровне
Слайд 21

Учебники химии до 2005 года

О.С. Габриелян Г.Г. Лысова Издательство Дрофа

Слайд 22: Презентация Опыт использования учебников «Органическая химия» и «Общая химия» для обучения школьников на профильном уровне
Слайд 22
Слайд 23: Презентация Опыт использования учебников «Органическая химия» и «Общая химия» для обучения школьников на профильном уровне
Слайд 23

Учебник «Общая химия» 11 класс (с 2005 года)

О.С. Габриелян И.Г. Остроумов С.Н. Соловьев Ф.Н. Маскаев Издательство Просвещение

Слайд 24: Презентация Опыт использования учебников «Органическая химия» и «Общая химия» для обучения школьников на профильном уровне
Слайд 24

6 глав, из них: - Строение атома Строение вещества Химические реакции Свойства неорганических и органических веществ Химия элементов Химический практикум

Слайд 25: Презентация Опыт использования учебников «Органическая химия» и «Общая химия» для обучения школьников на профильном уровне
Слайд 25

Учебный материал построен как углубление знаний, приобретенных обучающимися в при изучении курса химии основной общей школы Повторение курса органической химии в виде различных заданий:

Слайд 26: Презентация Опыт использования учебников «Органическая химия» и «Общая химия» для обучения школьников на профильном уровне
Слайд 26

Укажите формулу кислоты с наибольшей константой диссоциации: уксусная кислота, муравьиная кислота, пропионовая кислота. Объясните свой выбор (стр. 161) Из приведенного перечня выберите органические вещества, подвергающиеся гидролизу: бутен-1, ацетонитрил, этилформиат, фенол, этилат натрия, пропин, 2-бромпропан. Составьте уравнения реакций гидролиза (стр.171)

Слайд 27: Презентация Опыт использования учебников «Органическая химия» и «Общая химия» для обучения школьников на профильном уровне
Слайд 27

Углубленное представление тем: Гидролиз Окислительно-восстановительные реакции Скорость химической реакции Химическое равновесие Электрохимические процессы Генетические ряды

Слайд 28: Презентация Опыт использования учебников «Органическая химия» и «Общая химия» для обучения школьников на профильном уровне
Слайд 28

После параграфа предлагается большое количество разнообразных вопросов например: - по теме «Химическое равновесие» - 10 заданий (стр. 151) - по теме «Получение и свойства металлов» - 9 заданий(стр.227) и т.д.

Слайд 29: Презентация Опыт использования учебников «Органическая химия» и «Общая химия» для обучения школьников на профильном уровне
Слайд 29

Учебник «Общая химия» 11 класс

Большое количество уравнений химических реакций (подготовка для выполнения заданий типа С2)

Слайд 30: Презентация Опыт использования учебников «Органическая химия» и «Общая химия» для обучения школьников на профильном уровне
Слайд 30

Большое количество заданий по составлению уравнений окислительно-восстановитель-ных реакций (подготовка для выполнения заданий типа С1)

Слайд 31: Презентация Опыт использования учебников «Органическая химия» и «Общая химия» для обучения школьников на профильном уровне
Слайд 31

Расчетные задачи повышенной сложности(подготовка для выполнения заданий типа С4): нитрат калия массой 1,1 кг обработали 900 г 98%-ной серной кислоты. Определите массу и состав полученного после выпаривания остатка (стр. 293)

Слайд 32: Презентация Опыт использования учебников «Органическая химия» и «Общая химия» для обучения школьников на профильном уровне
Слайд 32

Химический практикум

10 класс – 11 работ 11 класс- 16 работ Описание опытов включает подробные инструкции по выполнению химического эксперимента

Слайд 33: Презентация Опыт использования учебников «Органическая химия» и «Общая химия» для обучения школьников на профильном уровне
Слайд 33
Слайд 34: Презентация Опыт использования учебников «Органическая химия» и «Общая химия» для обучения школьников на профильном уровне
Слайд 34

Результаты работы

Результаты экзамена по химии в форме ЕГЭ – доказательство оптимальности использования учебников «Органическая химия» и «Общая химия» в процессе обучения школьников профильных классов

Слайд 35: Презентация Опыт использования учебников «Органическая химия» и «Общая химия» для обучения школьников на профильном уровне
Слайд 35

Результаты ЕГЭ по химии (2009 г)

  • Яндекс.Метрика
  • Рейтинг@Mail.ru