» » » Внедрение интерактивных технологий обучения на уроке физической культуры

Презентация на тему Внедрение интерактивных технологий обучения на уроке физической культуры

tapinapura

Презентацию на тему Внедрение интерактивных технологий обучения на уроке физической культуры можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет презентации : Физическая культура. Красочные слайды и илюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого презентации воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать презентацию - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 10 слайдов.

скачать презентацию

Слайды презентации

Слайд 1: Презентация Внедрение интерактивных технологий обучения на уроке физической культуры
Слайд 1

Внедрение интерактивных технологий обучения на уроке физической культуры

Лисица Д.Г. (3-А)

Слайд 2: Презентация Внедрение интерактивных технологий обучения на уроке физической культуры
Слайд 2

Сам термин «интерактивный» обозначает взаимодействие, или общее действие, от английского слова INTERACTIVE где кори имеют различные значения и являются словотворными. INTER – общий, взаимный Act – действие.

Слайд 3: Презентация Внедрение интерактивных технологий обучения на уроке физической культуры
Слайд 3

Актуальность темы: Интерактивные технологии это:

Активизация индивидуальных умственных процессов учащихся. Возбуждение внутреннего диалога у учащегося. Обеспечение понимания информации, являющейся предметом обмена. Индивидуализация педагогического взаимодействия. Вывод учащегося на позицию субъекта обучения. Достижение двусторонней связи при обмене информацией между учащимися.

Слайд 4: Презентация Внедрение интерактивных технологий обучения на уроке физической культуры
Слайд 4

Интерактивное обучение – будущие педагогической практики.

Слайд 5: Презентация Внедрение интерактивных технологий обучения на уроке физической культуры
Слайд 5

Познакомимся с некоторыми интерактивными технологиями и методами через которые можно внедрить интерактивную модель обучения в рамках урока:

работа в малых группах — в парах, ротационных тройках, “два, четыре, вместе”; метод карусели; лекции с проблемным изложением; эвристическая беседа; уроки семинары (в форме дискуссий, дебатов); конференции; деловые игры; использование средств мультимедиа (компьютерные классы); технология полноценного сотрудничества; технология моделирования, или метод проектов (скорее как внеурочная деятельность);

Слайд 6: Презентация Внедрение интерактивных технологий обучения на уроке физической культуры
Слайд 6

Ученик – Учитель.

Слайд 7: Презентация Внедрение интерактивных технологий обучения на уроке физической культуры
Слайд 7

Структура предложенной программы:

4 часа, на внедрение интерактивных технологий в урок физической культуры. 3 класса, старшего школьного возраста. 5 групп по названию физических качеств в каждом классе. 5 отборных бригадиров на каждый коллектив. Первое брифинговое занятие с испьзованием интерактивных технологий в ходе инструктажа.

Слайд 9: Презентация Внедрение интерактивных технологий обучения на уроке физической культуры
Слайд 9

Такой тип организации урок предусматривает использование интерактивных технологий в плане:

- Подмена роли ученика, ролью преподавателя и как следствие обмен информацией и знаниями между учащимися,. - Метод круговой тренировки (Карусель, как метод). - Мозговой штурм и диспутное занятие на первом часу, инструктажа для всех бригадиров где после оглашения основных концепций с точки рения науки и ТМФВ каждый сможет высказаться по поводу предстоящих занятий. - Работа с наглядным матерьялом (раздача листовок, по основным аспектам развития физических качеств, для учеников-преподавателей на первом занятии)

Слайд 10: Презентация Внедрение интерактивных технологий обучения на уроке физической культуры
Слайд 10

Используемая литература:

1) Ляудис В. Я. Методика преподавания психологии: Учебное пособие. 3-е изд., испр. и доп. - М.: Изд-во УРАО, 2000. - 128 с. 2) Михайличенко О.В. Методика преподавания общественных дисциплин в высшей школе: учебное пособие. – Сумы: СумДПУ, 2009. – 122 с. 3) Гиронов А. О. Педагогика двадцать первого века. Учебное пособие. – К.: Литера, 2009. – 210 с.

Список похожих презентаций

  • Яндекс.Метрика
  • Рейтинг@Mail.ru