Презентация "озможности учебного процесса и внеурочной деятельности в формировании потребности здорового образа жизни" по физкультуре – проект, доклад

МКУ « Управление образования города Кировска» Муниципальное образовательное учреждение специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №3 VIII вида г. Кировска Мурманской области

Возможности учебного процесса и внеурочной деятельности в формировании потребности здорового образа жизни (из опыта работы Е.И. Рудаковой, учителя физической культуры) ноябрь, 2011 г.

Ключевые слова: школа, здоровье, урок физической культуры, учебная нагрузка, здоровый образ жизни.

Человек – высшее творение природы. Но для того, чтобы наслаждаться её сокровищами, он должен отвечать по крайней мере одному требованию: быть здоровым. А.А.Леонов

Тревожные данные:

В России 40 млн. детей. Из них всего 13% практически здоровых детей (имеют I группу здоровья). Нервно-психические отклонения в здоровье имеют 80% детей. Ежегодно в России погибают около 35 тыс. детей в возрасте до 14 лет (причины: дорожно-транспортные происшествия, медицинские ошибки, суициды).

Урок физической культуры – основа здорового образа жизни

Понятие ЗОЖ включает в себя следующие блоки: - режим труда и отдыха; - физическая активность и закаливание; - рациональное питание; - психогигиена и психопрофилактика; - создание благополучной для человека окружающей среды; - отказ от курения и алкоголя; - половое воспитание и сексуальное здоровье; - нетрадиционнные методы оздоровления.

Цель деятельности учителя физической культуры:

сохранение позитивного физического и психического здоровья обучающихся путём воспитания культуры собственного тела, сопряжённого физического и психического развития на основе творческой деятельности, осознанного отношения к своему здоровью.

Основная направленность деятельности на:

- возрастные характеристики детей школьного возраста; - особенности состояния здоровья; - физиологические особенности детей; - изучение влияния физических упражнений и психомоторной активности на психическое здоровье детей.

Основные средства физического воспитания, способствующие формированию потребности разумного стиля жизни:

- физические упражнения, большая часть которых ориентирована на сопряжённое развитие не только физических, но и психических качеств; - физические упражнения творческого характера, в которых обучающиеся создают новые сочетания элементов двигательной активности; - мимические упражнения; - дыхательные упражнения; - психомоторные упражнения; - упражнения на напряжение и расслабление мышц; - ритмические упражнения и танцы; - игры (творческие, подвижные, спортивные).

Возможности внеурочной деятельности в формировании потребности здорового образа жизни:

спортивные часы на свежем воздухе; организованные прогулки; спортивные праздники, вечера; Дни здоровья; неделя физической культуры; уроки здоровья; Олимпийские уроки; спортивные секции и кружки.

Личный пример педагогов школы-интерната – залог успешного овладения воспитанниками навыков по сохранению, укреплению и улучшению своего здоровья.

Физкультура - урок радости!

Мы выбираем здоровье!

О, спорт! Ты - радость!

Дерзкий путь к победе сложен, Лидером стать очень трудно. Знаем, победить сможем, Если совершим чудо!

Шествуй на Олимп гордо!

О, спорт! Ты – наслажденье!

Ты щедро даришь радость бытия!

Наш девиз: Мы – кировчане И это почётно. Выше знамя Российского спорта!

Мы рождены, чтоб радоваться жизни!

Увлечения воспитанников школы-интерната

Красота - это естественность и здоровье

Гордимся и поздравляем!

Храните и укрепляйте своё здоровье – самый бесценный дар. Любите себя и живите в гармонии с природой!

Спасибо за внимание 2011 год