- Электромагнитные волны

Презентация "Электромагнитные волны" (1 класс) по физике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21

Презентацию на тему "Электромагнитные волны" (1 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Физика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 21 слайд(ов).

Слайды презентации

Электромагнитные волны Выполнил: Рис Филипп
Слайд 1

Электромагнитные волны Выполнил: Рис Филипп

Электромагнитные волны. Процесс распространения переменных магнитного и электрического полей и есть электромагнитная волна. Электромагнитные волны могут существовать и распространятся в вакууме. Условие возникновения электромагнитных волн. Для образования интенсивных электромагнитных волн необходимо
Слайд 2

Электромагнитные волны

Процесс распространения переменных магнитного и электрического полей и есть электромагнитная волна. Электромагнитные волны могут существовать и распространятся в вакууме. Условие возникновения электромагнитных волн. Для образования интенсивных электромагнитных волн необходимо создать электромагнитные колебания достаточно высокой частоты. Изменения электромагнитного поля происходят при изменении силы тока в проводнике, а сила тока в проводнике изменяется при изменении скорости движения электрических зарядов в нём, т.е. при движении зарядов с ускорением. Следовательно, электромагнитные волны должны возникать при ускоренном движении электромагнитных зарядов.

Виды электромагнитных волн
Слайд 3

Виды электромагнитных волн

Длина волны
Слайд 4

Длина волны

Джеймс Клерк Максвелл. Существование электромагнитных волн было теоретически предсказано великим английским физиком Дж. Максвеллом в 1864 году. Максвелл проанализировал все известные к тому времени законы электродинамики и сделал попытку применить их к изменяющимся во времени электрическому и магнит
Слайд 5

Джеймс Клерк Максвелл

Существование электромагнитных волн было теоретически предсказано великим английским физиком Дж. Максвеллом в 1864 году. Максвелл проанализировал все известные к тому времени законы электродинамики и сделал попытку применить их к изменяющимся во времени электрическому и магнитному полям. Он обратил внимание на ассиметрию взаимосвязи между электрическими и магнитными явлениями.

Теория Максвелла. Максвелл ввел в физику понятие вихревого электрического поля и предложил новую трактовку закона электромагнитной индукции, открытой Фарадеем в 1831 г.: Всякое изменение магнитного поля порождает в окружающем пространстве вихревое электрическое поле, силовые линии которого замкнуты.
Слайд 6

Теория Максвелла

Максвелл ввел в физику понятие вихревого электрического поля и предложил новую трактовку закона электромагнитной индукции, открытой Фарадеем в 1831 г.: Всякое изменение магнитного поля порождает в окружающем пространстве вихревое электрическое поле, силовые линии которого замкнуты. Максвелл высказал гипотезу о существовании и обратного процесса: Изменяющееся во времени электрическое поле порождает в окружающем пространстве магнитное поле.

Выводы из теории Максвелла. Из теории Максвелла вытекает ряд важных выводов: 1. Существуют электромагнитные волны, то есть распространяющееся в пространстве и во времени электромагнитное поле. Электромагнитные волны поперечны – векторы и перпендикулярны друг другу и лежат в плоскости, перпендикулярн
Слайд 7

Выводы из теории Максвелла

Из теории Максвелла вытекает ряд важных выводов: 1. Существуют электромагнитные волны, то есть распространяющееся в пространстве и во времени электромагнитное поле. Электромагнитные волны поперечны – векторы и перпендикулярны друг другу и лежат в плоскости, перпендикулярной направлению распространения волны

ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ ВОЛНЫ. Принцип распространения электромагнитной волны состоит в том, что вектора напряженности электрического и магнитного поля E и H колеблются в фазе, т.е. они достигают максимума и минимума в одних и тех же точках пространства.
Слайд 8

ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ ВОЛНЫ

Принцип распространения электромагнитной волны состоит в том, что вектора напряженности электрического и магнитного поля E и H колеблются в фазе, т.е. они достигают максимума и минимума в одних и тех же точках пространства.

Генрих Герц. Электромагнитные волны были впервые экспериментально получены Герцем в 1887г. В его опытах ускоренное движение электрических зарядов возбуждались в двух металлических стержнях с шарами на концах (вибратор Герца). Колебания электрических зарядов в вибраторе создают электромагнитную волну
Слайд 9

Генрих Герц

Электромагнитные волны были впервые экспериментально получены Герцем в 1887г. В его опытах ускоренное движение электрических зарядов возбуждались в двух металлических стержнях с шарами на концах (вибратор Герца). Колебания электрических зарядов в вибраторе создают электромагнитную волну. Только колебания в вибраторе совершает не одна заряженная частица, а огромное число электронов, движущихся согласовано. В электромагнитной волне векторы Е и В перпендикулярны друг другу. Вектор Е лежит в плоскости, проходящей через вибратор, а вектор В перпендикулярен этой плоскости. Излучение волн происходит с максимальной интенсивностью в направлении, перпендикулярном оси вибратора. Вдоль оси излучения не происходят. В обычном колебательном контуре (его можно назвать закрытым), почти всё магнитное поле сосредоточено внутри катушки, а электрическое внутри конденсатора. Вдали от контура электромагнитного поля практически нет. Такой контур очень слабо излучает электромагнитные волны.

Вибратор Герца. Для получения электромагнитных волн Герц использовал простое устройство, называемое сейчас вибратором Герца. Это устройство представляет собой открытый колебательный контур. К открытому колебательному контуру можно перейти от закрытого, если постепенно раздвигать пластины конденсатор
Слайд 10

Вибратор Герца

Для получения электромагнитных волн Герц использовал простое устройство, называемое сейчас вибратором Герца. Это устройство представляет собой открытый колебательный контур. К открытому колебательному контуру можно перейти от закрытого, если постепенно раздвигать пластины конденсатора, уменьшая их площадь и одновременно уменьшая число витков в катушке. В конце концов, получится прямой провод. Это и есть открытый колебательный контур. Емкость и индуктивность вибратора Герца малы. Поэтому частота колебаний весьма велика. В опытах Герца длинна волны составляла несколько десятков сантиметров. Вычислив собственную частоту электромагнитных колебаний вибратора, Герц смог определить скорость электромагнитной волны по формуле v’??. Она оказалась приближенно равна скорости света: с?300000 км/с. Опыт Герца блестяще подтвердили предсказания Максвелла.

Александр Степанович Попов. В России одним из первых занялся изучением электромагнитных волн преподаватель офицерских курсов в Кронштадте Александр Степанович Попов. Попов Александр Степанович (1859-1905), русский физик и электротехник, изобретатель электрической связи без проводов (радиосвязи). В18
Слайд 11

Александр Степанович Попов

В России одним из первых занялся изучением электромагнитных волн преподаватель офицерских курсов в Кронштадте Александр Степанович Попов. Попов Александр Степанович (1859-1905), русский физик и электротехник, изобретатель электрической связи без проводов (радиосвязи). В1895 году продемонстрировал изобретённый им первый в мире радиоприёмник. Весной 1897 года достиг дальности радиосвязи 600м, летом 1897 – 5 километров, в 1901 – около 150 километров. Создал (1895) прибор для регистрации грозовых разрядов(«грозоотметчик»). Получил золотую медаль на Всемирной выставке 1900 года в Париже. Возможность практического применения электромагнитных волн для установления связи без проводов была впервые продемонстрирована 7 мая 1895 года. Этот день считается днём рождения радио.

Радио Попова. Приёмник Попова состоял из 1 – антенны, 2 – когерера, 3 – электромагнитного реле, 4 – электрического звонка, 5 – источника постоянного тока. Электромагнитные волны вызывали вынужденные колебания тока и напряжения в антенне. Переменное напряжение с антенны подавалось на два электрода, к
Слайд 12

Радио Попова

Приёмник Попова состоял из 1 – антенны, 2 – когерера, 3 – электромагнитного реле, 4 – электрического звонка, 5 – источника постоянного тока. Электромагнитные волны вызывали вынужденные колебания тока и напряжения в антенне. Переменное напряжение с антенны подавалось на два электрода, которые были расположены в стеклянной трубке, заполненной металлическими опилками. Эта трубка и есть когерер. Последовательно с когерером включались реле и источник постоянного тока. Из - за плохих контактов между опилками сопротивление когерера обычно велико, поэтому электрический ток в цепи мал и реле звонка не замыкает. Под действием переменного напряжения высокой частоты в когерере возникают электрические разряды между отдельными опилками, частицы опилок спекаются и его сопротивление уменьшается в 100 – 200 раз. Сила тока в катушке электромагнитного реле возрастает, и реле включает электрический звонок. Так регистрируется приём электромагнитной волны антенной. Удар молоточка звонка встряхивает опилки и возвращает его в исходное состояние, приёмник снова готов к регистрации электромагнитной волны антенной. В1899 году была обнаружена возможность приёма сигналов с помощью телефона. В начале 1900 года радиосвязь была успешно использована во время спасательных работ в Финском заливе. При участии Попова началось внедрение радиосвязи на флоте и в армии России.

Маркони. За границей усовершенствованием подобных приборов занималась фирма, организованная итальянским учёным Маркони. Опыты, поставленные в широком масштабе, позволили осуществить радиотелеграфную передачу через атлантический океан. Важнейшим этапом развития радиосвязи было создание в 1913 году ге
Слайд 13

Маркони

За границей усовершенствованием подобных приборов занималась фирма, организованная итальянским учёным Маркони. Опыты, поставленные в широком масштабе, позволили осуществить радиотелеграфную передачу через атлантический океан. Важнейшим этапом развития радиосвязи было создание в 1913 году генератора незатухающих электромагнитных колебаний. Кроме передачи телеграфных сигналов, состоящих из коротких и более продолжительных импульсов электромагнитных волн, стала возможной надёжная и высококачественная радиотелефонная связь – передача речи и музыки с помощью электромагнитных волн. При радиотелефонной связи колебания давления воздуха в звуковой волне превращаются с помощью микрофона в электрические колебания той же формы. Казалось бы, если эти колебания усилить и подать в антенну, то можно будет передавать на расстояния речь и музыку с помощью электромагнитных волн.

Распространение радиоволн. Радиоволны излучаются через антенну в пространство и распространяются в виде энергии электромагнитного поля. И хотя природа радиоволн одинакова, их способность к распространению сильно зависит от длины волны. Земля для радиоволн представляет проводник электричества (хотя и
Слайд 14

Распространение радиоволн

Радиоволны излучаются через антенну в пространство и распространяются в виде энергии электромагнитного поля. И хотя природа радиоволн одинакова, их способность к распространению сильно зависит от длины волны. Земля для радиоволн представляет проводник электричества (хотя и не очень хороший). Проходя над поверхностью земли, радиоволны постепенно ослабевают. Это связано с тем, что электромагнитные волны возбуждают в поверхности земли электротоки, на что и тратится часть энергии. Т.е. энергия поглощается землей, причем тем больше, чем короче длина волна (выше частота). Кроме того, энергия волны ослабевает еще и потому, что излучение распространяется во все стороны пространства и, следовательно, чем дальше от передатчика находится приемник, тем меньшее количество энергии приходится на единицу площади и тем меньше ее попадает в антенну. Передачи длинноволновых вещательных станций можно принимать на расстоянии до нескольких тысяч километров, причем уровень сигнала уменьшается плавно, без скачков. Средневолновые станции слышны в пределах тысячи километров. Что же касается коротких волн, то их энергия резко убывает по мере удаления от передатчика. Этим объясняется тот факт, что на заре развития радио для связи в основном применялись волны от 1 до 30 км. Волны короче 100 метров вообще считались непригодными для дальней связи.

Однако дальнейшие исследования коротких и ультракоротких волн показали, что они быстро затухают, когда идут у поверхности Земли. При направлении излучения вверх, короткие волны возвращаются обратно. Еще в 1902 английский математик Оливер Хевисайд (Oliver Heaviside) и американский инженер-электрик Ар
Слайд 15

Однако дальнейшие исследования коротких и ультракоротких волн показали, что они быстро затухают, когда идут у поверхности Земли. При направлении излучения вверх, короткие волны возвращаются обратно. Еще в 1902 английский математик Оливер Хевисайд (Oliver Heaviside) и американский инженер-электрик Артур Эдвин Кеннелли (Arthur Edwin Kennelly) практически одновременно предсказали, что над Землей существует ионизированный слой воздуха – естественное зеркало, отражающее электромагнитные волны. Этот слой был назван ионосферой. Ионосфера Земли должна была позволить увеличить дальность распространения радиоволн на расстояния, превышающие прямую видимость. Экспериментально это предположение было доказано в 1923. Радиочастотные импульсы передавались вертикально вверх и принимались вернувшиеся сигналы. Измерения времени между посылкой и приемом импульсов позволили определить высоту и количество слоев отражения. Отразившись от ионосферы, короткие волны возвращаются к Земле, оставив под собой сотни километров «мертвой зоны». Пропутешествовав к ионосфере и обратно, волна не «успокаивается», а отражается от поверхности Земли и вновь устремляется к ионосфере, где опять отражается и т. д. Так, многократно отражаясь, радиоволна может несколько раз обогнуть земной шар. Установлено, что высота отражения зависит в первую очередь от длины волны. Чем короче волна, тем на большей высоте происходит ее отражение и, следовательно, больше «мертвая зона». Эта зависимость верна лишь для коротковолновой части спектра (примерно до 25–30 МГц). Для более коротких волн ионосфера прозрачна. Волны пронизывают ее насквозь и уходят в космическое пространство.

Отражение зависит не только от частоты, но и от времени суток. Это связано с тем, что ионосфера ионизируется солнечным излучением и с наступлением темноты постепенно теряет свою отражательную способность. Степень ионизации также зависит от солнечной активности, которая меняется в течение года и из г
Слайд 16

Отражение зависит не только от частоты, но и от времени суток. Это связано с тем, что ионосфера ионизируется солнечным излучением и с наступлением темноты постепенно теряет свою отражательную способность. Степень ионизации также зависит от солнечной активности, которая меняется в течение года и из года в год по семилетнему циклу.

Радиоспутники. Радиоволны УКВ диапазона по свойствам в большей степени напоминают световые лучи. Они практически не отражаются от ионосферы, очень незначительно огибают земную поверхность и распространяются в пределах прямой видимости. Поэтому дальность действия ультракоротких волн невелика. Но в эт
Слайд 17

Радиоспутники

Радиоволны УКВ диапазона по свойствам в большей степени напоминают световые лучи. Они практически не отражаются от ионосферы, очень незначительно огибают земную поверхность и распространяются в пределах прямой видимости. Поэтому дальность действия ультракоротких волн невелика. Но в этом есть определенное преимущество для радиосвязи. Поскольку в диапазоне УКВ волны распространяются в пределах прямой видимости, то можно располагать радиостанции на расстоянии 150–200 км друг от друга без взаимного влияния. А это позволяет многократно использовать одну и ту же частоту соседним станциям. При приеме радиоволн также могут использоваться достоинства направленного излучения. Например, многие знакомы с параболическими спутниковыми антеннами, фокусирующими излучение спутникового передатчика в точку, где установлен приемный датчик. Применение направленных приемных антенн в радиоастрономии позволило сделать множество фундаментальных научных открытий. Возможность фокусирования высокочастотных радиоволн обеспечила их широкое применение в радиолокации, радиорелейной связи, спутниковом вещании, беспроводной передаче данных и т.п.

Тестовые задания. Задания первого уровня. 3.01. Что такое электромагнитная волна? А. Распространяющееся в пространстве переменное магнитное поле. Б. Распространяющееся в пространстве переменное электрическое поле. В. Распространяющееся в пространстве переменное электромагнитное поле. Г. Распространя
Слайд 18

Тестовые задания

Задания первого уровня. 3.01. Что такое электромагнитная волна? А. Распространяющееся в пространстве переменное магнитное поле. Б. Распространяющееся в пространстве переменное электрическое поле. В. Распространяющееся в пространстве переменное электромагнитное поле. Г. Распространяющееся в пространстве магнитное поле. 3.02. Укажите выражение длины волны. А. λν; Б. 1/ν; В. v/ν; Г. 1/Т. 3.03. Укажите неправильный ответ. Длина волны – это расстояние, … А. Которое проходит колеблющаяся точка за период; Б. На которое распространяются колебания за один период; В. Между ближайшими точками, колеблющимися в одинаковых фазах; 3.04. Укажите правильный ответ. В электромагнитной волне вектор Е … А. параллелен В; Б. антипараллелен В; В. Направлен перпендикулярно В. 3.05. Электромагнитное взаимодействие в вакууме распространяется со скоростью … (с = 3*108 м/с) А. v > c; Б. v = c; В. v

3.10. Электромагнитная волна является … А. продольной; Б. поперечной; В. в воздухе продольной, а в твердых телах поперечной; Г. в воздухе поперечной, а в твердых телах продольной. 3.11. Движутся четыре электрона: 1 – равномерно и прямолинейно; 2 – равномерно по окружности; 3 – прямолинейно и равноус
Слайд 19

3.10. Электромагнитная волна является … А. продольной; Б. поперечной; В. в воздухе продольной, а в твердых телах поперечной; Г. в воздухе поперечной, а в твердых телах продольной. 3.11. Движутся четыре электрона: 1 – равномерно и прямолинейно; 2 – равномерно по окружности; 3 – прямолинейно и равноускоренно; 4 – совершает гармонические колебания вдоль прямой. Какие из них излучают электромагнитные волны? А. Все; Б. Только 2, 3, 4; В. Только 3, 4; Г. Только 1, 4. 3.12. При каких условиях движущийся электрический заряд излучает электромагнитные волны? А. Только при гармонических колебаниях; Б. Только при движении по окружности; В. При любом движении с большой скоростью; Г. При любом движении с ускорением. 3.13. При каких условиях движущийся электрический заряд не излучает электромагнитные волны? А. Такого движения нет; Б. При равномерном прямолинейном движении; В. При равномерном движении по окружности; Г. При любом движении с небольшой скоростью. 3.14. Какой смысл имеет утверждение: электромагнитные волны – это поперечные волны? А. В электромагнитной волне вектор Е направлен поперек, а вектор В вдоль направления распространения волны; Б. В электромагнитной волне вектор В направлен поперек, а вектор Е вдоль направления распространения волны; В. В электромагнитной волне векторы Е и В направлены перпендикулярно направлению распространения электромагнитной волны; Г. Электромагнитная волна распространяется только поперек поверхности проводника. 3.15. Амплитудная модуляция заключается … А. в изменении (увеличении или уменьшении) частоты возникающих в генераторе незатухающих колебаний в такт с низкой (звуковой) частотой; Б. в изменении амплитуды генерируемых незатухающих колебаний в такт с низкой (звуковой) частотой; В. в выделении низкочастотных колебаний из модулированных колебаний высокой частоты; Г. в изменении (увеличении или уменьшении) фазы возникающих в генераторе незатухающих колебаний в такт с низкой (звуковой) частотой. 3.16. Детектирование (демодуляция) заключается … А. в изменении (увеличении или уменьшении) частоты возникающих в генераторе незатухающих колебаний в такт с низкой (звуковой) частотой; Б. в изменении амплитуды генерируемых незатухающих колебаний в такт с низкой (звуковой) частотой; В. в выделении низкочастотных колебаний из модулированных колебаний высокой частоты; Г. в изменении (увеличении или уменьшении) фазы возникающих в генераторе незатухающих колебаний в такт с низкой (звуковой) частотой. Г. Высокочастотные модулированные колебания преобразуются в ток звуковой частоты.

3.17. При приеме электромагнитных волн радиоприемником особым методом (детектирование, демодуляция) выделяют колебания … А. высокой частоты; Б. низкой частоты; В. любые колебания; Г. механические колебания звуковой частоты. 3.18. Какие явления происходят во время радиоприема в воздухе около динамика
Слайд 20

3.17. При приеме электромагнитных волн радиоприемником особым методом (детектирование, демодуляция) выделяют колебания … А. высокой частоты; Б. низкой частоты; В. любые колебания; Г. механические колебания звуковой частоты. 3.18. Какие явления происходят во время радиоприема в воздухе около динамика радиоприемника? А. Возникают звуковые волны; Б. Возникают механические колебания звуковой частоты; В. Под действием радиоволн происходят электрические колебания высокой частоты, амплитуда которых изменяется со звуковой частотой; Г. Через обмотки электромагнитов протекает пульсирующий ток, при этом их сердечники в такт с пульсациями то сильнее, то слабее намагничиваются. 3.19. Какую функцию выполняет антенна радиоприемника? А. Выделяет из электромагнитной волны модулирующий сигнал; Б. Усиливает сигнал одной избранной волны; В. Принимает все электромагнитные волны; Г. Принимает все электромагнитные волны и выделяет одну нужную. 3.20. Какую функцию выполняет колебательный контур радиоприемника? А. Выделяет из электромагнитной волны модулирующий сигнал; Б. Выделяет из всех электромагнитных волн только совпадающие по частоте с собственными колебаниями; В. Принимает все электромагнитные волны; Г. Принимает все электромагнитные волны и выделяет одну нужную. 3.21. Какие явления происходят во время радиоприема в антенне и в колебательном контуре радиоприемника? А. Возникают звуковые волны; Б. Возникают механические колебания звуковой частоты; В. Под действием радиоволн происходят электрические колебания высокой частоты, амплитуда которых изменяется со звуковой частотой; Г. Высокочастотные модулированные колебания преобразуются в ток звуковой частоты. 3.22. Какие явления происходят во время радиоприема в цепи детектора радиоприемника? А. Возникают звуковые волны; Б. Возникают механические колебания звуковой частоты; В. Через обмотки электромагнитов протекает пульсирующий ток, при этом их сердечники в такт с пульсациями то сильнее, то слабее намагничиваются; 3.23. Какие явления происходят во время радиоприема в динамике радиоприемника? А. Возникают механические колебания звуковой частоты; Б. Под действием радиоволн происходят электрические колебания высокой частоты, амплитуда которых изменяется со звуковой частотой; В. Через обмотки электромагнитов протекает пульсирующий ток, при этом их сердечники в такт с пульсациями то сильнее, то слабее намагничиваются; Г. Высокочастотные модулированные колебания преобразуются в ток звуковой частоты.

Конец
Слайд 21

Конец

Список похожих презентаций

Электромагнитные волны

Электромагнитные волны

Вывод из теории Дж. Максвелла:. электромагнитные волны. В веществах. В вакууме Скорость 300 000 км/ч (скорость света). Быстропеременное электромагнитное ...
Электромагнитные волны

Электромагнитные волны

ШКАЛА ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫХ ВОЛН. Все окружающее нас пространство пронизано электромагнитным излучением. Солнце, окружающие нас тела, антенны передатчиков ...
Электромагнитные волны

Электромагнитные волны

Джеймс Клерк (1831-1879), английский физик, создатель классической электродинамики, один из основоположников статической физики, организатор и первый ...
Электромагнитные волны

Электромагнитные волны

Основополагающий вопрос. Из чего создан мир? Проблемные вопосы:. За какое время услышат мой голос на сатурне? Как потрогать свет? Как изобретали радио? ...
Электромагнитные волны

Электромагнитные волны

Электромагнитная волна. Электромагнитная волна – непрерывная система переменных и магнитных полей распространяющихся в вакууме со скоростью света. ...
Электромагнитное поле. Электромагнитные волны

Электромагнитное поле. Электромагнитные волны

1. Какая величина служит количественной характеристикой магнитного поля? 2.В каком случае магнитное поле называется однородным, а в каком неоднородным? ...
Электромагнитные волны и их свойства

Электромагнитные волны и их свойства

Электромагнитные волны - электромагнитные колебания, распространяющиеся в пространстве с конечной скоростью. шкала электромагнитных волн. Вся шкала ...
Электромагнитные колебания и волны

Электромагнитные колебания и волны

повторение основных понятий, графиков и формул, связанных с электромагнитными колебаниями и волнами в соответствии с кодификатором ГИА и планом демонстрационного ...
Физика электромагнитные волны

Физика электромагнитные волны

«Царство науки не знает предела Всюду следы её вечных побед, Разума слово и дело, Сила и свет» Яков Полонский поэт XIX века. Повторение:. Что такое ...
Электромагнитные колебания и волны

Электромагнитные колебания и волны

Из истории. Существование электромагнитных волн было предсказано М. Фарадеем в 1832. Дж. Максвелл в 1865г. теоретически показал, что электромагнитные ...
Упругие волны

Упругие волны

Колеблющиеся тело, помещенное в упругую среду, является источником колебаний, распространяющихся от него во все стороны. Круговая волна на поверхности ...
Звуковые колебания и волны

Звуковые колебания и волны

Содержание. Звуковые колебания Источники звука Характеристики Распространение звуков Свойства звуковых волн Слух. Звук. Человеческое ухо слышит звуки ...
Световые волны

Световые волны

Дифракция света. Отклонение от прямолинейного распространения волн, огибание волнами препятствий называется дифракцией. Волны отклоняются от прямолинейного ...
Скорость волны

Скорость волны

Гляди в оба! Народная мудрость Рыба анаблепа живет на поверхности воды. Ее глаз разделен на два сектора: верхний видит в воздухе, нижний — в воде. ...
Электромагнитные явления

Электромагнитные явления

Электромагнитные явления. Тот, кто учится не размышляя, впадет в заблуждение. Тот, кто размышляет, не желая учиться, окажется в затруднении. Конфуций. ...
Поперечные и продольные волны

Поперечные и продольные волны

Задачи урока. Обучающие: уметь работать с рисунками и графиками; наблюдать и объяснять явления. Развивающие: улучшить навыки работы с компьютером ...
Звуковые волны

Звуковые волны

Цель урока. Показать связь физики и биологии, расширить понятие «звуковые волны», рассказать о звуках в природе. ? Для чего нам природой даны уши? ...
Электромагнитные явления

Электромагнитные явления

Известно:. Магнитное действие наблюдается всегда, когда существует электрический ток. магнитное действие тока с помощью магнитной стрелки. Исследуем: ...
Звуковые волны урок

Звуковые волны урок

Урок по физике Физика 8 класс. Работа по карточкам. 1. Что такое волна? 2. Каковы свойства механических волн? 3. Переносят ли механические волны энергию? ...
Звуковые волны

Звуковые волны

Чем определяется высота звука? Чем определяется тембр звука? Чем определяется громкость звука? Что такое механическая волна? Что такое длина волны? ...

Конспекты

Электромагнитные волны. Передача и распределение энергии. Трансформатор

Электромагнитные волны. Передача и распределение энергии. Трансформатор

Урок № 50-169Электромагнитные волны. Передача и распределение энергии. Трансформатор. . . Основные. типы электро­станций - тепловые (ТЭС) и гидроэлектрические ...
Электромагнитные волны

Электромагнитные волны

. . Ф. И. О. педагога: Е.Н.Янгалышева. Предмет:. ФИЗИКА. Класс. : 9. "Электромагнитные волны". . Цель:. Познакомить учащихся с понятием электромагнитной ...
Электромагнитные волны

Электромагнитные волны

. МБОУ «Куяшская СОШ» 2013 год. . . Ф. И. О. педагога: Р.В.Султанова. Предмет:. ФИЗИКА. Класс. : 9. "Электромагнитные волны". . Цель:. Познакомить ...
Механические колебания и волны вокруг нас

Механические колебания и волны вокруг нас

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение. . Средняя общеобразовательная школа села Суслово. . Конспект урока по физике в 9 классе«. ...
Звуковые волны

Звуковые волны

УРОК ФИЗИКИ на тему. «Звуковые волны» (слайд 1). Цель урока. (слайд 2). :. показать взаимосвязь физики с биологией, географией;. . расширить ...
Электромагнитные явления

Электромагнитные явления

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Основная общеобразовательная школа-интернат № 30» г. Владимира. ...
Распространение колебаний в упругой среде. Поперечные и продольные волны

Распространение колебаний в упругой среде. Поперечные и продольные волны

План-конспект урока физики в 9 классе. Тема урока:. "Распространение колебаний в упругой среде. Поперечные и продольные волны". . Подготовила: ...
Определение скорости поверхностной волны

Определение скорости поверхностной волны

Урок физики – 9 класс. Лабораторная работа №4. Определение скорости поверхностной волны. Образование — важнейшее из земных благ,. если оно ...
Колебания и волны

Колебания и волны

«Колебания и волны». . 11 класс. Пояснительная записка. Образовательный модуль предназначен для учащихся 11 класса. Программа сопровождает ...
Колебания и волны

Колебания и волны

Тема урока: «Колебания и волны», предмет «Физика, география», 9 класс,. авторы учебников: Физика - А.В. Перышкин, Е.М.Гутник,. География - Т.П.Герасимова, ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:12 октября 2018
Категория:Физика
Классы:
Содержит:21 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации