Презентация "Сила и тело" по физике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18

Презентацию на тему "Сила и тело" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Физика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 18 слайд(ов).

Слайды презентации

Урок физики «Знакомьтесь - СИЛА!»
Слайд 1

Урок физики «Знакомьтесь - СИЛА!»

Какое физическое понятие присутствует во всех примерах? 2. Сила силе доказала, Сила силе не родня. Есть металл прочней металла, Есть огонь страшней огня. А. Твардовский. 1. Орел бьет сокола, а сокол бьет гусей, Страшатся щуки крокодила; От тигра гибнет волк, а кошка ест мышей, Всегда имеет верх над
Слайд 2

Какое физическое понятие присутствует во всех примерах?

2. Сила силе доказала, Сила силе не родня. Есть металл прочней металла, Есть огонь страшней огня. А. Твардовский

1. Орел бьет сокола, а сокол бьет гусей, Страшатся щуки крокодила; От тигра гибнет волк, а кошка ест мышей, Всегда имеет верх над слабостию сила. А. Пушкин

3.В кипящей пене валуны, Волна, блистая, заходила- Ее уж тянет, тянет сила Всходящей за морем Луны. И.А.Бунин

4.Там, где царит сила, разум молчит Гуахардо Фахадо

5. Любовь - это единственная сила в мире, которая способна из врага сделать друга. М.Л.Кинг

Тема урока: Сила Задачи: Познакомиться с физической величиной называемой «сила»: - Какое физическое тело или явление описывает; - Ввести условное обозначение величины, единиц величины;
Слайд 3

Тема урока: Сила Задачи:

Познакомиться с физической величиной называемой «сила»: - Какое физическое тело или явление описывает; - Ввести условное обозначение величины, единиц величины;

Взаимодействие Земли и Луны
Слайд 4

Взаимодействие Земли и Луны

Нескучные задачи по физике Г. Остер. 1. Прогуливаясь по берегу озера, Миша пригласил Лялю посидеть в лодке без весел. Вдруг Ляля передумала сидеть с Мишей в лодке и выпрыгнула на берег. Как сложилась дальнейшая Мишина жизнь?
Слайд 5

Нескучные задачи по физике Г. Остер

1. Прогуливаясь по берегу озера, Миша пригласил Лялю посидеть в лодке без весел. Вдруг Ляля передумала сидеть с Мишей в лодке и выпрыгнула на берег. Как сложилась дальнейшая Мишина жизнь?

Ответ: Ответ: в результате взаимодействия тел Ляли и лодки Миша уплыл на середину озера. А что с ним было потом - физике неизвестно.
Слайд 6

Ответ:

Ответ: в результате взаимодействия тел Ляли и лодки Миша уплыл на середину озера. А что с ним было потом - физике неизвестно.

2. Коля и Толя нашли сжатую пружину в пакетике, перевязанном веревочками, и стали эти веревочки развязывать. Тут-то пружина и распрямилась. В результате взаимодействия Толя с хорошей скоростью улетел в одну сторону, а Коля с вдвое большей в прямо противоположную. Укажите, как отличается Толина масса
Слайд 7

2. Коля и Толя нашли сжатую пружину в пакетике, перевязанном веревочками, и стали эти веревочки развязывать. Тут-то пружина и распрямилась. В результате взаимодействия Толя с хорошей скоростью улетел в одну сторону, а Коля с вдвое большей в прямо противоположную. Укажите, как отличается Толина масса от Колиной?

Ответ: поскольку пружина послала Толю хоть и с хорошей, но вдвое меньшей скоростью, чем Колю, Толина масса в два раза больше Колиной, тоже хорошей.
Слайд 8

Ответ: поскольку пружина послала Толю хоть и с хорошей, но вдвое меньшей скоростью, чем Колю, Толина масса в два раза больше Колиной, тоже хорошей.

3. Однажды семиклассник Вася, только что изучивший на уроке физики взаимодействие тел, был сбит с ног нечаянно выскочившим из школы третьеклассником Димочкой. Кто на кого подействовал? Чье действие оказалось сильнее?
Слайд 9

3. Однажды семиклассник Вася, только что изучивший на уроке физики взаимодействие тел, был сбит с ног нечаянно выскочившим из школы третьеклассником Димочкой. Кто на кого подействовал? Чье действие оказалось сильнее?

Сила. Условное обозначение. Единицы в СИ F 1Н
Слайд 10

Сила

Условное обозначение

Единицы в СИ F 1Н

НЬЮТОН, ИСААК (Newton, Isaac) (1642–1727), английский математик и естествоиспытатель, механик, астроном и физик, основатель классической физики. Сформулировал закон всемирного тяготения, установил фундаментальные положения физической оптики
Слайд 11

НЬЮТОН, ИСААК (Newton, Isaac) (1642–1727), английский математик и естествоиспытатель, механик, астроном и физик, основатель классической физики. Сформулировал закон всемирного тяготения, установил фундаментальные положения физической оптики

Миниисследование. Работа №1. Наблюдение силы, действующей на шарик со стороны Земли. Оборудование: шарик с нитью. Ход выполнения работы: Поднимите шарик за нить и успокойте его колебания. Почему шарик натягивает нить? По какому направлению натягивается нить? Отпустите шарик и наблюдайте за падением
Слайд 12

Миниисследование

Работа №1. Наблюдение силы, действующей на шарик со стороны Земли. Оборудование: шарик с нитью. Ход выполнения работы: Поднимите шарик за нить и успокойте его колебания. Почему шарик натягивает нить? По какому направлению натягивается нить? Отпустите шарик и наблюдайте за падением шарика Что происходит со скоростью шарика? По какому направлению падает шарик? Сделайте соответствующий вывод о действии Земли на шарик Вывод:

Работа №2. Наблюдение действия сил. Оборудование: лист картона, мешочек с песком Ход выполнения работы: Положите лист картона на две книги (см рисунок) На середину листа картона положите мешочек с песком. Обратите внимание на изменение формы картона и мешочка с песком (деформация) . Ответьте на вопр
Слайд 13

Работа №2. Наблюдение действия сил. Оборудование: лист картона, мешочек с песком Ход выполнения работы: Положите лист картона на две книги (см рисунок) На середину листа картона положите мешочек с песком. Обратите внимание на изменение формы картона и мешочка с песком (деформация) . Ответьте на вопрос: Что произошло в результате взаимодействия мешочка с картоном? По результатам наблюдений сделайте вывод: изменилась ли скорость тел при их взаимодействии; что произошло с телами? Вывод:

Работа №3. Наблюдение действия сил. Оборудование: штатив, пружина, груз. Ход выполнения работы: - Повесьте груз на пружину; Что произошло с грузом? Почему? Что произошло с пружиной? Почему? Ответьте на вопрос: - Что произошло в результате взаимодействия груза с Землей и груза с пружиной? По результа
Слайд 14

Работа №3. Наблюдение действия сил. Оборудование: штатив, пружина, груз. Ход выполнения работы: - Повесьте груз на пружину; Что произошло с грузом? Почему? Что произошло с пружиной? Почему? Ответьте на вопрос: - Что произошло в результате взаимодействия груза с Землей и груза с пружиной? По результатам наблюдений сделайте вывод: изменилась ли скорость тел при их взаимодействии; что произошло с телами? Вывод:

Общий вывод из миниисследований №1,№2. При взаимодействии тел у них может меняться скорость (численно и по направлению), или тела деформируются (меняют форму или объем). Причиной этих изменений является сила.
Слайд 15

Общий вывод из миниисследований №1,№2

При взаимодействии тел у них может меняться скорость (численно и по направлению), или тела деформируются (меняют форму или объем). Причиной этих изменений является сила.

Миниисследование №3. Работа №3 Исследование зависимости результата действия силы от ее значения, точки приложения и направления. Оборудование: брусок с нитью. Ход выполнения работы: Положите брусок на стол наибольшей гранью и толкните его пальцем сначала слабо, затем сильнее. В каком случае брусок п
Слайд 16

Миниисследование №3

Работа №3 Исследование зависимости результата действия силы от ее значения, точки приложения и направления. Оборудование: брусок с нитью. Ход выполнения работы: Положите брусок на стол наибольшей гранью и толкните его пальцем сначала слабо, затем сильнее. В каком случае брусок передвинется на большее расстояние? Зависит ли результат действия силы на брусок от ее значения? Положите брусок на стол наименьшей гранью и попытайтесь переместить его. Приложив силу сначала к нижней, затем к верхней части бруска. Как будет вести себя брусок в первом и во втором случае? Зависит ли результат действия силы от точки ее приложения? Положите брусок на стол наибольшей гранью и потяните за нить сначала вдоль бруска, затем поперек бруска и, наконец, вверх. Как ведет себя брусок в акждом случае? Зависит ли результат действия силы от ее направления? Сделайте соответствующий вывод о зависимости результата действия силы от ее значения, точки приложения и направления. Вывод:

Результат действия силы зависит от: Числового значения (модуль). Направления (вектор). Точки приложения
Слайд 17

Результат действия силы зависит от:

Числового значения (модуль)

Направления (вектор)

Точки приложения

Изобразить силы( с учетом точки приложения, направления и модуля силы). Когда в товарищах согласья нет, На лад их дело не пойдёт, И выйдет из него не дело, только мука. Однажды Лебедь, Рак да Щука Везти с поклажей воз взялись И вместе трое все в него впряглись; Из кожи лезут вон, а возу всё нет ходу
Слайд 18

Изобразить силы( с учетом точки приложения, направления и модуля силы)

Когда в товарищах согласья нет, На лад их дело не пойдёт, И выйдет из него не дело, только мука. Однажды Лебедь, Рак да Щука Везти с поклажей воз взялись И вместе трое все в него впряглись; Из кожи лезут вон, а возу всё нет ходу! Поклажа бы для них казалась и легка: Да Лебедь рвётся в облака, Рак пятится назад, а Щука тянет в воду. Кто виноват из них, кто прав — судить не нам; Да только воз и ныне там.

Список похожих презентаций

Действие жидкости на погруженное в нее тело. Сила Архимеда

Действие жидкости на погруженное в нее тело. Сила Архимеда

Действие жидкости на погруженное в нее тело. Повторим и вспомним: Какое давление называется гидростатическим? Как определить давление жидкости на ...
Сила трения в природе

Сила трения в природе

Цель работы. Изучить проявление силы трения в растительном и животном мире, проанализировать, как человек научился применять это в своей жизни, использовать ...
Сила трения

Сила трения

Явление трения. Взаимодействие, возникающее в месте соприкосновения тел и препятствующее их относительному движению, называют трением, а характеризующую ...
твёрдое тело и деформация

твёрдое тело и деформация

Твёрдое тело. Твёрдое тело — это одно из четырёх агрегатных состояний вещества, отличающееся от других агрегатных состояний (жидкости, газов, плазмы) ...
Сила упругости. Закон Гука. Вес тела

Сила упругости. Закон Гука. Вес тела

- начальная длина 0 - конечная длина. изменение длины, удлинение. = х. Закон Гука: Сила упругости при растяжении (сжатии) прямо пропорциональна ...
Сила упругости

Сила упругости

Сила упругости возникает при деформации тел. Деформация – изменение формы или объема тела. Упругая деформация (исчезает после удаления нагрузки). ...
Сила тяжести и масса

Сила тяжести и масса

Перед вами 3 буквы: V, m, F. Назовите приборы, которыми можно измерить эти величины 1 Из названия первого прибора возьмите 5-ую, а потом 1-ую букву. ...
Сила трения. Трение покоя

Сила трения. Трение покоя

Вопросы:. Приведите примеры действия на тело нескольких сил. Какую силу называют равнодействующей нескольких сил? Опишите опыт, в котором определяют ...
Действие электрического тока на тело человека

Действие электрического тока на тело человека

Виды действия электрического тока. Термическое действие тока проявляется в ожогах отдельных участков тела, нагреве до высокой температуры кровеносных ...
Действие жидкости и газа на погруженное в них тело

Действие жидкости и газа на погруженное в них тело

Цели урока. Образовательная: ознакомление школьников с новыми физическими явлениями – действие жидкости на погруженное в неё тело; установление, от ...
Действие жидкости и газа на погруженное в них тело

Действие жидкости и газа на погруженное в них тело

"Без сомнения, все наши знания начинаются с опыта." (И. Кант). В какой воде легче плавать – в морской или в речной? Почему железный гвоздь тонет, ...
Действие жидкости и газа на погруженное в них тело

Действие жидкости и газа на погруженное в них тело

Тема: «Действие жидкости и газа на погруженное в них тело.». Проведем опыт, показывающий, что происходит с телом при погружении в жидкость. Силу, ...
Давление. Сила давления

Давление. Сила давления

интеллектуальная разминка. продолжи опрелеление. Характеристикой действия одного тела на другое является…. выбери верный ответ. Результат действия ...
Сила трения и её полезные свойства

Сила трения и её полезные свойства

Аннотация. Данный проект даёт чёткое представление о силе трения, её видах, полезных свойствах и примененияи её в нашей жизни. Цель: исследовать факторы, ...
Земне тяжіння. Сила тяжіння. Вага тіла. Невагомість

Земне тяжіння. Сила тяжіння. Вага тіла. Невагомість

Усі тіла у Всесвіті взаємно притягуються. Сила тяжіння – сила, з якою Земля притягує до себе тіла, що перебувають на її поверхні або поблизу неї. ...
Сила трения скольжения

Сила трения скольжения

Санки, скатившись с горы, движутся по горизонтальному участку дороги и через некоторое время останавливаются. Почему? Рассмотрим, какие силы действуют ...
Масса и Сила

Масса и Сила

Масса. Масса— скалярная физическая величина, одна из важнейших величин в физике. Первоначально (XVII—XIX века) она характеризовала «количество вещества» ...
Сила тяжести

Сила тяжести

Для того чтобы из сил всемирного тяготения выделить силу притяжения тела Землёй, её назвали силой тяжести. Сила тяжести приложена к телу. У поверхности ...
Равнодействующие силы. Сила трения

Равнодействующие силы. Сила трения

Сила трения. При соприкосновении одного тела с другим возникает взаимодействие, препятствующее их относительному движению ,которое называют трением. ...
Сила тяжести. Масса. Вес

Сила тяжести. Масса. Вес

Основные понятия темы:. Масса тела. Масса тела – мера инертности тела, т.е. свойство тела приобретать определенную скорость за некоторое время. m, ...

Конспекты

Явление тяготения. Сила тяжести

Явление тяготения. Сила тяжести

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение. Таловская средняя общеобразовательная школа. Урок физики в 7 классе. по теме «Явление тяготения. ...
Сила трения

Сила трения

Урок по физике "Сила трения". . Тема урока:. Сила трения. Цели урока:. актуализировать и углубить знания учащихся о силе трения, выявить основные ...
Сила упругости. Закон Гука

Сила упругости. Закон Гука

Урок физики в 7 классе по учебнику А.В. Пёрышкина, 2014. Глава 2: Взаимодействие тел. Тема:. Сила упругости. Закон Гука. Тип урока. : изучение ...
Сила. Явление тяготения. Сила тяжести

Сила. Явление тяготения. Сила тяжести

Сила. Явление тяготения. Сила тяжести. Цели урока:. - введение понятия сила, как мера взаимодействия тел, сила тяжести, явление тяготения, выяснить ...
Сила трения. Трение в природе и технике

Сила трения. Трение в природе и технике

Урок по физике в 7 классе:. «. Сила трения. Трение в природе и технике». Цели урока:.  сформировать понятие силы трения, раскрыть её природу, познакомить ...
Сила трения. Трения в природе и технике

Сила трения. Трения в природе и технике

. Тема: Сила трения. Трения в природе и технике. Цель урока:. 1. Обучающая. - Познакомиться с силой трения; выяснить действительно ли сила трения ...
Определение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело

Определение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело

Урок, разработанный и проведенный. учителем физики Белой Е. И. в 7 классе. . Тема:. «Определение выталкивающей силы, действующей на погруженное ...
Сила трения

Сила трения

Урок физики в 7 классе подготовила Погориськая И.И. – учитель физики МБОУ Таловской СОШ. Камышинского района Волгоградской области. Тема урока:. ...
Действие магнитного поля на движущийся заряд. Сила Лоренца

Действие магнитного поля на движущийся заряд. Сила Лоренца

Урок № 43-169 Действие магнитного поля на движущийся заряд. Сила Лоренца. Сила Лоренца - сила, действующая со стороны магнитного поля на движущуюся ...
Магнитное поле, его свойства. Магнитное поле постоянного электрического тока. Действие магнитного поля на проводник с током. Сила Ампера. Принцип действия электродвигателя

Магнитное поле, его свойства. Магнитное поле постоянного электрического тока. Действие магнитного поля на проводник с током. Сила Ампера. Принцип действия электродвигателя

Урок № 42 – 169 Магнитное поле, его свойства. Магнитное поле постоянного электрического тока. Действие магнитного поля на проводник с током. Сила ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:10 июня 2019
Категория:Физика
Содержит:18 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации