- Формирование квантовых понятий о веществе

Презентация "Формирование квантовых понятий о веществе" по физике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19

Презентацию на тему "Формирование квантовых понятий о веществе" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Физика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 19 слайд(ов).

Слайды презентации

Лекция № 2 Формирование квантовых понятий о веществе. Лекция для студентов ФНМ, 2013 год. Локализованный электрон «вращается» вокруг ядра атома калия. Н.В.Никитин О.В.Фотина, П.Р.Шарапова
Слайд 1

Лекция № 2 Формирование квантовых понятий о веществе

Лекция для студентов ФНМ, 2013 год

Локализованный электрон «вращается» вокруг ядра атома калия

Н.В.Никитин О.В.Фотина, П.Р.Шарапова

Рентгеновские лучи – это электромагнитное излучение, возникающее при взаимодействии быстрых электронов с веществом (например, с атомами анода в рентгеновской трубке). Максимальная энергия рентгеновского излучения ћωmax тормозного спектра определяется энергией электронов eV в трубке: ћωmax=eV. Рентге
Слайд 2

Рентгеновские лучи – это электромагнитное излучение, возникающее при взаимодействии быстрых электронов с веществом (например, с атомами анода в рентгеновской трубке). Максимальная энергия рентгеновского излучения ћωmax тормозного спектра определяется энергией электронов eV в трубке: ћωmax=eV

Рентгеновские лучи (1895 г)

Вильгельм Рентген (Wilhelm Roentgen) (1845-1923 гг.)

Характерные энергии (длины волн) рентгеновских лучей лежат в диапазоне от 20 эВ до 1 МэВ (5 10-6 см до 10-10 см).

Нобелевская премия по физике 1901 г. — В. Рентген За открытие лучей, названных его именем.

Дифракция рентгеновских лучей. Макс фон Лауэ высказал гипотезу, что правильное расположение атомов в кристал-лической решётке (период кристаллической решетки d ~ 10-8 см сравним с длиной волны рентгеновских лучей 10-6 см - 10-10 см) можно использовать для наблюдения интер-ференции рентгеновских луче
Слайд 3

Дифракция рентгеновских лучей

Макс фон Лауэ высказал гипотезу, что правильное расположение атомов в кристал-лической решётке (период кристаллической решетки d ~ 10-8 см сравним с длиной волны рентгеновских лучей 10-6 см - 10-10 см) можно использовать для наблюдения интер-ференции рентгеновских лучей. Для этого надо взять кристалл в качестве диф-ракционной решётки.

Макс фон Лауэ (Max von Laue) (1879-1960 гг.)

Рентгенограмма ориентированного монокристалла берилла

n  = 2d sin  - формула Брэгга-Вульфа

Открытие электрона. В 1897 г. Дж. Томсон, изучая характеристики газового разряда, показал, что катодные лучи, образующиеся в разрядной трубке, состоят из отрицательно заряженных частиц вещества. Отклоняя катодные лучи в электрических и магнитных полях, он определил отношение заряда к массе этих част
Слайд 4

Открытие электрона

В 1897 г. Дж. Томсон, изучая характеристики газового разряда, показал, что катодные лучи, образующиеся в разрядной трубке, состоят из отрицательно заряженных частиц вещества. Отклоняя катодные лучи в электрических и магнитных полях, он определил отношение заряда к массе этих частиц. Он показал, что катодные лучи представляют собой поток более лёгких, чем атомы, частиц и не зависят от состава газа. Эти частицы были названы электронами. Открытие электрона и установление того факта, что все атомы содержат электроны, явилось важной информацией о внутреннем строении атома.

Джозеф Джон Томсон (1856-1940 гг.)

α-частицы. В настоящее время известно, что α-частица – это объект, образованный из двух протонов и двух нейтронов (то есть ядро атома 4He). Характерные размеры α-частиц ~ 10-13 см. Еще Э.Резерфорд в 1910-х годах установил, что размеры α-частиц много меньше размеров атомов (~ 10-8 см). Именно это сво
Слайд 5

α-частицы

В настоящее время известно, что α-частица – это объект, образованный из двух протонов и двух нейтронов (то есть ядро атома 4He). Характерные размеры α-частиц ~ 10-13 см. Еще Э.Резерфорд в 1910-х годах установил, что размеры α-частиц много меньше размеров атомов (~ 10-8 см). Именно это свойство позволило использовать данные частицы как точечные «пробники» при изучении распределений массы и заряда в атоме.

Что было известно об атомах в начале XX века? 1) Атомы электрически нейтральны и содержат электроны. 2) Атомы имеют линейчатые спектры испускания и поглощения. 3) Эмпирическая формула для спектра атома водорода:  = RH (1/m2 – 1/n2), где RH=109678,76 см-1 - постоянная Ридберга.
Слайд 6

Что было известно об атомах в начале XX века?

1) Атомы электрически нейтральны и содержат электроны. 2) Атомы имеют линейчатые спектры испускания и поглощения.

3) Эмпирическая формула для спектра атома водорода:  = RH (1/m2 – 1/n2), где RH=109678,76 см-1 - постоянная Ридберга.

Можно учесть затухание, возникающее из-за излучения ускоренного заряда. Многоэлектронный атом по Томсону – “рыхлый” объект, который легко пробивается насквозь тяжелыми компактными объектами, такими, как α-частицы. Например, для α-частицы с энергией. Note: E ~ 5 ГэВ максимальный угол отклонения на а
Слайд 7

Можно учесть затухание, возникающее из-за излучения ускоренного заряда

Многоэлектронный атом по Томсону – “рыхлый” объект, который легко пробивается насквозь тяжелыми компактными объектами, такими, как α-частицы. Например, для α-частицы с энергией

Note:

E ~ 5 ГэВ максимальный угол отклонения на атомах золота составляет:

Сечение рассеяния. Сечение рассеяния: это физическая величина, характеризующая вероятность перехода системы двух взаимодействующих частиц в определённое конечное состояние. Эффективное поперечное сечение определяется как отношение числа взаимодействий dN с заданными параметрами в единицу времени к п
Слайд 8

Сечение рассеяния

Сечение рассеяния: это физическая величина, характеризующая вероятность перехода системы двух взаимодействующих частиц в определённое конечное состояние.

Эффективное поперечное сечение определяется как отношение числа взаимодействий dN с заданными параметрами в единицу времени к плотности потока частиц j, падающих на мишень:

Внесистемная единица измерения сечения: 1 барн=10-24 см2. Название: артефакт режима секретности при создании американской атомной бомбы.

Барн – этимология названия. Название «барн» происходит от английского слова «barn» — амбар. Для большинства ядерных процессов эффективное сечение 10−24 см² кажется «as big as barn door» («здоровым, как ворота у амбара» – американский сленг).
Слайд 9

Барн – этимология названия

Название «барн» происходит от английского слова «barn» — амбар. Для большинства ядерных процессов эффективное сечение 10−24 см² кажется «as big as barn door» («здоровым, как ворота у амбара» – американский сленг).

Опыт Э.Резерфорда. Прямые экспериментальные исследования строения атома были выполнены в 1911 году Гансом Гейгером и Эрнстом Марсденом в лаборатории Э. Резерфорда. Изучалось рассеяние α-частиц при прохождении через тонкие фольги тяжелых металлов (золото, серебро и т.д.). Эксперименты показали, что б
Слайд 10

Опыт Э.Резерфорда

Прямые экспериментальные исследования строения атома были выполнены в 1911 году Гансом Гейгером и Эрнстом Марсденом в лаборатории Э. Резерфорда. Изучалось рассеяние α-частиц при прохождении через тонкие фольги тяжелых металлов (золото, серебро и т.д.). Эксперименты показали, что большая часть α-частиц рассеиваются на угол ~ 1о – 3о . Но примерно 1 из 8000 α-частиц отклонялась на угол >90о. Были зарегистрированы углы отклонения до 150о. Такое абсолютно не возможно в теории атома Дж. Дж. Томсона.

Эрнест Резерфорд (Ernest Rutherford) (1871-1937 гг. )

В 1911г. Э.Резерфорд предложил планетарную модель атома.

Планетарная модель атома. Дифференциальное сечение упругого рассеяния нерелятивистской заряженной α-частицы в кулоновском поле точечного ядра-мишени описывается формулой Резерфорда: Z1 и Z2 — заряды налетающей частицы и ядра-мишени, e — элементарный заряд, T — кинетическая энергия налетающей частицы
Слайд 11

Планетарная модель атома

Дифференциальное сечение упругого рассеяния нерелятивистской заряженной α-частицы в кулоновском поле точечного ядра-мишени описывается формулой Резерфорда:

Z1 и Z2 — заряды налетающей частицы и ядра-мишени, e — элементарный заряд, T — кинетическая энергия налетающей частицы, — угол рассеяния.

Угловое распределение -частиц, рассеянных на золоте, свидетельствовало о том, что положительный заряд атома сосредоточен в пространственной области размером ~10-12 см. Это явилось основанием для планетарной модели атома Резерфорда, согласно которой атом состоит из тяжелого положительно заряженного атомного ядра с радиусом 10-12 -10-13 см и вращающихся вокруг него отрицательно заряженных электронов. Размер атома определяется размерами его электронной оболочки и составляет ~10-8 см. Несмотря на то, что атомное ядро занимает лишь небольшую часть объема атома, в нем сосредоточено 99,98% его массы

Опыт Франка-Герца. Если энергия пучка медленных электронов, проходящего через пары ртути, меньше 4,88 эВ, то столкновения электронов пучка с атомами ртути будут упругими, т.е. без передачи энергии. Если энергия пучка электронов превышает 4,88 эВ, то происходят неупругие столкновения с передачей част
Слайд 12

Опыт Франка-Герца

Если энергия пучка медленных электронов, проходящего через пары ртути, меньше 4,88 эВ, то столкновения электронов пучка с атомами ртути будут упругими, т.е. без передачи энергии. Если энергия пучка электронов превышает 4,88 эВ, то происходят неупругие столкновения с передачей части энергии электрону атома ртути, сопровождающиеся переходами электронов атома ртути в первое возбужденное состояние. Поэтому в зависимости анодного тока от ускоряющего потенциала будут наблюдаться характерные максимумы и минимумы, соответствующие дискретным уровням

James Franck (1882-1964) Gustav Hertz (1887-1975). Нобелевская премия по физике 1925 г. – Дж. Франк и Г. Герц За открытие законов столкновения электрона с атомом.
Слайд 13

James Franck (1882-1964) Gustav Hertz (1887-1975)

Нобелевская премия по физике 1925 г. – Дж. Франк и Г. Герц За открытие законов столкновения электрона с атомом.

Противоречия между планетарной моделью и опытами Франка-Герца. Из модели Э.Резерфорда следует, что электрон вращается вокруг ядра с некоторым центробежным ускорением. Любое заряженное тело, которое движется с ускорением, согласно законам электромагнетизма, – излучает, то есть теряет энергию. Поэтому
Слайд 14

Противоречия между планетарной моделью и опытами Франка-Герца

Из модели Э.Резерфорда следует, что электрон вращается вокруг ядра с некоторым центробежным ускорением. Любое заряженное тело, которое движется с ускорением, согласно законам электромагнетизма, – излучает, то есть теряет энергию. Поэтому орбиты электронов в атомах не могут быть дискретными, то есть атомы не могут иметь дискретных уровней. Это противоречит результатам Франка и Герца. Можно оценить время, за которое электрон упадет на ядро, если к модели Резерфорда применить законы классической электродинамики. Это время составляет t ~ 10-11 сек. Но мы знаем, что атомы стабильны. Таким образом, возник целый ряд противоречий между различными экспериментальными данными, которые указывают на то, что законы классической физики не применимы к атомным масштабам.

Постулаты Бора. Модель, предложенная Бором, впервые позволила удовлетворительно объяснить закономерность строения атома, найденные в экспериментах группы Э.Резерфорда и опытах Франка-Герца. Постулаты модели Бора. Электрон равномерно вращается вокруг атомного ядра по круговой орбите под действием кул
Слайд 15

Постулаты Бора

Модель, предложенная Бором, впервые позволила удовлетворительно объяснить закономерность строения атома, найденные в экспериментах группы Э.Резерфорда и опытах Франка-Герца. Постулаты модели Бора

Электрон равномерно вращается вокруг атомного ядра по круговой орбите под действием кулоновских сил в соответствии с законами Ньютона. Разрешенными орбитами электрона являются только те, для которых момент импульса электрона равен . При движении электрона по стационарной орбите атом не излучает энергию. При переходе с орбиты с энергии на другую орбиту с энергией ( ) излучается фотон, имеющий энергию .

Сегодня даже химик знает, что атом Бора это не атом бора, а атом водорода. Niels Henrik David Bohr (1885-1962). Математическое выражение 2-ого постулата Бора: где n − номер орбиты, n =1, 2, 3, ……. Математическое выражение 1-ого постулата Бора: Из последнего выражения легко находим радиус: − боровски
Слайд 16

Сегодня даже химик знает, что атом Бора это не атом бора, а атом водорода

Niels Henrik David Bohr (1885-1962)

Математическое выражение 2-ого постулата Бора:

где n − номер орбиты, n =1, 2, 3, …….

Математическое выражение 1-ого постулата Бора:

Из последнего выражения легко находим радиус:

− боровский радиус (размер атома водорода в основном состоянии)

Энергия:

Удобно ввести постоянную тонкой структуры:

тогда

Модель Н.Бора воспроизводит эмпирическое правило для спектров излучения и поглощения атома водорода и воспро-изводит постоянную Ридберга: n=2 − серия Бальмера(1885 г.), n=1 − серия Лаймана (1906 г.) и n=3 − серия Пашена(1908г.). Теория Бора продемонстрировала универсальность квантовых законов: квант
Слайд 17

Модель Н.Бора воспроизводит эмпирическое правило для спектров излучения и поглощения атома водорода и воспро-изводит постоянную Ридберга:

n=2 − серия Бальмера(1885 г.), n=1 − серия Лаймана (1906 г.) и n=3 − серия Пашена(1908г.)

Теория Бора продемонстрировала универсальность квантовых законов: квантовыми свойствами обладает не только свет, но и электроны в атоме . Отсюда один шаг до волн материи Луи де’Бройля и современной квантовой механики.

Уровни энергии атома водорода по Бору

Дальнейшее развитие теории Н.Бора. Учет конечной массы ядра: Обобщение второго постулата Бора в виде, пригодном для вычисления энергетических спектров других систем (правило квантования Бора – Зомерфельда): Например, частица в потенциальной яме шириной a. замкнутый контур!!! Теория Н.Бора принципиал
Слайд 18

Дальнейшее развитие теории Н.Бора

Учет конечной массы ядра:

Обобщение второго постулата Бора в виде, пригодном для вычисления энергетических спектров других систем (правило квантования Бора – Зомерфельда):

Например, частица в потенциальной яме шириной a

замкнутый контур!!!

Теория Н.Бора принципиально не последовательна, т.к. отрицает классическую физику квантованием орбит, но использует ее для вычисления движения частиц по этим орбитам.

Тогда:

Г. Брегг: «В теории Бора по понедельникам, средам и пятницам надо применять классические законы, а по вторникам, четвергам и субботам - квантовые»

− приведенная масса

Возвращение к фотоэффекту. Полуклассическое «объяснение» фотоэффекта (теория У.Ламба и М.Скалли, 1969 г). Атом – квантовая система с дискретными уровнями энергии + непрерывный спектр свободных электронов. Свет – классическая монохрома-тическая волна с частотой ω. Классическая волна возбуждает в сист
Слайд 19

Возвращение к фотоэффекту

Полуклассическое «объяснение» фотоэффекта (теория У.Ламба и М.Скалли, 1969 г). Атом – квантовая система с дискретными уровнями энергии + непрерывный спектр свободных электронов. Свет – классическая монохрома-тическая волна с частотой ω. Классическая волна возбуждает в системе резонанс с энергией Объяснена красная граница фотоэффекта и зависимость энергии электронов от частоты. Но опыты А.Аспе с сотрудниками эта теория объяснить не может. Так что квантуются и уровни энергии в веществе, и свет!

Список похожих презентаций

Формирование познавательных интересов у учащихся на уроках физики

Формирование познавательных интересов у учащихся на уроках физики

«Учение, лишенное всякого интереса и взятое только силою принуждения убивает в ученике охоту к учению, без которой он далеко не уйдет». К.Д. Ушинский. ...
Формирование основ научного мышления на уроках физики

Формирование основ научного мышления на уроках физики

Цели обучения. Формирование предметных знаний и умений; Развитие интеллектуального потенциала учащихся (способность самостоятельно думать, принимать ...
Формирование научной картины мира

Формирование научной картины мира

План: Научная картина мира История становления науки: от античности до Нового времени Классическая наука. Научные картины мира. 1. Научная картина ...
Формирование личностных результатов обучения в контексте «субъект-субъектных» отношения в преподавании физики

Формирование личностных результатов обучения в контексте «субъект-субъектных» отношения в преподавании физики

Субъектность. Субъектность - это свойство личности, которое раскрывает сущность человеческого способа бытия, заключающегося в осознанном и деятельном ...
Формирование покрытий на основе стурктур "ядро - оболочка" методом электрофоретического осаждения

Формирование покрытий на основе стурктур "ядро - оболочка" методом электрофоретического осаждения

Актуальность работы. Цель. Изучение процесса формирования покрытий на основе структур «ядро - оболочка» методом электрофореического осаждения. Задачи: ...
Формирование ключевых компетенций на уроках физики

Формирование ключевых компетенций на уроках физики

Ключевые компетенции. Универсальные умения из различных областей жизни( умения учиться –готовность и способность обучаться самостоятельно, решать ...
Магнитное поле в веществе

Магнитное поле в веществе

8.2 Действие магнитного поля на вещество. Индуцированные молекулярные токи. Вектор намагниченности. Все вещества являются магнетиками, так как под ...
Тепловые двигатели физика

Тепловые двигатели физика

СОДЕРЖАНИЕ. Содержание Тепловой двигатель Тепловые машины и развитие техники Кто создал тепловые двигатели Виды тепловых двигателей Принцип работы ...
«Механические волны» физика

«Механические волны» физика

Цель исследования: установить с научной точки зрения, что такое звук. Задачи исследования: 1.    Изучить физическую теорию звука. 2.    Исследовать историю ...
Рентгеновские лучи физика

Рентгеновские лучи физика

Презентацию подготовила: Григорьвева Наталья. Руководитель: Баева Валентина Михайловна. Цель работы: узнать о жизни и изобретении великого ученого ...
Сила трения физика

Сила трения физика

Определение. Сила трения - это сила, возникающая в плоскости касания тел при их относительном перемещении. Направление. Сила трения направлена противоположно ...
Оптика и атомная физика

Оптика и атомная физика

В основу настоящего конспекта лекций положен курс лекций по оптике, разработанный профессором кафедры оптики Н.К. Сидоровым и заведующим кафедры оптики ...
Простая и интересная физика у Вас дома

Простая и интересная физика у Вас дома

Содержание. Эксперименты на тепловые явления. Эксперимент на плотность. Научные забавы и прочие опыты. Как будут отпадать гвозди??? Вы ответили неверно!!! ...
Атомная физика

Атомная физика

Факты, свидетельствующие о сложном строении атома. Периодическая система Д.И. Менделеева Электролиз Открытие электрона Катодные лучи Радиоактивность. ...
Музыка и физика

Музыка и физика

Урок подготовили:. Учащиеся 9Б класса и Алевтина Антоновна Петриченко – учитель физики первой категории МОУ «СОШ № 30» г.Чебоксары. Надежда Николаевна ...
«Сообщающиеся сосуды» физика

«Сообщающиеся сосуды» физика

Цель: изучить особенности сообщающихся сосудов и сформулировать основной закон сообщающихся сосудов. Опыт с двумя трубками. Опыт с сосудами разной ...
«Электромагнит» физика

«Электромагнит» физика

2. Как располагаются железные опилки в магнитном поле прямого тока? 3. Что называют магнитной линией магнитного поля? 4. Для чего вводят понятие магнитной ...
«Световые волны» физика

«Световые волны» физика

Оглавление:. Принцип Гюйгенса Закон отражения света Закон преломления света Полное отражение Линза Расчёт увеличения линзы Дисперсия света Интерференция ...
«Оптические приборы» физика

«Оптические приборы» физика

Содержание. 1.Телескоп 2.Строение телескопа 3.Разновидности телескопов 4.Рефлекторы 5.Использование телескопов 6.Микроскоп 7.Создание микроскопа 8.Использование ...
«МКТ» физика

«МКТ» физика

Содержание. Молекулярная физика Основы молекулярно-кинетической теории строения вещества (МКТ) Температура и внутренняя энергия тела Характеристика ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:6 июня 2019
Категория:Физика
Содержит:19 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации