- Формирование познавательных интересов у учащихся на уроках физики

Презентация "Формирование познавательных интересов у учащихся на уроках физики" – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22

Презентацию на тему "Формирование познавательных интересов у учащихся на уроках физики" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Физика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 22 слайд(ов).

Слайды презентации

Формирование познавательных интересов у учащихся на уроках физики
Слайд 1

Формирование познавательных интересов у учащихся на уроках физики

«Учение, лишенное всякого интереса и взятое только силою принуждения убивает в ученике охоту к учению, без которой он далеко не уйдет». К.Д. Ушинский
Слайд 2

«Учение, лишенное всякого интереса и взятое только силою принуждения убивает в ученике охоту к учению, без которой он далеко не уйдет». К.Д. Ушинский

Интерес является действенным, реальным мотивом учения. Проблема воспитания интереса учащихся к физике была и остается актуальной в современной школе. Физика формирует творческие способности учащихся, их мировоззрение и убеждение, то есть способствует воспитанию высоконравственной личности. Это основ
Слайд 3

Интерес является действенным, реальным мотивом учения. Проблема воспитания интереса учащихся к физике была и остается актуальной в современной школе. Физика формирует творческие способности учащихся, их мировоззрение и убеждение, то есть способствует воспитанию высоконравственной личности. Это основная цель может быть достигнута только тогда, когда в процессе обучения будет сформирован интерес к знаниям. Наличие познавательных интересов у школьников способствует росту их активности на уроках, качестве знаний, формированию познавательных мотивов учения.

Интересный урок можно создать за счет следующих условий: Личности учителя Содержания учебного материала Ученику просто нравится содержание данного предмета и он с интересом занимается. 3. Мотивов и приемов обучения.
Слайд 4

Интересный урок можно создать за счет следующих условий: Личности учителя Содержания учебного материала Ученику просто нравится содержание данного предмета и он с интересом занимается. 3. Мотивов и приемов обучения.

Чтобы вызвать интерес к предмету нужно создать мотив Психолого-педагогическая наука рассматривает мотив как побуждение к деятельности. Под учебным мотивом понимается весь комплекс побудителей учебной деятельности. Процесс реализации мотивов называется мотивацией.
Слайд 5

Чтобы вызвать интерес к предмету нужно создать мотив Психолого-педагогическая наука рассматривает мотив как побуждение к деятельности. Под учебным мотивом понимается весь комплекс побудителей учебной деятельности. Процесс реализации мотивов называется мотивацией.

Виды мотивов. 1. Познавательные - Широкие познавательные: ориентация на овладение новыми знаниями, фактами, явлениями, закономерностями. - Учебно-познавательные: ориентация на усвоение способов добывания знаний, приемов самостоятельного приобретения знаний. - Самообразование: ориентация на приобрете
Слайд 6

Виды мотивов

1. Познавательные - Широкие познавательные: ориентация на овладение новыми знаниями, фактами, явлениями, закономерностями. - Учебно-познавательные: ориентация на усвоение способов добывания знаний, приемов самостоятельного приобретения знаний. - Самообразование: ориентация на приобретение дополнительных знаний и на построение специальной программы самосовершенствования.

2. Социальные - Широкие социальные мотивы. Долг и ответственность, понимание социальной значимости учителя. - Узкие социальные мотивы. Стремление занять определенную позицию в отношениях с окружающими, получить их одобрение. - Мотив социального сотрудничества: ориентация на разные способы взаимодейс
Слайд 7

2. Социальные - Широкие социальные мотивы. Долг и ответственность, понимание социальной значимости учителя. - Узкие социальные мотивы. Стремление занять определенную позицию в отношениях с окружающими, получить их одобрение. - Мотив социального сотрудничества: ориентация на разные способы взаимодействия с другим человеком.

Источники влияющие на становление интереса ребят к учению. 1. Содержание учебного материала. - Новизна материала - Обновление усвоенных знаний - Историзм преподавания - Ознакомление с современными научно-техническими достижениями - Показ практического значения и необходимости знаний
Слайд 8

Источники влияющие на становление интереса ребят к учению.

1. Содержание учебного материала. - Новизна материала - Обновление усвоенных знаний - Историзм преподавания - Ознакомление с современными научно-техническими достижениями - Показ практического значения и необходимости знаний

Организация учебной деятельности - Использование различных форм самостоятельных работ. - Проблемное обучение. - Постановка практических работ (исследовательских, творческих)
Слайд 9

Организация учебной деятельности - Использование различных форм самостоятельных работ. - Проблемное обучение. - Постановка практических работ (исследовательских, творческих)

Формы занятий и приемы способствующие воспитанию интереса у учащихся к изучению физики. Работа с кроссвордом Составление кроссвордов Кроссворд наоборот (составление вопросов к уже разгаданному кроссворду)
Слайд 10

Формы занятий и приемы способствующие воспитанию интереса у учащихся к изучению физики

Работа с кроссвордом Составление кроссвордов Кроссворд наоборот (составление вопросов к уже разгаданному кроссворду)

Формы занятий и приемы способствующие воспитанию интереса у учащихся. Составление и разгадывание ребусов
Слайд 11

Формы занятий и приемы способствующие воспитанию интереса у учащихся

Составление и разгадывание ребусов

Использование фрагментов литературных произведений (сказки, стихотворения, пословицы). Из романа «Евгений Онегин» Татьяна пред окном стояла, На стекла хладные дыша, Задумавшись, моя душа Прелестным пальчиком писала На отуманенном стекле Заветный вензель О да Е. Вопрос: какое физическое явление при э
Слайд 12

Использование фрагментов литературных произведений (сказки, стихотворения, пословицы). Из романа «Евгений Онегин» Татьяна пред окном стояла, На стекла хладные дыша, Задумавшись, моя душа Прелестным пальчиком писала На отуманенном стекле Заветный вензель О да Е. Вопрос: какое физическое явление при этом происходило? (Конденсация водяного пара)

Составление задач с использованием сказочных персонажей.
Слайд 13

Составление задач с использованием сказочных персонажей.

- Карточки обратной связи (сигнальные карточки) - Физическое домино
Слайд 14

- Карточки обратной связи (сигнальные карточки) - Физическое домино

Использование на уроках физических игр: «Найди лишний предмет», «Самый умный».
Слайд 15

Использование на уроках физических игр: «Найди лишний предмет», «Самый умный».

- Приобщение учащихся к творческой и исследовательской работе. - Участие в городских и школьных научно-практических конференциях.
Слайд 16

- Приобщение учащихся к творческой и исследовательской работе. - Участие в городских и школьных научно-практических конференциях.

Постановка экспериментов и изготовление наглядных пособий для демонстрации опытов.
Слайд 17

Постановка экспериментов и изготовление наглядных пособий для демонстрации опытов.

Создание проблемной ситуации с помощью постановки соответствующих вопросов, например: - Почему пирожки, которые лепят из песка дети не рассыпаются? (смачивание) Почему отклоняется стрелка гальванометра, если концы проводов, идущих от гальванометра воткнуть в соленый помидор, лимон? (гальванические э
Слайд 18

Создание проблемной ситуации с помощью постановки соответствующих вопросов, например: - Почему пирожки, которые лепят из песка дети не рассыпаются? (смачивание) Почему отклоняется стрелка гальванометра, если концы проводов, идущих от гальванометра воткнуть в соленый помидор, лимон? (гальванические элементы) Почему иногда падает споткнувшийся человек? (инерция) Постановка вопросов как правило сопровождается демонстрацией соответствующих опытов.

Тематические экскурсии Уроки семинары Уроки лекции КВН Деловые игры Мозговые атаки
Слайд 19

Тематические экскурсии Уроки семинары Уроки лекции КВН Деловые игры Мозговые атаки

- Использование примечательных исторических событий и фактов, яркие рассказы о жизни и деятельности ученых. - Ознакомление учащихся с достижениями современной физики.
Слайд 20

- Использование примечательных исторических событий и фактов, яркие рассказы о жизни и деятельности ученых. - Ознакомление учащихся с достижениями современной физики.

Формы занятий и приемы способствующие формированию интереса к физике. - Курсовые работы в старших классах. - Уроки зачеты - Подготовка докладов и рефератов.
Слайд 21

Формы занятий и приемы способствующие формированию интереса к физике

- Курсовые работы в старших классах. - Уроки зачеты - Подготовка докладов и рефератов.

Заключение. Необходимо помнить, что средством развития интереса вышеперечисленные приемы становятся лишь в том случае, если они используются в арсенале средств и методов обучения. В противном случае все эти приемы носят лишь развлекательный характер, не достигают цели, а порой уводят учащихся от нео
Слайд 22

Заключение

Необходимо помнить, что средством развития интереса вышеперечисленные приемы становятся лишь в том случае, если они используются в арсенале средств и методов обучения. В противном случае все эти приемы носят лишь развлекательный характер, не достигают цели, а порой уводят учащихся от необходимости серьезного изучения предмета. Необходимо создавать атмосферу интереса к знаниям, стремление искать, исследовать, творить, вносить техническую смекалку.

Список похожих презентаций

Формирование основ научного мышления на уроках физики

Формирование основ научного мышления на уроках физики

Цели обучения. Формирование предметных знаний и умений; Развитие интеллектуального потенциала учащихся (способность самостоятельно думать, принимать ...
Эксперимент – как средство активизации мыслительной деятельности учащихся на уроках физики

Эксперимент – как средство активизации мыслительной деятельности учащихся на уроках физики

О сколько нам открытий чудных Готовит просвещенья дух И опыт, сын ошибок трудных И гений парадоксов друг И случай, бог изобретатель (А.С. Пушкин). ...
Как научить ученика действовать ? Применение познавательных стратегий на уроках физики

Как научить ученика действовать ? Применение познавательных стратегий на уроках физики

Моя цель. Физика – наука о природе, имеющая свой специфический понятийный аппарат и методологию. И своей целью я поставила не столько усвоение учебной ...
Методы формирования познавательных и ИКТ компетенций на уроках физики

Методы формирования познавательных и ИКТ компетенций на уроках физики

Современное состояние педагогической науки характеризуется вариативностью концепций, методологических подходов, технологий и методических систем. ...
Развитие познавательной активности учащихся на уроках физики

Развитие познавательной активности учащихся на уроках физики

Проблема развития познавательной активности учащихся на всех этапах развития образования была одной из актуальных, т. к. активность является необходимым ...
Формирование ключевых компетенций на уроках физики

Формирование ключевых компетенций на уроках физики

Ключевые компетенции. Универсальные умения из различных областей жизни( умения учиться –готовность и способность обучаться самостоятельно, решать ...
Возможности использования интерактивных технологий на уроках физики

Возможности использования интерактивных технологий на уроках физики

Основные причины, затрудняющие применение интерактивных средств обучения:. технические проблемы психологические барьеры компьютерная некомпетентность ...
Формирование личностных результатов обучения в контексте «субъект-субъектных» отношения в преподавании физики

Формирование личностных результатов обучения в контексте «субъект-субъектных» отношения в преподавании физики

Субъектность. Субъектность - это свойство личности, которое раскрывает сущность человеческого способа бытия, заключающегося в осознанном и деятельном ...
Экологическое воспитание школьников на уроках физики

Экологическое воспитание школьников на уроках физики

Чтобы избежать неблагоприятного влияния на экологию, чтобы не делать экологических ошибок, не создавать ситуаций, опасных для здоровья и жизни, современный ...
Мышление на уроках физики

Мышление на уроках физики

тема. «Пространственно образное мышление на уроках физики.». Условия возникновения. Изучение физики требует применения разнообразных моделей, методов ...
Физкультминутки. На уроках физики

Физкультминутки. На уроках физики

Присоединение провода. Локоть правой руки на середину локтевого сустава. Пересечение проводов. Середины локтевых суставов расположены под прямым углом. ...
Здоровьесбережение на уроках физики

Здоровьесбережение на уроках физики

Данная методическая разработка может быть полезна учителям физики, преподающим в профильных и общеобразовательных классах. Новое время, новый век, ...
Здоровьесберегающие технологии на уроках физики в специальных (коррекционных) учреждениях VII вида

Здоровьесберегающие технологии на уроках физики в специальных (коррекционных) учреждениях VII вида

Содержание. Введение 1. Глава 1. Здоровьесберегающие технологии в школе. 2. Глава 2. Здоровьесберегающие технологии на уроке физики. 3. Заключение. ...
ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ на уроках ФИЗИКИ

ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ на уроках ФИЗИКИ

Содержание. Вступительная часть. Структура и содержание курса физики с точки зрения задач проблемного обучения. Способы создания проблемных ситуаций.Процесс ...
Развитие универсальных учебных действий у учащихся на уроке физики по теме «Давление газа» в 7 классе

Развитие универсальных учебных действий у учащихся на уроке физики по теме «Давление газа» в 7 классе

Цель проекта: На основе изучения нормативных документов, учебно-методической литературы составить конструкт урока по теме «Давление газа» в 7 классе ...
Презентация методики использования интерактивных технологий на уроках физики

Презентация методики использования интерактивных технологий на уроках физики

Зміст. Інформація про вчителя Персональні Інтернет – ресурси Курси підвищення кваліфікації Досягнення учнів Презентація досвіду роботи Мої публікації ...
Здоровье сберегающие технологии на уроках физики

Здоровье сберегающие технологии на уроках физики

Требования к уроку с позиции здоровьесбережения. Обстановка и гигиенические условия в кабинете. Количество видов учебной деятельности (норма 4-5). ...
Использование ИКТ на уроках физики

Использование ИКТ на уроках физики

Сегодня мир с большой скоростью идет по пути научно-технического прогресса. В наших школах давно прижились ИКТ. "Использование ИКТ на уроках физики". ...
Использование ИКТ на уроках физики

Использование ИКТ на уроках физики

использование информационных технологий на уроках физики как средство повышения мотивации учащихся. Цель:. Задачи:. овладеть ИКТ; изучить возможности ...
Информационно- коммуникационные технологии на уроках физики

Информационно- коммуникационные технологии на уроках физики

Использование ИКТ на уроках физики позволяют повышать интерес к изучению предмета, расширяет возможности демонстрации опытов через использование виртуальных ...

Конспекты

Реализация межпредметных связей на уроках физики

Реализация межпредметных связей на уроках физики

Реализация межпредметных связей на уроках физики. Прогрессивные педагоги различных эпох - Я.А. Коменский, К.Д. Ушинский, Н.К. Крупская - подчеркивали ...
Использование технологии уровневой дифференциации на уроках физики

Использование технологии уровневой дифференциации на уроках физики

Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение. для обучающихся (воспитанников) с ограниченными возможностями здоровья. ...
Применение технологии интегрированного обучения на уроках физики

Применение технологии интегрированного обучения на уроках физики

Применение технологии интегрированного обучения на уроках физики. В современной школе на первый план выходит умение учителя мотивировать ученика ...
Дифференцированное обучение на уроках физики

Дифференцированное обучение на уроках физики

Дифференцированное обучение на уроках физики. Хорошо продуманное внедрение дифференциации в учебный процесс позволяет решить. следующие задачи:. ...
Использование элементов проблемного обучения на уроках физики

Использование элементов проблемного обучения на уроках физики

Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение. для обучающихся (воспитанников) с ограниченными возможностями здоровья. ...
Использование ИКТ на уроках физики и не только

Использование ИКТ на уроках физики и не только

Муниципальное общеобразовательное учреждение. Новосарбайская сош муниципального района Кинельский Самарской области. . . Использование ИКТ ...
Игровые моменты на уроках физики

Игровые моменты на уроках физики

Пояснительная записка. Автор материала (ФИО). Передернина Людмила Владимировна. . Должность (с указанием преподаваемого предмета), категория. ...
Тема урока физики в 6 классе: Плоское зеркало. Построение изображения в зеркале

Тема урока физики в 6 классе: Плоское зеркало. Построение изображения в зеркале

Тема урока физики в 6 классе:. . Плоское зеркало. Построение изображения в зеркале. Цели и задачи урока. Цель урока:.  формирование умения ...
Практикум по решению задач физики

Практикум по решению задач физики

Урок № 34. . Практикум по решению задач. . . Основные формулы электростатики. q. – заряд q. =eN. e. ; q. =C. ·φ. , где С- электроемкость проводника, ...
Посвящение в физики

Посвящение в физики

Посвящение в физики. (Внеклассное мероприятие для учащихся 7-х классов). Цель:. в интересной форме повторить, обобщить пройденный материал, развить ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.