- Агрегатное состояние вещества

Презентация "Агрегатное состояние вещества" по физике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30
Слайд 31

Презентацию на тему "Агрегатное состояние вещества" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Физика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 31 слайд(ов).

Слайды презентации

«Агрегатное состояние вещества». Тема урока:
Слайд 1

«Агрегатное состояние вещества»

Тема урока:

Эпиграф к уроку. “Познать сущее нельзя извне, можно только изнутри” философ Н. Бердяев
Слайд 2

Эпиграф к уроку

“Познать сущее нельзя извне, можно только изнутри” философ Н. Бердяев

І.Мотивация учебной деятельности. Как известно, физика – это наука о природе. Мы – частичка этой природы, и чем лучше мы будем различать физические понятия, тем лучше будем понимать природу, тем рациональнее будем использовать ее дары, тем увереннее будем чувствовать себя на Земле. Сегодня мы познак
Слайд 3

І.Мотивация учебной деятельности

Как известно, физика – это наука о природе. Мы – частичка этой природы, и чем лучше мы будем различать физические понятия, тем лучше будем понимать природу, тем рациональнее будем использовать ее дары, тем увереннее будем чувствовать себя на Земле. Сегодня мы познакомимся с новыми физическими понятиями, явлениями, опытами. Поэтому сосредотачиваемся, включаем внимание, направляем мозг на приобретение новых знаний.

Демонстрация 3-х состояний вещества ¤ Открыть ППО «Физика - 7» ¤ «Сведения о строении вещества» (щелкнуть правой кнопкой мыши на данном разделе). Распознование учащимися 3-х состояний вещества и формулировка темы урока Информирование учащихся о существовании других состояний вещества.
Слайд 4

Демонстрация 3-х состояний вещества ¤ Открыть ППО «Физика - 7» ¤ «Сведения о строении вещества» (щелкнуть правой кнопкой мыши на данном разделе)

Распознование учащимися 3-х состояний вещества и формулировка темы урока Информирование учащихся о существовании других состояний вещества.

ІІ. Объявление темы, цели, задач и ожидаемых результатов урока. Цель урока: дидактическая: сформировать познавательную компетентность умения раскрывать связь макроскопического состояния вещества от его микроскопического строения ; сравнивать физические свойства тел в разных агрегатных состояниях; ан
Слайд 5

ІІ. Объявление темы, цели, задач и ожидаемых результатов урока

Цель урока: дидактическая: сформировать познавательную компетентность умения раскрывать связь макроскопического состояния вещества от его микроскопического строения ; сравнивать физические свойства тел в разных агрегатных состояниях; анализировать и обобщать информацию; развивающая: содействовать дальнейшему развитию представлений об атомно-молекулярной теории строения вещества; умений применять знания при описании явлений природы; планировать и проводить экспериментальные исследования в домашних условиях; воспитательная: формировать представления о физической картине мира, воспитывать умения организовать свой учебный труд; развивать нравственные качества. Личная значимость изучаемого материала для школьника: зная состав и строения веществ, можно прогнозировать их свойства для дальнейшего использования.

ЗАДАЧИ УРОКА: 1. Актуализация опорных знаний (проверка результатов домашнего эксперимента, объяснение и самооценка домашней работы). 4. Усвоение новых знаний. Самостоятельная работа учащихся в группах с моделями ППО «Физикус» по изучению особенностей, сходства и различия физических свойств веществ н
Слайд 6

ЗАДАЧИ УРОКА:

1. Актуализация опорных знаний (проверка результатов домашнего эксперимента, объяснение и самооценка домашней работы). 4. Усвоение новых знаний. Самостоятельная работа учащихся в группах с моделями ППО «Физикус» по изучению особенностей, сходства и различия физических свойств веществ на основании изучения особенностей агрегатного состояния вещества и взаимного расположения молекул. 5. Проведение дискуссии. 6. Доказательство гипотезы с применением таблицы 1, моделирование особенностей взаимного расположения молекул. 7. Демонстрация зависимости состояния вещества от физических условий (ППЗ «Фізика -7», «Відомості про будову речовини», «Стани речовини», подивись дослід). 8. Объяснение тепловых процессов. 9. Контроль знаний и взаимооценка. 10. Подведение итогов. 11. Д/з. 12. Рефлексия.

Ожидаемые результаты: Знать: 1. Виды агрегатных состояний вещества. 2. Виды тепловых явлений. 3. Характер причинно-следственных связей между микро- и макромиром веществ в различных агрегатных состояниях. Уметь: 1. Объяснять атомно-молекулярное строение в разных агрегатных средах. 2. Сравнивать физич
Слайд 7

Ожидаемые результаты:

Знать: 1. Виды агрегатных состояний вещества. 2. Виды тепловых явлений. 3. Характер причинно-следственных связей между микро- и макромиром веществ в различных агрегатных состояниях. Уметь: 1. Объяснять атомно-молекулярное строение в разных агрегатных средах. 2. Сравнивать физические свойства тел в разных агрегатных состояниях. 3. Описывать особенности движения атомов и молекул вещества в разных агрегатных состояниях. 4. Применять знания для объяснения тепловых явлений.

Гипотеза. Свойства веществ зависят от агрегатного состояния вещества и его молекулярного строения молекулярное строение агрегатное состояние вещества свойство вещества
Слайд 8

Гипотеза

Свойства веществ зависят от агрегатного состояния вещества и его молекулярного строения молекулярное строение агрегатное состояние вещества свойство вещества

ІІІ. Обновление знаний об особенностях агрегатного состояния вещества. Домашний эксперимент и его объяснение. 1 задание. Приборы и материалы: пластиковая бутылка и вода. Задание. Попробуйте, используя ваше оборудование, ответить на вопросы: - Легко ли сжать газ? Жидкость? - Легко ли изменить форму в
Слайд 9

ІІІ. Обновление знаний об особенностях агрегатного состояния вещества

Домашний эксперимент и его объяснение. 1 задание. Приборы и материалы: пластиковая бутылка и вода. Задание. Попробуйте, используя ваше оборудование, ответить на вопросы: - Легко ли сжать газ? Жидкость? - Легко ли изменить форму воздуха? Жидкости? 2 задание. Приборы и материалы: деревянный брусок, проволока. Задание. Попробуйте, используя ваше оборудование, ответить на вопросы: - Всегда ли легко изменить форму твердого тела? А объем? 3 задание. Приборы и материалы: воздушный шарик, вода. - Заполняет ли жидкость весь предоставленный ей объем? А газ?

ІV.Вывод об особенностях агрегатнОГО состояния вещества и самооценка результатов домашнего эксперимента. ГАЗ Не имеет постоянного объема. Не имеет собственной формы. Занимает весь предоставленный ему объем. ЖИДКОСТЬ Сохраняет объем Легко меняет форму Объем изменить трудно ТВЕРДОЕ ТЕЛО Сохраняет объе
Слайд 10

ІV.Вывод об особенностях агрегатнОГО состояния вещества и самооценка результатов домашнего эксперимента

ГАЗ Не имеет постоянного объема. Не имеет собственной формы. Занимает весь предоставленный ему объем. ЖИДКОСТЬ Сохраняет объем Легко меняет форму Объем изменить трудно ТВЕРДОЕ ТЕЛО Сохраняет объем и форму Трудно меняет объем и форму Частицы расположены в определенном порядке

Самооценка результатов домашнего эксперимента
Слайд 11

Самооценка результатов домашнего эксперимента

1. Жидкое 2. Твердое 3. Газообразное 4. Плазма 5. Конденсат Бозе-Эйнштейна 6. Фермионный конденсат. Агрегатные состояния вещества
Слайд 12

1. Жидкое 2. Твердое 3. Газообразное 4. Плазма 5. Конденсат Бозе-Эйнштейна 6. Фермионный конденсат

Агрегатные состояния вещества

Демонстрация зависимости состояния вещества от физических условий (ППЗ «Фізика -7», «Відомості про будову речовини», «Стани речовини», подивись дослід).    . *Плавление - переход вещества из твердого состояния в жидкое. *Парообразование - переход вещества из жидкого состояния в газообразное. *Криста
Слайд 13

Демонстрация зависимости состояния вещества от физических условий (ППЗ «Фізика -7», «Відомості про будову речовини», «Стани речовини», подивись дослід).    

*Плавление - переход вещества из твердого состояния в жидкое. *Парообразование - переход вещества из жидкого состояния в газообразное. *Кристаллизация - переход вещества из жидкого состояния в твердое. *Конденсация - переход вещества из газообразного состояния в жидкое. *Сублимация - переход вещества из твердого состояния в газообразное *Десублимация - переход вещества из газообразного состояния в твердое.

Работа учащихся с применением ППО «Физикус» и технологической карты по теме «Агрегатные состояния вещества». Цель: самостоятельное приобретение учащимися дополнительных сведений о причинно-следственных связях: ГИПОТЕЗА агрегатное состояние вещества молекулярное строение свойство вещества
Слайд 14

Работа учащихся с применением ППО «Физикус» и технологической карты по теме «Агрегатные состояния вещества»

Цель: самостоятельное приобретение учащимися дополнительных сведений о причинно-следственных связях: ГИПОТЕЗА агрегатное состояние вещества молекулярное строение свойство вещества

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА к уроку по теме «Агрегатные состояния вещества». І. Откройте в энциклопедии «Физикус»: * раздел «Термодинамика», «Агрегатные состояния»; * страницу «Газ, жидкость, твердое тело». 1. Рассмотрите изображенные тела. 2. Вызовите изображение молекулярного строения газа. 3. Что проис
Слайд 15

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА к уроку по теме «Агрегатные состояния вещества»

І. Откройте в энциклопедии «Физикус»: * раздел «Термодинамика», «Агрегатные состояния»; * страницу «Газ, жидкость, твердое тело». 1. Рассмотрите изображенные тела. 2. Вызовите изображение молекулярного строения газа. 3. Что происходит с молекулами газа? 4. Вызовите изображение молекулярного строения жидкости. 5. Что происходит с молекулами жидкости? 6. Вызовите изображение молекулярного строения твердого тела. 7. Чем различается движение молекул в различных агрегатных состояниях?

УЧАСТИЕ В ДИСКУССИИ: Откройте в энциклопедии «Физикус»: * раздел «Термодинамика», «Агрегатные состояния»; * страницу «Плавление, кипение». 1. Какое вещество изображено на плитке? 2. Рассмотрите строение вещества в твердом состоянии. 3. Что происходит с молекулами? 4. Какова температура тела? 5. Мани
Слайд 16

УЧАСТИЕ В ДИСКУССИИ:

Откройте в энциклопедии «Физикус»: * раздел «Термодинамика», «Агрегатные состояния»; * страницу «Плавление, кипение». 1. Какое вещество изображено на плитке? 2. Рассмотрите строение вещества в твердом состоянии. 3. Что происходит с молекулами? 4. Какова температура тела? 5. Манипулируя кнопкой, измените температуру вещества. 6. Что происходит с молекулами? 7. Еще измените температуру вещества. 8. Что происходит с молекулами? 9. Пронаблюдайте за изменением поведения вещества при изменении температуры? 10. Что происходит с частицами вещества при изменении температуры?

Моделирование особенностей взаимного расположения молекул
Слайд 17

Моделирование особенностей взаимного расположения молекул

Доказательство гипотезы с опорой на таблицу 2
Слайд 18

Доказательство гипотезы с опорой на таблицу 2

Формирование умений объяснять тепловые процессы: О каких тепловых процессах говорится в предложениях? Когда в солнечное утро летом пойдешь в лес, то на полях в траве видны алмазы. Все алмазы блестят и переливаются на Солнце различными цветами. К обеду следующего дня потеплело; небо прояснилось, моро
Слайд 19

Формирование умений объяснять тепловые процессы: О каких тепловых процессах говорится в предложениях?

Когда в солнечное утро летом пойдешь в лес, то на полях в траве видны алмазы. Все алмазы блестят и переливаются на Солнце различными цветами. К обеду следующего дня потеплело; небо прояснилось, мороз отступил, давая дорогу весне. Природа оживает и просыпается. Бегут ручьи. На деревьях весело поют птички. И все это благодаря солнышку.

Вот и озеро, волны его какой-то чудодей заморозил и оставил без движения. Когда мороз сошел, то кочки обдались росой и засияли на солнце, а когда разогрело, то от каждой повалил легкий пар, как будто каждая кочка, спасенная солнцем, облегченно вздохнула. В конце весны, после оттепели, мороз образует снежную корку (наст) по ней можно идти как по мощеной дороге, без лыж".

Физические явления в поэзии и народном творчестве. А.А.Блок. "Ночь на Новый год"  Лежат холодные туманы, Горят багровые костры.  Душа морозная Светланы В мечтах таинственной игры.   Скрипнет снег - сердца займутся -  Снова тихая луна. За воротами смеются,  Дальше улица темна. Вопрос: Почем
Слайд 20

Физические явления в поэзии и народном творчестве

А.А.Блок. "Ночь на Новый год"  Лежат холодные туманы, Горят багровые костры.  Душа морозная Светланы В мечтах таинственной игры.   Скрипнет снег - сердца займутся -  Снова тихая луна. За воротами смеются,  Дальше улица темна. Вопрос: Почему скрипит снег?

А.С.Пушкин. Евгений Онегин. В окно увидела Татьяна Поутру побелевший двор, Куртина, кровли и забор, На стеклах легкие узоры,  Деревья в зимнем серебре ... Вопрос: Что представляют собой, с точки зрения физики, "на стеклах легкие узоры"? Пословицы и поговорки 1. Ветер снег съедает. 2. Покуда солнце взойдет, роса глаза выест. 3. Поле со снегом, амбары с хлебом.

Интересно знать. 1. Почему при смешивании этилового спирта и воды объем раствора оказывается меньше чем сумма объемов его компонентов? 2. Как заморозить воду в бутылке одним ударом?  3. Возможно ли такое физическое явление: Тело отдает некоторое количество теплоты окружающим телам, но при этом не ох
Слайд 21

Интересно знать

1. Почему при смешивании этилового спирта и воды объем раствора оказывается меньше чем сумма объемов его компонентов? 2. Как заморозить воду в бутылке одним ударом?  3. Возможно ли такое физическое явление: Тело отдает некоторое количество теплоты окружающим телам, но при этом не охлаждается?

4. Почему мы видим в морозный день выдыхаемый воздух? 5. Где прохладнее в тени дерева или в тени навеса? 6. Правда ли, что горячая вода замерзает быстрее холодной? 7. Почему моряки боятся мертвой воды? Что это такое?

Вывод: Свойства веществ зависят от их молекулярного строения и состояния. Если известно строение или состояние вещества, то можно предсказать их свойства, и наоборот, если известны свойства, то можно определить их строение или состояние.
Слайд 22

Вывод:

Свойства веществ зависят от их молекулярного строения и состояния.

Если известно строение или состояние вещества, то можно предсказать их свойства, и наоборот, если известны свойства, то можно определить их строение или состояние.

Физкультминутка. Упражнение «Глубокое дыхание» Вдохните воздух через нос, считайте до 8. Выдохните воздух через рот, считайте до 14 или больше. А теперь, ребята, встать, Руки медленно поднять, Пальцы сжать, потом разжать, Руки вниз и так стоять. Наклонитесь вправо, влево И беритесь вновь за дело.
Слайд 23

Физкультминутка

Упражнение «Глубокое дыхание» Вдохните воздух через нос, считайте до 8. Выдохните воздух через рот, считайте до 14 или больше.

А теперь, ребята, встать, Руки медленно поднять, Пальцы сжать, потом разжать, Руки вниз и так стоять. Наклонитесь вправо, влево И беритесь вновь за дело.

Контроль знаний. Посмотрите на цели, которые стояли перед вами в начале урока. Достигли вы их ? Оцените знания, выполните тест. За каждый правильный ответ-1 балл.  
Слайд 24

Контроль знаний

Посмотрите на цели, которые стояли перед вами в начале урока. Достигли вы их ? Оцените знания, выполните тест. За каждый правильный ответ-1 балл.

 

Т Е С Т. 1. Образовавшаяся на асфальте после летнего дождя лужа вскоре высохла. Выберите правильное утверждение. А. Вода перешла из жидкого состояния в твердое. Б. Вода превратилась в пар. В. Молекулы воды исчезли. Г. Расстояния между молекулами воды уменьшились. 2. Сжать газ намного легче, чем жидк
Слайд 25

Т Е С Т

1. Образовавшаяся на асфальте после летнего дождя лужа вскоре высохла. Выберите правильное утверждение. А. Вода перешла из жидкого состояния в твердое. Б. Вода превратилась в пар. В. Молекулы воды исчезли. Г. Расстояния между молекулами воды уменьшились. 2. Сжать газ намного легче, чем жидкость. Выберите правильное утверждение. А. Это объясняется большими расстояниями между молекулами газа. Б. Это объясняется быстрым движением молекул газа. В. Это объясняется тем, что молекулы газа легко сжать. Г. Это объясняется слабым притяжением между молекулами газа. 3. С ветки дерева свисает ледяная сосулька. Выберите правильное утверждение. А. Ветка и сосулька состоят из одинаковых молекул. Б. Из молекул состоит только сосулька. В. Все молекулы льда одинаковы. Г. Все молекулы движутся с одинаковой скоростью.

4. Когда лед внесли в теплое помещение, он нагрелся и растаял. Отметьте, какие из следующих четырех утверждений правильные, а какие — неправильные. А. Произошло превращение твердого тела в жидкость. Б. Произошло изменение размеров молекул вещества. В. Произошло разрушение кристаллической решетки. Г. Увеличились скорости движения молекул. 5. Смешав 100 мл воды и 100 мл спирта, получили смесь с объемом меньше 200 мл. Отметьте, какие из следующих четырех утверждений правильные, а какие — неправильные. А. Уменьшение объема жидкости произошло из-за испарения. Б. Уменьшение объема жидкости обусловлено движением молекул. В. Уменьшение объема жидкости обусловлено уменьшением молекул. Г. Уменьшение объема жидкости вызвано отталкиванием молекул.  

Самопроверка теста. 1 Б 2 А 3 В 4 А 5 Б
Слайд 26

Самопроверка теста

1 Б 2 А 3 В 4 А 5 Б

Обсуждение вопросов: Какие модели с вашей точки зрения самые интересные? Что мы узнали нового, поработав с той или иной моделью?
Слайд 27

Обсуждение вопросов:

Какие модели с вашей точки зрения самые интересные? Что мы узнали нового, поработав с той или иной моделью?

Подведение итогов работы: 1. Оценка работы групп: 1 группа – 2 группа – 2. Самые активные учащиеся:
Слайд 28

Подведение итогов работы:

1. Оценка работы групп: 1 группа – 2 группа – 2. Самые активные учащиеся:

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ. 1. Изучить § Подготовить выступления о свойствах воды: 1 группа. Жидкое состояние воды. План ответа: Где в природе встречается? Какими свойствами обладает? Написать мини-сочинение « Вода – краса природы». 2 группа. Твердое состояние воды. План ответа: Где в природе встречается? Как
Слайд 29

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

1. Изучить § Подготовить выступления о свойствах воды: 1 группа. Жидкое состояние воды. План ответа: Где в природе встречается? Какими свойствами обладает? Написать мини-сочинение « Вода – краса природы». 2 группа. Твердое состояние воды. План ответа: Где в природе встречается? Какими свойствами обладает? Написать мини-сочинение «Снежные узоры на окне» 3 группа. Газообразное состояние воды. План ответа: Где в природе встречается? Какими свойствами обладает? Написать мини-сочинение «Облака – белогривые лошадки…».

РЕФЛЕКСИЯ. Проведи оценку по 12 балльной системе __________________(Ф. И. ) а) внимание________________ б) дисциплина_________________ в) степень усвоение материала ________________ г) работа на занятии ____________________ д) оценка за занятие себе _______________ е) оценка за занятие учителю______
Слайд 30

РЕФЛЕКСИЯ

Проведи оценку по 12 балльной системе __________________(Ф. И. ) а) внимание________________ б) дисциплина_________________ в) степень усвоение материала ________________ г) работа на занятии ____________________ д) оценка за занятие себе _______________ е) оценка за занятие учителю_________

“Гимн физики”. (На мотив песни “Улыбка”) От науки этой всем светлей, Без неё никто не может жить на свете, Знает каждый в мире человек, Это главная наука на планете. Всем нам физика нужна, Очень важная она, Много в ней законов, опытов и формул, Если физику учить, можно космос покорить, Или стать умн
Слайд 31

“Гимн физики”

(На мотив песни “Улыбка”) От науки этой всем светлей, Без неё никто не может жить на свете, Знает каждый в мире человек, Это главная наука на планете. Всем нам физика нужна, Очень важная она, Много в ней законов, опытов и формул, Если физику учить, можно космос покорить, Или стать умнее даже Резерфорда. Если физику учить, можно космос покорить, Или стать умнее даже Резерфорда.

Список похожих презентаций

Агрегатное состояние вещества

Агрегатное состояние вещества

Встречаются три состояния вещества:. Твердое 2. Жидкое 3. Газообразное. В различных состояниях вещества обладают разными свойствами: Форму твердого ...
Агрегатное состояние вещества

Агрегатное состояние вещества

Содержание. Три состояния вещества Процессы, происходящие при изменении агрегатного состояния вещества График процессов изменения агрегатного состояния ...
Агрегатное состояние вещества

Агрегатное состояние вещества

3 агрегатных состояния вещества. Чем отличается одно состояние от другого? ВЫВОД. Любое вещество может находиться в 3 агрегатных состояниях: -твердом ...
Жидкое состояние вещества. Свойства поверхности жидкости

Жидкое состояние вещества. Свойства поверхности жидкости

Цель урока:. познакомится со свойствами поверхностного слоя жидкости; сформировать понятие о коэффициенте поверхностного натяжения; совершенствовать ...
Агрегатное состояние

Агрегатное состояние

Все вещества могут существовать в трех агрегатных состояниях - твердом, жидком и газообразном. Четвертым агрегатным состоянием вещества часто считают ...
Плотность вещества

Плотность вещества

Радость видеть и понимать – есть самый прекрасный дар природы. А. Эйнштейн. Что характеризует масса? В каких единицах измеряется масса? Каким прибором? ...
Агрегатные состояния вещества

Агрегатные состояния вещества

Вода бывает разной:. жидкой и газообразной. . Плавление металлов. Холодильная установка. Паровая турбина. Процессы перехода. десублимация парообразование ...
Плотность вещества

Плотность вещества

В гостях у Архимеда. Давайте заглянем сквозь тысячи лет В тот город у моря, где жил Архимед. Вот по дороге мощённой в раздумье шагает учёный. К царю ...
Строение и свойства вещества

Строение и свойства вещества

Ч т о м ы з н а е м? Тела состоят из веществ. Тела состоят из …? В е щ е с т в. Разные тела могут состоять из одинаковых веществ. Вещества могут находиться ...
Удивительные вещества, бросающие вызов законам физики

Удивительные вещества, бросающие вызов законам физики

Мы можем смеяться над нашими предками, считавшими порох волшебством и не понимавшими, что такое магниты, однако и в наш просвещённый век существуют ...
Плотность вещества, масса и объем. Решение задач

Плотность вещества, масса и объем. Решение задач

«Мыслящий ум не чувствует себя счастливым, пока ему не удастся связать воедино разрозненные факты, им наблюдаемые». Д. Хевеши. масса время объём путь ...
Строение вещества

Строение вещества

Цель познания законов природы – возможность использования их на практике в интересах человека. Методы научного познания: наблюдения, размышления, ...
Взаимодействие частиц вещества

Взаимодействие частиц вещества

Основные положения в молекулярном строении. Все вещества состоят из молекул, атомов, ионов. Между молекулами есть промежутки. Частицы вещества находятся ...
Внутреннее строение вещества

Внутреннее строение вещества

Еще 2500 тысячи лет назад ученый Демокрит утверждал, что все тела состоят из отдельных частиц. А доказано это было наукой лишь в 19 веке ! Частицы ...
Аморфные и кристаллические вещества

Аморфные и кристаллические вещества

АННОТАЦИЯ. Презентацию можно использовать частично на уроках физики в 8 классе и полностью в 10 классе; на внеклассных мероприятиях (неделях физики, ...
Броуновское движение. Строение вещества

Броуновское движение. Строение вещества

БРОУНОВСКОЕ ДВИЖЕНИЕ. Еще летом 1827 года Броун, занимаясь изучением поведения цветочной пыльцы под микроскопом вдруг обнаружил, что отдельные споры ...
Агрегатные состояния вещества

Агрегатные состояния вещества

Всем известно что вещества существуют в трех состояниях. Каких? Три состояния вещества. Твердое Жидкое Газообразное. Твердое состояние вещества. Упругость ...
Агрегатные состояния вещества

Агрегатные состояния вещества

Какой металл, находясь в расплавленном состоянии, может заморозить воду? Свинец Олово Ртуть. На рисунке представлен график охлаждения и кристаллизации ...
Агрегатные состояния вещества

Агрегатные состояния вещества

Повторим:. В каких состояниях может находится вещество? Приведите свои примеры. Перечислите свойства твёрдых тел. Назовите свойства жидкостей. Какими ...
Плотность вещества

Плотность вещества

Для знакомства с новой физической величиной отправимся в литейный цех завода с весами и линейкой. Выберем несколько разных по величине чугунных и ...

Конспекты

Плазма – четвертое состояние вещества

Плазма – четвертое состояние вещества

Рабочая программа. . элективного курса по физике в 11-Б классе. «Плазма – четвертое состояние вещества». ( 34 часа ). Составитель: Ивашова ...
Свойство тела сохранять состояние покоя или свою скорость неизменной при отсутствии действия на него других тел

Свойство тела сохранять состояние покоя или свою скорость неизменной при отсутствии действия на него других тел

Тема урока: свойство тела сохранять состояние покоя или свою скорость неизменной при отсутствии действия на него других тел. Цели:. . Исследовать ...
Различные состояния вещества и их объяснение на основе молекулярно-кинетических представлений

Различные состояния вещества и их объяснение на основе молекулярно-кинетических представлений

Приложение 1. Урок –. путешествие: «Сказка – ложь, да в ней намек». по теме: «Различные состояния вещества и их объяснение на основе молекулярно-кинетических ...
Плотность вещества

Плотность вещества

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. « C. редняя общеобразовательная Шаталовская школа». Старооскольского района Белгородской ...
Плотность вещества

Плотность вещества

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА. ПЛОТНОСТЬ ВЕЩЕСТВА. 1. Фамилия, имя, отчество автора : Щербинина Наталья Геннадьевна. 2. Место работы: МБОУ «СОШ п.Октябрьский ...
Плотность вещества

Плотность вещества

Повторительно-обобщающий урок по теме "Плотность вещества". Физика. 7-й класс. . Цели:. . Повторить и систематизировать теоретический материал ...
Плотность вещества

Плотность вещества

. Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение. Средняя общеобразовательная школа №6 г. Ипатово. УРОК. ...
Агрегатные превращения вещества

Агрегатные превращения вещества

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Шушмабашская средняя общеобразовательная школа». Арского района Республики Татарстан. ...
Агрегатные состояния вещества

Агрегатные состояния вещества

Bulanova Vera school. 2087. . Урок в 10 классе. Выполнил:. учитель физики. Буланова В.А. Методическая разработка урока ...
Агрегатные состояния вещества

Агрегатные состояния вещества

МБОУ «Гимназия №4» г.о. Дзержинский. Открытый урок. . Урок по теме: «Агрегатные состояния вещества». 7 класс. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:15 января 2015
Категория:Физика
Содержит:31 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации