Презентация "Тест по физике" (1 класс) – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19

Презентацию на тему "Тест по физике" (1 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Физика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 19 слайд(ов).

Слайды презентации

Тест по физике. Выполнил ученик 11 «А» класса Серый Константин. Далее
Слайд 1

Тест по физике

Выполнил ученик 11 «А» класса Серый Константин

Далее

Вопрос №1. Тело брошено под углом α к горизонту (см.рис 1) со скоростью V0. Зависимость горизонтальной составляющей скорости тела Vх от времени t представлена в виде графика 1. А x 2. Б V0 3. В 4. Г y Vх Vх Vх Vх t t t t А Б В Г
Слайд 2

Вопрос №1

Тело брошено под углом α к горизонту (см.рис 1) со скоростью V0. Зависимость горизонтальной составляющей скорости тела Vх от времени t представлена в виде графика 1. А x 2. Б V0 3. В 4. Г y Vх Vх Vх Vх t t t t А Б В Г

Вопрос №2. Тело движется по плоскости, при этом его координаты от времени в системе (СИ) зависят следующим образом: x(t)= 2t2 + 6 , y(t)= -1,5t2 – 6. Ускорение тела равно 1. 0 м/с2. 2. 0,5 м/с2. 3. 3,5 м/с2. 4. 5,0 м/с2.
Слайд 3

Вопрос №2

Тело движется по плоскости, при этом его координаты от времени в системе (СИ) зависят следующим образом: x(t)= 2t2 + 6 , y(t)= -1,5t2 – 6. Ускорение тела равно 1. 0 м/с2. 2. 0,5 м/с2. 3. 3,5 м/с2. 4. 5,0 м/с2.

Две планеты имеют одинаковые радиусы. Масса второй планеты в n меньше, чем первой. Ускорение свободного падения на первой планете по сравнению с ускорением свободного падения на второй планете 1. Больше в n раз 2. Больше в n2 раз 3. Меньше в n раз 3. Меньше в n2 раз. Вопрос №3
Слайд 4

Две планеты имеют одинаковые радиусы. Масса второй планеты в n меньше, чем первой. Ускорение свободного падения на первой планете по сравнению с ускорением свободного падения на второй планете 1. Больше в n раз 2. Больше в n2 раз 3. Меньше в n раз 3. Меньше в n2 раз

Вопрос №3

В сообщающийся сосуд (см.рис) одновременно налили две жидкости одинакового объема: воду – в левое колено, бензин – в правое. На каком рисунке правильно показано положение жидкостей в сосуде? А Б В Г. Вопрос №4
Слайд 5

В сообщающийся сосуд (см.рис) одновременно налили две жидкости одинакового объема: воду – в левое колено, бензин – в правое. На каком рисунке правильно показано положение жидкостей в сосуде? А Б В Г

Вопрос №4

Отрицательно заряженная частица при взаимодействии с другой частицей потеряла несколько электронов. При этом абсолютная величина заряда частицы 1. увеличилась. 2. не изменилась. 3. уменьшилась. 4. ответ неоднозначен. Вопрос №5
Слайд 6

Отрицательно заряженная частица при взаимодействии с другой частицей потеряла несколько электронов. При этом абсолютная величина заряда частицы 1. увеличилась. 2. не изменилась. 3. уменьшилась. 4. ответ неоднозначен.

Вопрос №5

Два резистора одинаковой длины включены в цепь последовательно, причем и удельное сопротивление, и площадь поперечного сечения первого в 3 раза больше, чем у второго. По сравнению со вторым резистором на первом выделяется мощность 1. в 9 раз большая. 2. такая же. 3. в 3 раза большая. 4. в 9 раз мень
Слайд 7

Два резистора одинаковой длины включены в цепь последовательно, причем и удельное сопротивление, и площадь поперечного сечения первого в 3 раза больше, чем у второго. По сравнению со вторым резистором на первом выделяется мощность 1. в 9 раз большая. 2. такая же. 3. в 3 раза большая. 4. в 9 раз меньшая.

Вопрос №6

Сила тока в цепи меняется по закону i = 0,28cos100πt Действующее значение силы тока равно 1. 0,20 А 2. 0,28 А 3. 0,40 А 4. 0,56 А. Вопрос №7
Слайд 8

Сила тока в цепи меняется по закону i = 0,28cos100πt Действующее значение силы тока равно 1. 0,20 А 2. 0,28 А 3. 0,40 А 4. 0,56 А

Вопрос №7

С помощью трансформаторов напряжение 1. всегда увеличивается с потерей мощности. 2. всегда уменьшается с увеличением мощности. 3. увеличивается или уменьшается почти без потери мощности. 4. увеличивается с потерей мощности или уменьшается с увеличением мощности. Вопрос №8
Слайд 9

С помощью трансформаторов напряжение 1. всегда увеличивается с потерей мощности. 2. всегда уменьшается с увеличением мощности. 3. увеличивается или уменьшается почти без потери мощности. 4. увеличивается с потерей мощности или уменьшается с увеличением мощности.

Вопрос №8

На металлическую пластину падает свет и выбивает из нее электроны. При этом у падающих фотонов и выбитых электронов 1. равны только импульсы 2. равны только энергии 3. равны и энергии, и импульсы 4. не равны ни энергии, ни импульсы. Вопрос №9
Слайд 10

На металлическую пластину падает свет и выбивает из нее электроны. При этом у падающих фотонов и выбитых электронов 1. равны только импульсы 2. равны только энергии 3. равны и энергии, и импульсы 4. не равны ни энергии, ни импульсы

Вопрос №9

Мальчик массой 40 кг бежит и запрыгивает на движущиеся по горизонтальной ледяной поверхности сани массой 10 кг. Перед прыжком скорость мальчика равна 2 м/с, скорость саней 1,5 м/с, вектора скоростей перпендикулярны друг другу. Чему равна начальная скорость их совместного движения? 1. 0,5 м/с. 2. 1,6
Слайд 11

Мальчик массой 40 кг бежит и запрыгивает на движущиеся по горизонтальной ледяной поверхности сани массой 10 кг. Перед прыжком скорость мальчика равна 2 м/с, скорость саней 1,5 м/с, вектора скоростей перпендикулярны друг другу. Чему равна начальная скорость их совместного движения? 1. 0,5 м/с. 2. 1,6 м/с. 3. 2,5 м/с. 4. 3,5 м/с.

Вопрос №10

Различные электромагнитные волны, распространяясь в вакууме, имеют 1. различные длины волн, частоты и скорости распространения. 2. различные длины волн и частоты, но одинаковую скорость. 3. различные частоты и скорости, но одинаковую длину волны. 4. одинаковые длины волн, частоты и скорости распрост
Слайд 12

Различные электромагнитные волны, распространяясь в вакууме, имеют 1. различные длины волн, частоты и скорости распространения. 2. различные длины волн и частоты, но одинаковую скорость. 3. различные частоты и скорости, но одинаковую длину волны. 4. одинаковые длины волн, частоты и скорости распространения.

Вопрос №11

Во время фотоэффекта максимальный импульс pe,max электронов, выбиваемых из металлической пластины, зависит от импульса фотонов pф согласно графику А Б 1. А В 2. Б Г 3. В 0 pф 4. Г. Вопрос №12
Слайд 13

Во время фотоэффекта максимальный импульс pe,max электронов, выбиваемых из металлической пластины, зависит от импульса фотонов pф согласно графику А Б 1. А В 2. Б Г 3. В 0 pф 4. Г

Вопрос №12

В таблице Менделеева на десятом месте стоит химический элемент неон. Рядом с символом Ne расположено число «20,179». В атоме Ne находится 1. 10 протонов, 20 нейтронов, 30 электронов 2. 20 протонов, 10 нейтронов, 0 электронов 3. 10 протонов, 10 нейтронов, 10 электронов 4. 10 протонов, 10 нейтронов, 2
Слайд 14

В таблице Менделеева на десятом месте стоит химический элемент неон. Рядом с символом Ne расположено число «20,179». В атоме Ne находится 1. 10 протонов, 20 нейтронов, 30 электронов 2. 20 протонов, 10 нейтронов, 0 электронов 3. 10 протонов, 10 нейтронов, 10 электронов 4. 10 протонов, 10 нейтронов, 20 электронов

Вопрос №13

Газ массой М находится в сосуде объемом V при температуре Т. Если половину газа из сосуда выпустить, а температуру повысить в 2 раза, то давление газа в сосуде 1. увеличится в 4 раза 2. не изменится 3. уменьшится в 2 раза 4. уменьшится в 4 раза. Вопрос №14
Слайд 15

Газ массой М находится в сосуде объемом V при температуре Т. Если половину газа из сосуда выпустить, а температуру повысить в 2 раза, то давление газа в сосуде 1. увеличится в 4 раза 2. не изменится 3. уменьшится в 2 раза 4. уменьшится в 4 раза

Вопрос №14

Два мальчика бегут по прямой дороге(второй догоняет первого): первый – со скоростью V2, второй со скоростью V2 > V1 . У первого мальчика в руках фонарик. Если С – это скорость электромагнитной волны в вакууме, то скорость света фонарика в системе отсчета, связанной со вторым мальчиком, равна 1. С
Слайд 16

Два мальчика бегут по прямой дороге(второй догоняет первого): первый – со скоростью V2, второй со скоростью V2 > V1 . У первого мальчика в руках фонарик. Если С – это скорость электромагнитной волны в вакууме, то скорость света фонарика в системе отсчета, связанной со вторым мальчиком, равна 1. С - V2 2. С 3.С + V2 - V1 4. С + V1 - V2

Вопрос №15

Правильно!
Слайд 17

Правильно!

Ошибка!!!
Слайд 18

Ошибка!!!

Спасибо за внимание!
Слайд 19

Спасибо за внимание!

Список похожих презентаций

Тест по физике

Тест по физике

К бесконечной горизонтальной отрицательно заряженной плоскости привязана невесомая нить с шариком, имеющим отрицательный заряд. Укажите условие равновесия ...
Тест Подготовка к ЕГЭ по физике Часть А

Тест Подготовка к ЕГЭ по физике Часть А

Вопрос 1. На рисунке представлен график зависимости скорости υ автомобиля от времени t. Найдите путь, пройденный автомобилем за 5 с. Вопрос 2. Самолет ...
Тесты по физике

Тесты по физике

Требования к урокам. Учебник. Рабочая тетрадь. Тетрадь для лабораторных работ. Ручка, линейка, карандаш. Выполненное домашнее задание. Желание работать ...
Опыты по физике

Опыты по физике

« Без сомнения, все наше знание начинается с опыта» Кант Эммануил ( Немецкий философ, 1724 – 1804 г.г ). ЦЕЛИ:. обнаружить наличие силы, выталкивающей ...
Механика в физике

Механика в физике

Механика - наука об общих законах движения тел Механическое движение - перемещение тел в пространстве относительно друг друга с течением времени. ...
Нобелевская премия по физике

Нобелевская премия по физике

Нобелевские премии — ежегодные международные премии, названные в честь их учредителя, шведского инженера-химика, изобретателя и промышленника Альфреда ...
Симметрия в физике

Симметрия в физике

Почему же симметрии так интересуют нас? Прежде всего потому, что симметрия импонирует нашему складу ума, каждому доставляет удовольствие любоваться ...
Атом в физике

Атом в физике

Содержание. Представление атома Джозефа Томпсона. Опыты Резерфорда. “Кино” про то, как выглядит атом. Постулаты Бора. Волновые свойства электрона. ...
Приборы по физике своими руками и простые опыты с ними.

Приборы по физике своими руками и простые опыты с ними.

Цель:. Сделать прибор, установку по физике для демонстрации физических явлений своими руками. Объяснить принцип действия данного прибора. Продемонстрировать ...
Ресурсы по физике

Ресурсы по физике

Информационные технологии на уроке физики. «Методика обучения должна быть дифференцированной с учетом возможностей и способностей школьников и направлена ...
Викторина по физике

Викторина по физике

Разминка. 2 представителя от команды Правильный ответ - 2 балла Подсказка от команды – 1 балл. Физическая величина- напряжение. Итальянец, создатель ...
Викторина по физике

Викторина по физике

Знатоки физики. Как вычисляют количество теплоты, выделяемое при сгорании топлива? Q = qm. Как вычисляют количество теплоты, необходимое для нагревания ...
Викторина по физике

Викторина по физике

Здравствуйте!. Сегодня мы предлагаем вам поиграть в викторину, которая называется «Мы и мир вокруг нас». Она позволит вам проверить то, насколько ...
Викторина по физике

Викторина по физике

1 МОЛЕКУЛЫ ДИФФУЗИЯ ИНЕРЦИЯ 3. Из чего состоят молекулы? Ответ. Состоят из еще более мелких частиц - атомов. Кто такие молекулы? Это мельчащие частицы ...
Видеоматериалы по физике

Видеоматериалы по физике

Проблемы, с которыми сталкиваются учителя на уроках:. нежелание работать самостоятельно. снижения уровня познавательной активности учащихся на уроке. ...
Взаимодействие тел. Масса. Плотность Тест 3

Взаимодействие тел. Масса. Плотность Тест 3

1 Задание 26 г 10 мг; 20 г 511 мг; 21 г 510 мг; Далее ►. Тело на левой чашке весов оказалось уравновешенным, когда на правую чашку положили гири массой ...
Векторы силы в физике

Векторы силы в физике

1 Н F1 F = F2 – F1  F = =. 1. 3. 4. 5. 6. F = F2 – F1  F = 2Н -0,5 Н = 1,5Н. F F = F2 + F1  F = =. 1. 3. 5. 6. F = F2 + F1  F = 1H + 2 Н = 3Н. ...
Оценки по физике

Оценки по физике

Требования к структуре ООП. Требования к результатам освоения ООП. Общие рамки для системы нормативов. Ожидаемые результаты деятельности системы образования. ...
Викторина по физике

Викторина по физике

Оборудование мероприятия. 2 ПК для команд-участниц (можно использовать компьютерный класс) 1 ПК + мультимедийный проектор Подключение к сети ИНТЕРНЕТ ...
Показательные уравнения и их решения в физике

Показательные уравнения и их решения в физике

Закон радиоактивного распада. Количество не распавшихся частиц вещества ( m) равно количеству частиц на момент начала наблюдения ( ) умноженное на. ...

Конспекты

Тепловые явления в физике и искусстве

Тепловые явления в физике и искусстве

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Началовская средняя общеобразовательная школа». Приволжского района Астраханской области. ...
Применение производной для решения задач ЕНТ по физике и математике

Применение производной для решения задач ЕНТ по физике и математике

Тема урока: «. Применение производной для решения задач ЕНТ по физике и математике». Тип. : интегрированный урок физики и математики. Цели. :. ...
Разработка и применение комплекса дистанционных веб-ресурсов по физике

Разработка и применение комплекса дистанционных веб-ресурсов по физике

. Разработка и применение комплекса. дистанционных веб-ресурсов по физике. Львовский Марк Бениаминович, канд. техн. наук, учитель физики высшей ...
Применение производной в физике

Применение производной в физике

ПРИМЕНЕНИЕ ПРОИЗВОДНОЙ В ФИЗИКЕ. Урок по теме: «Применение производной в физике». Цели урока:. — показать широкий спектр приложений производной, ...
План работы со слабоуспевающим по физике

План работы со слабоуспевающим по физике

План работы. со слабоуспевающим. по физике. Главный смысл деятельности учителя естественно-математического цикла состоит в том, чтобы  создать ...
Плавание. Закон Архимеда: задачи по физике с ответами

Плавание. Закон Архимеда: задачи по физике с ответами

Плавание. Закон Архимеда: задачи по физике с ответами. 20.1.   Определите давление жидкости на нижнюю поверхность плавающей шайбы сечения . S.  и ...
Дифференцированный подход в обучении физике

Дифференцированный подход в обучении физике

. МБОУ «Уразовская средняя общеобразовательная школа». . . Краснооктябрьского района. . . . . . . . . . . Дифференцированный ...
Взаимодействие в физике и взаимодействие в жизни. Масса тел

Взаимодействие в физике и взаимодействие в жизни. Масса тел

Конспект урока по физике в 7 классе. Тушминцева Людмила Федоровна,. . учитель физики первой категории. МКОУ «Лицей » г. Калачинска Омской ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.