- Методика рационального решения задач статики составных конструкций

Презентация "Методика рационального решения задач статики составных конструкций" по физике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22

Презентацию на тему "Методика рационального решения задач статики составных конструкций" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Физика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 22 слайд(ов).

Слайды презентации

«Методика рационального решения задач статики составных конструкций». Подготовил: студент группы №101211 Соловей А.В. Руководитель: к.т.н., доцент Гурвич Ю.А. БНТУ, Минск 2012
Слайд 1

«Методика рационального решения задач статики составных конструкций»

Подготовил: студент группы №101211 Соловей А.В. Руководитель: к.т.н., доцент Гурвич Ю.А.

БНТУ, Минск 2012

ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ. В литературе по теоретической механике в разделе «Статика» приводится описание двух способов определения реакций опор составных конструкций: при первом рассматривается равновесие всей конструкции в целом, а затем – какой-либо отдельной её части; при втором способе рассматривается р
Слайд 2

ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ

В литературе по теоретической механике в разделе «Статика» приводится описание двух способов определения реакций опор составных конструкций: при первом рассматривается равновесие всей конструкции в целом, а затем – какой-либо отдельной её части; при втором способе рассматривается равновесие каждой части конструкции отдельно. При этом даётся лишь одна рекомендация по их применению: «Целесообразность применения того или иного способа зависит от условия конкретной задачи» .

17 мая 2012, БНТУ, г. Минск

Недостатки существующих способов определения реакций опор составных конструкций: 1,2 – линейно независимые уравнения равновесия, составленные для первой или второй части составной конструкции; 1+2 – линейно независимые уравнения равновесия, составленные для первой и второй части составной конструкци
Слайд 3

Недостатки существующих способов определения реакций опор составных конструкций:

1,2 – линейно независимые уравнения равновесия, составленные для первой или второй части составной конструкции; 1+2 – линейно независимые уравнения равновесия, составленные для первой и второй части составной конструкции; (1+2) – линейно независимые уравнения равновесия, составленные для всей конструкции в целом.

Если будем решать задачу об определении реакций опор составной конструкции состоящей из двух тел(рис.1), то возможны шесть вариантов решения:

P1 P2 рис.1

Для конструкции, состоящей из трёх тел, можно составить 9 линейно независимых уравнений равновесия, приводящих к решению задачи 96 способами. Для конструкций состоящих из четырёх тел – более тысячи. Таким образом, мы видим, что вопрос о нахождении рационального решения является актуальным.
Слайд 4

Для конструкции, состоящей из трёх тел, можно составить 9 линейно независимых уравнений равновесия, приводящих к решению задачи 96 способами. Для конструкций состоящих из четырёх тел – более тысячи. Таким образом, мы видим, что вопрос о нахождении рационального решения является актуальным.

Критерии: Число линейно независимых уравнений равновесия и количество слагаемых в них нужно сводить к минимуму. Желательно, чтобы в уравнения равновесия моментов сил относительно точки входила одна неизвестная. Желательно, на каждом шаге получать результат. Работоспособность конструкции. Устойчивост
Слайд 5

Критерии:

Число линейно независимых уравнений равновесия и количество слагаемых в них нужно сводить к минимуму. Желательно, чтобы в уравнения равновесия моментов сил относительно точки входила одна неизвестная. Желательно, на каждом шаге получать результат. Работоспособность конструкции. Устойчивость конструкции. Решающий критерий СТ.

Решающий критерий СТ. СТ – степень статической определимости неопределимости. СТ=Н- ?=? ? У ? где Н– суммарное количество неизвестных составляющих реакций опор и шарниров составной конструкции;Y – количество линейно независимых уравнений равновесия, присущих каждой из шести систем сил;i – количество
Слайд 6

Решающий критерий СТ

СТ – степень статической определимости неопределимости. СТ=Н- ?=? ? У ? где Н– суммарное количество неизвестных составляющих реакций опор и шарниров составной конструкции;Y – количество линейно независимых уравнений равновесия, присущих каждой из шести систем сил;i – количество тел входящих в составную конструкцию.

Если СТ=О, то необходимо указать работоспособна ли данная конструкция. Если конструкция работоспособна, то при СТ=О – конструкция статически определима и находится в равновесии. При СТ>О – конструкция статически неопределимая и находится в равновесии. При СТ
Слайд 7

Если СТ=О, то необходимо указать работоспособна ли данная конструкция. Если конструкция работоспособна, то при СТ=О – конструкция статически определима и находится в равновесии. При СТ>О – конструкция статически неопределимая и находится в равновесии. При СТ

Критерий СТ показывает: Количество лишних (СТ>О) или недостающих (СТО) или удалить из неё (при СТ
Слайд 8

Критерий СТ показывает:

Количество лишних (СТ>О) или недостающих (СТО) или удалить из неё (при СТ

Описание методики рационального решения задач статики системы двух тел. Методика рационального решения задач заключается в использовании решающего критерия СТ и состоит из следующих этапов: 1 2
Слайд 9

Описание методики рационального решения задач статики системы двух тел

Методика рационального решения задач заключается в использовании решающего критерия СТ и состоит из следующих этапов:

1 2

1.Определяем СТ всей конструкции. СТ=Н-(Y1+Y2); H(XA,YA,MA,XB,YB,RC); Число неизвестных равно 6; Y1 – плоская система произвольных сил. Число линейно независимых уравнений равно 3; Y2 – плоская система произвольных сил. Число линейно независимых уравнений равно 3; Тогда СТ=Н-(Y1+Y2)=6-(3+3)=0; Систе
Слайд 10

1.Определяем СТ всей конструкции

СТ=Н-(Y1+Y2); H(XA,YA,MA,XB,YB,RC); Число неизвестных равно 6; Y1 – плоская система произвольных сил. Число линейно независимых уравнений равно 3; Y2 – плоская система произвольных сил. Число линейно независимых уравнений равно 3; Тогда СТ=Н-(Y1+Y2)=6-(3+3)=0; Система статически определима, устойчива и работоспособна.

2.Определим СТ левой части. Для левой части: СТ1=Н1-Y1; Н1(RC,XB,YB); Число неизвестных равно 3; СТ1=Н1-Y1=3-3=0; Система статически определима, устойчива и работоспособна.
Слайд 11

2.Определим СТ левой части

Для левой части: СТ1=Н1-Y1; Н1(RC,XB,YB); Число неизвестных равно 3; СТ1=Н1-Y1=3-3=0; Система статически определима, устойчива и работоспособна.

3.Определим СТ правой части. Для правой части: СТ2=Н2-Y2; Н2(XA,YA,MA,X’B,Y’B); Число неизвестных равно 5; СТ2=Н2-Y2=5-3=2; Система дважды статически неопределима, устойчива и работоспособна.
Слайд 12

3.Определим СТ правой части

Для правой части: СТ2=Н2-Y2; Н2(XA,YA,MA,X’B,Y’B); Число неизвестных равно 5; СТ2=Н2-Y2=5-3=2; Система дважды статически неопределима, устойчива и работоспособна.

4.Принятие решения: Так как СТ всей системы в целом равно нулю, то данная задача статически определима. Проанализировав обе части конструкции с помощью критерия СТ, определили, что в левой части конструкции, степень статической определимости неопределимости равна нулю, соответственно задачу начинаем
Слайд 13

4.Принятие решения:

Так как СТ всей системы в целом равно нулю, то данная задача статически определима. Проанализировав обе части конструкции с помощью критерия СТ, определили, что в левой части конструкции, степень статической определимости неопределимости равна нулю, соответственно задачу начинаем решать с левой части конструкции.

5.Решение левой части конструкции. ∑ X=0; XB+RC*sin 300=0 (1) ∑ Y=0; YBQ+RC*cos 300=0 (2) ∑ MB=0; RC*BC*cos 300MQ∙ ?? ? =0 (3). Решив данные уравнения, мы найдём численные значения реакций опор для левой части конструкции. Используя формулы перехода: СТ правой части станет статически определимой
Слайд 14

5.Решение левой части конструкции

∑ X=0; XB+RC*sin 300=0 (1) ∑ Y=0; YBQ+RC*cos 300=0 (2) ∑ MB=0; RC*BC*cos 300MQ∙ ?? ? =0 (3)

Решив данные уравнения, мы найдём численные значения реакций опор для левой части конструкции. Используя формулы перехода: СТ правой части станет статически определимой системой.

6.Решение правой части конструкции. ∑ X=0; XА P2*sin450-X’B=0 (4) ∑ Y=0; YА– P2*cos 450P1Y’B =0 (5) ∑ MA=0; P2*NA*sin 450+P1 ∙ ?? ? +Y’B ∙ AB+MA=0 (6)
Слайд 15

6.Решение правой части конструкции

∑ X=0; XА P2*sin450-X’B=0 (4) ∑ Y=0; YА– P2*cos 450P1Y’B =0 (5) ∑ MA=0; P2*NA*sin 450+P1 ∙ ?? ? +Y’B ∙ AB+MA=0 (6)

Применение методики рационального решения задач статики для трёх тел. 3
Слайд 16

Применение методики рационального решения задач статики для трёх тел

3

1. Определяем СТ Для всей конструкции в целом: СТ=Н-(Y1+Y2); H(XA,YA,XC,YC, RB,YD,RE,RF); Число неизвестных равно 8; Y1 – плоская система произвольных сил. Число линейно независимых уравнений равно 3; Y2 – плоская система произвольных сил. Число линейно независимых уравнений равно 3; Y3 – плоская си
Слайд 17

1. Определяем СТ Для всей конструкции в целом:

СТ=Н-(Y1+Y2); H(XA,YA,XC,YC, RB,YD,RE,RF); Число неизвестных равно 8; Y1 – плоская система произвольных сил. Число линейно независимых уравнений равно 3; Y2 – плоская система произвольных сил. Число линейно независимых уравнений равно 3; Y3 – плоская система параллельных сил. Число линейно независимых уравнений равно 2; Тогда СТ=Н-(Y1+Y2+Y3)=8-(3+3+2)=0; Система статически определима, устойчива и работоспособна.

2. Определим СТ 1-ой части. Для 1-ой части: СТ1=Н1-Y1; Н2(XA,YA,RB,XС,YС); Число неизвестных равно 5; СТ1=Н1-Y1=5-3=2; Система дважды статически неопределима, устойчива и работоспособна.
Слайд 18

2. Определим СТ 1-ой части

Для 1-ой части: СТ1=Н1-Y1; Н2(XA,YA,RB,XС,YС); Число неизвестных равно 5; СТ1=Н1-Y1=5-3=2; Система дважды статически неопределима, устойчива и работоспособна.

3. Определим СТ 2-ой части. Для 2-ой части: СТ2=Н2-Y2; Н1(XС,YС ,YD); Число неизвестных равно 3; СТ2=Н2-Y2=3-3=0; Система статически определима, устойчива и работоспособна.
Слайд 19

3. Определим СТ 2-ой части

Для 2-ой части: СТ2=Н2-Y2; Н1(XС,YС ,YD); Число неизвестных равно 3; СТ2=Н2-Y2=3-3=0; Система статически определима, устойчива и работоспособна.

4. Определим СТ 3-ей части. Для 3-ей части: СТ3=Н3-Y3; Н1(YD,RE,RF); Число неизвестных равно 2; СТ3=Н3-Y3=3-2=1; Система единожды статически неопределима, устойчива и работоспособна.
Слайд 20

4. Определим СТ 3-ей части

Для 3-ей части: СТ3=Н3-Y3; Н1(YD,RE,RF); Число неизвестных равно 2; СТ3=Н3-Y3=3-2=1; Система единожды статически неопределима, устойчива и работоспособна.

5. Принятие решения: Так как СТ2=0, то задачу начинаем решать со второй части. Затем по формулам перехода приступаем к решению 1-ой и 3-ей частей составной конструкции.
Слайд 21

5. Принятие решения:

Так как СТ2=0, то задачу начинаем решать со второй части. Затем по формулам перехода приступаем к решению 1-ой и 3-ей частей составной конструкции.

Заключение: Методика рационального решения задач статики составных конструкций, позволяет нам, не только сократить время затраченное на решение задачи, что является не маловажным фактором, но и получать один способ для решения данной задачи и на каждом шаге получать результат.
Слайд 22

Заключение:

Методика рационального решения задач статики составных конструкций, позволяет нам, не только сократить время затраченное на решение задачи, что является не маловажным фактором, но и получать один способ для решения данной задачи и на каждом шаге получать результат.

Список похожих презентаций

Алгоритм решения задач по теме «Динамика»

Алгоритм решения задач по теме «Динамика»

2. С каким ускорением скользит брусок по наклонной плоскости с углом наклона ? Коэффициент трения 0,2. Алгоритм. a - ? Дано: µ=0.2 Решение:. 3. Автомобиль ...
Алгоритм решения задач по теме: «Уравнение теплового баланса»

Алгоритм решения задач по теме: «Уравнение теплового баланса»

Что значит знать физику? Это значит уметь решать задачи! А что надо делать, чтобы уметь решать задачи? Надо их решать! Это тот случай, когда и цель ...
Алгоритм решения задач на определение к.п.д. теплового цикла по графику зависимости давления от объема

Алгоритм решения задач на определение к.п.д. теплового цикла по графику зависимости давления от объема

Задача на определение коэффициента полезного действия по графику зависимости давления от объема. Рассчитайте КПД тепловой машины, использующей в качестве ...
Теория вероятностей. Комбинаторика. Комбинаторные методы решения задач

Теория вероятностей. Комбинаторика. Комбинаторные методы решения задач

Цель урока: Выработать умение решать задачи на определение классической вероятности с использованием основных формул комбинаторики. Оборудование: ...
Урок решения задач на плавление и кристаллизацию тел

Урок решения задач на плавление и кристаллизацию тел

Урок решения задач на плавление и кристаллизацию тел. Цель урока: Повторение процессов нагревания, плавления и отвердевания Решение графических и ...
Примеры решения задач

Примеры решения задач

Закон Кулона Система неподвижных электрических зарядов взаимодействует между собой посредствам электрического поля. Взаимодействие осуществляется ...
Алгоритм решения графических задач по теме "Газовые законы"

Алгоритм решения графических задач по теме "Газовые законы"

Дан график зависимости давления от температуры. Изобразить график этой зависимости в координатах P от V и V от T. Появление новых рисунков и записей ...
Применение математического аппарата для решения задач в физике

Применение математического аппарата для решения задач в физике

Математика с её строгими рассуждениями и доказательствами предлагает физике ясную форму, которая помогает нашим размышлениям. При сборе информации, ...
Практикум решения задач по физике –

Практикум решения задач по физике –

Как сделать смерч в ванной? Как сделать светильник из карандаша? Можно ли получить дым из воды? Как засунуть яйцо в бутылку? Удивить одноклассников ...
Решение задач по теме «Фотоэффект»

Решение задач по теме «Фотоэффект»

Задача. При освещении металлической пластинки монохроматическим светом задерживающая разность потенциалов равна 1,6 В. Если увеличить частоту света ...
Решение задач по теме «Закон Ома»

Решение задач по теме «Закон Ома»

. . . . . . . . Георг Симон Ом. Цель урока: научиться решать задачи на закон Ома. повторим основные понятия; проведём эксперимент; составим и решим ...
Решение задач по теме "Сгорание топлива"

Решение задач по теме "Сгорание топлива"

Домашнее задание включало: Найти литературный отрывок, связанный с темой урока «Сгорание топлива. Удельная теплота сгорания топлива.» Грамотно задать ...
Решение задач по теме "Закон Кулона"

Решение задач по теме "Закон Кулона"

Проверка домашней работы. Упр. 16 №2. Упр. 16 №3. Проверка знаний. 1. Как изменится сила кулоновского взаимодействия двух точечных зарядов при увеличении ...
Решение задач по МКТ

Решение задач по МКТ

Физический диктант:. . . Работа по группам:. Сколько молей серной кислоты имеют массу 1 кг? 2. Какова температура газа при давлении 414 Па и концентрации ...
Основы термодинамики Решение задач

Основы термодинамики Решение задач

Цели урока:. Повторить основные формулы. Научиться применять полученные знания для решения задач. Провести анализ полученных результатов. Основные ...
Решение экспериментальных задач по физике

Решение экспериментальных задач по физике

Эпиграф: «Опыт ценнее тысячи мнений, рожденных воображением» М.В Ломоносов. Цель: развивать умение применять полученные знания на практике, сформировать ...
Приложения определенного интеграла к решению физических задач

Приложения определенного интеграла к решению физических задач

Цель урока. Познакомиться с историей развития интегрального и дифференциального исчисления Научиться применять интеграл для решения физических задач. ...
Показательные уравнения и их решения в физике

Показательные уравнения и их решения в физике

Закон радиоактивного распада. Количество не распавшихся частиц вещества ( m) равно количеству частиц на момент начала наблюдения ( ) умноженное на. ...
Плотность вещества. Взаимодействие тел. Решение задач

Плотность вещества. Взаимодействие тел. Решение задач

Цели урока: закрепить знания по теме; совершенствовать навыки решения качественных и расчётных задач; развивать навыки решения качественных и расчётных ...
Плотность вещества, масса и объем. Решение задач

Плотность вещества, масса и объем. Решение задач

«Мыслящий ум не чувствует себя счастливым, пока ему не удастся связать воедино разрозненные факты, им наблюдаемые». Д. Хевеши. масса время объём путь ...

Конспекты

Методы решения физических задач

Методы решения физических задач

Средняя общеобразовательная школа-гимназия №17. г.Актобе Казахстан. Разработка занятия спецкурса. . «Методы решения физических задач». ...
Методы решения физических задач

Методы решения физических задач

Средняя общеобразовательная школа-гимназия №17 г.Актобе Казахстан. Разработка занятия авторского спецкурса по физике в 10 классе«Физическая ...
Применение производной для решения задач ЕНТ по физике и математике

Применение производной для решения задач ЕНТ по физике и математике

Тема урока: «. Применение производной для решения задач ЕНТ по физике и математике». Тип. : интегрированный урок физики и математики. Цели. :. ...
Решение задач по теме фотоэффект

Решение задач по теме фотоэффект

Конспект урока физики. на тему:. Решение задач по теме «Фотоэффект». 11 класс. Подготовила учитель физики. МБОУ СОШ № 3. Солнышкина ...
Решение задач на расчет давления жидкости на дно и стенки сосуда

Решение задач на расчет давления жидкости на дно и стенки сосуда

Урок физики в 7 классе по теме «Решение задач на расчет давления жидкости на дно и стенки сосуда». Милявская Елена Ивановна. Учитель физики. ...
Решение задач на равноускоренное движение с помощью производных

Решение задач на равноускоренное движение с помощью производных

Методическая разработка урока. Тема: «Решение задач на равноускоренное движение с помощью производных». Цель урока: обобщить и углубить знания учащихся ...
Решение задач на применение законов Ньютона

Решение задач на применение законов Ньютона

План-конспект урока. ТЕМА 2. Динамика. ЗАКОНЫ ДВИЖЕНИЯ НЬЮТОНА. УРОК № 5. . Решение задач на применение законов Ньютона. ТИП УРОКА:. комбинированный. ...
Решение задач на нахождение сопротивления проводника, силы тока и напряжения

Решение задач на нахождение сопротивления проводника, силы тока и напряжения

«Решение задач на нахождение сопротивления. проводника, силы тока и напряжения». Ф.И.О. Манаева Юлия Александровна. Должность: учитель физики ...
Решение задач на закон сохранения импульса

Решение задач на закон сохранения импульса

Е.В. Ивакина. . учитель физики МБОУ СОШ №3. . г. Усмани Липецкой области. Решение задач на закон сохранения импульса. Пособие для учащихся. ...
Сила тяжести. Решение задач

Сила тяжести. Решение задач

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА. Тема урока: Сила тяжести. Решение задач. 1.      . Фамилия, имя, отчество. . Ластовкин Николай Владимирович. . ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:15 февраля 2019
Категория:Физика
Содержит:22 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации