- Растения - санитары воздушной среды

Презентация "Растения - санитары воздушной среды" (6 класс) по биологии – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10

Презентацию на тему "Растения - санитары воздушной среды" (6 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Биология. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 10 слайд(ов).

Слайды презентации

РАСТЕНИЯ –САНИТАРЫ ВОЗДУШНОЙ СРЕДЫ. ЦЕЛЬ РАБОТЫ: изучить влияние комнатных растений на здоровье школьников. Выполнила: Бормотова Анастасия, ученица 6 »а»класса Руководитель: Догадина Татьяна Владимировна, учитель биологии МОУ СОШ № 15 г.Пензы.
Слайд 1

РАСТЕНИЯ –САНИТАРЫ ВОЗДУШНОЙ СРЕДЫ.

ЦЕЛЬ РАБОТЫ: изучить влияние комнатных растений на здоровье школьников

Выполнила: Бормотова Анастасия, ученица 6 »а»класса Руководитель: Догадина Татьяна Владимировна, учитель биологии МОУ СОШ № 15 г.Пензы.

В 1928-1930 г.г. были открыты фитонци́ды( лат. caedo — «убиваю») — образуемые растениями биологически активные вещества, убивающие или подавляющие рост и развитие бактерий, микроскопических грибов, простейших. Термин предложен Б. П. Токиным. чеснок лук хвойное растение. Теоретическая часть. Б. П. То
Слайд 2

В 1928-1930 г.г. были открыты фитонци́ды( лат. caedo — «убиваю») — образуемые растениями биологически активные вещества, убивающие или подавляющие рост и развитие бактерий, микроскопических грибов, простейших. Термин предложен Б. П. Токиным.

чеснок лук хвойное растение

Теоретическая часть

Б. П. Токин

Описание опыта, демонстрирующего действия фитонцидов. Для опыта необходимо: 4 банки с крышками,4 капроновые сетки, яйцо, сваренное вкрутую, чеснок, лук, хрен. На дно первой банки помещается толстым слоем кашица из чеснока, второй – кашица из лука, третьей – из хрена, четвертая банка пустая – контрол
Слайд 3

Описание опыта, демонстрирующего действия фитонцидов.

Для опыта необходимо: 4 банки с крышками,4 капроновые сетки, яйцо, сваренное вкрутую, чеснок, лук, хрен. На дно первой банки помещается толстым слоем кашица из чеснока, второй – кашица из лука, третьей – из хрена, четвертая банка пустая – контрольная. С помощью сеток кусочки яйца подвешиваются во всех четырех банках на расстоянии 3-4 см от растительной кашицы. Банки плотно закрываются крышками, края которых смазываются вазелином. Они ставятся в темное место на несколько дней. Ведем наблюдения за состоянием кусочков яиц. В контрольной 4-й банке кусочки яиц начинают и темнеть и разлагаться под действием гнилостных микробов. В банках с растительным материалом, выделяющим фитонциды этого не происходит. ВЫВОД. Фитонциды, выделяемые растениями, губительно действуют на гнилостные микроорганизмы, являясь ядом.

В конце 1970 – 1980 г.г. возникло направление, получившее название фитодизайн основателем, его является А.М. Гродзинский. «Фитодизайн – это использование растений для улучшения среды обитания в искусственных системах». Задачами фитодизайна, являются очистка и оздоровление воздуха помещений, увлажнен
Слайд 4

В конце 1970 – 1980 г.г. возникло направление, получившее название фитодизайн основателем, его является А.М. Гродзинский. «Фитодизайн – это использование растений для улучшения среды обитания в искусственных системах». Задачами фитодизайна, являются очистка и оздоровление воздуха помещений, увлажнение, ионизация и обогащение его веществами, благотворно влияющими на состояние здоровья человека, а так же создание комфортной и эстетически приятной обстановки.

А.М.Гродзинский

ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЕ ДЕЙСТВИЕ КОМНАТНЫХ РАСТЕНИЙ. Растения, снижающие содержание микробов воздухе. Бегония герань циперус хризантема алоэ хлорофитум. Циперус-43%; хризантема-60%; алоэ-30%; хлорофитум -80%; бегония-43%; герань -43%
Слайд 5

ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЕ ДЕЙСТВИЕ КОМНАТНЫХ РАСТЕНИЙ

Растения, снижающие содержание микробов воздухе

Бегония герань циперус хризантема алоэ хлорофитум

Циперус-43%; хризантема-60%; алоэ-30%; хлорофитум -80%; бегония-43%; герань -43%

Валериана лекарственная. Положительно влияет на сердечно - сосудистую систему. Растения, влияющие на организм школьника. Душистая герань. Помогает при бессоннице. Монстера. Устраняет головную боль
Слайд 6

Валериана лекарственная. Положительно влияет на сердечно - сосудистую систему

Растения, влияющие на организм школьника

Душистая герань. Помогает при бессоннице

Монстера. Устраняет головную боль

Растения, отрицательно влияющие на здоровье учащихся. Белый олеандр магнолия гардения. Сильный аромат представленных растений вызывает головную боль, головокружение, слабость, тошноту.
Слайд 7

Растения, отрицательно влияющие на здоровье учащихся

Белый олеандр магнолия гардения

Сильный аромат представленных растений вызывает головную боль, головокружение, слабость, тошноту.

Растения в компьютерном кабинете. Многочасовое сидение за компьютером в кабинете информатике приводит к плохому самочувствию, поэтому рядом с компьютером желательно ставить растения, которые хорошо снимают статическое электричество, кактусы или аквариум с водорослями.
Слайд 8

Растения в компьютерном кабинете

Многочасовое сидение за компьютером в кабинете информатике приводит к плохому самочувствию, поэтому рядом с компьютером желательно ставить растения, которые хорошо снимают статическое электричество, кактусы или аквариум с водорослями.

Я провела опрос среди учащихся 4-9-х классов по выявлению удовлетворенности озеленением кабинетов школы. Всего участвовало 96 человек. Результаты опроса представлены в диаграмме. Диаграмма. Практическая часть работы. 2. Осмотрела учебные кабинеты с целью выявления количества комнатных растений. По р
Слайд 9

Я провела опрос среди учащихся 4-9-х классов по выявлению удовлетворенности озеленением кабинетов школы. Всего участвовало 96 человек. Результаты опроса представлены в диаграмме.

Диаграмма.

Практическая часть работы

2. Осмотрела учебные кабинеты с целью выявления количества комнатных растений. По результатам осмотра распределила школьные помещения на две группы: первая группа имеет большое количество растений; вторая группа, малое или не имеет совсем комнатных растений. В кабинете информатики, где много компьютеров, присутствуют только два растения: молочай и традесканция, я считаю, что в этом помещении должны находится растения, которые снимают статическое электричество, поэтому рекомендую озеленить этот кабинет растениями из семейства кактусов. Кабинете биологии отличается большим разнообразием растений. Поинтересовалась здоровьем и физическим развитием учащихся 8 «а» класса, которые много времени проводят в этом помещении, на основе, собранной информации о количестве заболевших гриппом, установила, что число больных детей, меньше, чем в других классах, медицинский осмотр, проведенный врачами – специалистами (ноябрь 2009г.), в МОУ СОШ №15 г. Пензы, показал, что дети этого класса имеют лучшее физическое развитие. ВЫВОД. Комнатные растения, выращиваемые в школьных кабинетах, благоприятно влияют на здоровье школьников, способствуют физическому развитию и снижают уровень заболеваемости гриппом.

Литература. В. Чуб, К. Лизина .Все о комнатных растениях. З.Штайн , И.Пинске. Теплица в нашем саду. Д.Б.Кудрявец,, Н.А. Петренко. Как вырастить цветы. Д.Бадин. Уход за комнатными растениями. Интернет- ресурсы.
Слайд 10

Литература.

В. Чуб, К. Лизина .Все о комнатных растениях. З.Штайн , И.Пинске. Теплица в нашем саду. Д.Б.Кудрявец,, Н.А. Петренко. Как вырастить цветы. Д.Бадин. Уход за комнатными растениями. Интернет- ресурсы.

Список похожих презентаций

Влияние среды на развитие растения из семени

Влияние среды на развитие растения из семени

Вопросы учебной темы. Как устроено растение Наблюдение за развитием растения из семени Опыты: условия прорастания семян. Гипотеза. Прорастание семян ...
Использование лишайников для определения уровня загрязнения воздушной среды

Использование лишайников для определения уровня загрязнения воздушной среды

Тема «Использование лишайников для определения уровня загрязнения воздушной среды» Цель работы: определение степени загрязнения участков Центрального ...
Влияние абиотических факторов среды на лесотундровые растения

Влияние абиотических факторов среды на лесотундровые растения

Главная цель работы:. исследование растительного покрова тундры (мохово–лишайниковой и кустарничковой) окрестностей Норильска (Кайеркан, Талнах) и ...
Источники загрязнения и принципы защиты воздушной среды

Источники загрязнения и принципы защиты воздушной среды

Дисциплина: Гигиена и экология человека Лекция 3 Тема 2.1.2. Источники загрязнения и принципы защиты воздушной среды . Преподаватель: к.м.н. Сизова ...
Абиотические факторы среды и их влияние на живые организмы

Абиотические факторы среды и их влияние на живые организмы

Экологические факторы. 1. Абиотические (факторы неживой природы) – температура, свет, влажность, концентрация солей, давление, осадки, рельеф и т.д. ...
Защита окружающей среды касается каждого

Защита окружающей среды касается каждого

«Защита окружающей среды касается каждого». Информационно-исследовательский, творческий. Тема проекта: Тип проекта:. Цели проекта:. высказывать в ...
Адаптации организмов к условиям окружающей среды

Адаптации организмов к условиям окружающей среды

Приспособленность или адаптация( от лат. «adaptatioh»- приспособление) –совокупность тех особенностей строения, физиологии поведения, которые обеспечивают ...
Охрана окружающей среды

Охрана окружающей среды

Чем помочь природе? Человек – царь, хозяин или часть природы? Человек - разумное существо. Он умеет использовать свою физическую силу и возможности, ...
Международные организации и конференции по охране окружающей среды

Международные организации и конференции по охране окружающей среды

МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ СИСТЕМЫ ООН. СИСТЕМЫ МОНИТОРИНГА. НАУЧНЫЕ И УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ. ЮНСЕД. Конференция ООН по окружающей среде и развитию (КОСР) ...
Многообразие организмов, среды их обитания

Многообразие организмов, среды их обитания

ОСНОВНЫЕ ЦАРСТВА ЖИВЫХ ОРГАНИЗМОВ: РАСТЕНИЯ ЖИВОТНЫЕ ГРИБЫ БАКТЕРИИ ВИРУСЫ. ВИРУСЫ БАКТЕРИИ ГРИБЫ РАСТЕНИЯ ЖИВОТНЫЕ. СРЕДА ОБИТАНИЯ -это то, что окружает ...
Исследование визуальной среды

Исследование визуальной среды

ГИПОТЕЗА ИССЛЕДОВАНИЯ. Среди учебных помещений гимназии есть такие, внешний вид которых способен оказывать положительное или отрицательное влияние ...
Адаптация организмов к условиям окружающей среды

Адаптация организмов к условиям окружающей среды

Цель урока: закрепить и конкретизировать понятия «адаптация», «фактор среды»; расширить представления учащихся о влиянии факторов среды на организмы ...
Биотические факторы среды

Биотические факторы среды

Биотические факторы – совокупность влияний жизнедеятельности одних организмов на жизнедеятельность других, а также на неживую компоненту среды обитания. ...
Виды загрязнения среды

Виды загрязнения среды

План урока:. Виды загрязнения. Загрязнение оболочек. Пути решения экологических проблем. Загрязнение окружающей среды? Загрязнение окружающей среды ...
Бездомные животные как одна из проблем городской среды

Бездомные животные как одна из проблем городской среды

Ученик: «Не то, чтоб я не оценил Вашего учения – просто сил не хватает». Конфуций: «Если не хватает сил - ты изнемог бы где-нибудь на полдороге. А ...
Антропогенные загрязнения окружающей среды района прп города невинномысска автотранспортом

Антропогенные загрязнения окружающей среды района прп города невинномысска автотранспортом

Асбестовая пыль. Асбестовая конвенция 1986 год. Резиновая пыль Угарный газ Углеводороды Диоксид азота. Посчитать другие вредные примеси. Провести ...
Административно - правовой механизм охраны окружающей среды

Административно - правовой механизм охраны окружающей среды

Понятие и состав административного механизма управления в сфере охраны окружающей среды. Экологическая экспертиза. Экологическая стандартизация и ...
Изучение эколого-юридических аспектов по состоянию природной среды ямало-ненецкого автономного округа

Изучение эколого-юридических аспектов по состоянию природной среды ямало-ненецкого автономного округа

Проблема нашего исследования: разобраться, в чем причина экологического неравновесия и поиски путей стабилизации. Объект исследования: причины ухудшения ...
Критическое состояние окружающей природной среды в россии

Критическое состояние окружающей природной среды в россии

Деятельность человека за последние 10 – 20 тысячелетий проявилась практически на всей территории Земного шара. Всё чаще любая деятельность человека ...
Использование информационных ресурсов виртуальной среды на уроках обобщающающего повторения

Использование информационных ресурсов виртуальной среды на уроках обобщающающего повторения

ВНУТРЕННЯЯ СРЕДА ОРГАНИЗМА. ГОМЕОСТАЗ Интегрированный урок в 8 классе. Физика-8, Биология-8 Физика-10, Биология-8 Физика-10, Биология-10. Структурно ...

Конспекты

Царства Прокариоты, Грибы, Растения

Царства Прокариоты, Грибы, Растения

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Большеазясьская средняя общеобразовательная школа». Повторительно-обобщающий урок ...
Царство Грибы и Царство Растения

Царство Грибы и Царство Растения

Урок обобщения знаний по разделам: « Царство Грибы и Царство Растения. Форма урока: Нестандартный урок. Урок – игра «Счастливый случай». Цели. ...
Растения первоцветы нашей местности

Растения первоцветы нашей местности

Урок – экскурсия. Тема:. Растения первоцветы нашей местности. 6 класс. Подготовила и провела Подковырова Наталья Викторовна, учитель химии ...
Три среды обитания

Три среды обитания

Ф.И.О. Малиновская Л.Н. Предмет: биология. Класс:. 5а. Тип урока: изучение нового материала. Технологическая карта изучения темы. . Тема. ...
Растения весной

Растения весной

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение. Средняя общеобразовательная школа № 1 с углублённым изучением математики, физики и литературы. ...
Растения отдела Покрытосеменные. Семейства класса Двудольные

Растения отдела Покрытосеменные. Семейства класса Двудольные

УРОК ПО. . БИОЛОГИИ. Для 6 КЛАССа. «. Растения отдела Покрытосеменные. Семейства класса Двудольные». Учитель. :. . Скляренко А.Н. МКОУ ...
Общая характеристика типа. Разнообразие моллюсков. Большой прудовик и голый слизень, их среды обитания, строение

Общая характеристика типа. Разнообразие моллюсков. Большой прудовик и голый слизень, их среды обитания, строение

. Дата: 20 ноября. . Урок №21 7 класс. . . Тема:. . Общая характеристика типа. Разнообразие моллюсков. . . Большой прудовик и голый ...
Влияние окружающей среды на растительный мир

Влияние окружающей среды на растительный мир

. Конспект урока. . «Влияние окружающей среды на растительный мир». в 7 классе МОУ СОШ №1. . (УМК Сонин Н. И., Захаров В. Б.). ...
Кровь, компоненты внутренней среды организма. Состав крови

Кровь, компоненты внутренней среды организма. Состав крови

Биология 8 класс. . Тема:. «Кровь, компоненты внутренней среды организма. Состав крови. Лабораторная работа № 10. Микроскопическое строение крови ...
Лишайники - биоиндикаторы окружающей среды

Лишайники - биоиндикаторы окружающей среды

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение. «Белоевская средняя общеобразовательная школа». Кудымкарского района Пермского края. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.