Презентация "Виды загрязнения среды" (11 класс) по биологии – проект, доклад

Загрязнение и охрана окружающей среды.

«Плоха та птица, которая загрязняет собственное гнездо»

План урока:

Виды загрязнения. Загрязнение оболочек. Пути решения экологических проблем.

Загрязнение окружающей среды?

Загрязнение окружающей среды – нежелательное изменение ее свойств в результате антропогенного поступления различных веществ и соединений.

Виды загрязнений ОС

Виды загрязнений ОС.

Загрязнение атмосферы.

Охарактеризуйте главные причины загрязнения атмосферы. Докажите, что циркуляционные процессы в атмосфере привели к тому, что проблема ее загрязнения приобрела глобальный характер.

«Парниковый эффект»

«Озоновая дыра»

Вывод. Глобальные изменения в атмосфере:

Загрязнение атмосферы CO2, CH4 и др., угроза парникового эффекта; Возникновение кислотных дождей, которые губят леса, уничтожают жизнь, отрицательно сказываются на здоровье людей.

Загрязнение литосферы (почвенного покрова)

Какие вы знаете главные загрязнители, которые приводят к изменению химического состава почв? Как решается проблема накопления бытового мусора? Объясните термин «мусорная цивилизация»?

Опустынивание.Сахара.

Вывод. Глобальные изменения в литосфере:

радиационные загрязнения обширных участков с трагическими последствиями; Эрозия почв, засоление, заболачивание или опустынивание(в результате изымается из с-х.производства около 6 млн.га ежегодно); Токсикация полей пестицидами, гербицидами, нитратами

Опустынивание.Сахель.

Загрязнение гидросферы.

С какими серьезными водноресурсными проблемами сталкиваются многие страны мира? Как решаются проблемы дефицита чистой пресной воды в странах мира? Какие существуют проблемы загрязнения воды Мирового океана и какие последствия при этом возникают?

Загрязнение вод нефтью и нефтепродуктами

Вывод. Глобальные изменения в гидросфере:

Наиболее загрязненные реки и озера мира – Рейн, Дунай, Сена, Темза, Тибр, Миссисипи, Огайо, Волга, Дон, Днестр, Ладожское озеро, Балхаш и др. ; Загрязнение гидросферы нефтепродуктами, тяжелыми металлами и др.;

Решение природоохранных проблем. Пути осуществления:

Создание разного рода очистительных сооружений;

Переработка мусора, отходов и т.д.;

Применение природоохранительных технологий и рациональное размещение «грязных» производств.

Создание сети охраняемых природных территорий (ОПТ).

ОПТ – это территории, на которых обеспечивается охрана от традиционного хозяйственного использования и поддержание естественного состояния в научных, учебно-просветительских и культурно-эстетических целях.

Формы ОПТ: Заповедники, Заказники, Резерваторы, Национальные парки…

Геоэкология

Изучает процессы и явления, возникающие в окружающей природной среде в результате антропогенного вмешательства в нее.

Список используемой литературы:

О.И.Ануфриева Общая характеристика мира 1 часть, Метод.пособие для учителя.- Волгоград: Учитель, 2007г; В.П.Максаковский Экономическая и социальная география мира. Учебник. – Москва: Просвещение, 2007г; CD-Уроки географии. Кирилла и Мефодия; http://wwf.ru - Всемирный фонд дикой природы за живую планету! http://www.greenpeace.org/russia/ru/ - Гринпис

Домашнее задание

1 Повторить тему 3; подготовиться к уроку-зачёту. 2 Творческое задание – вопросы викторины на тему «Мировые природные ресурсы», начинающиеся со слова «Почему…» ( 5-7 вопросов). 3Подумай! 1 вариант Возможно ли в наше время осуществить наращивание промышленного производства без отрицательного воздействия на окружающую среду? 2 вариант. Почему для решения экологических проблем необходимо международное сотрудничество?