- Зож - здоровый образ жизни

Презентация "Зож - здоровый образ жизни" по обж – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8

Презентацию на тему "Зож - здоровый образ жизни" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Биология. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 8 слайд(ов).

Слайды презентации

ЗОЖ
Слайд 1

ЗОЖ

ЗОЖ Российское общество заинтересовано в том, чтобы молодое поколение росло физически развитым, здоровым, жизнерадостным, готовым к труду и защите Родины. Но, несмотря на принимаемые меры по сохранению и укреплению здоровья детей и подростков, оно продолжает ухудшаться. Причины этого явления общеизв
Слайд 2

ЗОЖ Российское общество заинтересовано в том, чтобы молодое поколение росло физически развитым, здоровым, жизнерадостным, готовым к труду и защите Родины. Но, несмотря на принимаемые меры по сохранению и укреплению здоровья детей и подростков, оно продолжает ухудшаться. Причины этого явления общеизвестны: экологические и климатические факторы, неблагоприятные факторы школьной среды, невысокий уровень культуры здоровья населения, часто включая и тех, кто в первую очередь должен стать её носителями – учителей. Между тем, высоко оценивая роль в процессе формирования культуры здоровья школьника, его сохранения и укрепления, известный советский профессор С.М. Громбах отмечал: «Учитель многое может, и, если всё, что он может сделать для укрепления здоровья школьников, он осуществляет, дети вырастут такими, какими мы все хотим их видеть – хорошими, умными и здоровыми». И здесь особенно важно сформировать у детей отношение к здоровью как к ценности. Деятельность педагогов в этом направлении должна определяться индивидуальными особенностями каждого ученика, реальным состоянием его здоровья, его психологическим и социальным развитием.

Хорошими людьми становятся больше от упражнений, чем от природы. Демокрит. Режим дня в жизни школьника
Слайд 3

Хорошими людьми становятся больше от упражнений, чем от природы. Демокрит

Режим дня в жизни школьника

Низкая работоспособность характеризуется: снижением количества правильных ответов на уроке и дома после того, как ребёнок выучил материал урока; повышением количества ошибок наряду с хорошо выученным правилом; рассеянность и невнимательность ребёнка, быстрой утомляемостью; изменением почерка ребёнка
Слайд 4

Низкая работоспособность характеризуется: снижением количества правильных ответов на уроке и дома после того, как ребёнок выучил материал урока; повышением количества ошибок наряду с хорошо выученным правилом; рассеянность и невнимательность ребёнка, быстрой утомляемостью; изменением почерка ребёнка в связи с ухудшением регуляции физиологических функций.

Примерный режим дня школьника: 7.00 – Подъём. 7.00 – 7.30 – Зарядка, умывание, уборка постели. 7.30 – 8.00 – Завтрак. 8.00 – 8.20 – Дорога в школу. 8.30 – 13.00 – Занятия в школе. 13.00 – 13.20 – Дорога из школы. 13.20 – 15.00 – Обед, отдых, помощь по дому. 15.00 – 16.00 – Прогулка на свежем воздухе
Слайд 5

Примерный режим дня школьника: 7.00 – Подъём. 7.00 – 7.30 – Зарядка, умывание, уборка постели. 7.30 – 8.00 – Завтрак. 8.00 – 8.20 – Дорога в школу. 8.30 – 13.00 – Занятия в школе. 13.00 – 13.20 – Дорога из школы. 13.20 – 15.00 – Обед, отдых, помощь по дому. 15.00 – 16.00 – Прогулка на свежем воздухе. 16.00 – 18.00 – Приготовление уроков. 18.00 – 19.00 – Свободное время. 19.00 – 19.30 – Ужин. 19.30 – 20.30 – Свободное время. 20.30 – 21.00 – Личная гигиена, подготовка ко сну. 21.00 – Сон.

Сформированность мотивации на ЗОЖ у учащихся. Рисунок 1. Сформированность мотивации на ЗОЖ у учащихся 2 класса. Рисунок 2. Сформированность мотивации на ЗОЖ у учащихся 3 класса. Рисунок 3.Сформированность мотивации на ЗОЖ у учащихся 4 класса.
Слайд 6

Сформированность мотивации на ЗОЖ у учащихся

Рисунок 1. Сформированность мотивации на ЗОЖ у учащихся 2 класса.

Рисунок 2. Сформированность мотивации на ЗОЖ у учащихся 3 класса.

Рисунок 3.Сформированность мотивации на ЗОЖ у учащихся 4 класса.

Ритмические изменения работоспсобности на протяжении дня
Слайд 7

Ритмические изменения работоспсобности на протяжении дня

Педагогическим работникам необходимо помнить: Состояние регулярного сильного переутомления у учащихся может привести к неврозоподобным реакциям: нарушение сна, страх перед школой, учителем и т.д. Вывод напрашивается сам – учёбу необходимо чередовать с полноценным отдыхом. На уроках это: физкультмину
Слайд 8

Педагогическим работникам необходимо помнить: Состояние регулярного сильного переутомления у учащихся может привести к неврозоподобным реакциям: нарушение сна, страх перед школой, учителем и т.д. Вывод напрашивается сам – учёбу необходимо чередовать с полноценным отдыхом. На уроках это: физкультминутки, гимнастика для глаз, релаксирующие упражнения. Во время перемены детям должна быть предоставлена возможность подвигаться, особенно младшим школьникам.

Список похожих презентаций

Здоровый образ жизни

Здоровый образ жизни

Правила здорового образа жизни. Соблюдение режима дня Соблюдение гигиены Правильное питание Занятие спортом Закаливающие процедуры Не заводи вредных ...
Здоровый образ жизни

Здоровый образ жизни

Здоровый образ жизни. Занятия физкультурой. Существует много разных видов спорта. Очень важно для Школьника здоровое питание. Можно проводить спортивные ...
Здоровый образ жизни

Здоровый образ жизни

Вредные привычки. Это привычки, которые мешают или не дают человеку возможности развития и самореализации как личности в течение его жизни. К ним ...
Здоровый образ жизни

Здоровый образ жизни

Молодёжь за здоровый образ, Здоровый образ жизни – фундамент всех будущих достижений. Скажи «НЕТ!» – алкоголю. Печень здорового и пьющего человека. ...
Здоровый образ жизни

Здоровый образ жизни

Цели и задачи:. Долгосрочная цель: развить у учащихся гимназии, детей и подростков активную жизненную позицию в вопросах здорового образа жизни. Краткосрочные ...
Здоровый образ жизни

Здоровый образ жизни

Первый тур "Бросай курить!". Американские врачи в начале прошлого века, разумеется, знали, что беременным женщинам вредно набирать большой вес, но ...
Здоровый образ жизни: творчество и долголетие

Здоровый образ жизни: творчество и долголетие

Задачи урока:. *Помочь учащимся выяснить причины ранней смерти, увидеть связь здорового, активного образа жизни с долголетием; *уяснить новое понятие ...
Здоровый образ жизни

Здоровый образ жизни

Режим дня - это режим жизни. 7-45 Обязательно нужно позавтракать, даже если есть спросонья совсем не хочется. 7-35 Утром делаем зарядку – выполняем ...
Многообразие грибов, их роль в биосфере и жизни человека

Многообразие грибов, их роль в биосфере и жизни человека

Планируемые результаты:. Систематизируем знания о грибах, узнаём их роль в природе и жизни человека. Личная значимость: В огороде картофель и томаты ...
Взаимосвязь здоровья и образа жизни

Взаимосвязь здоровья и образа жизни

Взаимосвязь здоровья и образа жизни. Про меня рассказ недлинный: Кто не знает витамины? Пей всегда морковный сок и грызи морковку – Будешь ты тогда, ...
Взаимосвязь между образом жизни школьника и его телом

Взаимосвязь между образом жизни школьника и его телом

Цель исследования: Доказать зависимость плотности тела школьника от его образа жизни Задачи исследования: 1.Используя найденные в научных источниках ...
Значение ракообразных в природе и жизни человека

Значение ракообразных в природе и жизни человека

Я приглашаю вас в живой природы мир. Ракообразные сегодня – главный наш ориентир. Узнаем мы о крабах и омарах. Получим информацию об их разнообразных ...
Изучение и наблюдение жизни бабочек

Изучение и наблюдение жизни бабочек

Работа Габышевой Аюраны, ученицы 9 «б» класса Амгинской гимназии имени академика Л.В. Киренского Руководитель: Габышева Е.А. Актуальность работы: ...
Из жизни бобров

Из жизни бобров

Введение. Актуальность проблемы. Что мы знаем о бобрах? Исчезающий вид (I категория), во-первых, что бобр – это довольно большой зверь, достигающий ...
Белки-основа жизни

Белки-основа жизни

Белки, протеины, высокомолекулярные природные органические вещества, построенные из аминокислот и играющие фундаментальную роль в структуре и жизнедеятельности ...
Биогеоценотический уровень жизни

Биогеоценотический уровень жизни

Часть 1: Биогеоценоз как особый уровень организации жизни. Биогеоценоз – открытая живая система, эволюционно сложившаяся из разных видов микроорганизмов, ...
Жизнь на заре жизни

Жизнь на заре жизни

План урока. 1. Живое и неживое – сходство и отличие. 2. Гипотезы абиогенеза и биогенеза. 3. Доказательства биогенеза. 4. Гипотеза Опарина – Холдейна. ...
Гипотезы происхождения жизни

Гипотезы происхождения жизни

Гипотезы:. Креационизм (Божественная теория) Самопроизвольное зарождение жизни из неживой материи Стационарное состояние (жизнь вездесущна) Панспермия ...
Кровь – носительница жизни

Кровь – носительница жизни

Тема «Кровь – носительница жизни». Задачи Образовательные : овладение учащимися понятий биологических терминов Развивающие : развитие познавательных ...
Взгляды и гипотезы о происхождении жизни на земле

Взгляды и гипотезы о происхождении жизни на земле

«О, решите мне загадку жизни, мучительную древнюю загадку, над которой билось уже столько голов,— головы в шапках, расписанных иероглифами, головы ...

Конспекты

Питание, производство пищевых продуктов и здоровый образ жизни

Питание, производство пищевых продуктов и здоровый образ жизни

Автор: учитель биологии. Васильева Н.П. Филиал МБОУ Сосновской СОШ №1 в с. Перкино. Тамбовская область. Урок обобщающего повторения по теме:. ...
Науки о человек. Здоровый образ жизни

Науки о человек. Здоровый образ жизни

Урок 1 Тема: Науки о человек. Здоровый образ жизни. Цель. : усвоить понятия об основных этапах развития анатомии, физиологии, гигиены человека. ...
Многообразие растений семейства Розоцветные, их значение в природе и жизни человека

Многообразие растений семейства Розоцветные, их значение в природе и жизни человека

Урок Краеведения в 6а классе. . в рамках методического дня «Открытая книга». Тема урока:. «Многообразие растений семейства Розоцветные, их значение ...
Многообразие моллюсков, их значение в природе и в жизни человека

Многообразие моллюсков, их значение в природе и в жизни человека

Урок по биологии в 7 классе. ( Программа Н.И.Сонина). «Многообразие моллюсков,. . их значение в природе и в жизни человека». ...
Речной рак. Место обитания и образ жизни. Строение

Речной рак. Место обитания и образ жизни. Строение

№ п/п. . 1. . предмет. . Биология. . Класс. . . 7. . . Тема урока:. . Речной рак. Место обитания и образ жизни. Строение. ...
Многообразие Кишечнополостных, их роль в природе и жизни человека

Многообразие Кишечнополостных, их роль в природе и жизни человека

. Конспект урока биологии для 7 классапо теме. . . «Многообразие Кишечнополостных,. . их роль в природе и жизни человека». Мокеева Светлана ...
Многообразие простейших, их значение в биогеоценозах и в жизни человека

Многообразие простейших, их значение в биогеоценозах и в жизни человека

Атаева Земфира Хамбуровна. Учитель биологии ГКОУ СОШ №7 с.п.Пседах. . Тема: Многообразие простейших, их значение. в биогеоценозах и в жизни человека. ...
Основы здорового образа жизни

Основы здорового образа жизни

ГОРОДСКОЙ КОНКУРС. ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА. ПЕДАГОГОВ «МОЙ ЛУЧШИЙ УРОК-2013». Мирзоева Елена Анатольевна,. учитель биологии МБОУ ...
Разнообразие голосеменных растений, их значение в природе и жизни человека

Разнообразие голосеменных растений, их значение в природе и жизни человека

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Хотьковская средняя общеобразовательная школа №5». Конспект урока. по ...
Общая характеристика земноводных. Внешнее строение. Образ жизни

Общая характеристика земноводных. Внешнее строение. Образ жизни

Тема урока: «Общая характеристика земноводных. Внешнее строение. Образ жизни». Цель урока: .  раскрыть особенности внешнего строения и жизнедеятельности ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.