Презентация "Экологические факторы среды" (6 класс) по биологии – проект, доклад

Презентация к уроку «Экологические факторы среды»

подготовлена учителем биологии муниципального казенного общеобразовательного учреждения основная общеобразовательная школа д. Городище Немского района Кировской области Кассихиной Татьяной Александровной

Что называют Средой обитания - ……….. Местом обитания – наиболее ……..

ЗАДАНИЕ

Сказка «Сила Дождя и Дружбы»

Задание к сказке «Сила Дождя и Дружбы»: 1. Назовите все живые организмы, о которых упоминается в сказке 2. Найдите все природные условия, о которых упоминается в сказке. 3. Подумайте, могут ли живые организмы прожить без природных условий? Почему? Одинаковые ли условия необходимы для обитателей разных сред?

Экологические факторы среды Урок биологии 5 класс

Задание: Сформулируйте вопросы, на которые вы хотели бы получить ответы в ходе урока.

«Экологические факторы»

Группы экологических факторов

Распределите факторы среды в три группы: лесной пожар, погоня за зайцем, выпавший снег, выбросы в атмосферу, поедание малины медведем, знойная жара, сброс сточных вод в реку, опыление растения, дождь

ОТВЕТ

лесной пожар, выбросы в атмосферу, сброс сточных вод в реку погоня за зайцем, поедание малины медведем, опыление растения выпавший снег, знойная жара, дождь

Задание: Сравните факторы живой и неживой природы

Сходство Различие

Ответы к тесту

1. Наука о взаимоотношениях между живыми организмами и средой их обитания называется: б) экология 2. Экологические факторы - это: г) все вышеперечисленное 3. Экологическим фактором для крапивы является: а) содержание солей азота в почве 4. В городском парке экологическим фактором связанным с деятельностью человека, можно считать: в) плотность почвы 5. Фактор живой природы: в) грибы 6. К факторам, связанным с деятельностью человека, можно отнести: а) влияние на жизнедеятельность водных животных строительства плотины

7. В наиболее затемненных местах растет: б) черника 8. Сигналом, изменяющим поведение многих растений и животных умеренной зоны, может служить изменение: в) длины светового дня 9. Белки помогают распространять семена: г) дуба 10. Организмы, которые используют другой организм в качестве местообитания, источника пищи, но не вызывают его мгновенную гибель, называют: г) паразитами 11. Если возрастает численность жертв, то численность хищников: г) сначала возрастает, а потом снижается вместе с численностью жертв

Решите задачу

Определите сколько воды необходимо для роста подсолнечника в течение 1 месяца, если известно, что за сутки одно растение испаряет 800 грамм, а на испарение тратится 99,8% поступающей в растение воды? Месяц равен 30 дней.

Рефлексивный экран

1. Сегодня я узнал…  2. Было трудно…  3. Я понял, что…  4. Теперь я могу…  5. Я научился…  6. У меня получилось …  7. Я смог…  8. Меня удивило…  9. Мне было трудно…

Домашнее задание: 1.Выучить материал параграфа 18 учебника и записи в тетради. 2. Ответить на вопросы учебника после параграфа 3. Написать сочинение на тему: «Как вести себя в природе» или «Как человек влияет на природу»

Спасибо за работу!

Ссылки на изображения: http://www.bestwallpapers-hd.com/web/wallpapers/night-bird-owl/1600x900.jpg http://www.chiemsee-alpenhotels.de/wcms/Designs/chiemsee/alpengastgeber-start/img/fruehling_bild2.jpg http://www.myplanet-ua.com/wp-content/uploads/2015/11/10472100233_0edcd8955f_k.jpg http://elis-birds.narod.ru/images/2006/L6392.jpg http://minifermer.ru/data/images/krot_x2.jpg http://www.artleo.com/pic/201106/1920x1080/artleo.com-3180.jpg http://proxy12.media.online.ua/uol/r2-8ff0330dc3/556654a7d3d2a.jpg http://www.neizvestniy-geniy.ru/images/works/photo/1/105056_1.jpg http://мирпрезентаций.рф/_ld/17/1738.jpg