- Ребенок в первые месяцы

Презентация "Ребенок в первые месяцы" (10 класс) по биологии – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15

Презентацию на тему "Ребенок в первые месяцы" (10 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Биология. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 15 слайд(ов).

Слайды презентации

Первый месяц. Ваш ребенок в течении первого месяца должен: Набрать в весе 500 г Вырасти на 3 см Фиксировать взгляд на блестящих предметах Быстро ответить улыбкой Делать попытку удержать головку Реагировать на звук В возрасте 3-х недель давать фруктовые и овощные отвары с 5-10 капель довести до 50-80
Слайд 1

Первый месяц

Ваш ребенок в течении первого месяца должен: Набрать в весе 500 г Вырасти на 3 см Фиксировать взгляд на блестящих предметах Быстро ответить улыбкой Делать попытку удержать головку Реагировать на звук В возрасте 3-х недель давать фруктовые и овощные отвары с 5-10 капель довести до 50-80 г в 2-3 приема. В осенне-зимний период витамин Д Купать ежедневно, с мылом раз в неделю

Второй месяц. Ваш ребенок в течении второго месяца должен: Набрать в весе 800 г Вырасти на 3 см Проводить слуховое и зрительное слежение Улыбаться Держать головку С 1 месяца давать фруктовый сок (яблочный) с 5 капель после кормления довести до 30 г С 1,5 мес давать фруктовое пюре с 5 г увеличивая еж
Слайд 2

Второй месяц

Ваш ребенок в течении второго месяца должен: Набрать в весе 800 г Вырасти на 3 см Проводить слуховое и зрительное слежение Улыбаться Держать головку С 1 месяца давать фруктовый сок (яблочный) с 5 капель после кормления довести до 30 г С 1,5 мес давать фруктовое пюре с 5 г увеличивая ежедневно по 5 г довести до 30 г

Третий месяц. Ваш ребенок в течении третьего месяца должен: Набрать в весе 800 г Вырасти на 2,5 см Проявлять слуховые и зрительные сосредоточения Громко смеяться Хорошо держать головку, лежа на животе Наталкиваться на висячую игрушку Начинать гулить 9.30 ежедневно сок 30 г В 19.00 фруктовое пюре
Слайд 3

Третий месяц

Ваш ребенок в течении третьего месяца должен: Набрать в весе 800 г Вырасти на 2,5 см Проявлять слуховые и зрительные сосредоточения Громко смеяться Хорошо держать головку, лежа на животе Наталкиваться на висячую игрушку Начинать гулить 9.30 ежедневно сок 30 г В 19.00 фруктовое пюре

Четвертый месяц. Ваш ребенок в течении четвертого месяца должен: Набрать в весе 750 г Вырасти на 2,5 см Находить невидимый источник звука Захватывать подвешенные игрушки Гулить Лежа на животе, поднимать головку, грудь С 3-3,5 месяцев можно вести желток ¼ ежедневно 9.30 ежедневно сок 40 г В 15.30 фру
Слайд 4

Четвертый месяц

Ваш ребенок в течении четвертого месяца должен: Набрать в весе 750 г Вырасти на 2,5 см Находить невидимый источник звука Захватывать подвешенные игрушки Гулить Лежа на животе, поднимать головку, грудь С 3-3,5 месяцев можно вести желток ¼ ежедневно 9.30 ежедневно сок 40 г В 15.30 фруктовое пюре 30-40 г

Пятый месяц. Ваш ребенок в течении пятого месяца должен: Набрать в весе 700 г Вырасти на 2 см Различать интонации чужих и близких Четко брать игрушку Переворачиваться с живота на спину, упирться ножками при поддержке под мышки Подолгу гулить Узнавать мать В питании можно добавить творог и ввести пер
Слайд 5

Пятый месяц

Ваш ребенок в течении пятого месяца должен: Набрать в весе 700 г Вырасти на 2 см Различать интонации чужих и близких Четко брать игрушку Переворачиваться с живота на спину, упирться ножками при поддержке под мышки Подолгу гулить Узнавать мать В питании можно добавить творог и ввести первый прикорм в виде овощного пюре.

Шестой месяц. Ваш ребенок в течении шестого месяца должен: Набрать в весе 650 г Вырасти на 2 см Свободно брать игрушки из различных положений. Переворачиваться с живота на спину, подползать к игрушке Начать лепетать Есть с ложки, снимая пищу губами С 5-5,5 месяцев в 10 часовое кормление нужно ввести
Слайд 6

Шестой месяц

Ваш ребенок в течении шестого месяца должен: Набрать в весе 650 г Вырасти на 2 см Свободно брать игрушки из различных положений. Переворачиваться с живота на спину, подползать к игрушке Начать лепетать Есть с ложки, снимая пищу губами С 5-5,5 месяцев в 10 часовое кормление нужно ввести второй прикорм – кашу молочную из круп (рис, гречка, овсяная, манная) с 5 г до 100 г

Седьмой месяц. Ваш ребенок в течении седьмого месяца должен: Набрать в весе 600 г Вырасти на 2 см Хорошо ползать Долго лепетать, произнося одни и те же слоги. На вопрос «где?» - указывать на называемые предметы. В питание можно ввести печень и увеличить вес раннее указанных блюд
Слайд 7

Седьмой месяц

Ваш ребенок в течении седьмого месяца должен: Набрать в весе 600 г Вырасти на 2 см Хорошо ползать Долго лепетать, произнося одни и те же слоги. На вопрос «где?» - указывать на называемые предметы. В питание можно ввести печень и увеличить вес раннее указанных блюд

Восьмой месяц. Ваш ребенок в течении восьмого месяца должен: Набрать в весе 550 г Вырасти на 2 см Долго держать игрушки; подражать движениям взрослых. Сам садиться и ложиться, держась за барьер переступать. Громко произносить отдельные слова По просьбе взрослых делать «ладушки» С 7 месяцев в питание
Слайд 8

Восьмой месяц

Ваш ребенок в течении восьмого месяца должен: Набрать в весе 550 г Вырасти на 2 см Долго держать игрушки; подражать движениям взрослых. Сам садиться и ложиться, держась за барьер переступать. Громко произносить отдельные слова По просьбе взрослых делать «ладушки» С 7 месяцев в питание нужно ввести мясной бульон, а с 7,5 – мясное пюре

Девятый месяц. Ваш ребенок в течении девятого месяца должен: Набрать в весе 500 г Вырасти на 1,5 см Действовать по-разному с предметами. Подражать слогами, находящимися в лепете. На вопрос «где?» - находить называемые предметы Знать свое имя Ввести третий прикорм в виде кефира, ацедофильного или цел
Слайд 9

Девятый месяц

Ваш ребенок в течении девятого месяца должен: Набрать в весе 500 г Вырасти на 1,5 см Действовать по-разному с предметами. Подражать слогами, находящимися в лепете. На вопрос «где?» - находить называемые предметы Знать свое имя Ввести третий прикорм в виде кефира, ацедофильного или цельного молока с творогом

Десятый месяц. Ваш ребенок в течении десятого месяца должен: Набрать в весе 450 г Вырасти на 1,5 см Уметь: открывать и выкладывать. Влезать на невысокую поверхность и слезать с нее. Подражать слогами взрослым. По просьбе «дай» - давать знакомые предметы
Слайд 10

Десятый месяц

Ваш ребенок в течении десятого месяца должен: Набрать в весе 450 г Вырасти на 1,5 см Уметь: открывать и выкладывать. Влезать на невысокую поверхность и слезать с нее. Подражать слогами взрослым. По просьбе «дай» - давать знакомые предметы

Одиннадцатый месяц. Ваш ребенок в течении одиннадцатого месяца должен: Набрать в весе 400 г Вырасти на 1,5 см Строить из кубиков, снимать и надевать кольца с большими отверстиями. Стоять самостоятельно. Произносить раздельно первые слоги: ав-ав, кис-кис и т.п. Выполнять просьбу взрослых: «покачай ля
Слайд 11

Одиннадцатый месяц

Ваш ребенок в течении одиннадцатого месяца должен: Набрать в весе 400 г Вырасти на 1,5 см Строить из кубиков, снимать и надевать кольца с большими отверстиями. Стоять самостоятельно. Произносить раздельно первые слоги: ав-ав, кис-кис и т.п. Выполнять просьбу взрослых: «покачай лялю», «где глаза?» и т.п

Двенадцатый месяц. Ваш ребенок в течении двенадцатого месяца должен: Набрать в весе 350 г Вырасти на 1,5 см Уметь произносить 10 слов Ходить самостоятельно Пить из чашки самостоятельно К 1 году перейти на 4-х разовое питание Отнятие ребенка от груди
Слайд 12

Двенадцатый месяц

Ваш ребенок в течении двенадцатого месяца должен: Набрать в весе 350 г Вырасти на 1,5 см Уметь произносить 10 слов Ходить самостоятельно Пить из чашки самостоятельно К 1 году перейти на 4-х разовое питание Отнятие ребенка от груди

1-3 месяц: Погремушки-подвески, погремушки с ручками, неваляшки разного вида и цвета, мелодично звучащие игрушки. Вешать игрушки следует на высоте 50-70 см – он рассматривает их. Ребенку 2-3 месяцев игрушки следует вешать низко, чтобы он мог их коснуться рукой. 4-6 месяц: Погремушки-подвески, погрем
Слайд 13

1-3 месяц: Погремушки-подвески, погремушки с ручками, неваляшки разного вида и цвета, мелодично звучащие игрушки. Вешать игрушки следует на высоте 50-70 см – он рассматривает их. Ребенку 2-3 месяцев игрушки следует вешать низко, чтобы он мог их коснуться рукой. 4-6 месяц: Погремушки-подвески, погремушки с ручками, кольца резиновые, неваляшки разного вида и цвета, мелодично звучащие игрушки из различного материала. Игрушки следует вешать на расстоянии вытянутых рук ребенка, а для рассматривания ставить перед ребенком, лежащим на животе.

Игрушки

7- 9 месяц: Неваляшки. Шары. Мячи, погремушки разной величины, формы и цвета; звучащие игрушки, мисочки. Ведерки с вложенными в них игрушками, кастрюли с крышками. Кольца, которые надевают на руку, куклы, мишки, петух, кошка, озвученные заводные игрушки. 10-12 месяц: Неваляшки, шары. Погремушки разн
Слайд 14

7- 9 месяц: Неваляшки. Шары. Мячи, погремушки разной величины, формы и цвета; звучащие игрушки, мисочки. Ведерки с вложенными в них игрушками, кастрюли с крышками. Кольца, которые надевают на руку, куклы, мишки, петух, кошка, озвученные заводные игрушки. 10-12 месяц: Неваляшки, шары. Погремушки разной формы и цвета, куклы, животные, птицы, резиновые надувные и озвученные игрушки, мисочки. Ведерки со сложенными игрушками, кастрюльки с крышками, матрешки, кольцеброс, заводные игрушки, мячи. Ящик с кубиками, полиэтиленовые кубы, картинки с четким изображением одного предмета.

Ватные фитильки и тампоны, марлевые салфетки, вазелиновое масло, раствор борной кислоты, пипетки для носа, уха и глаз, детский крем, детская присыпка, клизма, ножницы, пинцет, закрытая посуда для стерильных салфеток, тампонов, банка для сбора отработанных салфеток и тампонов, термометры для измерени
Слайд 15

Ватные фитильки и тампоны, марлевые салфетки, вазелиновое масло, раствор борной кислоты, пипетки для носа, уха и глаз, детский крем, детская присыпка, клизма, ножницы, пинцет, закрытая посуда для стерильных салфеток, тампонов, банка для сбора отработанных салфеток и тампонов, термометры для измерения температуры тела, воздуха, воды, тазик, кувшин, часы.

Предметы первой необходимости

Список похожих презентаций

Происхождение жизни и первые этапы эволюции

Происхождение жизни и первые этапы эволюции

Согласно современным представлениям, наша планета сформировалась около 4,5 млрд. лет назад. Первоначально Земля была сухой, вода появилась в результате ...
Влияние никотина, алкоголя на развитие зародыша человека

Влияние никотина, алкоголя на развитие зародыша человека

На протяжении всего времени внутриутробного развития плод, напрямую связанный с организмом матери через уникальный орган – плаценту, находится в постоянной ...
Влияние никотина, алкоголя и наркотиков на развитие эмбриона человека

Влияние никотина, алкоголя и наркотиков на развитие эмбриона человека

Влияние никотина. Курение приводит к нарушению обмена веществ и недостатку витаминов в организме женщины. Особенно сильно понижаются уровни витамина ...
Бактерии друзья или враги человека?

Бактерии друзья или враги человека?

Растения и животные состоят из крошечных клеточек. Некоторые из клеток могут жить самостоятельно, поодиночке. Существуют ли организмы более мелкие, ...
Бактерии в организме человека

Бактерии в организме человека

Содержание:. Повторение о бактериях Особенности бактерий Расселение бактерий Бактерии в организме человека: -нормальные сожители -болезнетворные (патогенные) ...
Бактерии в жизни человека

Бактерии в жизни человека

Строение. Бактерии – это примитивные одноклеточные организмы, имеющие микроскопические размеры. Величина бактерий измеряется в микрометрах (мкм). ...
Ароматические вещества и их значение для человека

Ароматические вещества и их значение для человека

История ароматических веществ. «Аромат» - латинское слово - «запах»; Ароматерапия - наука об использовании запахов для лечения, придания бодрости, ...
Антропологические признаки человека

Антропологические признаки человека

ПЛАН: Классификация антропологических признаков 2. Антропометрические признаки 3. Морфология мягких тканей лица 4. Пигментация 5. Волосяной покров ...
Акустический шум и его воздействие на человека

Акустический шум и его воздействие на человека

Мир, окружающий нас, можно назвать миром звуков. Звучат вокруг нас голоса людей и музыка, шум ветра и щебет птиц, рокот моторов и шелест листвы. С ...
Берёза в жизни человека

Берёза в жизни человека

Карликовая береза. Цель: изучить способы применения берёзы в жизни людей нашего села. Виды берез. Каменная береза. Железная береза. Повислая береза. ...
Антропогенез. становление человека разумного как биологического вида

Антропогенез. становление человека разумного как биологического вида

Данный материал используется в качестве: -слайд – презентации темы для учащихся 11 класса; -путеводителя по основным вопросам темы при самостоя- тельной ...
Антропогенез. доказательства животного происхождения человека

Антропогенез. доказательства животного происхождения человека

Доказательства животного происхождения человека. Современное положение человека в системе органического мира. Надцарство Эукариоты Царство Животные ...
Антропогенез доказательства происхождения человека от животных

Антропогенез доказательства происхождения человека от животных

Доказательства происхождения человека от животных. 1.Физиологические. Принципиальное сходство процессов, протекающих в организмах человека и животных. ...
Анатомия, физиология и гигиена человека

Анатомия, физиология и гигиена человека

Из лицейских новостей…. Недавно в нашей школе проводился мед. осмотр юношей 9 – х классов. Много впечатлений оставил у ребят осмотр врача – невролога. ...
Анатомия человека

Анатомия человека

- це наука, що вивчає органи та системи органів людського тіла. Анатомія людини вивчає зовнішні форми і пропорції тіла людини і його частин, окремі ...
Анатомия человека

Анатомия человека

Основными методами анатомического исследования являются наблюдение, осмотр тела, вскрытие, а также наблюдение, изучение отдельного органа или группы ...
Бактериологическое оружие и его воздействие на организм человека

Бактериологическое оружие и его воздействие на организм человека

Бактериологическое оружие – это специальные боеприпасы и боевые приборы, снаряжённые биологическими средствами. Разновидности биологического оружия. ...
Антропогенное воздействие человека на окружающую среду

Антропогенное воздействие человека на окружающую среду

Земля – это не массивный гигант, а скорее хрупкий елочный шарик. Дж. Дарриус. Карл Францевич Рулье(1814—1853):. «Конечно, человек имеет небольшое ...
Антропогенная деятельность человека – фактор изменяющий природу

Антропогенная деятельность человека – фактор изменяющий природу

«Антропогенная деятельность человека – фактор изменяющий природу». Авторы: учащиеся 7-2 класса Иванова Екатерина Расулов Тимур. Согласно статье 11 ...

Конспекты

Стадии эволюции человека: древнейший человек, древний человек, первые современные люди

Стадии эволюции человека: древнейший человек, древний человек, первые современные люди

Поурочный план Дата Класс ____11 А. _. ___. Урок 44. биологии_. Учитель. Волкова Т.В. . Тема урока. . Стадии эволюции человека: древнейший человек, ...
Земноводные - первые наземные животные

Земноводные - первые наземные животные

Конструирование технологической карты урока биология в соответствии с требованиями ФГОС . План-конспект урока по учебнику. . Биология: 7 класс: ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:15 мая 2019
Категория:Биология
Содержит:15 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации