- Тест "надкласс рыбы"

Тест "надкласс рыбы" презентация, проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20

Презентацию на тему "Тест "надкласс рыбы"" (6 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Биология. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 20 слайд(ов).

Слайды презентации

Надкласс рыбы. Признаки: 1. Среда обитания, пресные и морские водоёмы. 2. Обтекаемая форма тела. 3. Тело покрыто чешуёй. 4. Органы передвижения – плавники. 5. Органы дыхания – жабры. 6. Двухкамерное сердце. 7. Оплодотворение наружное или внутреннее. (20 тысяч видов)
Слайд 2

Надкласс рыбы

Признаки: 1. Среда обитания, пресные и морские водоёмы. 2. Обтекаемая форма тела. 3. Тело покрыто чешуёй. 4. Органы передвижения – плавники. 5. Органы дыхания – жабры. 6. Двухкамерное сердце. 7. Оплодотворение наружное или внутреннее.

(20 тысяч видов)

Какие приспособления имеют рыбы для обитания в воде? 1.Обтекаемая форма тела. 2.Наличие слизи на покровах тела. 3.Наличие плавников. 4.Жаберное дыхание.
Слайд 3

Какие приспособления имеют рыбы для обитания в воде?

1.Обтекаемая форма тела. 2.Наличие слизи на покровах тела. 3.Наличие плавников. 4.Жаберное дыхание.

Проверка домашнего задания Класс рыб. I вариант 1. Рыбы, обитающие в разные периоды своей жизни в морях и пресных водах называются: А) Морскими Б) Проходными В) Пресноводными. II вариант К пресноводным рыбам относится: А)Тунец Б) Камбала В) Форель
Слайд 4

Проверка домашнего задания Класс рыб.

I вариант 1. Рыбы, обитающие в разные периоды своей жизни в морях и пресных водах называются: А) Морскими Б) Проходными В) Пресноводными

II вариант К пресноводным рыбам относится: А)Тунец Б) Камбала В) Форель

I вариант К парным плавникам ерша относится: А) Спинные плавники Б) Подхвостовой плавник В) Грудной плавник. II вариант 2. Направление течения и давления воды рыбы определяют: А) Органами зрения и слуха Б) Осязательными клетками В) Органами боковой линии. Второй вопрос
Слайд 5

I вариант К парным плавникам ерша относится: А) Спинные плавники Б) Подхвостовой плавник В) Грудной плавник

II вариант 2. Направление течения и давления воды рыбы определяют: А) Органами зрения и слуха Б) Осязательными клетками В) Органами боковой линии

Второй вопрос

I вариант 3. Число отделов головного мозга рыб равно: А) 4 Б) 3 В) 5 Г) 6. II вариант 3. Центральная нервная система рыб состоит из: А) Головного мозга и спинного мозга Б) Среднего и продолговатого мозга В) Спинного и переднего мозга. Третий вопрос
Слайд 6

I вариант 3. Число отделов головного мозга рыб равно: А) 4 Б) 3 В) 5 Г) 6

II вариант 3. Центральная нервная система рыб состоит из: А) Головного мозга и спинного мозга Б) Среднего и продолговатого мозга В) Спинного и переднего мозга

Третий вопрос

I вариант 4. Органами выделения рыб служат: А) Зелёные железы Б) Мальпигиевы сосуды В) Почки. II вариант 4. Температура тела рыб: А)Постоянная и не зависит от внешней среды Б)Непостоянная, но от темп. внешней среды не зависит В) Непостоянная и зависит от температуры среды. Четвёртый вопрос
Слайд 7

I вариант 4. Органами выделения рыб служат: А) Зелёные железы Б) Мальпигиевы сосуды В) Почки

II вариант 4. Температура тела рыб: А)Постоянная и не зависит от внешней среды Б)Непостоянная, но от темп. внешней среды не зависит В) Непостоянная и зависит от температуры среды.

Четвёртый вопрос

I вариант 5. Газообмен между кровью и внешней средой происходит: А) В жаберных артериях Б) В жаберных венах В) В жаберных капиллярах. II вариант 5. Роль кислорода в организме заключается в том, что при его участии: А) Синтезируются новые вещества. Б) Извлекается энергия из пищи В) Образуется мочевин
Слайд 8

I вариант 5. Газообмен между кровью и внешней средой происходит: А) В жаберных артериях Б) В жаберных венах В) В жаберных капиллярах

II вариант 5. Роль кислорода в организме заключается в том, что при его участии: А) Синтезируются новые вещества. Б) Извлекается энергия из пищи В) Образуется мочевина

Пятый вопрос

I вариант 6. Личинка рыбы отличается от малька: А) Наличием желточного мешка Б) Другим типом дыхания В) Другим типом кровеносной системы. II вариант 6. Плодовитость рыб связана с: А) Размерами тела Б) Заботой о потомстве В) Средой обитания. Шестой вопрос
Слайд 9

I вариант 6. Личинка рыбы отличается от малька: А) Наличием желточного мешка Б) Другим типом дыхания В) Другим типом кровеносной системы

II вариант 6. Плодовитость рыб связана с: А) Размерами тела Б) Заботой о потомстве В) Средой обитания

Шестой вопрос

Седьмой вопрос(общий) Выбрать правильное утверждение. Рыбы видят близко расположенные предметы У рыб нет органов слуха. По чешуе можно узнать возраст рыб. Орган боковой линии есть только у пресноводных рыб. Имеются рыбы у которых хорда сохраняется всю жизнь. Нервная система состоит из головного мозг
Слайд 10

Седьмой вопрос(общий) Выбрать правильное утверждение.

Рыбы видят близко расположенные предметы У рыб нет органов слуха. По чешуе можно узнать возраст рыб. Орган боковой линии есть только у пресноводных рыб. Имеются рыбы у которых хорда сохраняется всю жизнь. Нервная система состоит из головного мозга и брюшной нервной цепочки. Спинной мозг рыб расположен в позвоночном канале. Рыбы не способны к образованию условных рефлексов. Рёбра прикрепляются к дугам туловищных позвонков. Кровеносная система замкнута.

Ответы. I вариант Б) Проходными 2. В) Грудной плавник 3. В) 4. В) Почки 5. В) В жаберных капиллярах 6. А) Наличием желточного мешка. II вариант 1.В) Форель 2. В) Органами боковой линии 3.А) Головного мозга и спинного мозга. 4.В) Непостоянная и зависит от температуры среды. 5.Б) Извлекается энергия и
Слайд 11

Ответы.

I вариант Б) Проходными 2. В) Грудной плавник 3. В) 4. В) Почки 5. В) В жаберных капиллярах 6. А) Наличием желточного мешка

II вариант 1.В) Форель 2. В) Органами боковой линии 3.А) Головного мозга и спинного мозга. 4.В) Непостоянная и зависит от температуры среды. 5.Б) Извлекается энергия из пищи 6.Б) Заботой о потомстве

8. (общий) 7 1 3 5 7 9 10

Многообразие надкласса рыб. Тема урока:
Слайд 12

Многообразие надкласса рыб

Тема урока:

ТИП ХОРДОВЫЕ. ПОДТИП ПОЗВОНОЧНЫЕ (ЧЕРЕПНЫЕ). НАДКЛАСС РЫБЫ
Слайд 13

ТИП ХОРДОВЫЕ

ПОДТИП ПОЗВОНОЧНЫЕ (ЧЕРЕПНЫЕ)

НАДКЛАСС РЫБЫ

Тип Хордовые (Chordata). 4. Тело имеет двухстороннюю симметрию. (40 тысяч видов) обратно. 1. Внутренний осевой скелет хорда(опорная ось у низших ) или позвоночник у высших. Признаки: 2. Нервная трубка расположена над хордой (может дифференцироваться на спинной и головной мозг). 3. Кровеносная систем
Слайд 14

Тип Хордовые (Chordata)

4. Тело имеет двухстороннюю симметрию.

(40 тысяч видов) обратно

1. Внутренний осевой скелет хорда(опорная ось у низших ) или позвоночник у высших.

Признаки:

2. Нервная трубка расположена над хордой (может дифференцироваться на спинной и головной мозг).

3. Кровеносная система замкнута.

Класс костные рыбы. Класс хрящевые рыбы. Подкласс Хряще- костные. Подкласс Лучепёрые. Подкласс Отряд кисте пёрые. Подкласс Двояко-дышащие. Отряд акулы Отряд скаты. Классификация надкласса рыб
Слайд 15

Класс костные рыбы

Класс хрящевые рыбы

Подкласс Хряще- костные

Подкласс Лучепёрые

Подкласс Отряд кисте пёрые

Подкласс Двояко-дышащие

Отряд акулы Отряд скаты

Классификация надкласса рыб

Класс Хрящевые рыбы. Хрящевые рыбы(Chondrichthyes), появились в глубокой древности. Челюсти образованы костями первой жаберной дуги. Хрящевые рыбы имеют выраженное рыло — рострум. Скелет слабый, не окостеневший, хрящевой.Отсутствуют жаберные крышки и плавательный пузырь. Чешуя плакоидная в виде шипа
Слайд 16

Класс Хрящевые рыбы

Хрящевые рыбы(Chondrichthyes), появились в глубокой древности. Челюсти образованы костями первой жаберной дуги. Хрящевые рыбы имеют выраженное рыло — рострум. Скелет слабый, не окостеневший, хрящевой.Отсутствуют жаберные крышки и плавательный пузырь. Чешуя плакоидная в виде шипа выходит наружу,покрыта твердым эмалеподобным веществом.

Класс Костные рыбы. Костные рыбы водные позвоночные. Скелет частично или полностью становится костным. Рот образован хватающими челюстями и зубами. Жаберные щели прикрыты крышкой. Есть плава- тельный пузырь.Тело покрыто костной чешуёй. Длина от 0,7 см до 5-7 м, весят до 1,5 т. Рис.1 Рис.2
Слайд 17

Класс Костные рыбы

Костные рыбы водные позвоночные. Скелет частично или полностью становится костным. Рот образован хватающими челюстями и зубами. Жаберные щели прикрыты крышкой. Есть плава- тельный пузырь.Тело покрыто костной чешуёй. Длина от 0,7 см до 5-7 м, весят до 1,5 т.

Рис.1 Рис.2

Выпишите в одну строчку номера признаков класса Хрящевые рыбы, а в другую класса Костные рыбы 1. Скелет частично или полностью становится костным. 2. Отсутствуют жаберные крышки 3. Рот образован хватающими челюстями и зубами. 4. Челюсти образованы костями первой жаберной дуги 5. Есть плавательный пу
Слайд 18

Выпишите в одну строчку номера признаков класса Хрящевые рыбы, а в другую класса Костные рыбы 1. Скелет частично или полностью становится костным. 2. Отсутствуют жаберные крышки 3. Рот образован хватающими челюстями и зубами. 4. Челюсти образованы костями первой жаберной дуги 5. Есть плавательный пузырь. 6. Тело покрыто костной чешуёй. 7. Жаберные щели прикрыты крышкой. 8. Скелет слабый, не окостеневший, хрящевой. 9. Отсутствует плавательный пузырь.

Хрящевые: 2, 4, 8, 9 Костные: 1, 3, 5, 6, 7

Домашнее задание. 1. Чтение стр. 180 - 183. 2. Знать характерные признаки класса Хрящевые рыбы и класса Костные рыбы. 3. Оформить слайды о разнообразии рыб.
Слайд 19

Домашнее задание

1. Чтение стр. 180 - 183

2. Знать характерные признаки класса Хрящевые рыбы и класса Костные рыбы.

3. Оформить слайды о разнообразии рыб.

Работа на индивидуальных компьютерах. С помощью сайта «Энциклопедия рыб» создайте 2-3 слайда. 1.Компьютер – отряд Акулы 2. Компьютер – отряд Скаты 3.Компьютер – отряд Осетровые 4.Компьютер – отряд Лучепёрые 5.Компьютер – отряд Кистепёрые
Слайд 20

Работа на индивидуальных компьютерах. С помощью сайта «Энциклопедия рыб» создайте 2-3 слайда. 1.Компьютер – отряд Акулы 2. Компьютер – отряд Скаты 3.Компьютер – отряд Осетровые 4.Компьютер – отряд Лучепёрые 5.Компьютер – отряд Кистепёрые

Список похожих презентаций

Надкласс рыбы

Надкласс рыбы

Среда обитания – водная, некоторые виды могут долгое время оставаться в наземно-воздушной среде. Илистый прыгун на суше во время отлива. Двоякодышащая ...
Надкласс рыбы

Надкласс рыбы

Цель: познакомиться с приспособлением во внешнем строении рыб к среде обитания, особенностями внутреннего строения и многообразием. ...
Промысловые рыбы

Промысловые рыбы

Промысловые рыбы Примерно 20 тыс. видов рыб населяют воды нашей планеты. Из них около одной десятой доли составляют промысловые рыбы. Они дают много ...
Подтип позвоночные. рыбы – водные позвоночные животные

Подтип позвоночные. рыбы – водные позвоночные животные

Тема урока: Подтип Позвоночные. Рыбы – водные позвоночные животные. Многообразие рыб. Классы рыб:. Внешнее строение рыбы. Внутреннее строение рыбы ...
Внутреннее строение рыбы

Внутреннее строение рыбы

Цель урока: раскрыть особенности внутреннего строения рыб в связи с жизнью в водной среде. Источники информации: 1.учебник В.М. Константинов, В.С. ...
Тест по предмету «биология»

Тест по предмету «биология»

Вольвокс относится к организмам: а) многоклеточным; б) прокариотическим; в) колониальным; г) симбиотическим. 2. Корнеплод – это: а) утолщенный придаточный ...
Хрящевые рыбы

Хрящевые рыбы

Заполните таблицу, правильно. подписав названия рыб. Самая крупная рыба. Вес. 20 тонн, длина 20 метров. Обитает в Черном море. Длина 1 метр, на спине ...
Костные рыбы

Костные рыбы

С детства мы знакомы с рыбами, они окружают нас повсюду: оглянитесь, они на картинах, в поделках, даже в ледяных скульптурах. О них пишут стихи, поют ...
Костные рыбы

Костные рыбы

Латимерия. Амурский осетр. Золотой карась. Костистые рыбы Составляют 95 % современных рыб (около 20 тысяч видов). Кожные покровы. Тело покрыто костной ...
Класс Костные рыбы. Аквариумные рыбы

Класс Костные рыбы. Аквариумные рыбы

Характеристика. Аквариумные рыбы — декоративные рыбы, которых содержат в аквариумах. Аквариумные рыбы берут своё начало из Китая. Китайцы начали разводить ...
Класс хрящевые рыбы

Класс хрящевые рыбы

Хрящевые рыбы относятся к наиболее древним среди рыб. Первые рыбы, напоминающие акул, жили в девонских морях 410 млн. лет до н.э. В процессе эволюции ...
Кистепёрые рыбы

Кистепёрые рыбы

Кистепёрые рыбы — надотряд, древняя и почти полностью вымершая группа рыб. Особенностью кистепёрых являются плавники, в основании которых расположена ...
Двоякодышащие рыбы

Двоякодышащие рыбы

Особенности жизни. Двоякодышащие рыбы — живые ископаемые, уцелевшие со времен девона. Они обитают в стоячей воде, содержащей очень мало кислорода, ...
Горячие рыбы

Горячие рыбы

Тунец. В океане много чудес, и одно из них – теплокровные рыбы тунцы. У большинства рыб температура тела всегда близка к температуре окружающей среды, ...
Тест "ихтиоресурсы казахстана "

Тест "ихтиоресурсы казахстана "

Тест «Ихтиоресурсы Казахстана». Осетровый шип, севрюжий шип-что это за рыба? Сколько лет живёт осётр? Каковы преимущества осетра по отношению к условиям ...
Тест «цветок»

Тест «цветок»

Цветок – это: A) околоцветник; Б) яркий венчик; В) видоизмененный побег; Г) часть стебля. 2. Главные части цветка: А) лепестки и чашелистики; Б) пестик ...
Кто такие рыбы

Кто такие рыбы

На прошлом уроке мы изучали…. К ним относятся…. Отличительными признаками насекомых являются …. В воде они живут. Нет клюва, а клюют. Живут в воде ...
Хрящевые рыбы

Хрящевые рыбы

тип Хордовые подтип Позвоночные надкласс Рыбы класс Костные рыбы окунь речной. Систематическое положение речного окуня. тип Хордовые. Признаки ХОРДА ...
Морские рыбы

Морские рыбы

Синяя акула. Электрический скат. Манта Пила-рыба. Зеленушка Луна-рыба Морской конёк Рыба-шар Рогатка Морская игла Кузовок. Летучая рыба Сайра. Черноморская ...

Конспекты

Хрящевые рыбы

Хрящевые рыбы

Открытый урок. по теме: «Хрящевые рыбы».. Учащиеся 7В класса. Учитель:.Гайфутдиова Ф.Р. Цели. :. Углубить и систематизировать знания о рыбах. ...
Хрящевые рыбы

Хрящевые рыбы

Тема урока. : Хрящевые рыбы. Предмет. : биология. Класс. : 7. . Цели. : изучить класс Хрящевые рыбы, их многообразие, среду обитания, поведение, ...
Хищники глубин. Отряд Хрящевые рыбы

Хищники глубин. Отряд Хрящевые рыбы

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Кривцовская средняя общеобразовательная школа. Яковлевского района Белгородской области». ...
Хрящевые рыбы

Хрящевые рыбы

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение. средняя образовательная школа № 243. . Адмиралтейского района Санкт-Петербурга. ...
Класс Хрящевые рыбы. Класс Костные рыбы

Класс Хрящевые рыбы. Класс Костные рыбы

Конспект фрагмента урока при проведении мастер – класса. . Учитель биологии МБОУ «КСОШ №1» Кавалер Н.А. Тип урока:. урок первичного предъявления ...
Классы Хрящевые и Костные рыбы

Классы Хрящевые и Костные рыбы

Тема: « Классы Хрящевые и Костные рыбы» Цели:. 1. Обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Надкласс Рыбы. Классы Хрящевые и Костные ...
Класс рыбы

Класс рыбы

Урок и презентация на тему: «Класс рыбы». Выполнила учитель биологии школы. . №1743 г. Москвы. Конохова Людмила Николаевна. ...
Класс Костные рыбы. Лабораторная работа «Внешнее строение рыбы

Класс Костные рыбы. Лабораторная работа «Внешнее строение рыбы

Тема урока: Класс Костные рыбы. Лабораторная работа «Внешнее строение рыбы». . . Цели:. формирование знаний учащихся об особенностях внешнего строения, ...
Изучение внешнего строения рыбы

Изучение внешнего строения рыбы

Сценарий анимации З 32 – П- 12. «Изучение внешнего строения рыбы». Экран 1. . . Практическая работа «Изучение внешнего строения рыбы». (рис. ...
Внешнее строение рыбы

Внешнее строение рыбы

Тищкина Наталия Петровна, учитель биологии. ГУ СКОШ. VII вида, г.Твери. Разработка урока биологии в 7 классе. . . . . «Внешнее строение ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.