- Эволюция в вопросах и ответах

Презентация "Эволюция в вопросах и ответах" (11 класс) по биологии – проект, доклад

Заказать ✍️ написание учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой
Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30
Слайд 31
Слайд 32
Слайд 33
Слайд 34

Презентацию на тему "Эволюция в вопросах и ответах" (11 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Биология. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 34 слайд(ов).

Слайды презентации

МОУ Заозерная СОШ с углубленным изучением отдельных предметов №16 г. Томска. ЭВОЛЮЦИЯ В ВОПРОСАХ И ОТВЕТАХ Раченкова Наталья Георгиевна, учитель биологии Пугачева Лариса Николаевна, учитель биологии
Слайд 1

МОУ Заозерная СОШ с углубленным изучением отдельных предметов №16 г. Томска

ЭВОЛЮЦИЯ В ВОПРОСАХ И ОТВЕТАХ Раченкова Наталья Георгиевна, учитель биологии Пугачева Лариса Николаевна, учитель биологии

Задание №1. Разминка
Слайд 2

Задание №1. Разминка

Задание №2. Биография. 1. Талантливый, невезучий; 2. Боролся, отстаивал, доказывал 3. Создал первую эволюционную теорию 4. Творец. Трудолюбивый, обстоятельный Путешествовал, наблюдал, анализировал Выяснил причины эволюции живого 4. Гений. 1. Эрудит, верующий 2. Описывал, систематизировал, организовы
Слайд 3

Задание №2. Биография

1. Талантливый, невезучий; 2. Боролся, отстаивал, доказывал 3. Создал первую эволюционную теорию 4. Творец

Трудолюбивый, обстоятельный Путешествовал, наблюдал, анализировал Выяснил причины эволюции живого 4. Гений

1. Эрудит, верующий 2. Описывал, систематизировал, организовывал 3. Создал искусственную систему 4. Трудоголик

Ж.Б.Ламарк Ч. Дарвин К. Линней

Задание №3. Развитие эволюционных представлений. С точки зрения каждого из ученых (Линней, Ламарк, Дарвин) объясните механизм возникновения длинной шеи у жирафа
Слайд 4

Задание №3. Развитие эволюционных представлений

С точки зрения каждого из ученых (Линней, Ламарк, Дарвин) объясните механизм возникновения длинной шеи у жирафа

Длинная шея у жирафа появилась в результате: Внутреннего стремления к прогрессу; Упражнения и не упражнения органов и их изменения; Приобретенные признаки передаются по наследству. Жираф изначально создан "Творцом" с длинной шеей. У предков жирафа возникли мутации, приведшие к удлинению ше
Слайд 5

Длинная шея у жирафа появилась в результате: Внутреннего стремления к прогрессу; Упражнения и не упражнения органов и их изменения; Приобретенные признаки передаются по наследству

Жираф изначально создан "Творцом" с длинной шеей

У предков жирафа возникли мутации, приведшие к удлинению шеи; Жирафы с более длинной шеей имели больше возможностей выжить и дать потомство.

Задание №4. Формы естественного отбора. В Сибири преимущественно выживают зайцы со средними размерами ушных раковин. Уши зайцев, живущих южнее, имеют большие размеры. Назовите какую форму естественного отбора иллюстрируют эти кадры. Какое значение имеет размер ушных раковин?
Слайд 6

Задание №4. Формы естественного отбора

В Сибири преимущественно выживают зайцы со средними размерами ушных раковин. Уши зайцев, живущих южнее, имеют большие размеры. Назовите какую форму естественного отбора иллюстрируют эти кадры. Какое значение имеет размер ушных раковин?

Задание №5. Адаптации. Назовите приспособления у Млекопитающих к сезонным изменениям среды
Слайд 7

Задание №5. Адаптации

Назовите приспособления у Млекопитающих к сезонным изменениям среды

Адаптации Млекопитающих к сезонным изменениям среды. Впадают в спячку Мигрируют в поисках корма Запасают корм Накапливают жир Меняют и обрастают густым мехом Сезонные изменения окраски
Слайд 8

Адаптации Млекопитающих к сезонным изменениям среды

Впадают в спячку Мигрируют в поисках корма Запасают корм Накапливают жир Меняют и обрастают густым мехом Сезонные изменения окраски

Задание №6. Адаптации к условиям пустыни у опунции обыкновенной. Типичный кактус. Ее грушевидные плоды съедобны. В странах Средиземноморья ее широко используют как живуюколючую изгородь.
Слайд 9

Задание №6. Адаптации к условиям пустыни у опунции обыкновенной

Типичный кактус. Ее грушевидные плоды съедобны. В странах Средиземноморья ее широко используют как живуюколючую изгородь.

Задание №7. Формы адаптаций. Назовите форму адаптации и поясните ее значение. 1.
Слайд 10

Задание №7. Формы адаптаций

Назовите форму адаптации и поясните ее значение.

1.

2.
Слайд 11

2.

3.
Слайд 12

3.

4.
Слайд 13

4.

5.
Слайд 14

5.

мимикрия. предупреждающая окраска. покровительственная окраска. маскировка. приспособительное поведение
Слайд 15

мимикрия

предупреждающая окраска

покровительственная окраска

маскировка

приспособительное поведение

Задание №8. Виды борьбы за существование. Всходами питаются травоядные животные. Более высокие растения затеняют, препятствуют распространению семян ветром Конкуренция одуванчиков друг с другом Растения гибнут от сильных морозов и засухи Растения гибнут от болезней
Слайд 16

Задание №8. Виды борьбы за существование

Всходами питаются травоядные животные. Более высокие растения затеняют, препятствуют распространению семян ветром Конкуренция одуванчиков друг с другом Растения гибнут от сильных морозов и засухи Растения гибнут от болезней

Задание №9. Критерии вида
Слайд 17

Задание №9. Критерии вида

Задание №10. Макроэволюция. макроэволюция. биологический прогресс. биологический регресс. возрастание приспособленности организмов к среде. уменьшение численности особей в популяции. увеличение количества подчиненных систематических групп. сужение ареала. уменьшение числа систематических групп. сниж
Слайд 19

Задание №10. Макроэволюция

макроэволюция

биологический прогресс

биологический регресс

возрастание приспособленности организмов к среде

уменьшение численности особей в популяции

увеличение количества подчиненных систематических групп

сужение ареала

уменьшение числа систематических групп

снижение приспособленности организмов к среде

расширение ареала

увеличение численности особей

Задание №11. Направления развития организмов. амурский тигр серая крыса выхухоль ондатра одуванчик. Биологический прогресс: Биологический регресс:
Слайд 20

Задание №11. Направления развития организмов

амурский тигр серая крыса выхухоль ондатра одуванчик

Биологический прогресс:

Биологический регресс:

Задание №12. Главные направления эволюции. ароморфоз дегенерация идиоадаптация. усложнение структурно-функциональной организации, поднятие ее на более высокий уровень. приспособление к специальным условиям среды, полезное в борьбе за существование, но не меняющее уровня организации организма. упроще
Слайд 21

Задание №12. Главные направления эволюции

ароморфоз дегенерация идиоадаптация

усложнение структурно-функциональной организации, поднятие ее на более высокий уровень

приспособление к специальным условиям среды, полезное в борьбе за существование, но не меняющее уровня организации организма

упрощение организации, ведущее к исчезновению органов активной жизни

Задание №13. Появление хлорофилла Возникновение фотосинтеза Образование ластов у дельфина Утрата листьев и превращение их в колючки Появление сочной мякоти в сочных плодах Появление корней у папоротников Появление плода у покрытосеменных Наличие нектара у насекомоопыляемых растений Утрата органов кр
Слайд 22

Задание №13.

Появление хлорофилла Возникновение фотосинтеза Образование ластов у дельфина Утрата листьев и превращение их в колючки Появление сочной мякоти в сочных плодах Появление корней у папоротников Появление плода у покрытосеменных Наличие нектара у насекомоопыляемых растений Утрата органов кровообращения у бычьего цепня Утрата корней у повилики

Задание №14. Общие закономерности эволюции. Хищные Рукокрылые Парнокопытные Насекомоядные Класс ____________. Укажите закономерность эволюции, которая продемонстрирована на данной схеме и какие таксономические единицы подвергаются данному процессу
Слайд 23

Задание №14. Общие закономерности эволюции

Хищные Рукокрылые Парнокопытные Насекомоядные Класс ____________

Укажите закономерность эволюции, которая продемонстрирована на данной схеме и какие таксономические единицы подвергаются данному процессу

Дивергенция у растений. колючки кактуса усики гороха. колючки барбариса
Слайд 24

Дивергенция у растений

колючки кактуса усики гороха

колючки барбариса

Задание №15. Назовите закономерность эволюции, которая наблюдается в сходстве формы тела и плавников у китовой акулы и касатки
Слайд 25

Задание №15.

Назовите закономерность эволюции, которая наблюдается в сходстве формы тела и плавников у китовой акулы и касатки

Назовите закономерность биологической эволюции, которую можно наблюдать на примере данных животных
Слайд 26

Назовите закономерность биологической эволюции, которую можно наблюдать на примере данных животных

Задание №16. Назовите форму конвергентного развития, свойственного для генетически близких групп организмов.
Слайд 27

Задание №16.

Назовите форму конвергентного развития, свойственного для генетически близких групп организмов.

Задание №17. Правдивы ли утверждения? Правда ли, что самки рыбы атерины, обитающей у побережья Калифорнии, во время высоких приливов подплывают к берегу и закапывают в песок икру, а после нереста возвращаются в море?
Слайд 28

Задание №17. Правдивы ли утверждения?

Правда ли, что самки рыбы атерины, обитающей у побережья Калифорнии, во время высоких приливов подплывают к берегу и закапывают в песок икру, а после нереста возвращаются в море?

Правда ли, что у рыбы саргана кости имеют зеленоватый или даже ярко-зеленый цвет? Если правда, то чем это можно объяснить?
Слайд 29

Правда ли, что у рыбы саргана кости имеют зеленоватый или даже ярко-зеленый цвет? Если правда, то чем это можно объяснить?

Правда ли, что самка броненосца обладает уникальной способностью: при стрессовых ситуациях она может задерживать роды на срок до двух лет? Если это так, то для чего это нужно?
Слайд 30

Правда ли, что самка броненосца обладает уникальной способностью: при стрессовых ситуациях она может задерживать роды на срок до двух лет? Если это так, то для чего это нужно?

Правда ли, что хамелеоны могут выбрасывать свой язык на расстояние, равное половине длины туловища, а также его глаза способны вращаться независимо друг от друга?
Слайд 31

Правда ли, что хамелеоны могут выбрасывать свой язык на расстояние, равное половине длины туловища, а также его глаза способны вращаться независимо друг от друга?

Правда ли, что нападая на свою жертву акулы закрывают глаза? Если правда, то для чего они это делают?
Слайд 32

Правда ли, что нападая на свою жертву акулы закрывают глаза? Если правда, то для чего они это делают?

Почему дельфины спят с одним открытым глазом? Для чего это нужно?
Слайд 33

Почему дельфины спят с одним открытым глазом? Для чего это нужно?

Правда ли, что рыбы могут менять пол?
Слайд 34

Правда ли, что рыбы могут менять пол?

Список похожих презентаций

Эволюция человека

Эволюция человека

Австролопитеки - ближайшие предки древнейших людей Как полагают ученые, австралопитеки появились на Земле примерно 5-6 млн лет назад от неизвестного ...
Эволюция растительного мира на земле

Эволюция растительного мира на земле

Эволюция. Это необратимый процесс исторического развития живого мира. 3, 5 млрд. лет назад возникли в океане первые одноклеточные организмы. Питались ...
Эволюция строения и функций органов и их систем

Эволюция строения и функций органов и их систем

Ароморфоз Идиоадаптация Дегенерация. это эволюционные изменения, ведущие к усложнению строения и функций организма, повышающие общий уровень его организации ...
Эволюция пищеварительной системы животных

Эволюция пищеварительной системы животных

Цели урока:. Раскрыть особенности питания и пищеварения животных; Расширить знания учащихся о разнообразии способов получения пищи в связи с условиями ...
Эволюция приматов

Эволюция приматов

Положение человека в системе органического мира. Царство Подцарство Тип Подтип Класс Подкласс Отряд Подотряд Семейство Род Вид. Животные Многоклеточные ...
Эволюция

Эволюция

1. Аналогичными органами у растений являются:. Корень и корневище Б. Лист и чашелистик В. Тычинки и пестик. 2. К дивергенции признаков у организмов ...
Эволюция опорно-двигательной системы

Эволюция опорно-двигательной системы

ФУНКЦИИ ОДС: Движение тела, опора и защита внутренних органов. . ХОРДОВЫЕ ЖИВОТНЫЕ ИМЕЮТ ВНУТРЕННИЙ СКЕЛЕТ СКЕЛЕТ – СОВОКУПНОСТЬ КОСТЕЙ, ХРЯЩЕЙ, СВЯЗОК, ...
Эволюция земноводных

Эволюция земноводных

Содержание:. Древние предки земноводных и переходные формы; Ароморфозы; Современная систематика земноводных. Если рассуждать теоретически, предками ...
Эволюция класса млекопитающие

Эволюция класса млекопитающие

из книги «Млекопитающие» под ред. Д.Макдональда, 2007. отр. Яйцекладущие(однопроходные) (отделились 180 млн. лет назад). Утконос Ехидна. отр. Сумчатые ...
Эволюция животного мира

Эволюция животного мира

Эволюция животного мира. Под эволюцией понимают необратимое историческое развитие органического мира с постепенным его усложнением. Формы животных ...
Эволюция жизни на земле

Эволюция жизни на земле

Катархейская эра (началась свыше 4 млрд л.н.). Жизни нет. За счет активных химических и вулканических процессов формируются атмосфера и гидросфера. ...
Эволюция жаберных дуг

Эволюция жаберных дуг

Эволюция артериальных жаберных дуг рыб. Эволюция артериальных жаберных дуг амфибии. Эволюция артериальных жаберных дуг рептилии. Эволюция артериальных ...
Эволюция взаимоотношений общества и природы

Эволюция взаимоотношений общества и природы

План. 1. Философия понятий «духовность», «нравственность», «толерантность» 2. Эволюция взаимоотношений общества и природы: - Воздействие на природу ...
Эволюция

Эволюция

Систематика-раздел биологии, посвященный описанию, обозначению и классификации по группам(таксонам) всех существующих и вымерших организмов, установлению ...
Эволюция человека

Эволюция человека

Введение. На протяжении 35-40 тыс. лет – времени существования на Земле человека современного типа – сделаны великие открытия и достигнут технический ...
Эволюция клетки

Эволюция клетки

4 Заключение. План проекта. 1 Введение. Биологическая эволюция. 2 Сравнение прокариотов и эукариотов. 3 Сравнение растительной и животной клетки. ...
Эволюция человека. Основные стадии антропогенеза

Эволюция человека. Основные стадии антропогенеза

Основные понятия:. Парапитеки Дриопитеки Австралопитеки Палеоантропы Неоантропы. Питекантропы Неандертальцы Кроманьонцы Человек умелый Человек прямоходящий. ...
Эволюция кровеносной системы

Эволюция кровеносной системы

Беспозвоночные. Замкнутая сосудистая система. Незамкнутая сосудистая система. Замкнутая сосудистая система. Рыбы. Замкнутая сосудистая система. Амфибии. ...
Эволюция опорно-двигательной системы

Эволюция опорно-двигательной системы

Эволюция. Опорно – двигательной системы. 1. Для чего нужны покровы тела? 2. Особенности покровов одноклеточных и многоклеточных животных? Расположите ...
Эволюция кровеносной системы животных. кровь

Эволюция кровеносной системы животных. кровь

Классификация кровеносной системы. Незамкнутая – кровеносные сосуды изливают кровь в пространство между клетками органов. Затем кровь вновь собирается ...

Конспекты

Эволюция систем внутренних органов

Эволюция систем внутренних органов

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение. средняя образовательная школа № 243. . Адмиралтейского района Санкт-Петербурга. ...
Эволюция строения и функций органов и их систем

Эволюция строения и функций органов и их систем

Контрольно-обобщающий урок в 7-м классе. . по теме "Эволюция строения и функций органов и их систем". Цель урока. : обобщение и систематизация ...
Эволюция кровеносной системы

Эволюция кровеносной системы

Е.А. Ладонникова – учитель биологии. . МКОУ «Кондровская средняя общеобразовательная школы №4». Представляю урок изучения нового материала «Эволюция ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:12 мая 2019
Категория:Биология
Содержит:34 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации