Презентация "Эволюция человека" (11 класс) по биологии – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18

Презентацию на тему "Эволюция человека" (11 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Биология. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 18 слайд(ов).

Слайды презентации

Эволюция человека. Учитель биологии МОБУ СОШ ЛГО с. Пантелеймоновка: Яценко Галина Петровна
Слайд 1

Эволюция человека.

Учитель биологии МОБУ СОШ ЛГО с. Пантелеймоновка: Яценко Галина Петровна

Введение. На протяжении 35-40 тыс. лет – времени существования на Земле человека современного типа – сделаны великие открытия и достигнут технический прогресс. Мир может стать в ближайшие годы или десятилетия свидетелем новых значительных открытий. Естественно спросить: как возник этот вид?
Слайд 2

Введение.

На протяжении 35-40 тыс. лет – времени существования на Земле человека современного типа – сделаны великие открытия и достигнут технический прогресс. Мир может стать в ближайшие годы или десятилетия свидетелем новых значительных открытий. Естественно спросить:

как возник этот вид?

Антропогенез. Антропогенез – исторический процесс происхождения и эволюции человека, становление его как биологического вида, формирование общества.
Слайд 3

Антропогенез.

Антропогенез – исторический процесс происхождения и эволюции человека, становление его как биологического вида, формирование общества.

Место человека в зоологической системе. Еще К.Линней в XVIII в. впервые отвел человеку место в отряде приматов класса млекопитающих и дал ему видовое название Homo sapiens (человек разумный). Вопрос происхождения человека в XIX в. разрабатывали: Ч.Дарвин, Т.Гексли, Э.Геккель, Э. Дюбуа. Homo sapiens
Слайд 4

Место человека в зоологической системе.

Еще К.Линней в XVIII в. впервые отвел человеку место в отряде приматов класса млекопитающих и дал ему видовое название Homo sapiens (человек разумный). Вопрос происхождения человека в XIX в. разрабатывали: Ч.Дарвин, Т.Гексли, Э.Геккель, Э. Дюбуа.

Homo sapiens

Царство: Животные Тип: Хордовые Подтип: Позвоночные Класс: Млекопитающие Подкласс: Плацентарные Отряд: Приматы* Подотряд: Человекоподобные Семейство: Люди Род: Человек Вид: Человек разумный * Приматы (Primates – князья) – высшие млекопитающие, приспособленные к жизни на деревьях.
Слайд 5

Царство: Животные Тип: Хордовые Подтип: Позвоночные Класс: Млекопитающие Подкласс: Плацентарные Отряд: Приматы* Подотряд: Человекоподобные Семейство: Люди Род: Человек Вид: Человек разумный * Приматы (Primates – князья) – высшие млекопитающие, приспособленные к жизни на деревьях.

Основные доказательства животного происхождения человека. Ч.Дарвин в работе «Происхождение человека и половой отбор» (1871) представил доказательства животного происхождения человека: I группа сходство в строении человека и животных. II группа сходство зародышей человека и животных. III группа налич
Слайд 6

Основные доказательства животного происхождения человека.

Ч.Дарвин в работе «Происхождение человека и половой отбор» (1871) представил доказательства животного происхождения человека:

I группа сходство в строении человека и животных.

II группа сходство зародышей человека и животных.

III группа наличие рудиментов и атавизмов.

Признаки человека. Сходство с животными. 1. Сходство скелета и других органов. 2. Ранние стадии эмбриогенеза. 3. Эмоциональные реакции. 4. Рудиментарные органы. 5. Строение голосового аппарата. 6. Группы крови. 7. Прорезание зубов. 8.Позднее половое созревание. 9. Беременность. 10. Совпадение генети
Слайд 7

Признаки человека. Сходство с животными.

1. Сходство скелета и других органов.

2. Ранние стадии эмбриогенеза

3. Эмоциональные реакции.

4. Рудиментарные органы.

5. Строение голосового аппарата.

6. Группы крови.

7. Прорезание зубов.

8.Позднее половое созревание.

9. Беременность.

10. Совпадение генетического материала на 90% и более.

Факторы антропогенеза. Биологические: наследственная изменчивость; популяционные волны; дрейф генов; изоляция; борьба за существование; естественный отбор. Социальные: трудовая деятельность; общественный образ жизни; речь; мышление; культура. Вскрыты Ч.Дарвином. Вскрыты Ф.Энгельсом
Слайд 8

Факторы антропогенеза.

Биологические: наследственная изменчивость; популяционные волны; дрейф генов; изоляция; борьба за существование; естественный отбор.

Социальные: трудовая деятельность; общественный образ жизни; речь; мышление; культура.

Вскрыты Ч.Дарвином

Вскрыты Ф.Энгельсом

!Роль биологических и социальных факторов на разных этапах неодинакова: начальные стадии- основную роль играли биологические факторы ( древнейшие и древние люди); далее роль биофакторов эволюции сильно снизилась, роль соцфакторов – возросла (современные люди). ИТОГ: современный человек является одно
Слайд 9

!Роль биологических и социальных факторов на разных этапах неодинакова: начальные стадии- основную роль играли биологические факторы ( древнейшие и древние люди); далее роль биофакторов эволюции сильно снизилась, роль соцфакторов – возросла (современные люди).

ИТОГ: современный человек является одновременно и социальным, и биологическим существом.

Основные видовые признаки Человека разумного. 1. Высокий уровень развития головного мозга; мозгового отдела над лицевым. 2. Прямохождение с постановкой стопы с пятки на носок. 3. Высокая степень противопоставления большого пальца на руке. 4. Способность к изготовлению орудий труда. 5. Сознание, речь
Слайд 10

Основные видовые признаки Человека разумного.

1. Высокий уровень развития головного мозга; мозгового отдела над лицевым.

2. Прямохождение с постановкой стопы с пятки на носок.

3. Высокая степень противопоставления большого пальца на руке.

4. Способность к изготовлению орудий труда.

5. Сознание, речь, абстрактное мышление.

6. Способность не только адаптироваться к среде обитания, но и изменять её.

Родословная человека. парапитек гиббон орангутанг дриопитек шимпанзе горилла австралопитек. первые люди: Человек умелый. древнейшие люди: Человек прямоходящий(питекантроп, синантроп, гейдельбергский человек). древние люди: Человек разумный неандертальский. современные люди: Человек разумный кроманьо
Слайд 11

Родословная человека.

парапитек гиббон орангутанг дриопитек шимпанзе горилла австралопитек

первые люди: Человек умелый

древнейшие люди: Человек прямоходящий(питекантроп, синантроп, гейдельбергский человек)

древние люди: Человек разумный неандертальский

современные люди: Человек разумный кроманьонский

Основные стадии эволюции человека. Предшественники людей.
Слайд 12

Основные стадии эволюции человека. Предшественники людей.

Основные стадии эволюции человека. Древнейшие люди.
Слайд 13

Основные стадии эволюции человека. Древнейшие люди.

Основные стадии эволюции человека. Древние люди.
Слайд 14

Основные стадии эволюции человека. Древние люди.

Основные стадии эволюции человека. Современные люди.
Слайд 15

Основные стадии эволюции человека. Современные люди.

Качественные изменения предков человека. 1. Появление вертикального положения тела. 2. Развитие навыков по использованию орудий труда. 3. Совершенствование мозга и появление речи.
Слайд 16

Качественные изменения предков человека.

1. Появление вертикального положения тела.

2. Развитие навыков по использованию орудий труда.

3. Совершенствование мозга и появление речи.

Человеческие расы. Человеческие расы – это исторически сложившиеся группы людей, объединённых общностью происхождения и сходством некоторых морфологических признаков. Европеоидная (евроазиатская). Монголоидная (азиатско – американская). Негроидная (австрало – негроидная)
Слайд 17

Человеческие расы.

Человеческие расы – это исторически сложившиеся группы людей, объединённых общностью происхождения и сходством некоторых морфологических признаков.

Европеоидная (евроазиатская)

Монголоидная (азиатско – американская)

Негроидная (австрало – негроидная)

https://videouroki.net/videouroki/conspekty/geo6/32-chieloviechiestvo-iedinyi-biologhichieskii-vid-chisliennost-nasielieniia.files/image002.png http://www./thumbs/24/1270775/big_thumb.jpg http://all-art.do.am/Iskusstvo/Pervobitnoe/Paleolit/art09.jpg http://www.vratovrazka.bg/images/stories/skuka/int
Слайд 18

https://videouroki.net/videouroki/conspekty/geo6/32-chieloviechiestvo-iedinyi-biologhichieskii-vid-chisliennost-nasielieniia.files/image002.png http://www./thumbs/24/1270775/big_thumb.jpg http://all-art.do.am/Iskusstvo/Pervobitnoe/Paleolit/art09.jpg http://www.vratovrazka.bg/images/stories/skuka/interesting/stronger_ancestors/cromagnon.jpg http://www.organizmica.org/archive/703/pic-027.jpg http://history.novosibdom.ru/files/u1/sibir_01.jpg http://iv-flowers.com/pics/iskopaemye-ljudi-sovremennogo-1.jpg https://s-media-cache-ak0.pinimg.com/originals/17/4e/a3/174ea37569034c7845f1c2c0dbded941.jpg http://edufuture.biz/images/7/7c/8kl_Rasu001.jpg

Список похожих презентаций

Движущие силы антропогенеза. эволюция человека

Движущие силы антропогенеза. эволюция человека

Движущие силы эволюции. Задания: а) Определите, какие предшественники человека перешли к наземному образу жизни и прямохождению? Как это повлияло ...
Изучение генетики человека

Изучение генетики человека

Содержание:. Изучение нового материала Задачи генетики человека Человек как специфический объект генетического анализа Методы исследования генетики ...
Значение покрытосеменных в природе и жизни человека

Значение покрытосеменных в природе и жизни человека

Цель урока:. Изучение значения покрытосеменных в природе и жизни человека. Актуализация знаний о признаках цветковых растений. Ознакомление с культурными ...
Звук и здоровье человека

Звук и здоровье человека

Интересные факты:. Каждый человек индивидуален и воспринимает звуки по-разному. Некоторые люди теряют слух даже после короткого воздействия шума сравнительно ...
Дыхательная система человека

Дыхательная система человека

Актуальность. Знания о дыхательной системе очень важны для каждого человека Необходимо знать о роли различных органов дыхания, о проблемах, связанных ...
Опорно-двигательной системы человека

Опорно-двигательной системы человека

В работе я ориентируюсь. по следующим вопросам. (ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ). Какую роль играет движение в жизни всех существ? Связана ли физика с опорно-двигательной ...
Наследственные заболевания человека

Наследственные заболевания человека

 В основе наследственных заболеваний лежат нарушения (мутации) наследственной информации . 1. Геномные 2. Хромосомные 3. Генные. Синдром - определённое ...
Место человека в системе органического мира

Место человека в системе органического мира

Хорда на ранних стадиях развития человека формируется:. ВОПРОС 1. Грудобрюшная перегородка млекопитающих, участвующая в процессе дыхания, называется:. ...
Антропогенез. становление человека разумного как биологического вида

Антропогенез. становление человека разумного как биологического вида

Данный материал используется в качестве: -слайд – презентации темы для учащихся 11 класса; -путеводителя по основным вопросам темы при самостоя- тельной ...
Антропогенез. доказательства животного происхождения человека

Антропогенез. доказательства животного происхождения человека

Доказательства животного происхождения человека. Современное положение человека в системе органического мира. Надцарство Эукариоты Царство Животные ...
Антропогенез доказательства происхождения человека от животных

Антропогенез доказательства происхождения человека от животных

Доказательства происхождения человека от животных. 1.Физиологические. Принципиальное сходство процессов, протекающих в организмах человека и животных. ...
Анатомия, физиология и гигиена человека

Анатомия, физиология и гигиена человека

Из лицейских новостей…. Недавно в нашей школе проводился мед. осмотр юношей 9 – х классов. Много впечатлений оставил у ребят осмотр врача – невролога. ...
Анатомия человека

Анатомия человека

- це наука, що вивчає органи та системи органів людського тіла. Анатомія людини вивчає зовнішні форми і пропорції тіла людини і його частин, окремі ...
Анатомия человека

Анатомия человека

Основными методами анатомического исследования являются наблюдение, осмотр тела, вскрытие, а также наблюдение, изучение отдельного органа или группы ...
Акустический шум и его воздействие на человека

Акустический шум и его воздействие на человека

Мир, окружающий нас, можно назвать миром звуков. Звучат вокруг нас голоса людей и музыка, шум ветра и щебет птиц, рокот моторов и шелест листвы. С ...
Как устроен организм человека

Как устроен организм человека

Внешнее строение человека. голова туловище руки ноги. Система органов -. группы связанных друг с другом органов, совместно выполняющих общую задачу ...
Кровообращение человека

Кровообращение человека

Сердце. Сосуды: артерии, вены, капилляры. Органы кровообращения. Стенки артерий и вен состоят из 3 оболочек: внутренней , средней и наружной. В отличие ...
Антропогенная деятельность человека – фактор изменяющий природу

Антропогенная деятельность человека – фактор изменяющий природу

«Антропогенная деятельность человека – фактор изменяющий природу». Авторы: учащиеся 7-2 класса Иванова Екатерина Расулов Тимур. Согласно статье 11 ...
Многообразие грибов, их роль в биосфере и жизни человека

Многообразие грибов, их роль в биосфере и жизни человека

Планируемые результаты:. Систематизируем знания о грибах, узнаём их роль в природе и жизни человека. Личная значимость: В огороде картофель и томаты ...
Антропогенное воздействие человека на окружающую среду

Антропогенное воздействие человека на окружающую среду

Земля – это не массивный гигант, а скорее хрупкий елочный шарик. Дж. Дарриус. Карл Францевич Рулье(1814—1853):. «Конечно, человек имеет небольшое ...

Конспекты

Размножение и развитие человека

Размножение и развитие человека

7. . Нетрадиционный интегрированный урок "Размножение и развитие человека". . Цель урока:. изучение и первичное осознание нового учебного ...
Скелет человека

Скелет человека

Скелет человека. (урок в 8 классе). Тема урока: Скелет человека. Цели урока:. . Познакомиться со строением и функциями отделов скелета человека: ...
Особенности скелета человека

Особенности скелета человека

Тема урока «Особенности скелета человека». 8 класс. Учитель биологии МАОУ СОШ№9 Викулова Зоя Леонидовна. Цель. : установить особенности, характерные ...
Происхождение и историческое развитие жизни на Земле. Место человека в биосфере

Происхождение и историческое развитие жизни на Земле. Место человека в биосфере

. 11 класс (биология). Контрольная работа по теме: «Происхождение и историческое развитие жизни на Земле. Место человека в биосфере». Тестовый ...
Опорно-двигательная система человека

Опорно-двигательная система человека

Урок по биологии с применением педагогической технологии трехмерной методической системы обучения ПТМСО Караева Ж.А.и Кобдиковай Ж. У. Тема: Обобщение ...
Органы чувств человека

Органы чувств человека

Тема:. «Органы чувств человека». Цель:. познакомить уч-ся с органами чувств человека. Задачи:. 1.Сформировать знания об органах чувств человека. ...
Витамины, их роль в организме человека

Витамины, их роль в организме человека

Тема. . Витамины, их роль в организме человека. Цель:. познакомить учащихся с понятием «витамины», определить содержание их в продуктах питания ...
Эволюция систем внутренних органов

Эволюция систем внутренних органов

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение. средняя образовательная школа № 243. . Адмиралтейского района Санкт-Петербурга. ...
Биология человека

Биология человека

Учитель биологии. . КГУ «Средней школы имени Героя Социалистического Труда Е.Шайкина». . Кособоков Алексей Владимирович. Обобщающий урок-игра ...
Витамины и их значение в жизни человека

Витамины и их значение в жизни человека

Тема: «Витамины и их значение в жизни человека». Цель:. . - формировать представление детей о понятии "витамины";. - формировать представление ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:11 марта 2017
Категория:Биология
Классы:
Содержит:18 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации