- Методы изучения генетики человека

Презентация "Методы изучения генетики человека" (11 класс) по биологии – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30
Слайд 31
Слайд 32
Слайд 33
Слайд 34
Слайд 35
Слайд 36
Слайд 37
Слайд 38
Слайд 39
Слайд 40
Слайд 41
Слайд 42
Слайд 43
Слайд 44
Слайд 45
Слайд 46
Слайд 47
Слайд 48
Слайд 49
Слайд 50
Слайд 51
Слайд 52
Слайд 53
Слайд 54
Слайд 55
Слайд 56
Слайд 57

Презентацию на тему "Методы изучения генетики человека" (11 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Биология. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 57 слайд(ов).

Слайды презентации

Лекция 9. Человек как объект генетики. Методы изучения генетики человека.
Слайд 1

Лекция 9.

Человек как объект генетики. Методы изучения генетики человека.

Особенности человека как объекта генетики. Что создает трудности: Нельзя скрещивать по желанию экспериментатора. Число потомков невелико Редкая смена поколений Много признаков Много хромосом
Слайд 2

Особенности человека как объекта генетики.

Что создает трудности: Нельзя скрещивать по желанию экспериментатора. Число потомков невелико Редкая смена поколений Много признаков Много хромосом

Однако большая заинтересованность перевешивает все трудности.
Слайд 3

Однако большая заинтересованность перевешивает все трудности.

Основные методы изучения генетики человека. Генеалогический Цитогенетический (уже был – см. выше) Биохимический Близнецовый (уже был – см. выше) Популяционно-статистический Дерматоглифический Генетики соматических клеток ДНК диагностики
Слайд 4

Основные методы изучения генетики человека.

Генеалогический Цитогенетический (уже был – см. выше) Биохимический Близнецовый (уже был – см. выше) Популяционно-статистический Дерматоглифический Генетики соматических клеток ДНК диагностики

Краткое напоминание задач близнецового и цитогенетического методов
Слайд 5

Краткое напоминание задач близнецового и цитогенетического методов

Близнецовый метод изучает соотносительную роль генотипа и среды путем сравнения близнецов. Н = КМБ - КДБ 100% - КДБ. Н – показатель наследуемости признака КМБ – показатель конкордантности в %% у монозиготных близнецов КДБ – показатель конкордантности в %% у дизиготных близнецов
Слайд 6

Близнецовый метод изучает соотносительную роль генотипа и среды путем сравнения близнецов

Н = КМБ - КДБ 100% - КДБ

Н – показатель наследуемости признака КМБ – показатель конкордантности в %% у монозиготных близнецов КДБ – показатель конкордантности в %% у дизиготных близнецов

Цитогенетический метод изучает хромосомы
Слайд 7

Цитогенетический метод изучает хромосомы

Генеалогический метод – метод анализа родословных. 1.
Слайд 8

Генеалогический метод – метод анализа родословных

1.

Генеалогический метод. был предложен в 1883 г. Ф. Гальтоном. Метод позволяет установить: 1) является ли данный признак наследственным (по проявлению его у родственников); 2) тип и характер наследования (доминантный или рецессивный, аутосомный или сцепленный с полом); 3) зиготность лиц родословной (г
Слайд 9

Генеалогический метод

был предложен в 1883 г. Ф. Гальтоном. Метод позволяет установить: 1) является ли данный признак наследственным (по проявлению его у родственников); 2) тип и характер наследования (доминантный или рецессивный, аутосомный или сцепленный с полом); 3) зиготность лиц родословной (гомо- или гетерозиготы); 4) пенетрантность гена (частота его проявления); 5) вероятность рождения ребенка с наследственной патологией (генетический риск).

Сэр Фрэнсис Гальтон (англ. Francis Galton; 16 февраля 1822 — 17 января 1911). Кузен Ч.Дарвина Занимался вопросами наследственности,, биометрией, дерматоглификой, статистикой и тестированием; первым начал изучение близнецов. Создал евгенику.
Слайд 10

Сэр Фрэнсис Гальтон (англ. Francis Galton; 16 февраля 1822 — 17 января 1911)

Кузен Ч.Дарвина Занимался вопросами наследственности,, биометрией, дерматоглификой, статистикой и тестированием; первым начал изучение близнецов. Создал евгенику.

Символы, используемые при составлении родословных
Слайд 11

Символы, используемые при составлении родословных

Этапы генеалогического метода. родословную начинают строить с пробанда - лица, с которого начинается исследование семьи. каждое поколение нумеруется римскими цифрами слева; особи одного поколения располагаются на горизонтальной линии и нумеруются арабскими цифрами. I II III 1 2 1 2 3
Слайд 12

Этапы генеалогического метода

родословную начинают строить с пробанда - лица, с которого начинается исследование семьи. каждое поколение нумеруется римскими цифрами слева; особи одного поколения располагаются на горизонтальной линии и нумеруются арабскими цифрами.

I II III 1 2 1 2 3

Различают 5 основных типов наследования. AD AR XD XR Y
Слайд 13

Различают 5 основных типов наследования

AD AR XD XR Y

Аутосомно-доминантный тип (AD) наследования характеризуется следующими признаками: 1) болеют в равной степени мужчины и женщины; 2) больные есть в каждом поколении - наследование «по вертикали». 3) вероятность наследования 100% (если хотя бы один родитель гомозиготен), 75% (если оба родителя гетероз
Слайд 14

Аутосомно-доминантный тип (AD) наследования характеризуется следующими признаками:

1) болеют в равной степени мужчины и женщины; 2) больные есть в каждом поколении - наследование «по вертикали». 3) вероятность наследования 100% (если хотя бы один родитель гомозиготен), 75% (если оба родителя гетерозиготны) и 50% (если один родитель гетерозиготен).

Примеры у человека: Синдром Марфана Ахондроплазия Гиперхолестеринемия

Аутосомно-рецессивный (AR) тип наследования. Характерен пропуск поколений Равно мужчины и женщины «По горизонтали» Вероятность у детей 25%, если у родителей признак не проявился. Примеры у человека: Фенилкетонурия Муковисцидоз Адрено-генитальный синдром
Слайд 15

Аутосомно-рецессивный (AR) тип наследования

Характерен пропуск поколений Равно мужчины и женщины «По горизонтали» Вероятность у детей 25%, если у родителей признак не проявился

Примеры у человека: Фенилкетонурия Муковисцидоз Адрено-генитальный синдром

Голандрический тип (Y) наследования. Передается по мужской линии без пропуска поколений. Пример у человека: Гипертрихоз ушной раковины
Слайд 16

Голандрический тип (Y) наследования

Передается по мужской линии без пропуска поколений

Пример у человека: Гипертрихоз ушной раковины

Х-сцепленный доминантный (XD). Без пропуска поколений – по вертикали Женщины поражены в 2 раза чаще От отца передается всем дочерям; от матери 50% сыновей и дочерей. Примеры у человека: Рахит, резистентный к витамину Д Коричневая эмаль зубов
Слайд 17

Х-сцепленный доминантный (XD)

Без пропуска поколений – по вертикали Женщины поражены в 2 раза чаще От отца передается всем дочерям; от матери 50% сыновей и дочерей.

Примеры у человека: Рахит, резистентный к витамину Д Коричневая эмаль зубов

Х-сцепленный рецессивный (XR). Передается от деда через мать-носительницу к внуку У мужчин проявляется значительно чаще, чем у женщин Примеры у человека: Гемофилия Дальтонизм Мышечная дистрофия Эктодермальная дисплазия
Слайд 18

Х-сцепленный рецессивный (XR)

Передается от деда через мать-носительницу к внуку У мужчин проявляется значительно чаще, чем у женщин Примеры у человека: Гемофилия Дальтонизм Мышечная дистрофия Эктодермальная дисплазия

Митохондриальное (цитоплазматическое) наследование. Передается по материнской линии пример: митохондриальная миопатия. У растений также гены хлоропластов.
Слайд 19

Митохондриальное (цитоплазматическое) наследование

Передается по материнской линии пример: митохондриальная миопатия

У растений также гены хлоропластов.

Дерматоглифический метод (тоже предложен Гальтоном) Метод помогает в диагностике наследственных синдромов. 2.
Слайд 20

Дерматоглифический метод (тоже предложен Гальтоном) Метод помогает в диагностике наследственных синдромов

2.

Дерматоглифический метод. Изучает особенности гребешковой кожи и основные сгибательные линии ладоней и подошв
Слайд 21

Дерматоглифический метод

Изучает особенности гребешковой кожи и основные сгибательные линии ладоней и подошв

Три основных вида пальцевых узоров. дуга петля завиток
Слайд 22

Три основных вида пальцевых узоров

дуга петля завиток

Варианты сгибательных складок
Слайд 23

Варианты сгибательных складок

Особенности дерматоглифики при некоторых синдромах. Синдром Эдвардса – дуги на всех пальцах Синдром Дауна – одна сгибательная складка Синдром Тернера – все завитки на пальцах Синдром Рубинштейна-Тэйби – сложный узор на тенаре
Слайд 24

Особенности дерматоглифики при некоторых синдромах

Синдром Эдвардса – дуги на всех пальцах Синдром Дауна – одна сгибательная складка Синдром Тернера – все завитки на пальцах Синдром Рубинштейна-Тэйби – сложный узор на тенаре

Биохимический метод. 3.
Слайд 25

Биохимический метод

3.

Используется для изучения ферментопатий – мутаций, нарушающих работу ферментов. В крови и моче больных выявляются определенные химические соединения.
Слайд 26

Используется для изучения ферментопатий – мутаций, нарушающих работу ферментов. В крови и моче больных выявляются определенные химические соединения.

Примеры ферментопатий. фенилаланин тирозин меланин. гомогентизиновая кислота. малеилацетат и так далее фенилкетонурия альбинизм тирозиноз тироксин гипотиреоз Алкаптонурия*. * Первое описанное наследственное нарушение обмена веществ (Арчибальд Гаррод в начале ХХ века)
Слайд 27

Примеры ферментопатий

фенилаланин тирозин меланин

гомогентизиновая кислота

малеилацетат и так далее фенилкетонурия альбинизм тирозиноз тироксин гипотиреоз Алкаптонурия*

* Первое описанное наследственное нарушение обмена веществ (Арчибальд Гаррод в начале ХХ века)

Рассмотрим подробнее обмен фенилаланина и развитие фенилкетонурии (АR) OMIM 261600 и 261630
Слайд 28

Рассмотрим подробнее обмен фенилаланина и развитие фенилкетонурии (АR) OMIM 261600 и 261630

Фенилкетоновые тела. Пищевые белки
Слайд 29

Фенилкетоновые тела

Пищевые белки

При фенилкетонурии (ФКУ) нарушено превращение фенилаланина в тирозин (классическая форма). Фенилаланин гидроксилаза. Аутосомно-рецессивное наследование ФКУ
Слайд 30

При фенилкетонурии (ФКУ) нарушено превращение фенилаланина в тирозин (классическая форма)

Фенилаланин гидроксилаза

Аутосомно-рецессивное наследование ФКУ

Дети с рождения должны соблюдать специальную диету с ограничением по фенилаланину
Слайд 31

Дети с рождения должны соблюдать специальную диету с ограничением по фенилаланину

Из интернета. Мама взрослого сына с ФКУ цитирует генетика Байкова: «В столице удалось сохранить скрининг (поголовное обследование) новорожденных на ФКУ, а вот в провинции — вообще беда: известны случаи, когда семье предлагают сразу отказаться от ребенка: все равно вырастить его здоровым возможности
Слайд 32

Из интернета. Мама взрослого сына с ФКУ цитирует генетика Байкова:

«В столице удалось сохранить скрининг (поголовное обследование) новорожденных на ФКУ, а вот в провинции — вообще беда: известны случаи, когда семье предлагают сразу отказаться от ребенка: все равно вырастить его здоровым возможности нет.»

Неонатальный скрининг – «просеивание» всех младенцев на наличие биохимических дефекты
Слайд 33

Неонатальный скрининг – «просеивание» всех младенцев на наличие биохимических дефекты

В настоящее время детей тестируют на выявление фенилкетонурии, муковисцидоза, врожденного гипотиреоза, адреногенитального синдрома и галактоземии. При выборе заболеваний для неонатального скрининга, в соответствии с рекомендациями ВОЗ, учитывались такие факторы, как тяжесть проявления заболеваний, ч
Слайд 34

В настоящее время детей тестируют на выявление фенилкетонурии, муковисцидоза, врожденного гипотиреоза, адреногенитального синдрома и галактоземии

При выборе заболеваний для неонатального скрининга, в соответствии с рекомендациями ВОЗ, учитывались такие факторы, как тяжесть проявления заболеваний, частота распространения данных заболеваний, а также простота и достоверность применяемых методов диагностики, наличие доступных и эффективных средств лечения.

4. Популяционно-статистический метод
Слайд 35

4. Популяционно-статистический метод

Популяционно-статистический метод генетики. Изучает и сравнивает популяции людей. Основан на законе Харди-Вайнберга
Слайд 36

Популяционно-статистический метод генетики

Изучает и сравнивает популяции людей. Основан на законе Харди-Вайнберга

Закон генетической стабильности популяций. Сформулирован в 1908 году независимо английским математиком Г. Харди и немецким врачом В. Вайнбергом. Закон утверждает, что если численность панмиктической (свободно скрещивающейся) популяции велика, в ней отсутствуют мутации, миграция и отбор (по изучаемом
Слайд 37

Закон генетической стабильности популяций

Сформулирован в 1908 году независимо английским математиком Г. Харди и немецким врачом В. Вайнбергом. Закон утверждает, что если численность панмиктической (свободно скрещивающейся) популяции велика, в ней отсутствуют мутации, миграция и отбор (по изучаемому гену), то частоты генотипов AA, Aa и aa в популяции остаются одинаковыми из поколения в поколение: p2(AA): 2pq (Aa): q2(aa), где А и а — аллели аутосомного гена, p — частота аллеля А, q — частота аллеля а.

Отклонения от равновесия Харди-Вайнберга свидетельствует о действии на популяцию одного или нескольких факторов: Отбора Мутаций Дрейфа генов Миграций Изоляции
Слайд 38

Отклонения от равновесия Харди-Вайнберга свидетельствует о действии на популяцию одного или нескольких факторов: Отбора Мутаций Дрейфа генов Миграций Изоляции

Частота некоторых аутосомно- рецессивных заболеваний в европейской популяции
Слайд 39

Частота некоторых аутосомно- рецессивных заболеваний в европейской популяции

Популяции отличаются по частоте встречаемости мутаций генов
Слайд 40

Популяции отличаются по частоте встречаемости мутаций генов

5. Генетика соматических клеток
Слайд 41

5. Генетика соматических клеток

Метод генетики соматических клеток. Клетки выращивают в культуре. Этим методом удалось картировать гены человека. Метод своеобразен: Анеуплоидная клетка мыши. Клетка человека слияние. Гибридная клетка (синкарион)
Слайд 42

Метод генетики соматических клеток

Клетки выращивают в культуре. Этим методом удалось картировать гены человека. Метод своеобразен:

Анеуплоидная клетка мыши

Клетка человека слияние

Гибридная клетка (синкарион)

В ходе клеточных делений в гибридной клетке утрачиваются все хромосомы человека, кроме одной (например, № 17). Посев на селективную среду, выжить на которой можно только, если есть определенный человеческий ген (например, ген А). Клетки выжили, значит ген А лежит в хромосоме 17. Это один из методов
Слайд 43

В ходе клеточных делений в гибридной клетке утрачиваются все хромосомы человека, кроме одной (например, № 17)

Посев на селективную среду, выжить на которой можно только, если есть определенный человеческий ген (например, ген А)

Клетки выжили, значит ген А лежит в хромосоме 17

Это один из методов картирования генов

Основные методы составления генетических (хромосомных)карт. На основе скрещиваний - не у человека! (гибридологический метод) - % кроссоверных потомков – морганида (сентиморган) На основе родословных Методами генетики соматических клеток Методом ДНК зондов (фрагментов ДНК с известной последовательнос
Слайд 44

Основные методы составления генетических (хромосомных)карт

На основе скрещиваний - не у человека! (гибридологический метод) - % кроссоверных потомков – морганида (сентиморган) На основе родословных Методами генетики соматических клеток Методом ДНК зондов (фрагментов ДНК с известной последовательностью) Методами секвенирование генома

Опыты Моргана по сцеплению у дрозофилы. Расстояние генов В и V – 17 морганид
Слайд 45

Опыты Моргана по сцеплению у дрозофилы. Расстояние генов В и V – 17 морганид

Родословная, показывающая сцепление гена синдрома «ногтей-надколенника» np с группой крови В (хромосома 9). Был кроссинговер. По частоте кроссинговера определили расстояние между этими генами в хромосоме 1,5%. IВ np
Слайд 46

Родословная, показывающая сцепление гена синдрома «ногтей-надколенника» np с группой крови В (хромосома 9)

Был кроссинговер

По частоте кроссинговера определили расстояние между этими генами в хромосоме 1,5%

IВ np

Картирование FISH-методом. Флуоресцентная метка. ДНК-зонд. Участок хромосомы, комплементарный зонду. Метафазные хромосомы с меткой
Слайд 47

Картирование FISH-методом

Флуоресцентная метка

ДНК-зонд

Участок хромосомы, комплементарный зонду

Метафазные хромосомы с меткой

6. ДНК- диагностика
Слайд 48

6. ДНК- диагностика

ДНК диагностика выявляет генные мутации. подтверждающая, про подозрении на болезнь пресимптоматическая, до проявления болезни носительства, для выявления гетерозиготных носителей пренатальная - дородовая. Принципиально различают прямую и косвенную ДНК диагностику моногенных наследственных болезней.
Слайд 49

ДНК диагностика выявляет генные мутации

подтверждающая, про подозрении на болезнь пресимптоматическая, до проявления болезни носительства, для выявления гетерозиготных носителей пренатальная - дородовая. Принципиально различают прямую и косвенную ДНК диагностику моногенных наследственных болезней.

Прямая, когда ген и его мутации хорошо известны

Косвенная – по тесно сцепленному маркеру – рядом лежащему участку ДНК

Некоторые термины, использующиеся при анализе ДНК. Клонирование – выделение гена и его размножение в составе хромосомы бактерии, фага или плазмиды Секвенирование – определение последовательности участка ДНК Полимеразная цепная реакция, ПЦР – метод получения большого числа копий участка ДНК Генная да
Слайд 50

Некоторые термины, использующиеся при анализе ДНК

Клонирование – выделение гена и его размножение в составе хромосомы бактерии, фага или плазмиды Секвенирование – определение последовательности участка ДНК Полимеразная цепная реакция, ПЦР – метод получения большого числа копий участка ДНК Генная дактилоскопия – выявление мелких вариаций в строении ДНК

Схема полимеразной цепной реакции и прибор для ее проведения
Слайд 51

Схема полимеразной цепной реакции и прибор для ее проведения

Пренатальная (дородовая) диагностика. Использует для исследования ткани плода или зародышевых оболочек Использует цитогенетические, биохимические, ДНК методы Различают: Предимплантационную диагностику; Биопсию хориона (взятие ворсин хориона); Кордоцентез (взятие пуповинной крови); Амниоцентез (взяти
Слайд 52

Пренатальная (дородовая) диагностика

Использует для исследования ткани плода или зародышевых оболочек Использует цитогенетические, биохимические, ДНК методы Различают: Предимплантационную диагностику; Биопсию хориона (взятие ворсин хориона); Кордоцентез (взятие пуповинной крови); Амниоцентез (взятие околоплодной жидкости); Плацентацентез (ткани плаценты); Биопсию тканей плода (например, кожи)

Неинвазивная – УЗИ, кровь матери

Инвазивная -

Биопсия хориона на 8 – 10 неделе беременности
Слайд 54

Биопсия хориона на 8 – 10 неделе беременности

Ультразвуковое исследование
Слайд 55

Ультразвуковое исследование

Предимплантационная диагностика. При экстракорпоральном оплодотворении берутся бластомеры на стадии морулы и изучаются до имплантации зародыша
Слайд 56

Предимплантационная диагностика

При экстракорпоральном оплодотворении берутся бластомеры на стадии морулы и изучаются до имплантации зародыша

Конец. спасибо за внимание!
Слайд 57

Конец. спасибо за внимание!

Список похожих презентаций

Методы изучения генетики человека

Методы изучения генетики человека

Цитогенетический метод -. Изучение структуры и числа хромосом; выявление хромосомных аберраций; составление генетических карт хромосом. Аберрация ...
Методы исследования генетики человека

Методы исследования генетики человека

Задачи урока:. Рассмотреть особенности изучения генетики человека. Познакомиться с основными методами изучения генетики человека. Научиться пользоваться ...
Методы генетики человека

Методы генетики человека

Генеалогический метод. 1.Аутосомно-доминантный характер наследования. Болезни по этому типу:. 1 глаукома 2 ахондроплазия полидактилия (лишние пальцы), ...
Методы генетики человека

Методы генетики человека

Для генетических исследований человек является неудобным объектом, так как у человека: невозможно экспериментальное скрещивание; большое количество ...
Методы изучения наследственности человека

Методы изучения наследственности человека

Генеалогический метод. Разработан в 1865 году Ф. Гальтоном. Задачи метода: Определение наследственного характера признака. Определение типа наследования. ...
Методы изучения клетки

Методы изучения клетки

Метод световой микроскопии. Методы микроскопии выбираются (и обеспечиваются конструктивно) в зависимости от характера и свойств изучаемых объектов, ...
Методы изучения природы

Методы изучения природы

09.09.13 Тема: Методы изучения природы. Вольските Гражина Стасевна. Наблюдение. Наблюдение — это процесс восприятия и запоминания какого-либо явления, ...
Изучение генетики человека

Изучение генетики человека

Содержание:. Изучение нового материала Задачи генетики человека Человек как специфический объект генетического анализа Методы исследования генетики ...
Методы изучения природы

Методы изучения природы

Задачи урока:. Познакомиться с основными методами изучения природы. Развивать умение самостоятельно изучать природу при помощи различных методов. ...
Антропогенное воздействие человека на окружающую среду

Антропогенное воздействие человека на окружающую среду

Земля – это не массивный гигант, а скорее хрупкий елочный шарик. Дж. Дарриус. Карл Францевич Рулье(1814—1853):. «Конечно, человек имеет небольшое ...
Кровеносная система человека

Кровеносная система человека

Органы входящие в кровеносную систему человека. Сердце Артерии Вены Капилляры. СЕРДЦЕ. ВЕС сердца – 250 – 300 гр Основная работа сердца – перекачивание ...
Значение деревьев для древних славян и современного человека

Значение деревьев для древних славян и современного человека

Цель исследования:. познакомиться со спецификой мифологического понимания деревьев древними славянами и отношением к природе современного человека. ...
Значение ракообразных в природе и жизни человека

Значение ракообразных в природе и жизни человека

Я приглашаю вас в живой природы мир. Ракообразные сегодня – главный наш ориентир. Узнаем мы о крабах и омарах. Получим информацию об их разнообразных ...
Доказательства происхождения человека от животных

Доказательства происхождения человека от животных

К.Линней поместил человека в класс Млекопитающие, отряд Приматы. Впервые гипотеза происхождения человека от обезьян была высказана Ж.Б.Ламарком, но ...
Железы секреции человека

Железы секреции человека

Секреция. Секре́ция — это процесс выделения химических соединений из клетки. В отличие от собственно выделения, при секреции у вещества может быть ...
Бактериологическое оружие и его воздействие на организм человека

Бактериологическое оружие и его воздействие на организм человека

Бактериологическое оружие – это специальные боеприпасы и боевые приборы, снаряжённые биологическими средствами. Разновидности биологического оружия. ...
Методы селекции растений

Методы селекции растений

Ответьте на вопросы:. Что такое селекция? Перечислите задачи селекции. Что такое порода, сорт, штамм. Методы селекции растений:. 1)ОТБОР. ПОЛУЧАЮТ ...
Бактерии в организме человека

Бактерии в организме человека

Содержание:. Повторение о бактериях Особенности бактерий Расселение бактерий Бактерии в организме человека: -нормальные сожители -болезнетворные (патогенные) ...
Бактерии друзья или враги человека?

Бактерии друзья или враги человека?

Растения и животные состоят из крошечных клеточек. Некоторые из клеток могут жить самостоятельно, поодиночке. Существуют ли организмы более мелкие, ...
Бактерии в жизни человека

Бактерии в жизни человека

Строение. Бактерии – это примитивные одноклеточные организмы, имеющие микроскопические размеры. Величина бактерий измеряется в микрометрах (мкм). ...

Конспекты

Жизнь-вид движения материи. Методы изучения биологии. Значение биологии

Жизнь-вид движения материи. Методы изучения биологии. Значение биологии

План учебного занятия № 1. . Дата Предмет биология группа. Ф.И.О. преподавателя: Кайырбекова И.А. І. Тема занятия:. Биология – наука о жизни. ...
Методы изучения живых организмов: наблюдение, измерение, эксперимент

Методы изучения живых организмов: наблюдение, измерение, эксперимент

ПЛАН УРОКА. на основе системно-деятельного метода обучения. учителя биологии МБОУ сош № 20.г. Краснодара Смирновой Светланы Павловны. Тема урока:. ...
Науки о неживых телах и организмах. Методы изучения природы

Науки о неживых телах и организмах. Методы изучения природы

Конструирование технологической карты урока биологии в соответствии с требованиями ФГОСРаботу выполнила Мирошниченко Анна Николаевна учитель биологии. ...
Развитие живых организмов. Организм человека

Развитие живых организмов. Организм человека

Развитие живых организмов. Организм человека. Цель:. сформировать понятия: здоровье, здоровый образ жизни, организм, орган, система органов, внутренние ...
Последствия деятельности человека в окружающей среде

Последствия деятельности человека в окружающей среде

МКОУ СОШ №4 п. Песковка. Омутнинского район Кировской области. Урок биологии в 10 классе по теме. «Последствия деятельности ...
Особенности скелета человека

Особенности скелета человека

Тема урока «Особенности скелета человека». 8 класс. Учитель биологии МАОУ СОШ№9 Викулова Зоя Леонидовна. Цель. : установить особенности, характерные ...
Основные отделы скелета человека

Основные отделы скелета человека

Тема: Основные отделы скелета человека. Цель: 1. Организовать деятельность учащихся по изучению отделов скелета человека, формировать умение определять ...
Бактерии в природе и жизни человека

Бактерии в природе и жизни человека

Тема: Бактерии в природе и жизни человека. Цель урока: раскрыть перед учащимися значение бактерий. Задачи:1. Дать представление о многообразной ...
Влияние абиотических факторов на здоровье человека

Влияние абиотических факторов на здоровье человека

Урок и презентация на тему «Влияние абиотических факторов на здоровье человека». Выполнила учитель биологии ГОУ СОШ №1743. . Конохова ...
Становление наук о человеке. Систематическое положение человека

Становление наук о человеке. Систематическое положение человека

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 518 Выборгского района Санкт – Петербурга. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:28 апреля 2019
Категория:Биология
Классы:
Содержит:57 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации