- Сообщество или биоценоз

Презентация "Сообщество или биоценоз" по биологии – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25

Презентацию на тему "Сообщество или биоценоз" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Биология. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 25 слайд(ов).

Слайды презентации

Сообщество или биоценоз
Слайд 1

Сообщество или биоценоз

Биотические связи в природе. Ни один вид, ни один организм не могут существовать без других. Вся живая природа переплетена сложной системой связей, от которых зависят возможности питания, размножения
Слайд 2

Биотические связи в природе

Ни один вид, ни один организм не могут существовать без других. Вся живая природа переплетена сложной системой связей, от которых зависят возможности питания, размножения

Взаимополезные связи. Взаимопомощь
Слайд 3

Взаимополезные связи

Взаимопомощь

Симбиоз. Грибница шляпочных грибов снабжает растение-хозяина соединениями азота, фосфора и другими минеральными веществами, взамен получая углеводы, образующиеся в процессе фотосинтеза высших растений. Связь между видами, при которых один без другого существовать не может
Слайд 4

Симбиоз

Грибница шляпочных грибов снабжает растение-хозяина соединениями азота, фосфора и другими минеральными веществами, взамен получая углеводы, образующиеся в процессе фотосинтеза высших растений

Связь между видами, при которых один без другого существовать не может

Мутуализм. Любые взаимополезные обязательные и случайные связи между организмами. Нектарница, добывая вкусный нектар из цветка, опыляет растение. Птицы кормятся на теле зебры, очищая её кожу от паразитов
Слайд 5

Мутуализм

Любые взаимополезные обязательные и случайные связи между организмами

Нектарница, добывая вкусный нектар из цветка, опыляет растение

Птицы кормятся на теле зебры, очищая её кожу от паразитов

Полезнонейтральные связи. Выгодны для одного партнера и безразличны для другого
Слайд 6

Полезнонейтральные связи

Выгодны для одного партнера и безразличны для другого

Нахлебничество. Питание остатками пищи другого вида. Шакал Черный гриф Пятнистая гиена. Хищники, которые питаются падалью и остатками чужой добычи
Слайд 7

Нахлебничество

Питание остатками пищи другого вида

Шакал Черный гриф Пятнистая гиена

Хищники, которые питаются падалью и остатками чужой добычи

Квартиранство. Обитание в норах или гнездах без вреда для хозяина, размещение растений на стволах и ветвях деревьев. Пресноводная рыбка горчак откладывает икринки в мантийную полость двухстворчатых моллюсков. Развивающиеся икринки надежно защищены раковиной моллюска, но они безразличны для хозяина и
Слайд 8

Квартиранство

Обитание в норах или гнездах без вреда для хозяина, размещение растений на стволах и ветвях деревьев

Пресноводная рыбка горчак откладывает икринки в мантийную полость двухстворчатых моллюсков. Развивающиеся икринки надежно защищены раковиной моллюска, но они безразличны для хозяина и не питаются за его счет

Полезновредные связи. при которых один вид получает пользу (питание), а другой немедленно (или со временем) становится жертвой
Слайд 9

Полезновредные связи

при которых один вид получает пользу (питание), а другой немедленно (или со временем) становится жертвой

Хищничество. При хищничестве наблюдается прямое уничтожение жертвы и, как правило, использование ее в качестве пищи. Хищники есть среди животных всех классов хордовых (акулы, крокодилы, орлы, волки) и среди других типов, например гидра, планария, морские звезды, божьи коровки и др. Есть хищники и ср
Слайд 10

Хищничество

При хищничестве наблюдается прямое уничтожение жертвы и, как правило, использование ее в качестве пищи. Хищники есть среди животных всех классов хордовых (акулы, крокодилы, орлы, волки) и среди других типов, например гидра, планария, морские звезды, божьи коровки и др. Есть хищники и среди растений (росянка)

Паразитизм. Форма антагонистического сожительства организмов, относящихся к разным видам, при котором один организм (паразит), поселяясь на теле или в теле другого организма (хозяина), питается за его счет и причиняет вред. Минога, присосавшаяся к рыбе
Слайд 11

Паразитизм

Форма антагонистического сожительства организмов, относящихся к разным видам, при котором один организм (паразит), поселяясь на теле или в теле другого организма (хозяина), питается за его счет и причиняет вред

Минога, присосавшаяся к рыбе

Конкуренция. возникает между организмами в том случае, если для их существования необходимы одинаковые или сходные условия. В конкурентные отношения могут вступать особи как одного, так и разных видов: разные виды хищников — за жертву, территорию. сосны — за свет
Слайд 12

Конкуренция

возникает между организмами в том случае, если для их существования необходимы одинаковые или сходные условия

В конкурентные отношения могут вступать особи как одного, так и разных видов: разные виды хищников — за жертву, территорию

сосны — за свет

Популяции. группа особей одного вида на определенной территории
Слайд 13

Популяции

группа особей одного вида на определенной территории

Виды. Ч. Дарвин считал вид определенным звеном в эволюции живой природы, хорошо обособленным от других видов благодаря механизмам, выработанным у него в процессе эволюции. Вид — это совокупность особей, обла- дающих наследственным сходством морфологических, физиологических и биологических особенност
Слайд 14

Виды

Ч. Дарвин считал вид определенным звеном в эволюции живой природы, хорошо обособленным от других видов благодаря механизмам, выработанным у него в процессе эволюции

Вид — это совокупность особей, обла- дающих наследственным сходством морфологических, физиологических и биологических особенностей, свободно скрещивающихся и дающих плодовитое потомство, приспособленных к опреде- ленным условиям жизни, занимающих в природе определенный ареал

Структура вида. В природе виды хорошо изолированы друг от друга. Однако особи каждого вида внутри ареала распространены неравномерно. В его пределах места, благоприятные для обитания отдельных особей, чередуются с участками, непригодными для их жизни. Поэтому внутри ареала вид распадается на более м
Слайд 15

Структура вида

В природе виды хорошо изолированы друг от друга. Однако особи каждого вида внутри ареала распространены неравномерно. В его пределах места, благоприятные для обитания отдельных особей, чередуются с участками, непригодными для их жизни. Поэтому внутри ареала вид распадается на более мелкие единицы — популяции.

Популяцией называют естественную совокупность свободно скрещивающихся особей одного вида, занимающих определенную обособленную часть ареала

Популяция – это форма существования вида в природе. В популяциях проявляются все формы биотических связей. Между популяциями связи длительны и поддерживаются обоими видами. Кудрявый пеликан Бурый пеликан Розовый пеликан
Слайд 16

Популяция – это форма существования вида в природе

В популяциях проявляются все формы биотических связей. Между популяциями связи длительны и поддерживаются обоими видами.

Кудрявый пеликан Бурый пеликан Розовый пеликан

Популяция состоит из особей разного возраста и пола. Она характеризуется наибольшим числом связей между ними Особи одной популяции имеют больше сходства, чем особи разных популяций одного вида. Любая популяция разных видов создает особую систему пространственных отношений. С их помощью вся пригодная
Слайд 17

Популяция состоит из особей разного возраста и пола. Она характеризуется наибольшим числом связей между ними Особи одной популяции имеют больше сходства, чем особи разных популяций одного вида

Любая популяция разных видов создает особую систему пространственных отношений. С их помощью вся пригодная территория оказывается поделенной , и ресурсы используются полностью и рационально

Основные характеристики популяции - количественные
Слайд 18

Основные характеристики популяции - количественные

Цикличность спада и роста количества жертв и хищников. Изучение информации позволило сделать вывод о зависимости численных изменений среди животных от наличия кормов. Больше кроликов – меньше корма, меньше корма – животные ослабевают, легче становятся добычей хищников. Уменьшается количество кролико
Слайд 19

Цикличность спада и роста количества жертв и хищников

Изучение информации позволило сделать вывод о зависимости численных изменений среди животных от наличия кормов. Больше кроликов – меньше корма, меньше корма – животные ослабевают, легче становятся добычей хищников. Уменьшается количество кроликов – восстанавливается кормовая база. И снова рост поголовья кроликов. Цикл повторяется.

Биоценоз. Совокупность совместно обитающих популяций разных видов
Слайд 21

Биоценоз

Совокупность совместно обитающих популяций разных видов

Продуценты, консументы и редуценты. Разные группы организмов в одной экосистеме выполняют в ней разные функции. Продуценты – автотрофы (строят свои тела из неорганических соединений,СО2) Консументы и редуценты – гетеротрофы (живут за счет органического вещества, созданного продуцентами)
Слайд 22

Продуценты, консументы и редуценты

Разные группы организмов в одной экосистеме выполняют в ней разные функции. Продуценты – автотрофы (строят свои тела из неорганических соединений,СО2) Консументы и редуценты – гетеротрофы (живут за счет органического вещества, созданного продуцентами)

Пищевые цепи в водных экосистемах длиннее, чем в наземных, а число трофических уровней больше, но строение трофических цепей в них сходно
Слайд 23

Пищевые цепи в водных экосистемах длиннее, чем в наземных, а число трофических уровней больше, но строение трофических цепей в них сходно

Пути использования энергии. Вещество и энергия с пищей передаются от продуцентов к консументам первого, второго, третьего порядка, затем к редуцентам. Но при переходе от одного трофического уровня к другому часть энергии теряется, превращаясь в тепловую. Существование экосистемы поддерживается благо
Слайд 24

Пути использования энергии

Вещество и энергия с пищей передаются от продуцентов к консументам первого, второго, третьего порядка, затем к редуцентам. Но при переходе от одного трофического уровня к другому часть энергии теряется, превращаясь в тепловую. Существование экосистемы поддерживается благодаря притоку энергии солнца к продуцентам – зеленым растениям

Пищевая пирамида биомасс
Слайд 25

Пищевая пирамида биомасс

Список похожих презентаций

Сообщество, биоценоз, биогеоценоз, экосистема

Сообщество, биоценоз, биогеоценоз, экосистема

БИОЦЕНОЗ (от био... и ценоз), совокупность животных, растений, грибов и микроорганизмов, совместно населяющих участок суши или водоёма. Биоценоз (от ...
Цветковые или покрытосеменные

Цветковые или покрытосеменные

Тема урока: Цветковые или Покрытосеменные. Проблема урока. Почему покрытосеменные растения так разнообразны и господствуют на Земле? Они Властелины. ...
Тип инфузории или ресничные

Тип инфузории или ресничные

Урок 3 Тема: Тип Инфузории или Ресничные. Раздел: Подцарство Простейшие. 7 класс. Образовательная. Распознавание инфузории, сопоставление строения ...
Семейство астровые или сложноцветные

Семейство астровые или сложноцветные

Верите ли вы, что семена сои содержат большое количество жиров? Верите ли вы, что характерной особенностью пасленовых является наличие на их корнях ...
Отряд жуки или жесткокрылые

Отряд жуки или жесткокрылые

Надкрылья Крылья. Сложные фасеточные глаза. Ротовой аппарат грызущего типа. Усики. Развитие с полным превращением. Личинка жука. Куколка жука. Имаго. ...
Подцарство одноклеточные или простейшие

Подцарство одноклеточные или простейшие

Задачи:. Познакомиться с многообразием простейших Выявить общие признаки их строения Установить сходство с одноклеточными водорослями Дать общую характеристику ...
Брюхоногие или улитки

Брюхоногие или улитки

Строение Схематические картинки Характеристика. Содержание :. Нога брюхоногих приспособлена к ползанию и представляет собой мускулистый вырост брюшной ...
Верно или неверно. Игра

Верно или неверно. Игра

Игровое поле. О- верно Х- не верно. Ответы на игру. ...
Бактерии помогают или вредят человеку

Бактерии помогают или вредят человеку

Формирование новых умений и знаний об обитателях земли, создание условий для осознания и осмысления блока новой учебной информации, выявление уровня ...
Бактерии: враги или друзья

Бактерии: враги или друзья

Цель Изучить особенности жизни бактерий и выяснить могут ли они быть полезными. Гипотеза Бактерии могут приносить не только вред, но и пользу. Задачи. ...
Бактерии друзья или враги человека?

Бактерии друзья или враги человека?

Растения и животные состоят из крошечных клеточек. Некоторые из клеток могут жить самостоятельно, поодиночке. Существуют ли организмы более мелкие, ...
Бактерии – враги или друзья

Бактерии – враги или друзья

Цель исследования:. Изучить полезные и вредные свойства бактерий; Обосновать правила личной гигиены. Задачи исследования:. Изучить способы определения ...
Айсберг. Друг или враг?

Айсберг. Друг или враг?

Цель работы:. исследование роли айсбергов в жизни человечества. Гипотеза:. Айсберги могут не только наносить вред людям, но и приносить им пользу. ...
Автотранспорт - добро или зло?

Автотранспорт - добро или зло?

Цели работы:. Выяснить как различаются типы топлива по содержанию веществ в выхлопных газах. Предложить меры уменьшения вредного воздействия автотранспорта ...
Вечная молодость - миф или реальность

Вечная молодость - миф или реальность

Аннотация « Я люблю жизнь и хочу жить…». Эти слова выражают затаенное желание каждого из нас. Жизнь сама по себе чудо. И это чудо находится в наших ...
Одноклеточные животные или простейшие

Одноклеточные животные или простейшие

ПОДЦАРСТВО ОДНОКЛЕТОЧНЫЕ. Основные признаки животных организмов. Подцарство Одноклеточные или Простейшие. Общая характеристика. Тип Cаркожгутиконосцы. ...
Возникновение жизни или абиогенез

Возникновение жизни или абиогенез

Самозарождение жизни. Эта теория была распространена в Древнем Китае, Вавилоне и Древнем Египте. Аристотель придерживался теории спонтанного зарождения ...
Питьевая вода или среда обитания

Питьевая вода или среда обитания

Как они туда попали? Выбор темы исследования определился в результате случайного наблюдения, сделанного нами в прошлом году. На подоконнике достаточно ...
Вред газировки : миф или реальность

Вред газировки : миф или реальность

Конечно,для того,чтобы поддерживать необходимый уровень жидкости в организме,человек должен пить.К сожалению,на сегодняшний день многие из нас утоляют ...

Конспекты

Семейство Астровые или Сложноцветные

Семейство Астровые или Сложноцветные

Учитель биологии Загария Ирина Владимировна. СОШ № 34 г. Енакиево Донецая область Украина. Тема: Семейство Астровые или Сложноцветные. Цель: ...
Фотосинтез, или величайшая тайна зеленого растения

Фотосинтез, или величайшая тайна зеленого растения

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №7. г.Соль – Илецка» Оренбургской области. Конспект открытого ...
Особенности птиц связанные с полётом, или рождённые для полёта

Особенности птиц связанные с полётом, или рождённые для полёта

Воропаева Ольга Леонидовна. , учитель биологии высшей квалификационной категории МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №35 им. К.Д.Воробьёва» г. ...
Пальмовое масло: вред или польза

Пальмовое масло: вред или польза

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1 р.п.Дергачи». Дергачевского района Саратовской области. ...
Класс Млекопитающие, или Звери. Общая характеристика. Внешнее строение

Класс Млекопитающие, или Звери. Общая характеристика. Внешнее строение

План – конспект урока по биологии 7 класс. Урок « Класс Млекопитающие, или Звери. Общая характеристика. Внешнее строение». Цель урока. . Образовательная ...
Особенности организации одноклеточных, или простейших, их классификация

Особенности организации одноклеточных, или простейших, их классификация

Тема: «Особенности организации одноклеточных, или простейших, их классификация». . . Цели урока:. . выяснить особенности строения и жизнедеятельности ...
Класс Млекопитающие, или Звери

Класс Млекопитающие, или Звери

Тема «Класс Млекопитающие, или Звери». Учитель биологии Гусаковской средней школы. Андриевская Ольга Владимировна. Задачи:. Образовательные:. ...
Класс млекопитающие или звери 7 класс

Класс млекопитающие или звери 7 класс

Смирнова Н.А. ©. . 7 класс. КЛАСС МЛЕКОПИТАЮЩИЕ ИЛИ ЗВЕРИ. №№ учебного элемента. Учебный материал с указанием заданий. . Рекомендации ...
Класс земноводные или амфибии

Класс земноводные или амфибии

Разработка урока биологии в 7 классе по теме:. «Класс земноводные или амфибии». Цель урока:.  раскрыть особенности строения и жизнедеятельности земноводных ...
Есть или не есть, пить или не пить

Есть или не есть, пить или не пить

Урок - Ток-шоу «Есть или не есть, пить или не пить». Гигиена питания. СЛАЙД 1. Цели и задачи:. Образовательная – ознакомить учащихся с понятием ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.