- Зарождение и развитие эволюционных взглядов

Презентация "Зарождение и развитие эволюционных взглядов" (8 класс) по биологии – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22

Презентацию на тему "Зарождение и развитие эволюционных взглядов" (8 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Биология. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 22 слайд(ов).

Слайды презентации

Зарождение и развитие эволюционных взглядов. Издревле мыслителей поражало многообразие форм организмов, удивительная целесообразность в их строении и поведении, соответствие их среде обитания и прогрессивное развитие от простого к сложному.
Слайд 1

Зарождение и развитие эволюционных взглядов.

Издревле мыслителей поражало многообразие форм организмов, удивительная целесообразность в их строении и поведении, соответствие их среде обитания и прогрессивное развитие от простого к сложному.

Биология в древнем мире, в средние века и в эпоху возрождения. Порой в Великой книге Тайн природы мне удается кое-что прочесть. В. Шекспир.
Слайд 2

Биология в древнем мире, в средние века и в эпоху возрождения.

Порой в Великой книге Тайн природы мне удается кое-что прочесть. В. Шекспир.

Ученые додарвиновского периода. Гераклит Кювье Сент-Иллер Линней Ламарк Аристотель
Слайд 3

Ученые додарвиновского периода.

Гераклит Кювье Сент-Иллер Линней Ламарк Аристотель

Метафизическое мировозрение. 1.Неизменность природы. 2.Целесообразность природы. 3.Существование творца. Креационизм-органический мир – результат божественного творения.
Слайд 4

Метафизическое мировозрение

1.Неизменность природы. 2.Целесообразность природы. 3.Существование творца. Креационизм-органический мир – результат божественного творения.

Карл Линней (1707-1778). Работа «Система природы» «Предметы различаются и познаются при помощи их методического деления и подобающего наименования. А поэтому деление и наименование составляет основу нашего знания».
Слайд 5

Карл Линней (1707-1778)

Работа «Система природы» «Предметы различаются и познаются при помощи их методического деления и подобающего наименования. А поэтому деление и наименование составляет основу нашего знания».

Классификация растений по К .Линнею. Сгруппировал растения в 24 класса. В качестве основного признака классификации выбрал количество тычинок и пестиков.
Слайд 6

Классификация растений по К .Линнею.

Сгруппировал растения в 24 класса. В качестве основного признака классификации выбрал количество тычинок и пестиков.

Вид как основная форма организации живого и основная единица классификации. «Мы насчитываем столько видов сколько было создано в начале сотворения мира». К.Линней.
Слайд 7

Вид как основная форма организации живого и основная единица классификации.

«Мы насчитываем столько видов сколько было создано в начале сотворения мира». К.Линней.

Бинарная номенклатура . 1.Клевер ползучий.( Trifolium repens. ) 2.Паслен черный.(Solanum nigrum). 3.Ромашка аптечная .(Matricaria recutita). 3 2 1
Слайд 8

Бинарная номенклатура . 1.Клевер ползучий.( Trifolium repens. ) 2.Паслен черный.(Solanum nigrum). 3.Ромашка аптечная .(Matricaria recutita).

3 2 1

Эволюционное учение Ж.Б. Ламарка . (1744-1829) «Природа ,производя последовательно все виды животных и начав с самых несовершенных или самых простых, чтобы закончить свою работу наиболее совершенными. Постепенно усложняла их организацию». Пространственные и временные величины всегда относительны и с
Слайд 9

Эволюционное учение Ж.Б. Ламарка . (1744-1829) «Природа ,производя последовательно все виды животных и начав с самых несовершенных или самых простых, чтобы закончить свою работу наиболее совершенными. Постепенно усложняла их организацию».

Пространственные и временные величины всегда относительны и стоит человеку глубже проникнуться этой истиной -он будет более осмотрителен в своих суждениях о о постоянстве вещей в природе.

Естественная система животного мира. Принцип градации в зоологической системе Ж.Б. Ламарка.
Слайд 10

Естественная система животного мира.

Принцип градации в зоологической системе Ж.Б. Ламарка.

П
Слайд 11

П

«Философия зоологии».1809г. Пути эволюции . 1.градация-ступенчатое повышение организации. Внутреннее стремление к совершенствованию. 2.Изменение организмов под воздействием окружающей среды. а)упражнение и не упражнение органов. б)наследование благоприобретенных признаков.
Слайд 12

«Философия зоологии».1809г.

Пути эволюции . 1.градация-ступенчатое повышение организации. Внутреннее стремление к совершенствованию. 2.Изменение организмов под воздействием окружающей среды. а)упражнение и не упражнение органов. б)наследование благоприобретенных признаков.

Закон упражнения и не упражнения органов. Изменение условий среды Изменение потребностей Изменение действий Выработка новых привычек Упражнение органов Изменение органов под влиянием продолжительного упражнения Закрепление возникших изменений по наследству
Слайд 13

Закон упражнения и не упражнения органов

Изменение условий среды Изменение потребностей Изменение действий Выработка новых привычек Упражнение органов Изменение органов под влиянием продолжительного упражнения Закрепление возникших изменений по наследству

Эволюционные идеи Ж.Б. Ламарка .
Слайд 14

Эволюционные идеи Ж.Б. Ламарка .

Как Ламарк объяснил образование плавательной перепонки между пальцами у водоплавающей птицы и образование различных модификаций листьев у лютика ?
Слайд 15

Как Ламарк объяснил образование плавательной перепонки между пальцами у водоплавающей птицы и образование различных модификаций листьев у лютика ?

1. Создал естественную систему животного мира, построенную на принципах родства, а не сходства. 2. Градация – развитие от большого к сложному. 3. Усложнение организации происходит под действием присущего всем живым существам стремление к совершенствованию. 4. Закон упражнений и неупражнений органов.
Слайд 16

1. Создал естественную систему животного мира, построенную на принципах родства, а не сходства.

2. Градация – развитие от большого к сложному

3. Усложнение организации происходит под действием присущего всем живым существам стремление к совершенствованию.

4. Закон упражнений и неупражнений органов.

5. Любые изменения внешней среды вызывают положительные признаки.

6. Все изменения, возникшие в организме под влиянием внешней среды наследуются.

7. Изменения организмов под влиянием внешних условий.

8. Эволюционный характер развития живой природы.

1. Виды произошли путем эволюции от ранее живших видов. 2. Виды созданы творцом. 3. Виды неизменны, постоянны, вечны, эволюции нет. 4. Виды непостоянны, медленно изменяются, эволюционируют. 5. Многообразие и единство видов - результат создания их творцом по заранее намеченному плану. 6. Многообразие
Слайд 17

1. Виды произошли путем эволюции от ранее живших видов. 2. Виды созданы творцом. 3. Виды неизменны, постоянны, вечны, эволюции нет. 4. Виды непостоянны, медленно изменяются, эволюционируют. 5. Многообразие и единство видов - результат создания их творцом по заранее намеченному плану. 6. Многообразие видов — результат эволюции в различных условиях. 7. Приспособления (целесообразность) организмов даны им творцом. 8. Приспособления (целесообразность) организмов — результат эволюции. 9. Основная движущая сила эволюции в природе -стремление организмов к самосовершенствованию. 10. Организмы обладают только наследственностью. 11. Организмы обладают и наследственностью, и изменчивостью. 12 .Изменчивость организмов (появление у них новых признаков) — результат влияния внешней среды и внутреннего стремления к прогрессу. 13. Организмы обладают изначальной способностью изменяться только целесообразно (любое изменение полезно для вида). 14. Материалом в процессе эволюции служит любая изменчивость. 15. Впервые разработал систематику организмов, хотя и искусственную. 16. Ввел принцип двойного названия видов. 17. Впервые построил систематику животных в восходящем ,эволюционном порядке. 18. Признавал «закон» наследования новых признаков, приобретенных в результате упражнения или не упражнения органов. 19. По своему мировоззрению — метафизик и идеалист. 20. Впервые выступил с критикой метафизических идей в биологии.

Линней. 2.3.5.7.10.15.16.19. Ламарк. 1.4.6.8.9.11.12.13.14.17.18.20.
Слайд 18

Линней. 2.3.5.7.10.15.16.19.

Ламарк. 1.4.6.8.9.11.12.13.14.17.18.20.

К.Линней Ж.Б. Ламарк.
Слайд 19

К.Линней Ж.Б. Ламарк.

Список похожих презентаций

Развитие эволюционных представлений в додарвиновский период

Развитие эволюционных представлений в додарвиновский период

Цель: раскрыть сущность взглядов на развитие живых организмов в разные периоды развития человеческой мысли. Задачи: определить причину возникновения ...
Размножение и развитие птиц

Размножение и развитие птиц

Мочеполовая система птиц. Почка; Мочеточник; Клоака. Семенники; Семяпроводы;. 6. Яичник; 7. Воронка яйцевода; 8. Яйцевод; 9. Рудимент правого яйцевода. ...
Размножение развитие и жизненный цикл птиц

Размножение развитие и жизненный цикл птиц

скорлупа Зародышевый диск. Серозная оболочка. Воздушная камера Желток Белок Халазы. Забота о потомстве у птиц. Токование – сложное поведение птиц ...
Размножение и развитие организмов. Бесполое размножение

Размножение и развитие организмов. Бесполое размножение

Задачи урока:. Охарактеризовать размножение как один из этапов индивидуального развития организмов; Расширить и углубить знания о размножении на примере ...
Размножение и развитие птиц

Размножение и развитие птиц

План урока 1.Сроки размножения птиц. 2.Образование пар. 3.Брачное поведение птиц. 4.Устройство гнёзд. 5.Яйца в гнезде. 6.Строение яйца. 7.Инкубация ...
Вклад н. и. вавилова в развитие селекции

Вклад н. и. вавилова в развитие селекции

Значение работ Н. И. Вавилова. Вавилов создал коллекцию семян разных растений со всего земного шара (ВИРа коллекция). Коллекция является генофондом ...
Размножение и развитие млекопитающих

Размножение и развитие млекопитающих

Заявка на оценку:. «5» - 11 баллов и выше, «4» - 8-10 баллов, «3» - 5-7 баллов. 1 балл – за осанку, 1-2 балла за активность. вопрос – суждение – 1-2 ...
Влияние среды на развитие растения из семени

Влияние среды на развитие растения из семени

Вопросы учебной темы. Как устроено растение Наблюдение за развитием растения из семени Опыты: условия прорастания семян. Гипотеза. Прорастание семян ...
Строение и развитие мужских половых клеток

Строение и развитие мужских половых клеток

гаплоидный набор хромосом; тотипотентность (способность формировать любые (все) органы и ткани организма); изменённое ядерно-плазменное отношение: ...
Влияние обуви на развитие плоскостопия

Влияние обуви на развитие плоскостопия

Каждый год в школе мы проходим медицинский осмотр, врачи всё чаще ставят два диагноза — «две верных подруги»: «нарушения осанки» и «плоскостопие». ...
Влияние подкормки на рост и развитие лука

Влияние подкормки на рост и развитие лука

ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Изучить особенности влияния различных удобрений на рост и развитие лука репчатого. Задачи: Изучить литературу по данному вопросу Выявить ...
Влияние никотина, алкоголя на развитие зародыша человека

Влияние никотина, алкоголя на развитие зародыша человека

На протяжении всего времени внутриутробного развития плод, напрямую связанный с организмом матери через уникальный орган – плаценту, находится в постоянной ...
Влияние никотина, алкоголя и наркотиков на развитие эмбриона человека

Влияние никотина, алкоголя и наркотиков на развитие эмбриона человека

Влияние никотина. Курение приводит к нарушению обмена веществ и недостатку витаминов в организме женщины. Особенно сильно понижаются уровни витамина ...
Влияние минерального питания на рост и развитие растений

Влияние минерального питания на рост и развитие растений

Основополагающий вопрос:. Как сделать растения счастливыми? Проблемный вопрос: Каково влияние минерального питания на растение? Цель исследования:. ...
Рост и развитие животных

Рост и развитие животных

. Оплодотворенное яйцо- зигота. Дробление. Бластула. Гаструла. Нейрула. Развитие животных. эмбриональное. постэмбриональное. Прямое развитие. Непрямое ...
Влияние стимуляторов роста на развитие луковичных растений

Влияние стимуляторов роста на развитие луковичных растений

Гладиолусы. Гладиолусы и тюльпаны. Цель работы: Выяснить влияние корневина и гетероауксина на развитие корневой системы тюльпанов и гладиолусов. Задачи:. ...
Рост и развитие растений

Рост и развитие растений

Ученическая мастерская. Проект урока «Спросим мнение самого растения». Урок биологии, 6 класс. Тема урока «Рост и развитие растений» Тип урока по ...
Влияние факторов на развитие плесневых грибов

Влияние факторов на развитие плесневых грибов

Цель – изучить влияние факторов внешней среды на жизнедеятельность плесневых грибов. Задачи: Выяснить откуда берется плесень Опытным путём определить ...
Влияние внешних условий на рост и развитие плесневых грибов

Влияние внешних условий на рост и развитие плесневых грибов

Цель работы:. Выяснить условия развития плесневых грибов и определить их роль в природе и в жизни человека. Задачи:. 1. Изучить различные источники ...

Конспекты

Эволюция. Развитие эволюционных учений

Эволюция. Развитие эволюционных учений

Эволюция.Развитие эволюционных учений. Цель урока: обуч. Изучить особенности сложных процессов эволюции органического мира, а так же особенности ...
Возникновение и развитие эволюционных представлений. Основные положения эволюционных теорий К. Линнея, Ж. Б. Ламарка. Основные положения теории Ч. Дарвина

Возникновение и развитие эволюционных представлений. Основные положения эволюционных теорий К. Линнея, Ж. Б. Ламарка. Основные положения теории Ч. Дарвина

Урок № 35-36 Класс 9 Дата проведения: _______. ТЕМА. : Возникновение и развитие эволюционных представлений. Основные положения эволюционных теорий ...
Размножение и развитие насекомых

Размножение и развитие насекомых

Урок на тему «Размножение и развитие насекомых». Тип урока. :.  комбинированный. Цели урока:. Образовательные:. - изучить размножение и развитие ...
Размножение и развитие млекопитающих. Годовой жизненный цикл

Размножение и развитие млекопитающих. Годовой жизненный цикл

Технологическая карта урока биологии. . Тема урока:. Размножение и развитие млекопитающих. Годовой жизненный цикл. . Класс:. 7. . Тип урока:. ...
Размножение и индивидуальное развитие организмов

Размножение и индивидуальное развитие организмов

Тема: Размножение и индивидуальное размножение организмов. Цель:. скорректировать и углубить знания по теме: «Размножение и индивидуальное размножение ...
Индивидуальное развитие - онтогенез

Индивидуальное развитие - онтогенез

Чернышова Олеся Александровна. МБОУ «СОШ с. Александровка 3-я Калининского района Саратовской области». План-конспект урока по теме. «. «Индивидуальное ...
Рост и развитие организмов

Рост и развитие организмов

Павлова Татьяна Николаевна. Учитель биологии 1 категории Муниципальной бюджетной организации «Средняя общеобразовательная школа №3» г.Исилькуля Омской ...
Размножение и развитие рыб. Особенности поведения. Миграции рыб. Плодовитость и забота о потомстве. Инстинкты и их проявление у рыб, понятие о популяции

Размножение и развитие рыб. Особенности поведения. Миграции рыб. Плодовитость и забота о потомстве. Инстинкты и их проявление у рыб, понятие о популяции

Урок биологии. 7 класс. Учитель ГУ «СОШ №12 с ГК». Дудник В.Н. Тема:. «. Размножение и развитие рыб. Особенности поведения. . Миграции рыб. ...
Онтогенез. Эмбриональное развитие организма

Онтогенез. Эмбриональное развитие организма

Урок № ……………. План-конспект по теме "Онтогенез. Эмбриональное развитие организма". . . Цель:. сформировать у учащихся представление об индивидуальном ...
Онтогенез. Эмбриональное развитие животных. Постэмбриональное развитие. Онтогенез человека

Онтогенез. Эмбриональное развитие животных. Постэмбриональное развитие. Онтогенез человека

Онтогенез. Эмбриональное развитие животных. . . Постэмбриональное развитие. . . Онтогенез человека. Цель:. Обобщить знания о развитии ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.