- Подтип черепные или позвоночные

Презентация "Подтип черепные или позвоночные" по биологии – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30

Презентацию на тему "Подтип черепные или позвоночные" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Биология. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 30 слайд(ов).

Слайды презентации

Урок биологии в 7 классе по теме «Тип Хордовые. Подтипы: Бесчерепные и Черепные, или Позвоночные». Выполнил учитель Староахматовской о. о. школы Шемаров Б. Б.
Слайд 1

Урок биологии в 7 классе по теме «Тип Хордовые. Подтипы: Бесчерепные и Черепные, или Позвоночные»

Выполнил учитель Староахматовской о. о. школы Шемаров Б. Б.

Здравствуйте, ребята!
Слайд 2

Здравствуйте, ребята!

— Какие типы животных мы изучили?
Слайд 3

— Какие типы животных мы изучили?

— Почему животных этих типов относят к беспозво-ночным?
Слайд 4

— Почему животных этих типов относят к беспозво-ночным?

— Почему этих разнообразных животных относят к одному типу Хордовых?
Слайд 5

— Почему этих разнообразных животных относят к одному типу Хордовых?

Узнать об особенностях строения хордовых и познакомиться с простейшими представителями этого типа. Задачи урока:
Слайд 6

Узнать об особенностях строения хордовых и познакомиться с простейшими представителями этого типа.

Задачи урока:

Тема урока: «Тип Хордовые. Подтипы: Бесчерепные и Черепные, или Позвоночные»
Слайд 7

Тема урока:

«Тип Хордовые. Подтипы: Бесчерепные и Черепные, или Позвоночные»

Прочитайте статью «Общая характеристика» на с. 92 учебника. Задание: Определите основные признаки типа хордовых.
Слайд 8

Прочитайте статью «Общая характеристика» на с. 92 учебника.

Задание:

Определите основные признаки типа хордовых.

Общая характеристика типа хордовых. У низших хордовых прочный осевой стержень – хорда, у высших – хрящевой или костный позвоночник. Нервная трубка, у высших появляется головной мозг. Пищеварительная трубка. Жаберные щели в передней части пищеварительной трубки. Замкнутая Двусторонняя
Слайд 9

Общая характеристика типа хордовых

У низших хордовых прочный осевой стержень – хорда, у высших – хрящевой или костный позвоночник

Нервная трубка, у высших появляется головной мозг

Пищеварительная трубка

Жаберные щели в передней части пищеварительной трубки

Замкнутая Двусторонняя

Нервная трубка. Схема строения хордовых животных. Хорда. Пищеварительная трубка с жаберными щелями
Слайд 10

Нервная трубка

Схема строения хордовых животных

Хорда

Пищеварительная трубка с жаберными щелями

Подтип Бесчерепных. Класс Ланцетников.
Слайд 11

Подтип Бесчерепных. Класс Ланцетников.

Л А Н Ц Е Т Н И К И
Слайд 12

Л А Н Ц Е Т Н И К И

П.С. Паллас (1714–1811)
Слайд 13

П.С. Паллас (1714–1811)

А.О. Ковалевский (1840–1901)
Слайд 14

А.О. Ковалевский (1840–1901)

Ланцетник почти все время проводит, зарывшись в песок, так что наружу высовывается только острый передний конец тела.
Слайд 15

Ланцетник почти все время проводит, зарывшись в песок, так что наружу высовывается только острый передний конец тела.

Подтип Черепных, или Позвоночных. Класс Круглоротых.
Слайд 18

Подтип Черепных, или Позвоночных.

Класс Круглоротых.

Миноги
Слайд 19

Миноги

Минога ручьевая
Слайд 20

Минога ручьевая

Присасы-вательные воронки миног
Слайд 21

Присасы-вательные воронки миног

Паразитический способ питания круглоротых
Слайд 22

Паразитический способ питания круглоротых

Миксины
Слайд 23

Миксины

Миксина, завязав-шаяся узлом
Слайд 24

Миксина, завязав-шаяся узлом

Минога. Какие классы объединены в тип хордовых?
Слайд 25

Минога

Какие классы объединены в тип хордовых?

Каковы отличительные признаки типа хордовых?
Слайд 26

Каковы отличительные признаки типа хордовых?

На основании каких признаков ланцетника относят к типу хордовых?
Слайд 27

На основании каких признаков ланцетника относят к типу хордовых?

В чем примитивность организации животных, относящихся к классу круглоротых?
Слайд 28

В чем примитивность организации животных, относящихся к классу круглоротых?

§ 20, Выполнить в рабочей тетради задания 5 на с. 46, 11 и 12 на с. 47. Домашнее задание:
Слайд 29

§ 20, Выполнить в рабочей тетради задания 5 на с. 46, 11 и 12 на с. 47

Домашнее задание:

Урок окончен
Слайд 30

Урок окончен

Список похожих презентаций

Подтип позвоночные. рыбы – водные позвоночные животные

Подтип позвоночные. рыбы – водные позвоночные животные

Тема урока: Подтип Позвоночные. Рыбы – водные позвоночные животные. Многообразие рыб. Классы рыб:. Внешнее строение рыбы. Внутреннее строение рыбы ...
Подтип черепные

Подтип черепные

Общая характеристика подтипа Vertebrata. Хорда замещается позвоночником Развивается череп (защита головного мозга), вооружённый челюстями Возникают ...
Подтип беспозвоночные, класс ланцетники

Подтип беспозвоночные, класс ланцетники

Тело у ланцетников полупрозрачное, белёсое до кремово-жёлтого, иногда с оттенком розового, со слабым металлическим блеском, сжато с боков и удлинено. ...
Подтипы бесчерепные и черепные

Подтипы бесчерепные и черепные

Здравствуйте, ребята! — Какие типы животных мы изучили? — Почему животных этих типов относят к беспозво-ночным? — Почему этих разнообразных животных ...
Автотранспорт - добро или зло?

Автотранспорт - добро или зло?

Цели работы:. Выяснить как различаются типы топлива по содержанию веществ в выхлопных газах. Предложить меры уменьшения вредного воздействия автотранспорта ...
Цветковые или покрытосеменные

Цветковые или покрытосеменные

Тема урока: Цветковые или Покрытосеменные. Проблема урока. Почему покрытосеменные растения так разнообразны и господствуют на Земле? Они Властелины. ...
Тип инфузории или ресничные

Тип инфузории или ресничные

Урок 3 Тема: Тип Инфузории или Ресничные. Раздел: Подцарство Простейшие. 7 класс. Образовательная. Распознавание инфузории, сопоставление строения ...
Сообщество или биоценоз

Сообщество или биоценоз

Биотические связи в природе. Ни один вид, ни один организм не могут существовать без других. Вся живая природа переплетена сложной системой связей, ...
Продукты питания - съедобны или не съедобны

Продукты питания - съедобны или не съедобны

ПРОДУКТЫ П И Т А Н И Я: СЪЕДОБНЫ ИЛИ НЕСЪЕДОБНЫ ? Оборудование:. эпигрофы плакаты штрихкоды наборы упаковок с продуктами питания карточки первичной ...
Бактерии – враги или друзья

Бактерии – враги или друзья

Цель исследования:. Изучить полезные и вредные свойства бактерий; Обосновать правила личной гигиены. Задачи исследования:. Изучить способы определения ...
Возникновение жизни или абиогенез

Возникновение жизни или абиогенез

Самозарождение жизни. Эта теория была распространена в Древнем Китае, Вавилоне и Древнем Египте. Аристотель придерживался теории спонтанного зарождения ...
Вечная молодость - миф или реальность

Вечная молодость - миф или реальность

Аннотация « Я люблю жизнь и хочу жить…». Эти слова выражают затаенное желание каждого из нас. Жизнь сама по себе чудо. И это чудо находится в наших ...
Верно или неверно. Игра

Верно или неверно. Игра

Игровое поле. О- верно Х- не верно. Ответы на игру. ...
Брюхоногие или улитки

Брюхоногие или улитки

Строение Схематические картинки Характеристика. Содержание :. Нога брюхоногих приспособлена к ползанию и представляет собой мускулистый вырост брюшной ...
Бактерии: враги или друзья

Бактерии: враги или друзья

Цель Изучить особенности жизни бактерий и выяснить могут ли они быть полезными. Гипотеза Бактерии могут приносить не только вред, но и пользу. Задачи. ...
Бактерии помогают или вредят человеку

Бактерии помогают или вредят человеку

Формирование новых умений и знаний об обитателях земли, создание условий для осознания и осмысления блока новой учебной информации, выявление уровня ...
Бактерии друзья или враги человека?

Бактерии друзья или враги человека?

Растения и животные состоят из крошечных клеточек. Некоторые из клеток могут жить самостоятельно, поодиночке. Существуют ли организмы более мелкие, ...
Отряд жуки или жесткокрылые

Отряд жуки или жесткокрылые

Надкрылья Крылья. Сложные фасеточные глаза. Ротовой аппарат грызущего типа. Усики. Развитие с полным превращением. Личинка жука. Куколка жука. Имаго. ...
Полиэтелен - друг или враг?

Полиэтелен - друг или враг?

ДОСТОИНСТВА ПОЛИЭТИЛЕНА. Практически наиболее важными свойствами полиэтилена (—СН2—СН2—)n являются его термопластичность, высокая химическая стойкость, ...

Конспекты

Подтип Черепные. Общая характеристика. Надкласс рыбы.

Подтип Черепные. Общая характеристика. Надкласс рыбы.

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Золотухинская средняя общеобразовательная школа. . МО «Ахтубинский район»». ...
Фотосинтез, или величайшая тайна зеленого растения

Фотосинтез, или величайшая тайна зеленого растения

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №7. г.Соль – Илецка» Оренбургской области. Конспект открытого ...
Семейство Астровые или Сложноцветные

Семейство Астровые или Сложноцветные

Учитель биологии Загария Ирина Владимировна. СОШ № 34 г. Енакиево Донецая область Украина. Тема: Семейство Астровые или Сложноцветные. Цель: ...
Рыбы – водные позвоночные

Рыбы – водные позвоночные

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение. «Средняя школа № 3». Хабаровского района Хабаровского края. Конспект урока по биологии ...
Особенности птиц связанные с полётом, или рождённые для полёта

Особенности птиц связанные с полётом, или рождённые для полёта

Воропаева Ольга Леонидовна. , учитель биологии высшей квалификационной категории МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №35 им. К.Д.Воробьёва» г. ...
Пальмовое масло: вред или польза

Пальмовое масло: вред или польза

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1 р.п.Дергачи». Дергачевского района Саратовской области. ...
Класс Млекопитающие, или Звери. Общая характеристика. Внешнее строение

Класс Млекопитающие, или Звери. Общая характеристика. Внешнее строение

План – конспект урока по биологии 7 класс. Урок « Класс Млекопитающие, или Звери. Общая характеристика. Внешнее строение». Цель урока. . Образовательная ...
Особенности организации одноклеточных, или простейших, их классификация

Особенности организации одноклеточных, или простейших, их классификация

Тема: «Особенности организации одноклеточных, или простейших, их классификация». . . Цели урока:. . выяснить особенности строения и жизнедеятельности ...
Класс Млекопитающие, или Звери

Класс Млекопитающие, или Звери

Тема «Класс Млекопитающие, или Звери». Учитель биологии Гусаковской средней школы. Андриевская Ольга Владимировна. Задачи:. Образовательные:. ...
Класс млекопитающие или звери 7 класс

Класс млекопитающие или звери 7 класс

Смирнова Н.А. ©. . 7 класс. КЛАСС МЛЕКОПИТАЮЩИЕ ИЛИ ЗВЕРИ. №№ учебного элемента. Учебный материал с указанием заданий. . Рекомендации ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:15 января 2015
Категория:Биология
Содержит:30 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации