- Координация и регуляция

Презентация "Координация и регуляция" (8 класс) по биологии – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15

Презентацию на тему "Координация и регуляция" (8 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Биология. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 15 слайд(ов).

Слайды презентации

Координация и регуляция
Слайд 1

Координация и регуляция

Регуляция процессов жизнедеятельности Раздражимость. Цель урока: познакомить учащихся с особенностями регуляции процессов жизнедеятельности животных организмов и их связью с окружающей средой, на примере одноклеточных, беспозвоночных и позвоночных животных.
Слайд 2

Регуляция процессов жизнедеятельности Раздражимость

Цель урока: познакомить учащихся с особенностями регуляции процессов жизнедеятельности животных организмов и их связью с окружающей средой, на примере одноклеточных, беспозвоночных и позвоночных животных.

Домашнее задание: стр. 110 - 115. План урока 1. Организационный момент. 2. Повторение. 3. Изучение нового материала. а) Раздражимость. б) Нервная система. в) Рефлекс. Инстинкт. г) Типы нервных систем. 4. Закрепление.
Слайд 3

Домашнее задание: стр. 110 - 115

План урока 1. Организационный момент. 2. Повторение. 3. Изучение нового материала. а) Раздражимость. б) Нервная система. в) Рефлекс. Инстинкт. г) Типы нервных систем. 4. Закрепление.

Повторение. 1. Стр. 109 «Проверьте свои знания» 2. Рисунки на стр. 108 и 109. Определите вид передвижения. Заполнить таблицу (организм, органы, вид передвижения). 3. Термины: подъемная сила крыла, движение, ноги, крыло, копыто. 4. Какие утверждения верны? стр.108
Слайд 4

Повторение

1. Стр. 109 «Проверьте свои знания» 2. Рисунки на стр. 108 и 109. Определите вид передвижения. Заполнить таблицу (организм, органы, вид передвижения). 3. Термины: подъемная сила крыла, движение, ноги, крыло, копыто. 4. Какие утверждения верны? стр.108

Раздражимость. - или чувствительность – это способность организмов тем или иным образом отвечать на воздействие окружающей среды. Характерна для простейших: - реакция амебы на соль, - реакция инфузории на пищу, - реакция эвглены на свет.
Слайд 5

Раздражимость

- или чувствительность – это способность организмов тем или иным образом отвечать на воздействие окружающей среды. Характерна для простейших: - реакция амебы на соль, - реакция инфузории на пищу, - реакция эвглены на свет.

Реакция амебы на пищу. Какие процессы жизнедеятельности амебы обеспечивает раздражимость?
Слайд 6

Реакция амебы на пищу

Какие процессы жизнедеятельности амебы обеспечивает раздражимость?

Нервная система. Центральная (головной и спинной мозг). Периферическая (нервы и нервные узлы). Головной мозг – 5 отделов: продолговатый мозг, средний мозг, промежуточный мозг, мозжечок и передний мозг. Передний мозг хорошо развит у птиц и млекопитающих. Имеют борозды, извилины и кору.
Слайд 7

Нервная система

Центральная (головной и спинной мозг). Периферическая (нервы и нервные узлы). Головной мозг – 5 отделов: продолговатый мозг, средний мозг, промежуточный мозг, мозжечок и передний мозг. Передний мозг хорошо развит у птиц и млекопитающих. Имеют борозды, извилины и кору.

Нервная система позвоночных -центрального типа
Слайд 8

Нервная система позвоночных -центрального типа

Нейрон – структурная и функциональная единица. Нервная система человека образована 25 млрд. нейронов. Нервный импульс – это волна возбуждения, распространяющаяся по нервному волокну со скоростью от 0,5 до 120м/с.
Слайд 9

Нейрон – структурная и функциональная единица

Нервная система человека образована 25 млрд. нейронов. Нервный импульс – это волна возбуждения, распространяющаяся по нервному волокну со скоростью от 0,5 до 120м/с.

Рефлекс – ответная реакция организма на раздражение, осуществляемая при посредстве нервной системы. Инстинкт – это врожденный комплекс определенных, особых для каждого вида реакций на воздействие среды (забота о потомстве, перелеты, нерест). Инстинкт отличается от рефлекса степенью сложности.
Слайд 10

Рефлекс – ответная реакция организма на раздражение, осуществляемая при посредстве нервной системы.

Инстинкт – это врожденный комплекс определенных, особых для каждого вида реакций на воздействие среды (забота о потомстве, перелеты, нерест). Инстинкт отличается от рефлекса степенью сложности.

Виды рефлексов. Безусловные: врожденные; передаются по наследству; результат эволюции; видовой признак. Условные: приобретенные в результате жизненного опыта; по наследству не передаются; индивидуальный признак; лежит в основе дрессировки.
Слайд 11

Виды рефлексов

Безусловные: врожденные; передаются по наследству; результат эволюции; видовой признак.

Условные: приобретенные в результате жизненного опыта; по наследству не передаются; индивидуальный признак; лежит в основе дрессировки.

Типы нервных систем. Сетчатая (диффузная) – гидра. Узловая (ганглиевая) – дождевой червь, улитка, пчела, муравей. Окологлоточное нервное кольцо Брюшная нервная цепочка.
Слайд 12

Типы нервных систем

Сетчатая (диффузная) – гидра. Узловая (ганглиевая) – дождевой червь, улитка, пчела, муравей. Окологлоточное нервное кольцо Брюшная нервная цепочка.

Закрепление. Структурная и функциональная единица нервной системы. Строение нейрона. Типы нервной системы. Строение нервной системы позвоночных животных. Чем рефлекс отличается от раздражимости? Что такое нерест?
Слайд 13

Закрепление

Структурная и функциональная единица нервной системы. Строение нейрона. Типы нервной системы. Строение нервной системы позвоночных животных. Чем рефлекс отличается от раздражимости? Что такое нерест?

Какие утверждения верны? 1. Нейрон – это нервная клетка. 2. Впервые нервная система появляется у дождевых червей. 3. У дождевых червей сетчатая нервная система. 4. Впервые нервная система появляется у кишечнополостных. 5. У кишечнополостных сетчатая нервная система. 6. Нервная система позвоночных со
Слайд 14

Какие утверждения верны?

1. Нейрон – это нервная клетка. 2. Впервые нервная система появляется у дождевых червей. 3. У дождевых червей сетчатая нервная система. 4. Впервые нервная система появляется у кишечнополостных. 5. У кишечнополостных сетчатая нервная система. 6. Нервная система позвоночных состоит из головного мозга и нервов.

7. Головной мозг состоит из переднего, среднего и заднего мозга. 8. Мозжечок отвечает за ориентацию тела в пространстве. 9. У млекопитающих наиболее развит задний мозг. 10. В основе деятельности нервной системы лежат рефлексы. 11. У насекомых узловая нервная система имеет более сложное строение.
Слайд 15

7. Головной мозг состоит из переднего, среднего и заднего мозга. 8. Мозжечок отвечает за ориентацию тела в пространстве. 9. У млекопитающих наиболее развит задний мозг. 10. В основе деятельности нервной системы лежат рефлексы. 11. У насекомых узловая нервная система имеет более сложное строение.

Список похожих презентаций

Координация и регуляция

Координация и регуляция

Раздражимость Чувствительность. Это способность организмов тем или иным образом отвечать на воздействие окружающей среды. Раздражимостью обладают ...
Координация и регуляция

Координация и регуляция

Клеточное строение организма человека. Все части органов человека состоят из клеток Клетки активно реагируют на раздражение. Клетка. Реагирует на ...
Гуморальная регуляция

Гуморальная регуляция

Регуляторная функция. Характерна не только для нервной системы. Наиболее древний вид регуляции – гуморальная. Механизм – СЕКРЕЦИЯ. Секреция характерна ...
Эндокринные железы и регуляция

Эндокринные железы и регуляция

Железы внутренней секреции. специализированные органы, не имеющие выводных протоков и выделяющие секрет в кровь, церебральную жидкость, лимфу через ...
Эндокринная регуляция функций организма человека

Эндокринная регуляция функций организма человека

Цель:. изучить строение и функции эндокринной системы человека, показать значение гуморальной регуляции. Железы, имеющие выводные протоки и выделяющие ...
Рефлекторная регуляция

Рефлекторная регуляция

НЕРВНАЯ СИСТЕМА ЦЕНТРАЛЬНАЯ ПЕРИФЕРИЧЕСКАЯ Головной мозг Спинной мозг Нервы Нервные узлы. Нервные окончания. Нервы – скопления отростков нервных клеток ...
Рефлекторная регуляция

Рефлекторная регуляция

Проверь себя. Если вы согласны с утверждением, отвечаете «да», если не согласны «нет» Множество клеток, сходных между собой по строению и выполняемым ...
Органы чувств. регуляция деятельности организма

Органы чувств. регуляция деятельности организма

Цели урока:. Доказать взаимосвязь организмов с окружающим миром, благодаря органам чувств; Проследить эволюцию органов чувств животных; Усвоить ведущие ...
Нервно-гуморальная регуляция, её нарушения

Нервно-гуморальная регуляция, её нарушения

уяснить, что такое гормоны и нервно-гуморальная регуляция; характерные особенности гормонов и их роль в обменных процессах; нарушения нервно-гуморальной ...
Нервная регуляция

Нервная регуляция

Классификация нервной системы. Центральная нервная система. Периферическая система. Головной мозг Спинной мозг Нервы Нервные узлы. Рефлекс – ответная ...
Нейрогуморальная и эндокринная регуляция функций

Нейрогуморальная и эндокринная регуляция функций

Регуляция – это изменение деятельности органа и физиологической системы в соответствии с потребностями организма. Различают способы (контуры) и уровни ...
Гуморальная регуляция жизнедеятельности организма. эндокринная система человека

Гуморальная регуляция жизнедеятельности организма. эндокринная система человека

Часто можно слышать выражение, что все в организме контролируется нервной системой. Как осуществляется этот контроль? Неоднократно мы на уроках биологии ...
Гуморальная регуляция

Гуморальная регуляция

ГУМОРАЛЬНАЯ РЕГУЛЯЦИЯ - (от лат. humor — жидкость), один из механизмов координации процессов жизнедеятельности в организме, осуществляемый через жидкие ...
Газообмен и регуляция дыхания

Газообмен и регуляция дыхания

Девиз урока: «Пока дышу, надеюсь». Овидий. Великий врач древней Греции Гиппократ называл воздух «пастбищем жизни». 1846 году на судне «Мери Сомс» ...
Нервная регуляция. строение и значение нервной системы

Нервная регуляция. строение и значение нервной системы

Строение нервной системы. Нервная система Центральная Периферическая. Головной мозг, спинной мозг. Соматическая. Вегетативная (автономная). Симпатический ...
Наука биология и ее значение в нашей жизни

Наука биология и ее значение в нашей жизни

Что такое биология? Биология – наука о жизни, о живых организмах, обитающих на Земле. Что изучает биология? Биология изучает строение и жизнедеятельность ...
Многообразие и значение моллюсков.

Многообразие и значение моллюсков.

Тип Моллюски. Класс Брюхоногие Класс Двустворчатые Класс Головоногие. Класс Брюхоногие моллюски. наземные водные Прудовик Конус. Виноградная улитка. ...
Многообразие и значение растений отдела покрытосеменных

Многообразие и значение растений отдела покрытосеменных

покрытосеменные класс двудольные. класс однодольные. Класс двудольные. Крестоцветные Розоцветные Бобовые Паслёновые Сложноцветные. Крестоцветные:. ...
Многообразие и значение грибов

Многообразие и значение грибов

Сравните строение клеток гриба и растения? В чем их сходство и в чем отличие? Общая характеристика грибов. Грибы– это отдельное царство организмов, ...
Многообразие и значение земноводных

Многообразие и значение земноводных

Группа земноводных относится к наиболее примитивным наземным позвоночным, занимая промежуточное положение между наземными и водными позвоночными животными: ...

Конспекты

Координация и регуляция. Анализаторы

Координация и регуляция. Анализаторы

Конспект урока по биологии в 8 классе по темам: «Координация и регуляция. Анализаторы». Часть А. *Пример железы смешанной секреции. . печень. ...
Работа скелетных мышц и их регуляция

Работа скелетных мышц и их регуляция

Конспект. . урока биологии в 8 классе. . "Работа скелетных мышц и их регуляция". Учитель биологии высшей категории Емельянова В.Н. Цель:. ...
Нейро-гуморальная регуляция и ее нарушения

Нейро-гуморальная регуляция и ее нарушения

Тема урока «Нейро-гуморальная регуляция и ее нарушения». Технология «Ролевая игра». Терехова Валентина Васильевна, учитель биологии. Цель урока:. ...
Жизненная ёмкость лёгких. Нейрогуморальная регуляция дыхания. Болезни органов дыхания, их профилактика

Жизненная ёмкость лёгких. Нейрогуморальная регуляция дыхания. Болезни органов дыхания, их профилактика

Тема: «Жизненная ёмкость лёгких. Нейрогуморальная регуляция дыхания. . . Болезни органов дыхания, их профилактика. Цель:. Совершенствовать знания ...
Дыхательные движения и их регуляция

Дыхательные движения и их регуляция

. Шумилова Лилия Анатольевна. Учитель биологии,. I. кв.категория. shumilova_liliya74@mail.ru. МКОУ «Усть-Калманская оош». Усть-Калманский ...
Динамика численности популяций и её регуляция в природе

Динамика численности популяций и её регуляция в природе

Динамика численности популяций и её регуляция в природе. Опрос. У доски:. Карточка 1. . . Что такое плотность? . Какие изменения ...
Гуморальная регуляция, роль в ней гормонов

Гуморальная регуляция, роль в ней гормонов

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА. Предмет БИОЛОГИЯ класс 8. Тема урока «Гуморальная регуляция, роль в ней гормонов». Место урока: урок 2 из 2 ...
Гуморальная регуляция

Гуморальная регуляция

Тема урока: «Гуморальная регуляция». Цели урока:. 1. Образовательные. Сформировать понятие желез внутренней секреции, показать их роль в регуляции ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.