- Ремонт одежды. Зашивание распоровшегося шва (6 класса)

Ремонт одежды. Зашивание распоровшегося шва (6 класса)

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДНИЕ

«САВИНСКАЯСПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ)

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ВОСПИТАННИКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ III, IV ВИДА» РЕСПУБЛИКА МАРИЙ ЭЛ.

Методическое объединение учителей коррекционно эстетического цикла

Социально бытовая ориентировка


Разработка урока социально бытовой ориентировки

на тему: «Ремонт одежды. Зашивание распоровшегося шва» для 6 класса.

Работу выполнил: учитель

социально бытовой ориентировки

высшей категории Михеева Н. М.


д. Савино 2013г.

Цель урока:

1. Научить ремонтировать одежду в разорванном месте по шву.

2. Коррекция долговременной памяти на основе воспоминания инструктажа работы со швейными инструментами.

3. Воспитание навыков аккуратности, бережного отношения к одежде.


Метод работы:

1. Беседа.

2. Демонстрация приемов работы со швейными инструментами.

3. Практическая работа с технологическими картами, тканью, швейными инструментами.

4. Индивидуальная работа.

Оборудование:

иголки

нитки

ножницы

ткань

таблица « Зашивание распоровшегося шва»

технологические карты

Словарь:

Шов, распоровшийся.

План урока:

  1. Закрепление знаний полученных на прошлом уроке.

  2. Объяснение новой темы урока.

  3. Индивидуальная самостоятельная работа.

  4. Закрепление новых знаний.

  5. Оценивание работы на уроке.


Ход урока:

1. Организационный момент.

Приветствие. Проверка готовности учащихся к уроку. Наличие швейных принадлежностей.

2 . Актуализация знаний.

Уже не первый урок мы говорим об опрятности одежды.

-Что значит быть опрятным? ( Чистая одежда, выглаженная, пришиты все пуговицы, нет дыр, на месте вешалка). - Объясните смысл поговорки: « По одежде встречают – по уму провожают»?

Работа с карточками: « Ремонт одежды»

Работа у доски: « Виды швов».

3.Вступительная беседа.

-Но чаще всего на одежде появляются распоровшиеся швы!

- Откройте тетради и запишите тему урока: «Зашивание распоровшегося шва».

-Как вы думаете если распоролся шов значит порвалась ткань или порвались нитки соединяющие ткань?

-Распоролся маленький шов – надо ли доставать швейную машину? Не обязательно!

-Сегодня мы будем учиться зашивать разрыв машинным швом с помощью рук и необходимых предметов.

4. Изучение нового материала.

-Запомните главное правило – распоровшийся шов зашивают только по старым дырочкам!

Работа с наглядностью:

- сначала надо убрать оставшиеся старые нитки которые и порвались.

- ровно сложить края ткани или изделия.

- дальше от края разрыва делаем наметку. Зачем? Чтобы не ездила не сдвигалась ткань.

- зашиваем особенным швом по старым дырочкам.

- по окончании работы наметочную нить надо убрать

- разгладить изделие с лицевой стороны.


-Какие предметы нам пригодятся?

нитки

иголки

ножницы

утюг

- Сегодня мы будем пользоваться утюгом. Послушайте когда появились утюги и как они выглядели. А так же правила безопасности при работе с утюгом (рассказывает ученик с демонстрацией иллюстраций утюгов). ИСТОРИЯ УТЮГА

Точная дата появления утюга в жизни человека неизвестна. Но старейшему из найденных археологами утюгов уже около 2200 лет и принадлежал он вельможе при дворе китайского императора. Историки считают что утюги появились в разных странах мира независимо друг от друга. На Древнем Востоке утюги больше напоминали обычную сковородку – в нее складывали мелкий песок и раскаленный уголь и днищем гладили ткань.

На западе необходимую форму и жесткость вещам придавали при помощи крахмала который от нагревания желтел. Поэтому одежду разглаживали исключительно давлением, а утюги делали из стекла кости глины или дерева.

В Европе к 17 веку было изобретено три основных вида утюгов: самые бесхитростные нагревались в печи или на плите и на это приходилось тратить массу времени. У вторых имелась полость для горящих углей. Если утюг остывал жар раздували специальным опахалом, а пепел в это время разлетался в разные стороны. Третья конструкция – утюг имел полость в корпусе куда щипцами вкладывались раскаленные в печи куски железа. Для каждого вида работы существовал свой тип гладильного прибора. Профессиональная прачка держала для них целую комнату.

Электрический утюг изобрели в конце 19 века. Но кто это сделал и когда именно науке неизвестно. В середине 30 годов 20 века- к утюгу пристроили термостат – который позволил выбирать оптимальный режим для любой ткни. Последним – в 40 –х годах – на свет появился утюг с отпаривателем. С тех пор серьезных изменений с этим прибором не произошло. Производители совершенствуют детали чтобы сделать домашнюю работу удовольствием. По статистике женщины тратят на глажку белья в среднем год своей жизни.

Офтальмологическая пауза – гимнастика для глаз

- Прежде чем приступить к ремонту нам необходимо вспомнить правила безопасности при работе с названными предметами.

- передавать ножницы кольцами вперед.

- иглу вести от себя вперед.

- длина нити должна быть обхвату локтя (Сколько это сантиметров если длина локтя 30 см?)

6 . Практическая работа.

Приготовили рабочее место: иглу вдели нить, завязали узелок.

(Каждому раздать рабочий материал)

Обратите внимание что ткани две. С какой стороны будем зашивать распоровшийся шов? (С изнаночной).

Перед каждым учеником лежит ткань.

- Чтобы ткань не съехала, а нам было легче шить что мы должны сделать? (наметать).

- Какой нитью надо делать наметку одинарной или двойной? (одинарной потому что нитку будем убирать)

- Где делаем наметку – ближе к краю или дальше от края? (дальше от края)

Задание сделать наметку.

- Будем делать основной шов!

Образец и объяснение как делается шов «назад иголкой».

Демонстрация учителем приема выполнения шва.

7. Индивидуальная работа. (По технологическим картам.)

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА:

Зашивание распоровшегося шва.

Инструменты : иголка , нитки, ножницы, утюг

1. Убрать старую нить.

2. Сложить ровно края. Наметать.

3. Прошить по старому шву.

4. Убрать наметочную нить.

5. Прогладить шов.

По окончании работы убрать наметочную нить разгладить изделие с лицевой стороны.

Оформить работу в тетради.

8.Закрепление полученных на уроке знаний.

- Чему мы сегодня научились на уроке?

- Зачем делается наметка?

- Распоровшийся шов выполняют по старым дырочкам или по новым?

- С какой стороны зашивается распоровшийся шов с лицевой стороны или с изнаночной?

9.Рефлексия.

- Вспомните название темы урока

- Какая цель стояла перед вами на уроке?

- Чему новому вы научились?

- Какие ранние полученные знания были использованы?

10.Подведение итогов.

Обсуждение правильности выполнения работы, аккуратности, эстетичности созданной заплаты (высказывания учащихся).  Выставление оценок с учетом сложности выполненного задания.

Здесь представлен конспект к уроку на тему «Ремонт одежды. Зашивание распоровшегося шва (6 класса)», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Технологии (6 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Уход за одеждой и обувью. Ремонт одежды

Уход за одеждой и обувью. Ремонт одежды

Муниципальное нетиповое бюджетное общеобразовательное учреждение. . «Лицей № 76. ». План-конспект открытого урока по ...
Ремонт одежды. Наложение заплаты в виде аппликации

Ремонт одежды. Наложение заплаты в виде аппликации

МКОУ «Школа – интернат №3». Конспект урока по швейному делу. в 7 классе. Тема: «Ремонт одежды. Наложение заплаты в виде аппликации». ...
Ремонт одежды. Наложение заплаты в виде аппликации

Ремонт одежды. Наложение заплаты в виде аппликации

Конспект урока швейного дела. Бобкова Татьяна Алексеевна,. Учитель С(К)ОШИ VIII. вида. Пермский край, г.Лысьва. Тема:. «Ремонт одежды. Наложение ...
Мелкий ремонт одежды

Мелкий ремонт одежды

Тема урока: « Мелкий ремонт одежды». (Пришивание пуговиц). ( Подготовка младшего обслуживающего персонала). 5 «А» класс. Тип урока. : обобщение ...
Ремонт одежды. Замена фурнитуры

Ремонт одежды. Замена фурнитуры

Муниципальное казённое образовательное учреждение. «Петуховская средняя общеобразовательная школа №1». Нетрадиционный урок по предмету:. ...
Ремонт одежды

Ремонт одежды

Практическое занятие. Тема:. Ремонт одежды. Цель:. научить детей выполнять мелкий ремонт одежды. Задачи:. ознакомить детей с видами ремонта одежды, ...
Ремонт одежды и белья. сведения о пуговицах

Ремонт одежды и белья. сведения о пуговицах

Тема:. . Ремонт одежды и белья. сведения о пуговицах. Цель:. познакомить учащихся с технологией выполненияремонта одежды и белья, рассказать ...
Технология выполнения шва крест

Технология выполнения шва крест

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ. АЛЕКСЕЕВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА. АЛЕКСЕЕВСКОГО РАЙОНА ВОЛГОГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ. ...
Ремонт школьной мебели

Ремонт школьной мебели

Урок технологии (столярное дело) Класс 8. Тема урока : Ремонт школьной мебели. Цели урока:. Образовательные:. формировать умения правильно определять ...
Виды рабочей одежды и требования к ней

Виды рабочей одежды и требования к ней

Чернышова Елена Александровна, учитель технологии МБОУ «СОШ № 3 г.Мамадыш». . Класс. : 5. Предмет. : Технология. Тема урока. :. Виды рабочей одежды ...
Ремонт дефекта на голенище резиновой обуви

Ремонт дефекта на голенище резиновой обуви

Специальная коррекционная общеобразовательная школа №3. VIII. вида. Конспект урока. обувного дела в 6 классе. Тема: «Ремонт дефекта на голенище ...
От пандоры до модели. Классификация одежды

От пандоры до модели. Классификация одежды

Тема: От пандоры до модели. Классификация одежды. Цели:. 1. Познакомить с историей создания журналов мод, классификацией одежды, профессией художника-модельера. ...
Обработка нижнего среза ночной сорочки без плечевого шва швом вподгибку с закрытым срезом

Обработка нижнего среза ночной сорочки без плечевого шва швом вподгибку с закрытым срезом

7 класс. Тема:. «Обработка нижнего среза ночной сорочки без плечевого шва швом вподгибку с закрытым срезом». Цели и задачи урока. Коррекционно-образовательная. ...
Названия зимней одежды

Названия зимней одежды

Тема:. «. Названия зимней одежды. Тип урока: УОНЗ. Цель урока:. 1)-способствовать формированию знаний по теме «Зимняя одежда»;. - познакомиться ...
Математика в раскрое одежды

Математика в раскрое одежды

Проект по математике “Математика в раскрое одежды”. 2 класс (1-4). 22.12.2011. Учитель: Данилова И.В. Цель: Познакомить учащихся с прямоугольником, ...
Уход за одеждой. Ремонт распоровшихся швов.

Уход за одеждой. Ремонт распоровшихся швов.

Мельникова Ольга Николаевна. НОУ «Школа-интернат №2 среднего. (полного) общего образования» ОАО «РЖД». учитель технологии. . Т. ема урока. ...
Художественное моделирование одежды

Художественное моделирование одежды

УРОК ПО ШВЕЙНОМУ ДЕЛУ В 9 КЛАССЕ ПО ТЕМЕ«Художественное моделирование одежды». Балюк Ирина Егоровна, учитель швейного дела. . Государственное ...
Вводный урок столярного дела для 6 класса

Вводный урок столярного дела для 6 класса

Попов Сергей Иванович. Учитель профессионально-трудового обучения. КОУ Омской области «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:26 июня 2016
Категория:Технологии
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект