Конспект урока «Местоимения 1, 2, 3 лица» по русскому языку
Местоимения 1, 2, 3 лица
Цели:
Познакомить с особенностями местоимений 1,2,3 – го лица. Формировать умения заменять имена существительные местоимением.
Требования к уровню подготовки:
Уметь использовать приобретенные знания и умения в повседневной жизни.
Элементы содержания:
Личные местоимения, значение и употребление в речи.
Оборудование
учителя: магнитофон, учебник, дидактический материал, раздаточный материал, интерактивная доска.
учащихся: тетрадь, учебник
План урока:
1. Орг. момент 1'
2. Сообщение темы и цели урока 3 '
3. Минутка чистописания 1'
4. Зрительная гимнастика 1'
5. Новый материал25'
6. Физкультминутка 1'
7. Работа в тетрадях 5'
8. Зрительная гимнастика 1'
9. Работа по учебнику 6'
10. Итог урока 1 '
Домашнее задание
Ход урока
I. Орг. момент 1'
II. Сообщение темы и цели урока 3'
-Послушайте стихотворение и подумайте о чём мы сегодня будем с вами говорить.
«Применяем это слово
Вместо имени предмета.
Нам на всё оно укажет,
Но ничьих имён не скажет.
Часто очень применяется,
Сильно очень изменяется.
Без него, как ни крутись
В речи нам не обойтись».
-Это называется….? (Местоимения)
-Что такое местоимения? (Местоимения – это часть речи, которая указывает на предметы, но не называет их.)
-Что значит местоимение? (Вместо имени).
-Назовите местоимения, с которыми вы знакомы? (я, мы, ты, вы, мы, они, он, она, оно)
III. Минутка чистописания 1'
-Запишем местоимение в минутке чистописания. (Яя)
Придумайте предложение с местоимением. Запишите.
IV. Зрительная гимнастика 1'
V. Новый материал 25'
1)-Местоимения бывают 1, 2, 3 лица.
-Местоимения 1-го лица ед. числа указывают на лицо, которое говорит о себе. Назовите это местоимение. (Я).
-Какое местоимение употребляем, говоря не только о себе, но и других, включая себя в их число. (Мы)
-Местоимения Я,МЫ – это местоимения 1-го лица.
-Какое местоимение употребляем, обращаясь к другому лицу? (Ты), нескольким лицам? (Вы)
Местоимения ТЫ, ВЫ- местоимения 2-го лица.
-Какие местоимения употребляем вместо существительного, сообщая о ком –либо или о чём –либо? (Он, она, оно, они)
(Он, она, оно, они)- это местоимения 3 –го лица.
Местоимение ОН употребляется вместо существительного м.р., ОНА – ж.р., ОНО- ср. р.
–Прочитайте записанные предложения на доске и подумайте, как изменить текст, чтобы избежать повторения.
«Каждый человек любит свою Родину. Человек старается сделать её краше, гордится ею».(Ответы детей).
–Запишем в тетрадях эти два предложения, но избежав повторения слов, во втором предложении подчеркнём слово «он». На кого указывает это слово? (На человека). «Человек» какой частью речи является это слово? (Существительное)
-Если бы не было 1 предложения, было бы понятно, о ком идёт речь? ( Нет).
-Вместо какой части речи употреблено местоимение «он»? (Вместо существительного).
- Можно ли сказать какого рода местоимение «он»? (.м.р.)
- Назовите местоимение ж.р.( она) и с.р. (оно)
-Посмотрите на местоимения. Скажите, что объединяет местоимения первого столбика? Что объединяет местоимения второго столбика? ( Местоимения 1 столбика единственного числа, местоимения 2 столбика множественного числа)
2) Работа с таблицей
Самостоятельная работа.
-У вас на партах лежит таблица. Заполните эту таблицу.
единственное число | множественное число | |
1 лицо | | |
2 лицо | | |
3 лицо | | |
-Проверьте, свою самостоятельную работу с записью на доске.
единственное число | множественное число | |
1 лицо | я | мы |
2 лицо | ты | вы |
3 лицо | он, она, оно | они |
-Прочитайте местоимения 1 лица(2, 3 лица).
-Местоимения какого лица в каком числе изменяются по родам? (3 лица ед. числа).
Раз-поднялись,потянулись.
Два - согнулись, разогнулись.
Три - в ладоши 3 хлопка,
Головою три кивка.
На четыре руки шире.
Пять - рукою помахать.
Шесть - на место тихо сесть.
VII. Работа в тетрадях 5'
Запись под диктовку:
«Навстречу солнцу и весне и он, и ты и я идём сегодня по стране как дружная семья».
- Соотнесение местоимений с именами существительными.
-Посмотрите на запись. (Раздаточный материал)
–Выберите местоимения, которыми можно заменить данные существительные:
страны солнце Родина мир |
-Подчеркните местоимения, надпишите лицо.
VIII. Зрительная гимнастика 1'
IX. Работа по учебнику 6'
- Прочитайте правило на с. 51, 52. упр. 378 (Разбор домашнего задания)
X. Итог урока 1'
-Что такое местоимение?
- Назовёт местоимения 1, 2, 3 лица?
-Чем отличаются местоимения от имени существительного?
–Как изменяются местоимения 3 лица единственного числа?
-Чему научились?
-Что узнали?
За что я могу себя похвалить? (Что сегодня у меня хорошо получилось?)
Домашнее задание упр. 378
Здесь представлен конспект к уроку на тему «Местоимения 1, 2, 3 лица», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Русский язык Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.