- Повторение Словосочетании ча-ща, чу-щу, жи-ши.чк-чн

Конспект урока «Повторение Словосочетании ча-ща, чу-щу, жи-ши.чк-чн» по русскому языку для 1 класса



Конспект урока по русскому языку в 1 классе

Тема урока: «Повторение Словосочетании ча-ща, чу-щу, жи-ши.чк-чн».


Цель урока:

-закрепить написание сочетаний ча-ща, чу-щу, жи-ши,чк-чн;

-продолжить формирование умения грамотно писать; видеть орфограммы .


Задачи урока:

- закрепить правила написания сочетаний ча-ща, чу-щу, жи-ши,чк-чн;


- закрепить умение находить данные сочетания в словах;


- Развить познавательную активность учащихся;


- Воспитать дружеские взаимоотношения при совместной работе в группе.



Орг. Момент

Наступила весна, греет солнышко. Оно всех нас любит и греет. Так пусть же каждый его лучик заглянет к нам в класс и не только обогреет вас своим теплом, но и добавит хорошего настроения. Ребята, а у вас хорошее настроение? Так давайте улыбнёмся друг другу, улыбнёмся гостям, улыбнёмся учителю и начнём наш урок с улыбкой.



Чистописание.


-Сейчас, ребята, мы с вами как всегда, проведем минутку чистописания. Откройте тетради и перепишите по образцу букву в и элементы

с буквой в.

А теперь дайте характеристику звуку в. Пожалуйста, развернитесь к партнеру по плечу и дайте характеристику. Начинает партнер А. (RellyRobin)



III.Словарная работа (на маленьких листочках) (Showdoyn)


-Напишите, какая буква пропущена в слове

Д…рога

-Покажите партнеру по лицу свой ответ.

-А теперь посмотрите правильный ответ, у кого правильно поставьте плюсик.

Р..бята

дрес

Россия

Уч..ник

ж..раф

У кого на всех карточках плюсики, встаньте, пожалуйста. Молодцы! А кто допустил ошибки, вам необходимо повторить словарные слов


IV.Определение темы урока.

Групповая работа. (RaundRobin )

Послушайте стихотворение Александра Шибаева «Как мальчик перенёс слова»

Мы изучали перенос.

Вот как слова я перенёс:

ЕДВА

Я перенес:Е –ДВА

И получил за это

«Два».

УКОЛ

Я перенес:У –КОЛ

И получил за это

«Кол».

ОПЯТЬ

Я перенес:

О –ПЯТЬ.

Теперь, наверно,

Будет«Пять»?!

- А как вы думаете, ребята, получит ли мальчик пять? Почему? Мы с вами поработаем в RaundRobin, отвечать будем по кругу. У каждого из вас будет по 20 секунд, начинает ученик под номером 1.

Стол № 5, №1 как вы думаете, получит ли мальчик пять?

Стол№….


-Как вы думаете, над какой темой мы будем сегодня работать?


V.Правила переноса слов . Работа в паре (RellyRobin)


- Чтобы не повторять ошибки мальчика вспомним правила переноса слов.

Начинает партнер B, говорите по одному правилу.

Ваша пара расскажите правила переноса слов.


VI.Выполнение упражнений. Работа в паре.

Партнер по плечу. (Rally Coach)


На карточках написано следующее задание.

Внимательно прочитайте слова.

Партнер А выписывает слова, которые можно перенести, разделяя на слоги, а партнер Выписывает слова, которые нельзя перенести.


Кора, берёза, дом, идёт, сова, друг, пальто, моя.


А

В

1.

1.

2.

2.

3.

3.

4.

4.


-А теперь проверим. Камилла и Алия встаньте пожалуйста, партнер А прочитай свои слова. Ребята, а у кого так поднимите руки. Партнер В прочитай свои слова. У кого так поднимите руки.


VII. Определить кол-во слогов в слове. (Mix-Freeze-Group.)


Играет музыка, музыка останавливается, замирают.

-Сколько слогов в слове медведь?

-Сколько слогов в слове своя?

-Сколько слогов в слове музыкальная?

-Сколько слогов в слове дверь?


VIII.Самостоятельная работа.

Слова разделены на слоги, найдите ошибки в переносе слов и исправьте эти ошибки, напишите в тетрадях с красной строки, через запятую.

ЧА-ЙКА МАЛЬ-ЧИК ЗМЕ – Я

ПА-РТА


-А теперь проверьте свою работу, если все правильно поставьте плюсик, если кто-то допустил ошибки, исправьте. У кого все правильно встаньте, пожалуйста.


IX.Работа в группах. (Numbered heads together)

(на карточках)

Восстановите деформированный текст. Определите количество предложений в тексте и напишите на листочках ваш ответ. Ответ записывает ученик под номером .

Весной.

Идёт весна тает снег журчат ручейки у дома лужи дети рады теплу ребята ждут крылатых друзей.

X.Вывод.

-Чем мы занимались сегодня на уроке?

-Что повторили?

XI.Рефлексия.

На столах лежит солнышко, если вы все поняли, нарисуйте восклицательный знак, если вам еще что-то не понятно и остались вопросы по этой теме, то поставьте знак вопроса.

А теперь покажите своё солнышко гостям, а теперь мне. У кого остались вопросы, мы с вами разберем на следующем уроке. На этом наш урок подошел к концу.

СПАСИБО ЗА УРОК.




Здесь представлен конспект к уроку на тему «Повторение Словосочетании ча-ща, чу-щу, жи-ши.чк-чн», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Русский язык (1 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Повторение пройденного о словосочетании

Повторение пройденного о словосочетании

Тема: Закрепление пройденного о словосочетании. Цель урока:. Дети знают строение словосочетания, могут определить способ связи слов в словосочетании, ...
Повторение изученного по лексике

Повторение изученного по лексике

- . Муниципальное казённое специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья ...
Повторение изученного о составе слова

Повторение изученного о составе слова

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. гимназия № 19 имени Поповичевой Н.З. г. Липецка. Конспект урока по русскому ...
Союз. Повторение и обобщение изученного по теме

Союз. Повторение и обобщение изученного по теме

Частное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа «Кристалл» г Сызрани Самарской области. Конспект урока по русскому ...
Правописание сочетаний ча, ща, чу, щу, жи, ши. Повторение и закрепление

Правописание сочетаний ча, ща, чу, щу, жи, ши. Повторение и закрепление

Муниципальное общеобразовательное учреждение. . «Петъяльская средняя общеобразовательная школа». Никифорова Надежда Геннадьевна. Урок с применением ...
Повторение правописания мягкого знака в словах

Повторение правописания мягкого знака в словах

Муниципальное бюджетное образовательное. . учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 165». Урок по русскому языку 4 класс. ...
Повторение по теме «Морфемика

Повторение по теме «Морфемика

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ. «ПОЛЕВСКОЙ ЛИЦЕЙ». КУРСКОГО РАЙОНА КУРСКОЙ ОБЛАСТИ. План – конспект. ...
Повторение орфограмм: безударные гласные, проверяемые согласные и непроизносимые согласные в корне слова

Повторение орфограмм: безударные гласные, проверяемые согласные и непроизносимые согласные в корне слова

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 137 С УГЛУБЛЁННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ. КИРОВСКОГО РАЙОНА ГОРОДА КАЗАНИ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН. ...
Имя существительное. Повторение

Имя существительное. Повторение

Тема: Имя существительное. Повторение. . Цели и задачи:. Закреплять знания детей об имени существительном. Совершенствовать умение изменять существительные ...
Имя Существительное. Повторение

Имя Существительное. Повторение

Исмаилова Наталья Усеиновна. Предмет:. русский язык. Класс:. 5. Тема урока:. Имя Существительное. Повторение. Тип урока:. повторение пройденного. ...
Изменение глаголов по числам. Повторение

Изменение глаголов по числам. Повторение

Урок русского языка в 3 классе. Тема: Изменение глаголов по числам. Повторение. . Цель:. Продолжить формирование знаний учащихся о глаголе, изменении ...
Глагол. Повторение изученного в 5 классе

Глагол. Повторение изученного в 5 классе

Урок русского языка в 6-м классе "Глагол. Повторение изученного в 5 классе". Цель урока. : повторение изученного по теме «Глагол». Задачи урока:. ...
Глагол. Повторение

Глагол. Повторение

6 класс (рус.яз). . . « Глагол. Повторение. .». Учитель русского языка и литературы Забавина Елена Андреевна. Урок русского языка в 6-м классе. ...
Глагол. Повторение

Глагол. Повторение

Урок-путешествие русского языка в 4 классе. . Тема урока. : Глагол. Повторение. . . Цель урока. : повторение знаний по теме «Глагол». . Задачи ...
Глагол. Повторение

Глагол. Повторение

Русский язык. Урок по теме «Глагол. Повторение. Ход урока:. 1.Организационный момент. . Слайд. Заполнение личных карточек. 2. Сообщение темы ...
Повторение изученных букв. Чтение слов, предложений

Повторение изученных букв. Чтение слов, предложений

Урок литературного чтения в 1 классе. (период обучения грамоте). Тема. Повторение изученных букв. Чтение слов, предложений. Тип урока. . Урок ...
Повторение о глаголе

Повторение о глаголе

Тема:. . . Повторение о глаголе. Цель:. . 1.Обобщить знания детей о глаголе. 2.Развивать орфографическую зоркость. 3.Совершенствовать навык ...
Имя существительное. Повторение

Имя существительное. Повторение

Конспект урока русского языка в 4 классе по УМК “Школа России”. Тема:. Имя существительное. Повторение. Цель:1. . Обобщить и систематизировать ...
Повторение падежных окончаний имён прилагательных

Повторение падежных окончаний имён прилагательных

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа №3. Урок русского языка. ...
Имя Существительное. Повторение

Имя Существительное. Повторение

Мецлер Людмила Васильевна. 1 квалификационная категория. Село Красные Орлы, Мариинский район, Кемеровская область. МБОУ «Красноорловская СОШ». ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:16 ноября 2016
Категория:Русский язык
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект