Конспект урока «Время глаголов» по русскому языку для 3 класса

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

1

2

3

5

6

7

1

Адаптационный

Орг.момент

Минутка чистописания

Актуализация знаний

Физминутка

(пальчиковая гимнастика)

Настраивает на работу, создаёт положительный, эмоциональный настрой.

Читает текст, просит найти в нём глаголы.

Ставит проблемный вопрос: на какие группы можно разделить эти глаголы?

Помогает воспроизводить упражнения.

Проверяют готовность к уроку. Настраиваются на предварительную деятельность.

Слушают текст и называют глаголы. Записывают глаголы с комментированием.

Определяют группы глаголов, задают вопросы.

Рассказывают стихотворную физминутку и выполняют упражнения для пальчиков.

1мин.

6 мин.

5 мин.

1 мин.

2

Основной

Тема урока

Изучение

Первичное закрепление

Физминутка

№ 1

Время глагола

Создает проблемную ситуацию: какие временные формы глагола бывают? Просит сформулировать тему урока и цель.

Индивидуальная работа, направленная на изучение глагола с последующим обсуждением.

Предлагает работу по учебнику

Разрешение интеллектуального затруднения – находят ответ на проблемный вопрос. Определяют тему и цель урока, высказывают, где им эти знания могут пригодиться.

Смотрят на слова, определяют время глаголов и распределяют их по столбикам.

Выполняют работу упр. 37.

3 мин.

3 мин.

10 мин.

2 мин.

3

Творческий

Составление алгоритма образования временных форм глаголов

Применение алгоритма.

№2

Время и число глагола

Предлагает работу на ноутбуках.

Тьюторская поддержка.

- Почему смогли справиться с заданием? Как действовать при образовании

временных форм глаголов (индивидуальная помощь группам)

Демонстрация

Работают в парах. Взаимопроверка. Взаимооценка.

Работа в группах.

(на листах)

Алгоритм

1.Задаём вопроы: что делает?,

что делают?

2. Задаём вопроы: что сделает?,

что сделают?

3. Задаём вопроы: что делал?,

что делали?

Объясняют на основе алгоритма.

(фронтальная работа, правильно ответивший нажимает мышку)

6 мин.

5 мин.

Рефлексия

Итог урока

Домашнее задание

Творческое задание.

Написать мини-сочинение на тему «Школа», используя глаголы настоящего времени.

Сегодня я узнал…

Сегодня я понял…

Теперь я…

3 мин.