Конспект урока «Время глагола» по русскому языку для 4 класса

Разработка урока русского языка в 4-м классе

«Время глагола»

Цели урока:

развитие умений различать временные формы глаголов и правильно их употреблять;

развивать орфографическую зоркость, умения выражать свои мысли в устной и письменной форме;

воспитать самостоятельность, внимательность.



Ход урока:


1. Организационный момент. (1 минута)

Учитель: - Прочтите сегодняшнее число, объясните орфограммы.

Запись числа, классной работы.


2. Работа над созданием эмоционального настроя на уроке и восприятие предлагаемого материала. (4 минуты)

На доске иллюстрация и стихотворение.

У: Рассмотрите слайд № 2.

У: Рассмотрите иллюстрацию.

У: Прочтите каждый самостоятельно стихотворение, затем выразительно вслух

«Зима»

Е. Русаков

До марта скованы пруды,

Но как теплы дома!

В сугробы кутает леса

Заботливо зима.

Снег осыпается с берез

В дремотной тишине.

Картины летние мороз

Рисует на окне.

У: Почему мне захотелось показать вам именно этот слайд?

Д: Погода за окном не соответствует теме иллюстрации и стихотворения, но ещё - зима.

У: Какие орфограммы правописания вы увидели?

У: Какое настроение вызвали у вас эти строки?

У: Ваше прекрасное настроение позволит нам провести урок плодотворно, поможет вспомнить пройденный материал.


3.Повторение о глаголе Работа с анаграммами. Слайд № 3(5мин)

у а м с м (сумма)

ь а о с т з р н (разность)

а о л л г г (глагол)

е ч а о т с н (частное)

У: Найдите «лишнее» слово.

У: Какую работу я вам сейчас предложу? (вспомнить всё о глаголе)

У: Рассмотрите слайд № 4, найдите верное утверждение. Докажите.

А). Глагол – это часть речи, которая отвечает на вопросы что делает? что сделает? что делают? что сделают? И обозначает действие предмета. В предложении глагол является сказуемым. Глагол имеет начальную форму (неопределённую), которая отвечает на вопросы что делать? что сделать? Неопределённая форма имеет суффиксы ть, ти.

В). Глагол – это часть речи, которая отвечает на вопросы кто? что? и обозначает предмет. В предложении глагол является второстепенным членом предложения. Глагол имеет начальную форму (неопределённую), которая отвечает на вопросы что? кто?

У: А что мы ещё знаем о глаголе? Слайд № 5.

4.Сообщение целей и задач.

У: Сегодня мы с вами поговорим о временах глагола (Тема записана на доске)

5. Словарная работа. Слайд № 6.(3мин)

Игра

Сиять ярким, искристым, прерывистым светом.

с

в

е

р

к

а

т

ь

У: Посмотрите написание слова в словаре.

У: Запишите его в словарь, поставьте ударение, подчеркните орфограмму.

У: Какой частью речи является это слово? Докажи.

У: Устно составьте словосочетание.

У: Придумайте однокоренные слова к слову сверкать.

Сверкать, сверкнуть, сверкание, засверкать, отсверкать, посверкать.

(запись слов учителем на доске)

У: Какие слова мы называем однокоренными? Какой корень в этих словах?(учитель выделяет корень)


6. Работа над новым материалом. Слайды № 7-14(7 мин)

У: Образуйте от глагола неопределённой формы сверкать глагол, действие которого происходит сейчас на данный момент.

У: На какой вопрос отвечает этот глагол? (что делает?)

У: В какое время происходит действие данного глагола?(Слайд 7)

У: Значит, какого времени будет этот глагол? А какого числа?

У: Образуйте от глагола неопределённой формы сверкать глагол настоящего времени множественного числа? На какой вопрос он отвечает? (Слайд 8)

У: Сделайте вывод о глаголах настоящего времени. (Табличка со схемами)

У: Образуйте от глагола сверкать глагол, действие которого уже прошло.

У: На какой вопрос отвечает этот глагол?

У: В какое время происходит действие данных глаголов?(Слайд 9)

У: Значит, какого времени будут эти глаголы? А какого числа?

У: Образуйте глаголы прошедшего времени множественного числа от глагола неопределённой формы сверкать? На какие вопросы они отвечают? (Слайд 10)

У: Сделайте вывод о глаголах прошедшего времени. (Таблички со схемами)

У: Образуйте от глагола сверкать глагол, действие которого ещё когда-то совершится.

У: На какие вопросы отвечают эти глаголы?

У: В какое время происходит действие данного глагола?(Слайд 11)

У: Значит, какого времени будут эти глаголы? А числа?

У: Придумайте глаголы будущего времени множественного числа от глагола сверкать? На какие вопросы они отвечают? (Слайд 12)

У: Сделайте вывод о глаголах будущего времени. (Таблички со схемами)

У: Сделаем вывод о временах глагола. (Слайд 13)

У: О временах глагола есть весёлые рифмы. Давайте их прочитаем. (Слайд 14)

Найдём глаголы настоящего времени, прошедшего, будущего?

7. Закрепление нового материала(19мин)

1) Работа по учебнику

- с. 64,упр 30(устно)

Физкультминутка(3мин)

2) Выборочное письмо

У: Определите время глагола (Слайд 15)

- Запись глаголов по временам в столбик

3) Письмо под диктовку

Том взял кисть и спокойно принялся за работу. Вот вдали показался Бен, тот самый мальчишка, насмешек которого он боялся больше всего.(самопроверка по учебнику с 66,упр.34)

У: Найдите в тексте глаголы, подчеркните, укажите время.

4) Самостоятельная работа

- с.64-65, упр.31

8. Итог урока: (2 мин)

У: Чему мы учились на уроке?

У: Зачем нам нужен был этот урок? (Слайд 16)

У: Что вам показалось важным на уроке?

У: Над чем ещё надо поработать?


Домашнее задание.(1 мин) С. 66-67, упр. 35







































Прошедшее время

Настоящее время

Будущее время

Боль


Рассказ


Говор


Крик


Радость









Прошедшее время

Настоящее время

Будущее время

Боль


Рассказ


Говор


Крик


Радость






Здесь представлен конспект к уроку на тему «Время глагола», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Русский язык (4 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Время глагола

Время глагола

Урок «Время глагола. » для 6 класса по УМК В.В.Бабайцевой, составила Марычева Н.Г. ., учитель русского языка и литературы МОУ СОШ № 26 г.Комсомольска-на-Амуре. ...
Время глагола. Настоящее время

Время глагола. Настоящее время

Предмет:. . . Русский язык 6 Б класс. . . Дата :. . 12.03.2015. . . Занятие:. . 2. . . Тема:. . Время глагола.Настоящее ...
Настоящее время глагола

Настоящее время глагола

ГБОУ СО КШИ «Екатеринбургский кадетский корпус». Конспект урока русского языка в 4 классе. на тему: «Настоящее время глагола». ...
Прошедшее время глагола

Прошедшее время глагола

Урок русского языка. . в 4 в классе. «Прошедшее время глагола». учитель начальных классов. МОУ «СОШ № 9» г.Энгельса. Комина О.И. ...
Изменение глаголов в настоящем и будущем времени по лицам и числам Настоящее время глагола

Изменение глаголов в настоящем и будущем времени по лицам и числам Настоящее время глагола

Гридина Лариса Николаевна,. . учитель начальных классов. МБОУ СОШ №35 г. Белгорода. Русский язык в 4 классе. (по системе Л.В. Занкова). ...
Будущее простое и сложное время глагола

Будущее простое и сложное время глагола

ГУ «Средняя школа №3» отдела образования. Атбасарского района Акмолинской области. Конспект урока по русскому языку. в 3 классе. ...
Прошедшее время глагола

Прошедшее время глагола

Тема: «Прошедшее время глагола». Цель урока:. формирование представлений о прошедшем времени глагола и его лексико-грамматических признаках, умения ...
Понятие о неопределенной форме глагола

Понятие о неопределенной форме глагола

2015 г. Тип урока: ОНЗ (Открытие нового знания). Тема: «Понятие о неопределенной форме глагола». Цель урока:. обеспечить на базовом уровне: ...
Повторение изученного в 5 классе. Глагол как часть речи, синтаксическая роль глагола в предложении, безударные личные окончания глаголов

Повторение изученного в 5 классе. Глагол как часть речи, синтаксическая роль глагола в предложении, безударные личные окончания глаголов

Урок русского языка в 6 классе. Тема: Повторение изученного в 5 классе. Глагол как часть речи, синтаксическая роль глагола в предложении, безударные ...
Определение спряжения глагола по ударному личному окончанию

Определение спряжения глагола по ударному личному окончанию

. . . . Урок русского языка в 4 классе. УМК «Школа 2100». . Тема. :. Определение спряжения глагола по ударному личному окончанию. . ...
Определение глагола как части речи

Определение глагола как части речи

Конспект урока. Автор: Коломенская Ирина Юрьевна. учитель начальных классов ГБОУ лицей 179 г. Санкт-Петербург. Предмет: русский язык. Класс: ...
Неопределённая форма глагола

Неопределённая форма глагола

. Урок русского языка. . по теме: «Неопределённая форма глагола». 4 класс. УМК «Школа России». Учитель начальных классов. МОУ Кувшиновской ...
Времена глагола

Времена глагола

Урока русского языка в 5 классе «. Времена глагола». Тема урока. :. УМК:. Русский язык. 5 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений / М.М.Разумовская, ...
Глагол. Изъявительное наклонение глагола

Глагол. Изъявительное наклонение глагола

Уроки русского языка. . 7 класс (с казахским языком обучения). Тема урока: Глагол. Изъявительное наклонение глагола. Лексическая тема: Эрмитаж. ...
Глагол. Неопределенная форма глагола

Глагол. Неопределенная форма глагола

Класс. : 5. Тема. : Глагол. Неопределенная форма глагола. Цель. : познакомить детей с особенностями глаголов в неопределенной форме; учить правильно, ...
Глагол. Времена глагола

Глагол. Времена глагола

Негметова Майра Алимжановна, учитель русского языка и литературы, высшей категории, Красноярская средняя школа №3 Акмолинская область, город Кокшетау. ...
Глагол. Времена глагола

Глагол. Времена глагола

Тема урока:. Глагол. Времена глагола. Цель:. обобщить и закрепить понятие: «Глагол». Задачи:. 1) Образовательная. : повторить времена глагола, ...
Время глаголов

Время глаголов

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА. . (Тема урока). Время глаголов. Баталова Анна Александровна. . Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение ...
Время глаголов

Время глаголов

ГОУ Грязовецкая специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат II. вида. Конспект урока грамматики. . в 3 классе ...
Вид глагола

Вид глагола

Урок. . Вид глагола. Цель: дать понятие о видах глагола; научить, правильно определять виды глагола. I. . Актуализация опорных знаний. Записать ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:1 мая 2019
Категория:Русский язык
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект