Конспект урока «Сложные слова» по русскому языку для 7 класса



Муниципальное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа № 23»

г. Старый Оскол

















План-конспект урока по русскому языку в 7 классе

Тема: «Сложные слова»





Подготовила и провела:

учитель русского языка Букреева Е.А.



















г. Старый Оскол

октябрь 2010г.









Задачи:

  1. Знакомство учащихся с понятием «сложные слова», дать определение этому понятию.

  2. Формирование умения составлять сложные слова, развивать орфографическую зоркость.

  3. Развитие творческой активности; воспитание интереса к урокам русского языка.





Оборудование: карточки к дидактическим играм, карточки с буквами «о», «е», фишки (баллы за правильный ответ).







Тип урока: урок первичного усвоения нового материала









План урока



  1. Психологическая установка

  2. Проверка домашнего задания

  3. Постановка проблемы

  4. Сообщение темы и цели урока

  5. Изложение нового материала

  6. Закрепление нового материала

  7. Домашнее задание

  8. Итог урока



























Ход урока



I.Психологическая установка

Из данных слов составьте предложение:

Два, не, дня, прекращался, снегопад (слово «снегопад» выделить или подчеркнуть)



II.Проверка домашнего задания (упр.76 с.57)

  1. Перечислите слова с приставками.

  2. А теперь с предлогами.

  3. Как различают приставку и предлог?



III.Постановка проблемы

    • Ребята, обратите внимание на слово «снегопад». Попробуйте определить в нём корень.

    • Когда так говорят – начался снегопад? (Когда с неба на землю падает снег). Учитель записывает на доске «снег падает»

    • Какой корень в слове «снег»? Подберите однокоренные слова.

    • Какой корень в слове «падает»? Подберите однокоренные слова

    • Есть ли корни –снег- и –пад- в слове «снегопад»?

    • Так сколько корней в слове «снегопад»?

    • Знаете ли вы ещё слова с двумя корнями?

    • Как можно назвать эти слова?



    IV.Сообщение темы и цели урока

    - Тема сегодняшнего урока «Сложные слова». На уроке мы познакомимся с этими словами (их достаточно в русском языке) и будем учиться их составлять.

    Запись числа и темы урока в тетрадь.

    На доске приведены примеры сложных слов: книголюб, пулемёт, самовар, рыболов, землемер, пешеход

    - Как вы думаете, почему их называют сложными? (сложили 2 корня)


    V. Изложение нового материала

    - А сейчас дидактическая игра «Назови слово». Какими словами можно заменить эти предложения?

    • Аппарат, который летает по воздуху? (самолёт)

    • Поток воды, который падает с большой высоты? (водопад)

    • Одежда, которая греет тело? (телогрейка)

    • Жилет, который защищает солдата от пуль, как броня? (бронежилет)

    • Человек, который пашет землю? (землепашец)

    Ученик, назвавший слово правильно, записывает его на доске и определяет корни.

    - Ребята, обратите внимание на гласные буквы о и е между корнями. Это соединительные гласные. В сложных словах после твёрдых согласных пишется соединительная гласная о , после мягких согласных и шипящих - е.

    К написанным на доске словам составить схемы.


    Физминутка

    Буратино потянулся, раз прогнулся, два нагнулся.

    Руки в стороны развёл – ключик видно не нашёл.

    Чтобы ключик нам достать, надо на носочки встать.


    VI. Закрепление нового материала

    Самостоятельная работа. Выполнение упр.78 с. 58 после разбора. (в упрощённом варианте – подчеркнуть соединительные гласные – выполняет Сотников Денис).


    Пальчиковая гимнастика

    Руки вытянем вперёд

    А потом свои ладошки развернём наоборот

    И похлопаем в ладошки.

    Чтобы нам добыть огонь,

    Трём ладонью о ладонь.

    Вдруг ладошка заискрится,

    И бумажка загорится


    Дидактическая игра «Составь слово»

    Творческое задание: придумать 3 предложения со сложными словами (2-3 устных примера).


    VII. Домашнее задание

    Упр.82 с.60 Разбор упражнения

    Словарная работа: стеклодув – рабочий, изготавливающий стеклянные изделия дутьём; лоботряс – бездельник, лентяй; пустозвон – много говорит, но ничего не делает.



    VIII. Итог урока

    1. О каких словах мы сегодня узнали?

    2. Что такое «сложные слова»?

    Подсчёт фишек. Выставление оценок.

    Здесь представлен конспект к уроку на тему «Сложные слова», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Русский язык (7 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

    Список похожих конспектов

    Знакомство с понятием «Сложные слова

    Знакомство с понятием «Сложные слова

    Дидактическая цель. : создать условия для осознания и осмысления блока новой информации, используя приёмы проблемного обучения и групповую работу. ...
    Знакомство с понятием «Сложные слова

    Знакомство с понятием «Сложные слова

    РУССКИЙ ЯЗЫК. Р.Н. Бунеев, Е.Н. Бунеева. . 3 класс. Тема: «Знакомство с понятием «Сложные слова». ЦЕЛИ:. Повторить знания изученных орфограмм, ...
    Знакомство с понятием «Сложные слова

    Знакомство с понятием «Сложные слова

    Урок русского. . языка по теме. «Знакомство с понятием «Сложные слова»». Цель:. . . Наблюдать над значением корней. Научиться понимать лексическое ...
    Знакомство с понятием «сложные слова

    Знакомство с понятием «сложные слова

    1.Молшенко Светлана Юрьевна. 2.МОУ СОШ №5 г. Ейска. 3.Учитель начальных классов. МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ...
    Безударная гласная в корне слова

    Безударная гласная в корне слова

    Конспект урока по теме: « Безударная гласная в корне слова». 3 класс. Цели:. 1.учить учащихся проверять написание безударной гласной в корне ...
    Звонкие и глухие согласные на конце слова

    Звонкие и глухие согласные на конце слова

    План-конспект урока. Тема: Звонкие и глухие согласные на конце слова. 1. ФИО учителя. : Подорова Лариса Ивановна. 2. Место работы:. МОУ СОШ ...
    Корень слова

    Корень слова

    Урок русского языка. Корень слова. . Предмет: Русский язык. Класс: 3-Д класс. Программа: школа России. Цели урока:. образовательные:. - закрепить ...
    Корень слова. Однокоренные слова

    Корень слова. Однокоренные слова

    . Русский  язык. Тема:.  «Корень слова. Однокоренные слова.»Цели:.  Научиться находить корень в слове;  формулировать собственную позицию и умение ...
    Какие слова отвечают на вопрос кто?, а какие – на вопрос что?

    Какие слова отвечают на вопрос кто?, а какие – на вопрос что?

    Урок русского языка во 2 классе.  . Тема:. . Какие слова отвечают на вопрос. кто? , а какие – на вопрос. что?  . Цель:. – развитие умений ...
    Корень – значимая часть слова

    Корень – значимая часть слова

    РАЗРАБОТКА УРОКА РУССКОГО ЯЗЫКА В 3 КЛАССЕ. («ПЛАНЕТА ЗНАНИЙ» ФГОС). Тема: Корень – значимая часть слова. . . Цель урока. : создание условий ...
    Безударные гласные в корне слова

    Безударные гласные в корне слова

    Учебно-методическая система «Планета Знаний». Учитель:. Путина Анна Викторовна, учитель начальных классов МБОУ «СОШ № 1» г. Энгельса Саратовской ...
    как делаются слова

    как делаются слова

    Урок по русскому языку. . Тема:. Как делаются слова. Сложные слова из двух корней с буквой соединительного гласного. 3 класс. Программа «Перспективная ...
    Безударные гласные в корне слова

    Безударные гласные в корне слова

    Тема урока: «Безударные гласные в корне слова». Цель:. формировать умение видеть орфограмму в корне слова;. . уточнить знания учащихся ...
    Безударные гласные в корне слова

    Безударные гласные в корне слова

    Безударные гласные в корне слова 2-й класс. . Цели урока:. развивать умения подбирать проверочные слова и обосновывать правильность написания проверяемого ...
    Безударные гласные в корне слова

    Безударные гласные в корне слова

    Урок русского языка во 2 классе. «. Б. езударные гласные в корне слова». Подготовила и провела. Власенко Светлана Александровна. Цель:. Закрепление ...
    Безударные гласные в корне слова

    Безударные гласные в корне слова

    Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Тарасинская средняя общеобразовательная школа. Урок русского языка. в 4 классе специального ...
    Безударные гласные в корне слова

    Безударные гласные в корне слова

    Проект урока по русскому языку во 2 классе . Тема: ". Безударные гласные в корне слова ". . . Сонина Ольга Николаевна , учитель начальных классов. ...
    Безударные гласные в корне слова

    Безударные гласные в корне слова

    УЧИТЕЛЬ: Володина Вера Анатольевна. ТЕМА : Безударные гласные в корне слова. КЛАСС: 1 класс. УЧЕБНЫЕ ЗАДАЧИ:. учить производить выбор гласной ...
    Безударные гласные в корне слова

    Безударные гласные в корне слова

    Конспект урока русского языка, проведенного во 2 классе «В». . МКОУ «Средняя общеобразовательная с углубленным изучением отдельных предметов школа ...
    Исследование слова с точки зрения разных разделов русского языка

    Исследование слова с точки зрения разных разделов русского языка

    «Исследование слова с точки зрения. разных разделов русского языка. Цели урока:. Проверить знания учащихся и понимание ими изученного материала, ...

    Информация о конспекте

    Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
    Дата добавления:9 июня 2019
    Категория:Русский язык
    Классы:
    Поделись с друзьями:
    Скачать конспект