Конспект урока «Безударные гласные. Орфография» по русскому языку для 5 класса
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Безударные гласные
(Тема урока)
| ФИО (полностью) | Петрова Анна Анатольевна | |
| | Место работы | МОУ «СОШ№1 «ПОЛЮС» г. Находка |
| | Должность | учитель |
| | Предмет | русский язык |
| | Класс | 5 |
| | Тема и номер урока в теме | Безударные гласные. Орфография. Урок 1 |
| | Базовый учебник | С.И. Львова и В.В. Львов «Русский язык. 5 класс», 20010 год |
-
Цель урока: обобщить и систематизировать знания, полученные при изучении данной темы, закрепить орфографический навык учащихся в правописании гласных в корнях слов.
-
Задачи:
− обучающие: отработать навык подбора слова для проверки безударной гласной в корне;
− развивающие развивать устную письменную речь учащихся, интерес к изучению русского языка;
− воспитательные воспитывать любовь к русскому языку, внимание к слову, учить оценивать свои возможности, а также делать самооценку своих действий
-
Тип урока комбинированный
-
Формы работы учащихся фронтальная, индивидуальная, групповая
-
Необходимое техническое оборудование интерактивная доска, проектор, компьютер
-
Структура и ход урока
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
-
Этап урока № 1. Актуализация знаний
-
Название используемых: Безударные гласные. Орфография
| Деятельность ученика | Время (мин.) | |
| а) организационный момент | ||
| Нацеливание на определённый результат | Готовятся к активной учебно-познавательной деятельности на основе опорных знаний | 2 минуты |
| б) создание проблемной ситуации | ||
| Организация фронтального опроса: формулирует вопросы, актуализирующие опорные знания и умения учащихся по теме урока: Какие безударные гласные являются орфограммами? Почему не все безударные гласные являются орфограммами? | Отвечают на вопросы учителя | 3 минуты |
-
Этап урока № 2: Выдвижение гипотезы
| Деятельность ученика | Время (мин.) | |
| Постановка проблемных вопросов: - Каждое ли однокоренное слово может быть проверочным. - Сколько однокоренных слов может быть проверочными? | Отвечают на вопросы учителя, выдвигая свои предположения. | 5 минуты |
-
Этап урока № 3. Доказательство гипотезы
-
Название используемых ЭОР: Безударные гласные. Орфография
-
| Деятельность ученика | Время (мин.) | |
| Дает задание всему классу. 1. Найдите слова, в которых сомнительный гласный стоит в слабой позиции. 2.Соедините с ним проверяемое слово. Организовывает работу с интерактивной доской | Выполняют задание учителя. После выполнения один ученик выходит к доске и показывает, что он сделал. Обсуждение выбора правильности решения. | 5 минут |
-
Этап урока № 4 Проверка правильности решения проблемы
-
Название используемых ЭОР: № 1
-
| Деятельность учителя | Деятельность ученика | Время (мин.) |
| Учитель дает задание уч-ся: - Спишите с доски предложение, замените транскрипцию буквами. Подберите проверочное слово к каждой орфограмме. | Учащиеся записывают предложение, выполняя задание учителя. | 10 минут |
-
Этап урока № 5 Закрепление полученных умений и навыков
| Деятельность ученика | Время (мин.) | |
| Учитель дает задание по учебнику: стр. 73-74. Упр. 195 | Самостоятельно выполняют упражнение с последующей взаимопроверкой (работа в парах) | 13 минут |
-
Этап урока № 6 Подведение итогов урока
| Деятельность ученика | Время (мин.) | |
| Дает анализ и оценку успешности достижения цели, намечает перспективы последующей работы | Получают информацию о реальных результатах обучения | 2 минут |
-
Этап урока № 7 Домашнее задание
-
Название используемых ЭОР: № 1
| Деятельность учителя | Деятельность ученика | Время (мин.) |
| Дает задание для творческой работы. Соответствует ли рисунок подписи под ним .Нарисовать картинку.Описать и объяснить почему | Получают задание | 3 минуты |
VIII. Этап урока № 8 Рефлексия
| Деятельность ученика | Время (мин.) | |
| Мобилизует учащихся на рефлексию своего поведения, на осмысление усвоения материала, удовлетворения своей работы и работы в парах. | Осмысливают свою деятельность на уроке. Проводят самооценку своей деятельности | 2 минуты |
Приложение к плану-конспекту урока
Безударные гласные
(Тема урока)
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
| Интернет-портал (ФЦИОР, ЕК ЦОР) | Название ресурса | Гиперссылка на ресурс | |
| 1 | ФЦИОР | «Безударные гласные. Орфография» | http://fcior.edu.ru/card/23647/bezudarnye-glasnye-orfografiya.html |
Описание ЭОР
| 1 | |
| Название | «Безударные гласные .Орфография» |
| Тип модуля | практический |
| Функционально-жанровая типология | Электронное пособие открытой структуры |
| Форма предъявления информации | иллюстрация, модель, интерактивные задания |
| Карточка ресурса | Русский язык 5 класс фонетика |
| Аннотация | Электронный учебный модуль практического типа (п-тип) для углублённого изучения предмета по теме "Безударные гласные. Орфография". |
| Программное обеспечение | Проигрыватель ресурса |
Здесь представлен конспект к уроку на тему «Безударные гласные. Орфография», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Русский язык (5 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.
Список похожих конспектов
Безударные гласные в корне слова, проверяемые ударением
Русский язык. Тема: Безударные гласные в корне слова, проверяемые ударением. . Цели и задачи:. – ...
Безударные гласные в корне слова. Проверочные и проверяемые слова
Тема урока. «. Безударные гласные в корне слова. Проверочные и проверяемые слова». . Цель урока. : умение применять на практике правила правописания ...
Безударные гласные в корне слова
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ. «УЗУНОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА». СЕРЕБРЯНО – ПРУДСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА. МОСКОВСКОЙ ...
Безударные гласные в корне слова, проверяемые ударением
Автор: Коломейцева Татьяна Ивановна. Место работы: МБОУ лицей № 1 г.Пролетарска Ростовской области. Должность: учитель русского языка и литературы. ...
Безударные гласные и парные согласные в корне. Зимние праздники
Урок русского языка. 3 класс. Тема :. «Безударные гласные и. . парные согласные в корне. . . Зимние праздники». ...
Безударные гласные, проверяемые и непроверяемые ударением
Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Ялгинская средняя общеобразовательная школа». г.о. Саранск Республики Мордовия. ...
Безударные гласные в корне слова
Безударные гласные в корне слова 2-й класс. . Цели урока:. развивать умения подбирать проверочные слова и обосновывать правильность написания проверяемого ...
Безударные гласные в слове. Доброта
Урок русского языка в 3 классе «Безударные гласные в слове. Доброта». Учитель начальных классов: Терешонок Елена Михайловна. Ход урока. Организация. ...
Безударные гласные в корне слова
Урок русского языка во 2 классе. «. Б. езударные гласные в корне слова». Подготовила и провела. Власенко Светлана Александровна. Цель:. Закрепление ...
Безударные гласные в корне слова
Тема урока: «Безударные гласные в корне слова». Цель:. формировать умение видеть орфограмму в корне слова;. . уточнить знания учащихся ...
Безударные гласные в корне слова
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Тарасинская средняя общеобразовательная школа. Урок русского языка. в 4 классе специального ...
Безударные гласные в корне слова
Проект урока по русскому языку во 2 классе . Тема: ". Безударные гласные в корне слова ". . . Сонина Ольга Николаевна , учитель начальных классов. ...
Безударные гласные в корне слова
УЧИТЕЛЬ: Володина Вера Анатольевна. ТЕМА : Безударные гласные в корне слова. КЛАСС: 1 класс. УЧЕБНЫЕ ЗАДАЧИ:. учить производить выбор гласной ...
Безударные гласные в окончаниях глаголов
ГУ «Средняя школа №16 отдела образования акимата города Костаная». Открытый урок русского языка в 5 классе. по теме:. «Безударные гласные ...
Безударные гласные в корне слова
Учебно-методическая система «Планета Знаний». Учитель:. Путина Анна Викторовна, учитель начальных классов МБОУ «СОШ № 1» г. Энгельса Саратовской ...
Безударные гласные в падежных окончаниях имён существительных
Тема:. Безударные гласные в падежных окончаниях имён существительных. . Цель:. - . обобщить знания учащихся о постоянных и непостоянных признаках ...
Безударные гласные в корне слова
Конспект урока русского языка, проведенного во 2 классе «В». . МКОУ «Средняя общеобразовательная с углубленным изучением отдельных предметов школа ...
Безударные гласные звуки, их обозначение на письме
КОНСПЕКТ УРОКА. РУССКОГО ЯЗЫКА во 2 В классе. Учитель Вафина Лилия Ильшатовна. Тема урока. Безударные гласные звуки, их обозначение на письме. ...
Безударные гласные в корне слова
Тема:. . Безударные гласные в корне слова. Задачи:. . Закрепить правописание безударных гласных в корне слова, проверяемых и непроверяемых ударением;. ...