Конспект урока «Гласные звуки» по русскому языку для 1 класса

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №1

г.п. п. Чистые Боры

Буйского муниципального района

Костромской области











Конспект урока обучения грамоте

в 1 классе

в Образовательной системе «Школа 2100»

(авторская разработка)




Соболева Т.А.

учитель начальных классов










2010


При разработке урока я использовала материалы, размещенные на сайте Единой Коллекции цифровых образовательных ресурсов (http://school-collection.edu.ru/).


Тема: «Гласные звуки»

Цели: формировать представление о гласных звуках;

расширять кругозор;

развивать логическое мышление, речь учащихся.

Тип урока: «открытие» детьми нового знания.

Технология: проблемно-диалогическое обучение

Методический комплекс:

  • Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Букварь. Учебник для первоклассников. – М.: «Баласс», 2008

  • Пронина О.В., Лебедева Е.П., Мальцева О.Ю. Тетрадь для печатания, 1 класс/ Под ред. Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой. – М.: Баласс, 2009


Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Время

Орг. момент.

Приветствует учащихся, проверяет готовность к уроку.

Приветствуют учителя.

2 мин

Актуализация ЗУН.

Послушайте стихотворение А. Барто. Кому принадлежат эти звуки? Начертите в тетради схемы слов.

(смотреть Приложение № 1)





Проверка. Прочитайте слова. У кого есть дополнения? Возражения?

Самостоятельная работа (учащиеся чертят схемы слов-названий)

Петух __________

Курица __________

Цыпленок __________

Кошка __________

Утка ___________

Корова ___________

Фронтальная работа


5 мин

Постановка учебной задачи.

Учебник с. 24

Рассмотрите иллюстрацию. Что изобразил художник? Давайте озвучим иллюстрацию.

Что кричит мальчик? Что говорят девочки?

Назовите 1-ые звуки этих слов.

Как в русском языке называются эти звуки?


В чем затруднение?


Цель урока?


Фронтальная работа

«Эх» «Ох» «Ай» «Ой»


[э], [о], [а], [о]

При ответе на вопрос у части учащихся возникают затруднения.

Не знаем, как называются эти звуки.

Узнать, как называются эти звуки.

7 мин






«Открытие» детьми нового знания.

Послушайте рассказ ученого и найдите ответ на вопрос, как называются в русском языке эти звуки.

(смотреть http://school-collection.edu.ru/ Папка «Гласные звуки» Вкладка « Гласные звуки»)

Как называются в русском языке эти звуки?

Заполните схему.



Звуки




?



?


Что еще узнали про гласные звуки?


Фронтальная работа








Это речевые звуки.

Это гласные звуки

Дополняют учащиеся на доске.


Звуки




речевые



гласные звуки



В русском языке 6 гласных звуков - [а], [о],[и],[у],[ы],[э]

Гласные звуки обозначают


8 мин

Первичное закрепление (с проговариванием в громкой речи).


1. Загадка: Поднялись ворота всему миру красота.

Запишите слово-отгадку в виде схемы

Обозначьте гласные звуки

(смотреть http://school-collection.edu.ru/ Папка «Гласные звуки» Вкладка «Место гласных в слове радуга»)


2. Загадка: Землю роет, а сам воет. 6 ног без копыт. Есть и рога, а не бык.

Запишите слово-отгадку в виде схемы

Обозначьте гласные звуки

(смотреть http://school-collection.edu.ru/ Папка «Гласные звуки» Вкладка «Место гласных в слове жук»)


3. Кликни по картинкам и рассмотри предметы. Когда в названии предмета и в схеме под рисунком число гласных совпадает, хлопни в ладоши.

(смотреть http://school-collection.edu.ru/ Папка «Гласные звуки» Вкладка «Место гласных в слове)


4. Учебник с. 25

Работа по плану


  1. __________



Слова для разбора: волк, лисица, лимоны, рак, книга, машина.


Фронтальная работа


Радуга

__________







Фронтальная работа



Жук

________






Фронтальная работа

Предметы: жук, лимон, барабан, мак, дерево, радуга, ежик, роза, олень, книга, телефон.

Учащиеся выбирают слова: телефон, мак, жук, ежик, роза, радуга



Работа в парах (один учащийся читает, называет гласные звуки и обозначает их, другой слушает и исправляет, если есть ошибки; затем меняются ролями)


Волк ________

Лисица __________

Лимоны __________

Рак ________

Книга __________

Машина __________


10 мин

Самоанализ и самоконтроль

Учебник с.25

Прочитать схемы слов. Найти и обозначить гласные звуки.

Проверка с образца.

Слова: лук, рыба, кубики


Самостоятельная работа


Лук __________

Рыба __________


Кубики __________


5 мин

Итог урока. Рефлексия.


Какую цель мы перед собой ставили? Добились ли мы поставленной цели?

Участвуют в обсуждении



3 мин


















Приложение № 1

- Кому принадлежат эти звуки? Запишите слова-названия схемой


Агния Барто


Ку-ка-ре-ку!

Кур стерегу!


Кудах-тах-тах!

Снеслась в кустах!


Пить, пить, пить!

Воды попить!


Мурр-мурр…

Пугаю кур.


Кра-кра-кра!

Завтра дождь с утра!


Му-у, му-у!

Молока кому?



Используемая литература

Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Букварь. Учебник для первоклассников. – М.: «Баласс», 2008





Использованные материалы и Интернет-ресурсы

http://school-collection.edu.ru/ - Единая Коллекция цифровых образовательных ресурсов

© Соболева Т.А., учитель начальных классов МОУ СОШ №1 г.п.п. Чистые Боры Буйского муниципального района Костромской области


Здесь представлен конспект к уроку на тему «Гласные звуки», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Русский язык (1 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Гласные звуки

Гласные звуки

Сынып:. 1 класс. . Грамота. . Сабақтың тақырыбы. :. Гласные звуки. Сабақтың мақсаты. :. Познакомить детей с термином «гласные звуки». Раскрыть ...
Гласные звуки

Гласные звуки

Урок развития речи. «Гласные звуки». (подготовительный класс). Исполнитель:. Верхотурова Елена Васильевна. учитель начальных классов ...
Гласные звуки

Гласные звуки

Дата:14.11.2014. . Русский язык. . Урок. 50. Тема урока. Гласные звуки. . Педагогические цели. . через выполнение упражнений развивать ...
Гласные звуки и буквы

Гласные звуки и буквы

Конспект интегрированного занятия «Гласные звуки и буквы». 1 класс. Машкина Наталья Викторовна, учитель-логопед. Гусарова Татьяна Сергеевна, ...
Гласные звуки и буквы

Гласные звуки и буквы

Муниципальное общеобразовательное. учреждение гимназия №1. Конспект урока обучения грамоте. Тема урока: «Гласные звуки ...
Гласные звуки и буквы

Гласные звуки и буквы

Урок русского языка. Автор: Мягкова Наталья Викторовна, учитель начальных классов. Тема:. «Гласные звуки и буквы». Цели:. . . Предметные:. ...
Гласные звуки и буквы

Гласные звуки и буквы

Цели урока. :. . Научить различию между буквами и звуками, сопоставить произношение и написание слов. Закрепить знания детей о главных признаках ...
Гласные звуки. Написание прямой наклонной линии. Подготовка к написанию наклонных линий с закруглением внизу

Гласные звуки. Написание прямой наклонной линии. Подготовка к написанию наклонных линий с закруглением внизу

Урок 12. Тема: Гласные звуки. Написание прямой наклонной линии. Подготовка к написанию наклонных линий с закруглением внизу. Цель:. - учить ...
Буквы З, з обозначающие согласные звуки [з], [з']

Буквы З, з обозначающие согласные звуки [з], [з']

Тема: «Буквы З, з обозначающие согласные звуки [з], [з']». Цели урока:. . . - создать условия для знакомства со звонкими звуками [з], [з']; ...
Буквы Г г, обозначающие согласные звуки [г][г‘]

Буквы Г г, обозначающие согласные звуки [г][г‘]

Муниципальное казенноеобразовательное учреждение. . «Средняя общеобразовательная школа №2». . г. Людиново калужской области. . . . Предмет:. ...
Буквы В, в, обозначающие согласные звуки [в], [в’]

Буквы В, в, обозначающие согласные звуки [в], [в’]

Тема. Буквы В, в, обозначающие согласные звуки [в], [в’]. . Педагогическая цель. . Создать условия для ознакомления учащихся с согласными ...
Буквы З, з, обозначающие согласные звуки [з], [з‘]

Буквы З, з, обозначающие согласные звуки [з], [з‘]

Конспект урока обучения грамоте (чтение) в 1 классе. Сычёва Лариса Игоревна. ,. . учитель начальных классов. . первой категории. ГОУ средняя ...
Звонкие и глухие согласные звуки

Звонкие и глухие согласные звуки

Конспект урока по русскому языку по теме: "Звонкие и глухие согласные звуки". 1-й класс. . Цели:. . формирование умения различать парные звонкие ...
Алфавит. Гласные буквы и звуки

Алфавит. Гласные буквы и звуки

Предмет :русский язык Класс:5»г». . Тема урока. :Алфавит.Гласные буквы и звуки. Цель урока: 1.Сформировать знания по теме «Алфавит », научить ...
Безударные гласные звуки, их обозначение на письме

Безударные гласные звуки, их обозначение на письме

КОНСПЕКТ УРОКА. РУССКОГО ЯЗЫКА во 2 В классе. Учитель Вафина Лилия Ильшатовна. Тема урока. Безударные гласные звуки, их обозначение на письме. ...
Закрепление. Гласные и согласные звуки

Закрепление. Гласные и согласные звуки

Русинова Татьяна Михайловна – учитель начальных классов первой квалификационной категории. . Республика Казахстан, Северо-Казахстанская область,. ...
Буквы Т, т, обозначающие согласные звуки [т], [т’]

Буквы Т, т, обозначающие согласные звуки [т], [т’]

Тема: «Буквы Т, т, обозначающие согласные звуки [т], [т’]». . . Цель:. Познакомить детей с буквой Т; учить соотносить звук с буквой и символом. ...
гласные и согласные звуки и буквы

гласные и согласные звуки и буквы

Конспект открытого урока русского языка проведённого во. II. классе по программе. VIII. вида. Тема урока. : гласные и согласные звуки и буквы. ...
Звонкие согласные звуки в конце слова

Звонкие согласные звуки в конце слова

Тема: Звонкие согласные звуки в конце слова. УУД:. Объяснять различие парных по глухости-звонкости согласных в легкоразличимых случаях. Осуществлять ...
Гласные и согласные звуки и буквы

Гласные и согласные звуки и буквы

конспект логопедического занятия для 2 класса. С(К)ОШИ VIII вида. "Гласные и согласные звуки и буквы". . составила учитель – логопед Долматова ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:5 июня 2019
Категория:Русский язык
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект