- Односоставные предложения

Конспект урока «Односоставные предложения» по русскому языку для 8 класса

Конспект урока «Обобщение изученного по теме

«Односоставные предложения»

Гиясова Нина Алексеевна, учитель русского языка и литературы

Русский язык

8 класс

Тема урока: «Обобщение изученного по теме «Односоставные

предложения».

С русским языком можно творить чудеса.

К.Паустовский



Цель урока: формирование прочных знаний об особенностях односоставных предложений.

Задачи: 

  • различать односоставные и двусоставные предложения;

  • определять вид односоставного предложения;

  • находить односоставные предложения в составе сложных предложений;

  • развивать речевую и коммуникативную компетенцию обучающихся;

  • совершенствовать правописные навыки.

Оборудование урока: мультимедеопроектор, карточки для анализа, текст для редактирования.

Предварительное задание: учащиеся дома подбирали примеры односоставных предложений из художественной литературы.

1.Организационный момент.

Мотивация.

-Как вы понимаете слова К.Паустовского, вынесенные в эпиграф урока.

«С русским языком можно творить чудеса»? (1-й слайд)

-К какому типу односоставных относится это высказывание?

-Попробуйте определить тему и цель нашего урока.

- На этом уроке мы постараемся увидеть, почувствовать, как удается «творить чудеса» великим писателям, используя односоставные предложения.



- Запишите число, тему урока и эпиграф.



2.Проверка домашнего задания.

Цель: оценить знания учащихся о типах односоставных предложений и умение применять теоретические знания на практике.

Фронтальный опрос:

- На какие две группы делятся односоставные предложения? (Сказуемные и подлежащные)

- Дайте определение всех видов односоставных сказуемных предложений, сопровождайте свой ответ примерами.

-Дайте определение односоставному именному предложению, приведите примеры.



3. Об одном из видов предложений М.В.Ломоносов писал: «Умолчание местоимений личных перед спрягаемыми формами глагола к украшению и важности служит». (2-й слайд)

О каком виде односоставных предложений писал М.В.Ломоносов?

(Определенно-личные)

Запись предложений в тетрадях и вызванный ученик работает на доске.

Цель: актуализировать знания учащихся о определенно-личных предложениях.

Зови надежду сновиденьем,

Надежду – истиной зови.

Синие горы Кавказа, приветствую вас!

-Кто автор этих строк?

-Сколько здесь предложений?

-Определите типы односоставных, обоснуйте свой выбор.

-Приведите примеры определенно-личных предложений, подобранных вами дома из художественных текстов.

-Для чего они служат? Какова их роль?

Вывод: определенно-личные предложения часто употребляются в художественной литературе, публицистике, разговорной речи: сфера их употребления широка. Односоставные предложения делают речь живой, непринужденной, динамичной, экспрессивной.(4-й слайд)



4.Как отличить определенно-личные предложения от обобщенно-личных?

Предложения на слайде.(5-й слайд)

Схоронили его за Москвой-рекой…

И бугор земли сырой тут насыпали,

И кленовый крест тут поставили.

(М.Ю.Лермонтов)

Крепость завоевывают изнутри.

Дерево узнается по плодам.

Лошадь с ослом не сдружишь.

От разговоров о воде мельница не заработает.



Задание: определите типы односоставных предложений. Выпишите обобщенно-личные предложения, обоснуйте свой выбор.

Цель: отработать умение отличать обобщенно-личные предложения от определенно-личных.

-Приведите примеры определенно-личных и обобщенно-личных предложений, подобранных вами дома из художественных текстов.

-Какова сфера употребления обобщенно-личных предложений?

Вывод: в обобщенно-личных предложениях действие вне времени, относится к любому, всякому лицу, к группе лиц. Распространены в пословицах, поговорках, афоризмах.(6-й слайд)



5. Работа над назывными и безличными предложениями. Стихотворение распечатано на листках.

Выхожу один я на дорогу;
Сквозь туман кремнистый путь блестит;
Ночь тиха. Пустыня внемлет Богу,
И звезда с звездою говорит.
В небесах торжественно и чудно!
Спит земля в сиянье голубом:
Что же мне так больно и так трудно?
Жду ль чего? Жалею ли о чем?

М.Ю.Лермонтов

Цель: отработать умение разграничивать типы односоставных предложений: безличных и назывных.

Задания к тексту.

1.Прочитайте текст.

2. Найдите в нем односоставные предложения, определите их вид. Обоснуйте ответ.

3. Произведите синтаксический разбор предложения: В небесах торжественно и чудно!

4. Подберите синоним к слову внемлет.

-Какие предложения безличные и назывные вы подобрали дома из художественных текстов?

-Какова роль безличных и назывных предложений?

Вывод: безличные предложения обладают богатыми возможностями выражения мыслей. Назывные предложения лаконичны, но в то же время выразительны, и по ним можно представить общую картину либо описываемой обстановки, либо какого-то события.(7-й слайд)



6.Односоставне предложения могут входить в состав сложных.

Самостоятельная работа.

Предложения распечатаны для каждого ученика.

Цель: проверка умения находить односоставные предложения в составе сложного и совершенствование правописных навыков.

Задание: выберите номера предложений, в которых есть в составе сложных односоставные. Определите их тип. Выпишите слова с пропусками, объясните орфограммы.

1)Темная вереница л..бедей, л..тевших на север, вдруг осв..щалась серебр..но-розовым светом,, и тогда казалось, что красные платки л..тали по темному н..бу.(Н.В.Гоголь) 2) По смуглым лицам видно было, что все они были зак..л..ны в битвах. (Н.В.Гоголь) 3) Моро.. увеличивался, и (в)верху так сделалось холодно, что ч..рт по..приг..вал с одного копыта на другое.(Н.В.Гоголь)

4) Я всегда просыпался часа за два до зари и любил встр..чать без свеч?ки зимний рас?вет. (С.Аксаков)5)Как т..мны лист?я сонной ивы! Как ясен месяц м..лчаливый! 6) Р..няет лес б..гряный свой убор,сребрит моро.. ув..нувшее поле.(А.С.Пушкин)



7.Обобщение.

-С какой целью поэты и писатели используют в своей речи односоставные предложения?

8.Творческое задание .

Цель: выработка речевой грамотности обучающихся на основе редактирования.

Перед вами текст для редактирования.

Задание.

Прочитайте его внимательно. Представьте, что вы являетесь редактором газеты. Могли бы вы поместить такой текст в газете? Почему? Отредактируйте его. Что для этого нужно сделать? (Заменить некоторые двусоставные предложения односоставными). Почему это возможно? ( эти предложения синтаксические синонимы).

Текст для редактирования.

Наступило утро. Я встаю в семь часов. Я хотел бы поспать ещё, но надо вставать. Всё равно я буду разбужен. Я должен поспеть к половине девятого в школу. Я быстро завтракаю и выхожу из дома. Я очень весел. Сегодня я буду выступать на школьном вечере художественной самодеятельности. Вот я уже в школе. Я хотел, чтобы меня спросили по геометрии. Вчера я имел мало времени для занятий. Но геометрию я люблю и знаю.

Запишите текст в исправленном виде.

Прочитайте, что у вас получилось. Какой вывод можно сделать?(Односоставные предложения являются средством лаконичности.)

8.Рефлексия.

-Чему был посвящен урок?

-Чему вы научились?

-Какой этап урока был самым интересным?

-В чём вы испытывали затруднения?

УУД:регулятивные: целеполагание, оценка деятельности; коммуникативные: владение монологической речью; познавательные: анализ проделанной работы, полученных знаний.

9.Домашнее задание.

Цель: использование односоставных предложений в собственных письменных работах.

- Мы с вами увидели, как мастера слова используют в своих произведениях односоставные предложения. Попробуйте и вы свои силы.

(Работу предложить на выбор).

Создайте эссе, началом которого будут слова «Прочёл (прочла) и тут же запомнил(а) стих».

Используйте в речи односоставные предложения.

Сочинение-миниатюра на одну из тем: "Начало зимы", "Большая перемена".



Здесь представлен конспект к уроку на тему «Односоставные предложения», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Русский язык (8 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Односоставные предложения

Односоставные предложения

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Волжский городской лицей». урок составила. учитель русского языка и литературы. высшей ...
Односоставные предложения

Односоставные предложения

Государственное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №625 с углублённым изучением математики Невского района Санкт-Петербурга ...
Односоставные предложения

Односоставные предложения

МБОУ «Апастовская средняя общеобразовательная школа с углубленныи изучением отдельных предметов» Апастовского муниципального района Республики Татарстан. ...
Односоставные предложения

Односоставные предложения

Конспект урока на тему «Односоставные предложения» . . Место урока в системе занятий. Урок соответствует тематическому планированию рабочей программы ...
Односоставные предложения

Односоставные предложения

Замятина Татьяна Ивановна.  (. dfhtymt. ). учитель русского языка и литературыМБОУ СОШ №13. Односоставные предложения. 1.Орг. момент. Доклад ...
Односоставные предложения

Односоставные предложения

Тема урока. . Синтаксический разбор односоставного предложения. Систематизация и обобщение изученного по теме: « Односоставные предложения». Цель ...
Односоставные предложения

Односоставные предложения

Тема урока: Односоставные предложения (обобщающий урок). . Класс: 8. Место урока в теме. :. последний урок в теме «Односоставные предложения». ...
Односоставные предложения

Односоставные предложения

Тип урока – диалогическая часть модуля. Тема: Односоставные предложения. Цель: закрепить с учащимися виды односоставных предложений. - развитие ...
Односоставные предложения

Односоставные предложения

Государственное бюджетное образовательное учреждение. Средняя общеобразовательная школа №262 г. Москвы. Конспект урока по русскому языку в ...
Односоставные и неполные предложения

Односоставные и неполные предложения

Урок повторения и обобщения по теме:. «Односоставные и неполные предложения». Разработала учитель русского языка и литературы. МБОУ ООШ п. свх. ...
Вводные слова и предложения

Вводные слова и предложения

РУССКИЙ ЯЗЫК. 8 КЛАСС. УРОК-ПРАКТИКУМ «Вводные слова и предложения». . . Кийко Татьяна Августовна. Учитель русского языка и литературы. . ...
Не распространенные и распространенные предложения

Не распространенные и распространенные предложения

ПЛАН – КОНСПЕКТ. . урока русского языка по теме. . «Не распространенные и распространенные предложения». в 5 классе. Учитель ...
Однородные члены предложения

Однородные члены предложения

Русский язык 7 класс. Тема: Однородные члены предложения. Цели:. Сформировать знания об однородных членах предложения;. Развивать навыки умения ...
Однородные члены предложения, знаки препинания при них

Однородные члены предложения, знаки препинания при них

Тема урока. : Однородные члены предложения, знаки препинания при них. Цели урока:. Уточнение и расширение представления о средствах и способах ...
Однородные члены предложения

Однородные члены предложения

. Урок словесности в 8 классе. ( После изучения темы «Однородные члены предложения»). Цели урока: 1) показать, как используются экспрессивные ...
Однородные члены предложения

Однородные члены предложения

Муниципальное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа № 28. г. Муром. Владимирская область. подготовила. . учитель ...
Виды сложного предложения

Виды сложного предложения

Тема:. Виды сложного предложения. Цель урока:. . . 1.систематизация и обобщение полученных знаний;. . 2.закрепление понятия сложное предложение, ...
Обособленные члены предложения

Обособленные члены предложения

Тема: «Обособленные члены предложения». Цель:. повторить и обобщить материал по теме «Обособленные второстепенные члены предложения, их роль в предложении»; ...
Виды предложений по цели высказывания и интонации. Синтаксический анализ простого предложения

Виды предложений по цели высказывания и интонации. Синтаксический анализ простого предложения

КОНСПЕКТ УРОКА для 4 класса на тему. «. Виды предложений по цели высказывания и интонации. Синтаксический анализ простого предложения». . ...
Виды предложения по цели высказывания

Виды предложения по цели высказывания

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя. Общеобразовательная школа №22. Г. Шахты Ростовской области. Конспект урока по ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:8 мая 2019
Категория:Русский язык
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект