Конспект урока «В гостях у словарей» по русскому языку

«В гостях у словарей». (Урок-обобщение по теме «Лексика»)


Цель: закрепить, обобщить знания учащихся по теме: «Лексика»; совершенствовать навыки работы со словарями; воспитывать интерес к книге, к слову.


Ход урока:


Усердней с каждым днем гляжу в словарЬ

В его столбцах мерцают искры чувства.

В подвалы слов не раз сойдет искусство,

Держа в руке свой потайной фонарь,

На всех словах события печать,

Они дались недаром человеку.

Читаю: «Век. От века. Вековать.

Век доживать. Бог сыну не дал веку.

Век заедать, век доживать чужой…»

С. Я. Маршак


-- Определите основную тему стихотворения. О чём оно?

Слово учителя (сообщение темы и целей урока):

Сегодня мы окунёмся во всю красоту, богатство, великолепие русского языка (слова).

К нам пришли словари. Познакомимся с ними. Они расскажут о начале своего рабочего дня, а вы определите, что за словарь перед вами.


Толковый словарь: «В 6 часов началась моя любимая спортивная передача. Вслушиваюсь в слова комментатора. В его речи то и дело звучат слова: биатлон, фристайл. А что они значат? Пришлось призвать всю свою эрудицию, чтобы растолковать. Биатлон -зимнее спортивное двоеборье. Фристайл – прыжки на лыжах с выполнением акробатических фигур.»


Фразеологический словарь: «Встал ни свет ни заря, с первыми петухами. Утренняя гимнастика вогнала меня в пот, и я на всех парусах помчался к речке. От холодной воды у меня побежали мурашки».


Словарь иностранных слов: «Мама предложила мне биточки, фрикадельки, винегрет, чай, какао. Но я съел бутерброд, торт и выпил чашку кофе с сахаром».


Словарь синонимов. «Да, ничего не скажешь, замысловатые слова…Ну все пора за работу: думать, размышлять, соображать»


Словари подготовили задания, которые вы должны выполнить.


1.Индивидуальные задания.

1.Вставить буквы, подчеркнуть слова, употребленные в переносном значении. Как вы их понимаете?


На доброе слово не надо скупиться.

Сказать это слово – что дать напиться.


2.Вставить буквы, найти и подчеркнуть устаревшие слова. Рассказать об устаревших словах.


Снился Святославу смутный сон

В стольном граде в тереме высоком.

И, собрав бояр, поведал он,

Что узрел во мраке вещим оком.

Весь класс:


Класс переводит устаревшие слова на современный русский язык.


3.А теперь познакомимся с новыми словарными словами. Их значения я выписала из словаря Пети Ошибкина. Согласны ли вы с их толкованием?


Лазурь – животное, лазающее по деревьям.

Розарий – человек, разоряющий гнезда птиц.

Фантастика – девочка, которая очень любит фанту.


-Найдите правильное лексическое значение слов, составьте с ними предложения.

-Каким словарем вы будете пользоваться?


2.Говоря о богатстве русского слова, вспомним, что такое омонимы, синонимы, антонимы.


Индивидуальные задания.


1.По словарю подбери антонимы к словам: благородный-(подлый), дружба-(вражда), надежда-(отчаяние), положительный-(отрицательный).


2.Расставить синонимы в порядке возрастания признака.

Свирепый, жестокий, лютый, безжалостный, бессердечный, злой.


3.Весь класс.


1 вариант:замени в словосочетании прилагательные так, чтобы существительные в 1-ом и 2-м словосочетании стали омонимами.


Водопроводный кран-(подъемный ), вкусные лисички-(хитрые). Ржавый ключ-(быстрый), песчаная коса-(русая), гибкий лук-(злой)


2 вариант: найдите антонимы к прилагательным.

Близкий берег (далекий)- близкий человек(чужой), мелкая рыба(крупная)- мелкая река(глубокая).


3 вариант: подберите синонимы для характеристики смелого человека (храбрый, мужественный, отважный, бесстрашный.


4.Весь класс (устно)


Исправь речевые ошибки в тексте.


В первой четверти работа нашего отряда шла плохо. Дисциплина в классе тоже была плохая(не очень хорошая). Особенно плохо(шумно) вели себя на уроках рисования.


3.Красивой, неповторимой, образной делают нашу речь фразеологизмы.

Что такое фразеологизмы?


Индивидуальное задание.

Подберите фразеологизмы к словосочетаниям.

Усердно трудиться(засучив рукава), совсем близко (нос к носу, рукой подать).


Весь класс (устно)

1.Фразеологизмы замените словом-синонимом.

Ни свет ни заря (рано), мчаться на всех парусах (быстро), в час по чайной ложке (медленно), жить душа в душу (дружно), жить как кошка с собакой (часто ссориться), от горшка два вершка (маленький), Кот наплакал (мало), всыпать по первое число (наказать).


2.Отгадайте, какой фразеологизм изображен на рисунке. (Учитель демонстрирует рисунки)


4.Итог: какую роль играют в нашей речи омонимы, синонимы, антонимы, фразеологизмы?


5.Лексический анализ текста.


Красота Мальчика-звезды принесла ему только зло. На детей Лесоруба он смотрел сверху вниз, потому что они низкого происхождения, а он – знатного рода. Он не испытывал сострадания к беднякам и нищим, недужным и увечным.


План разбора:


1.Есть ли в тексте синонимы, антонимы, многозначные слова, а также слова, употребленные в переносном значении? Привести примеры.

2.Какова их роль в тексте?


6.Домашнее задание: составить словарь вежливых слов.






Здесь представлен конспект к уроку на тему «В гостях у словарей», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Русский язык Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

В гостях у словарей

В гостях у словарей

Тема урока:. . В гостях у словарей. Цель урока:.  .  . 1. . Повторить и закрепить знания учащихся по лексике (лексическое значение слова, синонимы, ...
В гостях у Словарей

В гостях у Словарей

. МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ БУРЕТСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА. Методическое объединение учителей гуманитарного ...
В гостях у слова

В гостях у слова

. Конспект урока для 4 класса. «В гостях у слова». . . Разработала: Вяткина Татьяна Викторовна,. . учитель ...
В гостях у сказки

В гостях у сказки

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №40 «Колосок» управления образования Исполнительного ...
В гостях у Мудрой Совы. Правописание слов с парными согласными в корне. Обобщение по теме

В гостях у Мудрой Совы. Правописание слов с парными согласными в корне. Обобщение по теме

к. МБОУ «Красноармейская основная школа». Урок русского языка 3 класс. «В гостях у Мудрой Совы. Правописание слов с парными ...
В гостях у Медвежонка

В гостях у Медвежонка

ГБДОУ детский сад № 76 комбинированного вида. Красносельского района Санкт- Петербурга. . Конспект урока русского языка для 1 класса. ...
В гостях у Королевы частей речи

В гостях у Королевы частей речи

Добжанская Л.А. Учитель начальных классов. КГУ «Леонидовская СШ». Тайыншинский район. Северо-Казахстанская область. Открытый урок по русскому ...
Буратино в гостях у ребят

Буратино в гостях у ребят

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение. «Детский сад №151» г. Рязани. Конспект урока для 1 класса. . «Буратино ...
Роль словарей и справочников в укреплении норм русского литературного языка

Роль словарей и справочников в укреплении норм русского литературного языка

Тема урока:. Роль словарей и справочников в укреплении норм русского литературного языка. . Цель:. . Познакомить учащихся с разными типами ...
В гостях у зимушки-зимы

В гостях у зимушки-зимы

Государственное казенное учреждение. Детский дом-интернат «Южное Бутово». г. Москвы. Конспект занятия по ознакомлению ...
В гостях у дядюшки Глагола

В гостях у дядюшки Глагола

. Конспект урока. по русскому языку. 6 класс. Учитель: Грибанова Е. Б. МОУ Запрудненская средняя. общеобразовательная школа ...
В гостях у дедушки Мороза

В гостях у дедушки Мороза

Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение детский сад комбинированного вида N. 61 «Аленушка». Конспект урока русского ...
В гостях у дедушки Крылова. Местоимение

В гостях у дедушки Крылова. Местоимение

Карасова Райганат Крымгереевна. МБОУ СОШ № 5 г. Новый Уренгой, ЯНАО. Учитель начальных классов. ТЕМА. :. В гостях у дедушки Крылова. . Местоимение. ...
В гостях у Василия Анреевича Тропинина и московских художников Пушкинской поры

В гостях у Василия Анреевича Тропинина и московских художников Пушкинской поры

8. . . Муниципальное бюджетное образовательное учреждение. «Старобрянская сош». Заиграевского района Республики Бурятия. ...
В гостях у буквы Д

В гостях у буквы Д

Тема:. В гостях у буквы Д. Цель:. В игровой форме расширить знания детей о букве Д, учить находить слова с данной буквой, расширять словарный запас. ...
В гостях у Апрельчика!

В гостях у Апрельчика!

Негосударственное частное общеобразовательное учреждение. Гимназия «Росток». Анапского района Краснодарского края. . Конспект урока по русскому ...
В гостях у змейки Шуши. Автоматизация звука «Ш

В гостях у змейки Шуши. Автоматизация звука «Ш

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение. «Детский сад №24 c. .Крутой Лог». . Белгородского района Белгородской области. ...
В гостях у Золушки. Дифференциация звуков [Л][Л']-[Р][Р']

В гостях у Золушки. Дифференциация звуков [Л][Л']-[Р][Р']

Тема:. «В гостях у Золушки. . . Дифференциация звуков [Л][Л']-[Р][Р']». (подгрупповое занятие в подготовительной группе). . . ...
Синичка в гостях у малышей

Синичка в гостях у малышей

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Якорек» с. Доскино. структурное подразделение – семейный детский сад. ...
Буми в гостях у ребят

Буми в гостях у ребят

Муниципальное дошкольное общеобразовательное учреждение -. . детский сад комбинированного вида № 12 «Сказка» г. Жуковский Московской области. ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:26 июля 2019
Категория:Русский язык
Поделись с друзьями:
Скачать конспект