- Изменение глагола по временам. Закрепление пройденного

Конспект урока «Изменение глагола по временам. Закрепление пройденного» по русскому языку

Изменение глагола по временам. Закрепление пройденного.

Цель: Повторить знания о существенных признаках глагола. Познакомить учащихся с особенностями спряжения глаголов в будущем времени. Развивать умение различать временные формы глагола и правильно употреблять в предложении . Воспитывать любовь к труду.

Оборудование: учебник, карточки, компьютер, презентация.

Ход урока

I. Организационный момент

Учитель: Сегодня мы совершим путешествие в страну Глаголию. Тема нашего урока Изменение глагола по временам. Закрепление пройденног А отправимся в путешествие с помощью волшебного цветка Цветика-Семицветика! На уроке мы будем различать временные формы глагола и учиться правильно употреблять их в речи «слайд1, 2 »

Отрываем первый лепесток и говорим волшебные слова:

Ты лети, лети лепесток,
Через запад на восток,
Через север через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Вокруг света облети,
Нас с собою захвати.
За край света улетай
Не в Египет, не в Китай,
Не в страну Монголию,
А в страну Глаголию!

Известно, что каждая страна имеет свои города. А как называется город, в который мы сейчас попадем? слайд

– Мы с вами прибыли на границу страны Глаголии в город Чистописания ! слайд3 »

II. Минутка чистописания

– Готовим руки к письму:

Мы потрем, потрем ладошки
И похлопаем немножко.
Кулачками постучали,
Потрясли и ручки взяли!

–Записываем сегодняшнее число.

Отрываем следующий лепесток: 1

Мы заедем заодно
В город Повторяйкино!
Прежде чем поедем дальше,
Вспомним все, что знали раньше! «слайд 4»

III. Повторение пройденного

Работаем в парах. Расскажите все, что вы знаете о глаголах. «слайд 5»

Далее кто-то один встает и рассказывает то, о чем только что все дружно вспомнили.

Точка, бочка, шишка ,друг, песик Булька и утюг, класс, аллея, телеграмма- кто нашел все орфограммы?

Какие слова являются словарными? В учебнике написаны слова ( путешествие , космонавт)- какие это слова? Кто из вас назовет день космонавтики? Составьте с ними предложения. –Работа в группах.


Отрываем 3-ий лепесток:
Лепесток лети как птица,
Мы теперь хотим в столицу!
Мы хотим узнать скорей,
Как живут глаголы в ней!

– Мы попадаем в город Прекрасных фей.. «слайд6»

Как и все люди они тоже были маленькими. Каждая фея с детства отвечает за свое время глагола. И, конечно же, феи вам тоже приготовили задания. «слайд7. 8»

В этой стране есть феи, они могут управлять временем глагола. А какие вы знаете времена глагола?

IV. Работа по теме урока 2

– Прочитайте слова (на доске записаны глаголы: читал, прочитал, читает, прочитает и будет читать):

«слайд

 – Какой частью речи они являются? Что интересного заметили? (Глаголы похожи друг на друга, но стоят в разном времени.)

– Попробуем определить время глагола? Задайте вопрос. В какое время происходило действие? Если действие уже было, говорят, что это глагол прошедшего времени и обозначают так “п.в.”, если действие происходит сейчас, то говорят, что это глагол настоящего времени и обозначают так “н.в.”, если же действие будет происходить, то говорят, что это глагол будущего времени и обозначают так “б.в.”.

Работа по вариантам. Разобрать по составу- 1-читал , 2-прочитал

Отрываем следующий лепесток:

Унеси-ка лепесток
Нас в волшебный городок.
Все ученые страны
В городок тот свезены!
Город этот уважают
Словознайкой называют! «слайд10 »

– Образуйте глаголы от существительного. Измените их по временам.

Работа в парах «слайд11 »

– Что нужно сделать, чтобы определить время? (Ответы детей.)

Игра «Дешефровщики», каждой паре схема (работа в парах) 3

Следующий лепесток:

Лепесток лети, лети!
Подустали мы в пути.
Отнеси куда-нибудь,
Где мы сможем отдохнуть!

– Мы переносимся в город Отдыхайка! «слайд12»

VI. Физкультминутка

– Я буду называть слова, а вы выполнять действия (ВСТАВАЙ, ПРЫГАЙ, ХЛОПАЙ, ТОПАЙ, ШАГАЙ, ПОВОРАЧИВАЙСЯ, ТОПАЙ, ХЛОПАЙ, СТОЙ, САДИСЬ).

– Что объединяет эти слова?

– Что обозначают глаголы?

Следующий лепесток:

Лепесток берем шестой –
В город едем непростой!
Нас уже давно там ждут,
Сказки в городе живут!«слайд13»

VII. Роль глагола в предложении

На доске записано стихотворение (отрывок из сказки А.С. Пушкина “Сказка о мертвой царевне и семи богатырях”): 4

ДОМ Ц*РЕВНА ОБОШЛА,
ВСЕ ПОРЯ*КОМ УБРАЛА.

– Из какой оно сказки? Кто автор?

– Спишите, вставьте пропущенные буквы. Разберите по членам предложения, определите время глаголов.

Письмо по памяти.

– Какую роль выполняет глагол в предложении?

– Как определяли время глагола?

Следующий лепесток:

Много мы чего узнали,
Где мы только не бывали!
Вот последний лепесток –
Подкрепиться бы чуток!
А давайте-ка узнаем,
Чем на кухне повар занят!

VIII Закрепление пройденного материала

Игра “Четвертый лишний”. «слайд14»

  1. Режет, жарит, солит, варил

  2. Мешает, кипятил, наливал, добавлял

  3. Намажет, испечет, украсит, пробует

– Как определить время глагола?

Игра «Графический диктант»

(наступил, промолчит, взлетел, построит, иду, нарисовал, буду строить, звать, позовет) – взаимопроверка

Путешествовать приятно,
Но пора и в путь обратный!
А пока назад летим,
Что узнали, закрепим!

Работа с учебником (№ 449 по русскому языку для 4 класса Т.Г. Рамзаевой).

– Спишите 1, 3, предложения и поставьте вопросы к глаголам будущем времени.

Зазвучат

  1. Зазвучат – глагол (что сделают?)

  2. Н.Ф. – зазвучать, II спр.

  3. В буд. вр., в 3-м лице, во мн.ч.

  4. Сказуемое.

– Ну, вот мы с вами и вернулись в наш класс.– задание творческого характера

– Если вам урок понравился, и вы все поняли, берете цветик-семицветик и приклеиваете его на стебелек, а если вам нужно еще поработать над чем-то, приклеиваете синий цветочек. «слайд15»

IX. Подведение итогов

– Как изменяются глаголы? Какого времени они бывают?

Как феи радуются за вас! А из какой они страны? «слайд16» 5

XI. Домашнее задание

Упражнение 452, стр. 196

XII. Оценки

XIII. Рефлексия





































6

Здесь представлен конспект к уроку на тему «Изменение глагола по временам. Закрепление пройденного», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Русский язык Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Закрепление знаний о словах, обозначающих предметы, изменение слов по вопросам

Закрепление знаний о словах, обозначающих предметы, изменение слов по вопросам

Конспект урока письма и развития речи в 3 классе. Тема:. Закрепление знаний о словах, обозначающих предметы, изменение слов по вопросам. Задачи:. ...
Глаголы – исключения. Выбор способа определения спряжения глагола

Глаголы – исключения. Выбор способа определения спряжения глагола

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Начальная общеобразовательная школа № 98». город Кемерово, Кемеровская область. Конспект ...
Закрепление знаний об имени прилагательном, языковая подготовка к написанию сочинения

Закрепление знаний об имени прилагательном, языковая подготовка к написанию сочинения

Приложение №1. Серия из трех уроков по картине. И. Э. Грабаря «Февральская лазурь». (4 класс, учебник В.П. Канакиной). Представлены на всероссийский ...
Глагол как часть речи. Закрепление пройденного материала

Глагол как часть речи. Закрепление пройденного материала

Тема. : «Глагол как часть речи. Закрепление пройденного материала». Цель. : повторение и совершенствование знаний о существенных признаках глагола, ...
Закрепление знаний об имени существительном. Упражнение в изменении имен существительных по числам

Закрепление знаний об имени существительном. Упражнение в изменении имен существительных по числам

Тема: Закрепление знаний об имени существительном. Упражнение в изменении имен существительных по числам. Класс: 3 г. Учитель: Сибилева Н.Н. Г.Миллерово,Ростовская ...
Единообразное написание корня в однокоренных словах, Изменение имен прилагательных по родам

Единообразное написание корня в однокоренных словах, Изменение имен прилагательных по родам

Конспект. . УРОКА. РУССКОГО ЯЗЫКА. . в классе-комплекте (2-3 классы). Тема:. Единообразное написание корня в однокоренных словах. (2класс). ...
Закрепление знаний о временах глагола

Закрепление знаний о временах глагола

Предмет: русский язык. Дата: 30.11.13. Урок-презентация. Русский язык по теме "«Закрепление знаний о временах глагола» ". 3-й класс. Цель:.  систематизировать ...
Деепричастие как особая форма глагола. Закрепление

Деепричастие как особая форма глагола. Закрепление

город Астана. школа-лицей. № 15. учитель русского языка и литературы. Турспекова Айман Хамитовна. Открытый урок по русскому языку в 7 классе. ...
Деепричастие – как особая форма глагола

Деепричастие – как особая форма глагола

Урок русского языка. . Лукьянова Светлана Викторовна – учитель русского языка и литературы. . «Деепричастие – как особая форма глагола». Тип ...
Буква ь. Закрепление

Буква ь. Закрепление

Дата. . ________ 2014г. . Урок. . _____. . Сынып. Класс. 1. 1. . Пән. . Предмет. . . . РУССКАЯ ГРАМОТА. Сабақтың тақырыбы. : Буква ь. ...
Закрепление знаний об имени прилагательном

Закрепление знаний об имени прилагательном

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №1» ГОРОДА ЖИЗДРЫ КАЛУЖСКОЙ ОБЛАСТИ. Конспект ...
Закрепление знаний о тексте

Закрепление знаний о тексте

Конспект урока с использованием интерактивной доски. Тема урока:. Закрепление знаний о тексте. Предмет:. русский язык. Класс:. 2 класс. Учитель:. ...
Вдоль по родной

Вдоль по родной

Конспект. . занятия в подготовительной группе. . по развитию речи с использованием фольклора. на тему: «Вдоль по родной «реченьке»». ...
Закрепление знаний о гласных и согласных звуках

Закрепление знаний о гласных и согласных звуках

Урок-путешествие «В стране Слов». Тема урока. :Закрепление знаний о гласных и согласных звуках. Цели:. закрепить умение распознавать гласные звуки ...
Вид глагола

Вид глагола

Урок. . Вид глагола. Цель: дать понятие о видах глагола; научить, правильно определять виды глагола. I. . Актуализация опорных знаний. Записать ...
Закрепление

Закрепление

Планирование урока для 2_ класса _Русский язык_(предмет). Дата:_______________________. № урока_________36____________. Тема урока. Закрепление. ...
Виды предложений по цели высказывания

Виды предложений по цели высказывания

Конспект урока по русскому языку. в 3 «А» классе. Тема: «Виды предложений по цели высказывания». Учебник:. Т.Г.Рамзаева «Русский язык» 3 класс. ...
Виды предложений по цели высказывания

Виды предложений по цели высказывания

. Урок русского языка в 5 классе по ФГОС «Виды предложений по цели высказывания». Бессонова Константина Николаевича,. учителя русского ...
Виды предложений по цели высказывания

Виды предложений по цели высказывания

Урок русского языка в 5 классе «Виды предложений по цели высказывания». УМК: Т.А. Ладыженская, М.Т.Баранов, Л.А.Тростенцова и др. Цели деятельности ...
Виды предложений по цели высказывания

Виды предложений по цели высказывания

Тип урока:. усвоение новых знаний. Тема урока:. Виды предложений по цели высказывания. Разновидность урока:. традиционный. Уровень подготовленности ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:21 июля 2019
Категория:Русский язык
Поделись с друзьями:
Скачать конспект