Конспект урока «Земля – наш дом» по педагогике для все классыа

Авторский конспект

образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста

«Земля – наш дом»

Составил: Старыгина Ю. С., воспитатель

второй квалификационной категории

ДС № 106 «Изюминка» АНО ДО «Планета детства «Лада»


Цель: Формирование у детей представления о Земле и жизни людей на ней.

Задачи:

  1. Закреплять знания детей о нашей планете. (ПР)

  2. Воспитывать интерес и уважение к людям разных стран и национальностей.(СКР)

  3. Развивать чувство патриотизма, любви к своей стране.(СКР)

  4. Закреплять знания детей о климатических условиях жизни для животных.(ПР)

  5. Развивать воображение, ассоциативное и творческое мышление.

  6. Закреплять умение детей делить слова на слоги.(РР)

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций, знакомство с глобусом и географической картой. Разгадывание загадок, чтение художественной литературы, беседа.

Оборудование: иллюстрации с изображением различных уголков земли, географическая карта, глобус, флаги и гербы разных стран(Россия, Америка, Англия, Франция и т.д.),набор букв, картинки с изображением животных, ребусы.



Ход занятия:

Воспитатель загадывает загадку:

Ни начала, ни конца,

Ни затылка, ни лица.

Знают все, и стар и млад,

Что наш дом -больщущий шар.

Дети: Земля.

Воспитатель вносит глобус. Правильно, ребята. Вы знаете, что это такое?

Дети отвечают.

Воспитатель: А что такое глобус?

Дети отвечают.

Воспитатель: Правильно. Глобус-это модель земного шара. На глобусе мы можем увидеть все страны. Какие страны вы знаете?

Дети называют, воспитатель показывает.

Воспитатель: А кто из вас может показать нашу страну? Правильно. Очень много стран на планете Земля. У каждой есть свой главный город. Как он называется?

Дети: Столица.

Воспитатель: Назовите столицу России.

Дети: Москва.

Воспитатель: Правильно. Что Еще есть у каждой страны ?

Дети: Герб, флаг, гимн.

Воспитатель: У меня на доске вы видите иллюстрации с изображением флагов и гербов разных стран. Найдите флаг и герб России.

Выходит ребенок и показывает.

Воспитатель предлагает снова рассмотреть глобус: что на глобусе обозначено желтым цветом?

Дети: Суша.

Воспитатель: Что нарисовано голубым цветом?

Дети: Моря, озера, океаны, реки.

Воспитатель: Правильно. Вы знаете, ребята, что в России очень много рек. Давайте мы с вами поиграем.

Проводится игра с мячом. Дети встают в круг. Тот, кому воспитатель бросает мяч, говорит название реки.

Воспитатель: Молодцы. А теперь давайте разделимся на две команды и сядем за столы.

У меня в конвертах перепутались все буквы. Если вы их правильно выложите, то узнаете названия каких рек там спрятались. Победит та команда, которая быстро выполнит задание.

Дети по сигналу приступают к соревнованию.

Воспитатель: Молодцы. А теперь посчитайте и скажите, сколько слогов в выложенном вами слове.

Дети отвечают.

Воспитатель: А сколько в этих словах гласных звуков?

Дети отвечают.

Воспитатель: Ребята, вы все знаете, что на нашей планете много растений, птиц, животных. Все они находятся в разных природных зонах и живут в разных климатических условиях. Я вам предлагаю рассмотреть картинки с изображением животных, живущих в жарких и холодных странах и поселить каждого в свою природную зону.

Дети выходят, берут по картинке и помещают их на висящие на доске иллюстрации с изображением жарких стран и Арктики и Антарктиды.

Воспитатель: Хорошо. Еще я приготовила для вас ребусы. Дети разгадывают ребусы, в которых спрятались названия животных.

Воспитатель: Молодцы, ребята, вы сегодня хорошо потрудились. Мы с вами узнали, что наша планета очень большая и на ней много живого. Много разных стран и народов живет на планете. Мы вспомнили с вами герб, флаг, столицу нашей Родины. Повторили с вами названия таких рек, как Иртыш, Кама, Дон, Енисей и другие. Вы запомнили, что одни животные живут в жарких странах, а другие в холодных. Все сегодня старались, хочу отметить победителей и наградить всех вас памятными призами.

Проходит награждение детей.

Воспитатель: Хочу вам напомнить, что человек сильный и умный. Только он может спасти все живое на планете Земля. Давайте же будем любить и беречь нашу природу.

Воспитатель зачитывает стихотворение И. Кулешова:

Я речь свою веду о том,

Что вся Земля_- наш общий дом,

Наш добрый дом, просторный дом,

Мы все с рожденья в нем живем.

Еще о том веду я речь,

Что мы наш дом должны сберечь.

Давай докажем, что не зря

На нас надеется Земля.

Литература

Материалы сайта: http://nachalka.ucoz.com/2klass/okrugaychi_mir/

Здесь представлен конспект к уроку на тему «Земля – наш дом», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Педагогика (все классы). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Огонь – наш друг, наш враг

Огонь – наш друг, наш враг

Классный час. по теме:. «Огонь – наш друг,. наш враг». Классный руководитель: Босивская С.В. . Классный ...
Каша – вся еда наша!

Каша – вся еда наша!

Классный час « Каша – вся еда наша!». Цель:. . 1. Рассказать ребятам о пользе каш, о необходимости их употребления. 2. Прививать навыки правильного ...
Домашние животные. Кошки – друзья человека

Домашние животные. Кошки – друзья человека

Тема «Домашние животные. Кошки – друзья человека». Цель:. познакомить детей с жизнью кошек, закрепить знания о домашних животных;. развивать познавательную ...
Трагедия в Беслане – наша общая боль

Трагедия в Беслане – наша общая боль

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Школа-интернат среднего (полного) общего образования с. Кепервеем». Билибинского муниципального ...
Россия – наша Родина

Россия – наша Родина

Урок №1 «Россия – наша Родина». Цель. :. формирование представления о Родине;. . создание условий для изучения курса «ОРКиСЭ». . . Задачи:. ...
ХОРЕОГРАФИЯ – ИСКУССТВО, ЛЮБИМОЕ ДЕТЬМИ

ХОРЕОГРАФИЯ – ИСКУССТВО, ЛЮБИМОЕ ДЕТЬМИ

. ХОРЕОГРАФИЯ – ИСКУССТВО, ЛЮБИМОЕ ДЕТЬМИ. . (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ С ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА). Работать с детьми - значит ежедневно отдавать ...
В пятый класс – первый раз

В пятый класс – первый раз

Адаптационное занятие "В пятый класс – первый раз". Цели занятия: помочь учащимся в ситуации адаптации к средней школе, обеспечить их психологическое ...
Сервисы Google в помощь сетевому учителю – предметнику

Сервисы Google в помощь сетевому учителю – предметнику

Тема «Сервисы Google в помощь сетевому учителю – предметнику». Цель:. Формирование представления сетевых педагогов о современных сервисах для организации ...
Речь воспитателя – образец для детей

Речь воспитателя – образец для детей

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение. детский сад № 9 компенсирующего вида. г. Агрыз Агрызского муниципального района РТ. ...
Поможем Хрюше найти дом

Поможем Хрюше найти дом

Государственное казенное коммунальное предприятие. «ясли сад «Арман». Конспект занятия в старшей группе. «Поможем Хрюше найти дом». ...
БЫТЬ РОДИТЕЛЯМИ – ЭТО ОТВЕТСТВЕННО

БЫТЬ РОДИТЕЛЯМИ – ЭТО ОТВЕТСТВЕННО

БЫТЬ РОДИТЕЛЯМИ – ЭТО ОТВЕТСТВЕННО. /О РОДИТЕЛЬСКОМ АВТОРИТЕТЕ/. В.А.Сухомлинский призывал родителей уважать детское желание быть хорошим, беречь ...
Общение в семье – модель общения ребёнка

Общение в семье – модель общения ребёнка

МОУ «СОШ с. Тёпловка Новобурасского района Саратовской области». . Родительское собрание по теме. . « Общение в семье – модель общения ребёнка». ...
Дифференциация звуков [В – В’]

Дифференциация звуков [В – В’]

Муниципальное образовательное учреждение лицей №1. Ярославской области, г. Тутаева. Конспект подгруппового логопедического занятия в 1 классе. ...
Дифференциация В – Ф

Дифференциация В – Ф

Конспект логопедического занятия. Тема:Дифференциация. В – Ф (1ур.,3кл.). Цель:. уточнение правильной артикуляции звуков В – Ф, ...
День рожденья – праздник детства

День рожденья – праздник детства

Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся воспитанников с ограниченными возможностями здоровья ...
День Знаний. Первый раз – в первый класс!

День Знаний. Первый раз – в первый класс!

День Знаний. «Первый раз – в первый класс!». Цели:. . знакомство первоклассников с учителем и друг с другом;. . Задачи:. поздравить детей ...
Взрослые и дети – неразлучные друзья

Взрослые и дети – неразлучные друзья

Родительское собрание. Тема: Взрослые и дети – неразлучные друзья. Цель. :. помочь родителям проанализировать свое родительское поведение, заострить ...
Великое счастье – быть учителем!

Великое счастье – быть учителем!

«Великое счастье – быть учителем!». «Каждый из детей должен ждать встречи с тобой, учительницей, как радостного события, как праздника своей души. ...
Беседа – размышление об этических нормах поведения

Беседа – размышление об этических нормах поведения

Министерство образования и науки Республики Татарстан Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, ...
Неразлучные друзья – взрослые и дети

Неразлучные друзья – взрослые и дети

Родительское собрание 1 «А» класса 2013 г. «Неразлучные друзья – взрослые и дети». Цель. : подвести итоги первого учебного года. Познакомить с ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:24 марта 2017
Категория:Педагогика
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект